02__Avaliação Diagnóstica 2 ano C

Prévia do material em texto

1 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU 
Secretaria Municipal da Educação 
EMEF “Prof. Waldomiro Fantini” 
 
 
2º ANO C 
PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR 
 AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA 
 
NOME DO ALUNO: 
 
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: PÔRTUGUÊS: FONEMA-GRAFEMA; SÍLABAS, PALAVRAS, FRASES, 
SEGMENTAÇÃO, GÊNEROS TEXTUAIS; LISTA DE PALAVRAS; RETOMADA DOS CONTEÚDOS DO 
QUARTO BIMESTRE 1º ANO. MATEMÁTICA: NÚMEROS NATURAIS; CONTAGEM NUMÉRICA; 
SEQUÊNCIA NUMÉRICA; SUCESSOR E ANTECESSOR; ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO; GRÁFICO E 
TABELA. 
OBJETIVOS: AVALIAR AS HABILIDADES DE LEITURA E MATEMÁTICA QUE OS ESTUDANTES JÁ 
DOMINAM, SUAS DIFICULDADES E QUAIS HABILIDADES CONSOLIDAR. 
 
OLÁ! TUDO BEM COM VOCÊ? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/lk0LiLZ >. Acesso em 12 de fevereiro de 2021. 
 QUERIDOS ALUNOS, PAIS E RESPONSÁVEIS, ASSIM COMO AS ÃGUAS DE MARÇO TRAZEM 
VIDA AS PLANTAS, ENCHEM OS RIOS, MATAM A SEDE E FAZEM O OUTONO FRUTIFICAR, 
DESEJO QUE NOSSOS SONHOS SEJAM REALIZADOS! VAMOS JUNTOS CONTINUAR NOSSA 
JORNADA EM BUSCA DE CONHECIMENTO, COM MUITA FÉ E ESPERANÇA EM DIAS 
MELHORES, SUPERANDO NOSSOS MEDOS E DESAFIOS. DESEJO QUE O AMOR E ALEGRIA 
ESTEJAM PRESENTES DURANTE O ANO LETIVO. 
 
2 
 
CAROS PAIS E RESPONSÁVEIS, 
 
ESTA PRIMEIRA AVALIAÇÃO, A SER EFETUADA NO INÍCIO DO ANO LETIVO, TEM 
COMO PRINCIPAL OBJETIVO REALIZAR DIAGNÓSTICO DOS NÍVEIS DE 
ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA E LÍNGUA PORTUGUESA DOS ALUNOS, APÓS UM 
ANO DE ESTUDOS. DE MANEIRA QUE, AS INFORMAÇÕES OBTIDAS POSSAM 
ORIENTAR O TRABALHO PEDAGÓGICO E PLANEJAMENTO DURANTE O PROCESSO 
DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 
 
 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
ATIVIDADE 1: VOGAIS - GRAFIA E FONEMA 
A) VOCÊ JÁ APRENDEU TODAS AS LETRAS DO ALFABETO, ENTRE ELAS TÊM AS 5 
VOGAIS QUE AJUDAM A FORMAR MUITAS PALAVRAS. LIGUE A VOGAL A FIGURA 
CUJO NOME SE INICIA COM A SUA LETRA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/4k0DdYN >. Acesso em 12 de fevereiro de 2021. 
 
QUQUQUQQ 
QUERIDO(A) ALUNO(A), 
AGORA VOCÊ VAI COLOCAR EM PRÃTICA TUDO QUE JÁ SABE, PRESTE 
ATENÇÃO EM TUDO QUE FOR LIDO E COM A AJUDA DE UM FAMILIAR FAÇA 
TODAS AS ATIVIDADES PROPOSTAS COM CARINHO. LEMBRE-SE QUE VOCÊ 
DEVE RESPONDER SOZINHO. 
BOM ESTUDO!!! 
 PROF. CÉLIA 
https://cutt.ly/4k0DdYN
3 
 
B) ESCREVA A VOGAL QUE ESTÁ FALTANDO NO NOME DAS FRUTAS. 
 
 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/vk0HA5D >. 13 de fevereiro de 2021. 
 
C) COMPLETE O NOME DAS FIGURAS COM AS VOGAIS: A – E – I – O – U. DEPOIS FAÇA 
UMA LISTA COM O NOME DAS FIGURAS E PINTE BEM BONITO! 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/tk0JQiW >. Acesso em 12 de fevereiro de 2021. 
 
 
 
 
 
 
 
https://cutt.ly/tk0JQiW
4 
 
ATIVIDADE 2: ALFABETO, GRAFIA E FONEMA 
A) FALE E ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA FIGURA E DESCUBRA AS 26 LETRAS 
DO ALFABETO. PINTE AS FIGURAS BEM COLORIDAS!!! 
 
 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/sk0BuJr >. Acesso em 12 de fevereiro de 2021. 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
B) ALGUMAS LETRAS DOS NOMES DAS FIGURAS SUMIRAM! FALE O NOME DAS 
FIGURAS E COMPLETE COM A CONSOANTE QUE ESTÁ FALTANDO: 
 
 B – C – D – F – G – H – J – K – L – M – N – P – Q – R – S – T – V – W- X – Y- Z 
 
Disponível em < https://cutt.ly/Xk0BjUK >. Acesso em 13 de fevereiro de 2021. 
 
 
 
 
 
 
 
 
6 
 
ATIVIDADE 3: SÍLABAS, FONEMA, FORMAÇÃO DA PALAVRA 
A) AS PALAVRAS SÃO FORMADAS POR PEDAÇOS QUE CHAMAMOS DE SÍLABAS. 
LEIA E PINTE AS SÍLABAS DO NOME DAS FIGURAS E ESCREVA O NOME DE CADA 
FIGURA NA ORDEM CORRETA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/fk2IHcy >. Acesso em 13 de fevereiro de 2021. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7 
 
B) FALE O NOME DAS FIGURAS E DESCUBRA AS SÍLABAS QUE FALTAM. USE O 
BANCO DE SÍLABAS PARA COMPLETAR: NE - VE - TO – SO - MA - VE - RA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/zk0B3r0 >. Acesso em 13 de fevereiro de 2021. 
C) MARQUE UM X NA SÍLABA INICIAL DE CADA FIGURA. USE AS SÍLABAS AO LADO 
DE CADA FIGURA PARA ESCREVER O NOME DELA CORRETAMENTE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/Sk0Ngkq >. Acesso em 13 de fevereiro de 2021. 
8 
 
D) FALE O NOME DA FIGURA, PROCURE O NOME NO BANCO DE PALAVRAS: BOTA – 
BODE – BULE –BOLA - COCO – CAMA - DADO – DEDO. ESCREVA O NOME DA FIGURA 
E DEPOIS SEPARE O NOME EM SÍLABAS. 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/bk0NCEY >. Acesso em fevereiro de 2021. 
 
ATIVIDADE 4: PARLENDA, INTERPRETAÇÃO DE TEXTO 
A) LEIA A PARLENDA COLOCANDO O DEDO SOBRE CADA PALAVRA. CIRCULE NO 
TEXTO: AVÓ - TIA – CASA - CIPÓ - MÃO - BONITO - CORAÇÃO. PREENCHA A 
CRUZADINHA COM O NOME DAS FIGURAS. 
 
 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/9k03O0m >. Acesso em 13 de fevereiro. 
 
 
9 
 
B) ORGANIZE CORRETAMENTE AS PALAVRAS DA PARLENDA “CORRE CUTIA” 
CORRECUTIA 
_________ 
- 
 ________ 
NACASADATIA 
______ _______ _____ _____ 
CORRECIPÓ 
_________ ________ 
NACASADAVÓ 
______ _______ ______ _____ 
LENCINHONAMÃO 
______________ _____ ______ 
CAIUNOCHÃO 
_________ ____ ________ 
 
 
C) PROCURE NO TEXTO AS RESPOSTAS PARA ESTAS PERGUNTAS: 
 
QUAL É O TÍTULO DA PARLENDA? 
QUEM CORRE NA CASA DA TIA? 
QUEM CORRE NA CASA DA VÓ? 
O QUÊ CAIU NO CHÃO? 
 
ESCREVA PALAVRAS QUE RIMAM COM: 
 
CIPÓ CUTIA MÃO 
_____________ _______________ _______________ 
 
D) O TEXTO QUE VOCÊ LEU É: 
 
( ) UM CONVITE ( ) UMA PARLENDA ( ) UMA POESIA 
 
10 
 
ATIVIDADE 5: NOMENCLATURA, PALAVRA E FRASE 
A) NOMEAR AS FIGURAS ABAIXO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/Ok08EsW >. Acesso em 14 de fevereiro de 2021. 
 
B) ESCREVA DO SEU JEITO NA LINHA ABAIXO, UMA FRASE COM A FRUTA QUE VOCÊ 
MAIS GOSTA, NÃO PODE DITAR AS LETRAS PARA A CRIANÇA.: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://cutt.ly/Ok08EsW
11 
 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - MATEMÁTICA 
 
ATIVIDADE 1: NÚMEROS NATURAIS, IDENTIFICAR OS NUMERAIS, MAIOR E MENOR, 
SEQUÊNCIA NUMÉRICA, SUCESSOR, ANTECESSOR, ORDEM CRESCENTE E DECRESCENTE. 
A) DESCUBRA OS NÚMERAIS ESCONDIDOS E CIRCULE TODOS ELES. 
 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/gk04W14 >. Acesso em 14 de fevereiro de 2021. 
B) ESCREVA NA TABELA OS NÚMEROS QUE VOCÊ ENCONTROU 
 
 
 
 QUAL FOI O MAIOR NÚMERO ENCONTRADO?........................... 
 QUAL FOI O MENOR NÚMERO ENCONTRADO?.......................... 
C) DESCUBRA OS NÚMEROS ESCONDIDOS E ESCREVA- OS AO LADO DAS FIGURAS ABAIXO: 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/1k2s97I >. Acesso em 14 de fevereiro de 2021. 
https://cutt.ly/gk04W14
https://cutt.ly/1k2s97I
12 
 
D) COMPLETE A SEQUÊNCIA DOS NUMERAIS 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/hk2EC3O >. Acesso em 14 de fevereiro de 2021. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://cutt.ly/hk2EC3O
13 
 
E) COMPLETE COM O NÚMERO ANTECESSOR E SUCESSOR 
 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/2k2fzL6 >. Acesso em 14 de fevereiro de 2021. 
 
F) COMPLETE OS VAGÕES DO TRÊM NA SEQUÊNCIA CRESCENTE E DECRESCENTE 
 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/Gk2fIPW >. Acesso em 14 de fevereiro de 2021. 
 
 
https://cutt.ly/2k2fzL6
https://cutt.ly/Gk2fIPW
14 
 
2) NÚMEROS NATURAIS DEZENAS, UNIDADE, VALOR POSICIONAL 
A) CONTE AS DEZENAS E AS UNIDADES E COLOQUE A QUANTIDADE NO SEU LUGAR. 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/Vk2gwma >. Acesso em 14 de fevereiro de 2021. 
 
B) CONTE E CIRCULE 10 ELEMENTOS EM CADA CONJUNTO, DEPOIS ANOTE QUANTAS 
DEZENAS E QUANTAS UNIDADES TEM CADA UM. 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/zk2gmgj >. Acesso em 14 de fevereiro de 2021. 
 
 
 
https://cutt.ly/Vk2gwma
https://cutt.ly/zk2gmgj
15 
 
ATIVIDADE 3: REALIZAR ADIÇÕES, COMPLETAR A SEQUÊNCIA NA RETA NUMÉRICA. 
 
A) CONTAR E SOMAR AS QUANTIDADESINDICADAS, PINTAR E COLOCAR O RESULTADO 
B) RESOLVER AS CONTAS. 
C) COMPLETE A SEQUÊNCIA DOS NUMEROS QUE ESTÃO FALTANDO NA RETA NUMÉRICA 
 
 
 
 
 
16 
 
B) RESOLVA AS ADIÇÕES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/Bk2lgyN>. Acesso em 14 de fevereiro de 2021. 
 
 
D) RESOLVA AS ADIÇÕES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
17 
 
ATIVIDADE 4: SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS NATURAIS, PROBLEMAS 
 
A) RESOLVA AS SUBTRAÇÕES COM UNIDADES 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/lk2k2nN >. Acesso em 14 de fevereiro de 2021. 
B) RESOLVA AS SUBTRAÇÕES COM DEZENAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
18 
 
ATIVIDADE 5: IDENTIFICAR FIGURAS GEOMÉTRICAS, 
 
A) LIGUE OS OBJETOS A SUA FORMA GEOMÉTRICA 
 
 
 PINTE O QUADRADO DE VERDE 
 O CÍRCULO DE AMARELO 
 O TRIÂNGULO DE VERMELHO 
 O RETÂNGULO DE AZUL 
 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/Wk2lZ5a >. Acesso em 14 de fevereiro de 2021. 
B) COMPLETE A SEQUÊNCIA DAS FIGURAS GEOMÉTRICAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/Ok2TPru >. Acesso em 14 de fevereiro de 2021. 
https://cutt.ly/Wk2lZ5a
19 
 
ATIVIDADE 6: INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICO E TABELA 
A) OBSERVE O GRÁFICO QUE MOSTRA O ANIMAL PREFERIDO PELOS ALUNOS DO 2º ANO. 
RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: < https://cutt.ly/Lk2znyw >. Acesso em 14 de fevereiro de 2021. 
 De acordo com o gráfico, complete a tabela abaixo, escrevendo o 
nome dos animais e sua respectiva quantidade 
NOME DO ANIMAL QUANTIDADE 
Abelha 
Borboleta 
Cachorro 
Cavalo 
Joaninha 
vaca 
 Qual foi o animal mais votado?___________________________ 
 Qual foi o animal menos votado?_________________________ 
 Quantos votos teve o cavalo?____________________________ 
 Qual animal teve 7 votos?_______________________________ 
 
https://cutt.ly/Lk2znyw