Questões sobre Psicologia, Ética e Direitos Humanos

Prévia do material em texto

23/06/2023 20:23 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/5
Disciplina: PSICOLOGIA, ÉTICA E DIREITOS HUMANOS  AV
Aluno: DEISIANE BRAGA BARBOSA 202209062265
Professor: GISELA FRANCISCO CHICRALLA
 
Turma: 9001
SDE5181_AV_202209062265 (AG)   07/06/2023 23:45:40 (F) 
Avaliação: 5,00 pts Nota SIA: 5,00 pts
 
 
 
02283 - ARTICULAÇÃO ENTRE PRÁTICA PROFISSIONAL, LEGISLAÇÃO E CÓDIGO DE ÉTICA  
 
 1. Ref.: 6075853 Pontos: 1,00  / 1,00
Existe algumas diretrizes e legislação básica que ampara o direito à Saúde e o trabalho do Psicólogo Hospitalar na
sua prática diária. Marque a alternativa correta sobre este tema.
Não há relação direta entre a descrição do escopo de atuação da Psicologia Hospitalar na Resolução N°
13/2007 do CFP e o direito básico à Saúde.
A Psicologia Hospitalar considera somente a Constituição Federal de 1988.
 O Direito à Saúde que é a diretriz básica que ampara a Psicologia Hospitalar, assegurado na Declaração
Universal dos Direitos Humanos (1948), Constituição Federal (1988) e reforçado nas leis n° 8080 e 8142 de
origem do próprio SUS, sendo descrito na atuação do Psicólogo Escolar na Resolução N° 13/2007 do CFP.
A atuação da Psicologia Hospitalar independe de qualquer aparato legal sobre a Saúde.
O único instrumento legal que assegura o direito à Saúde é a Declaração Universal dos Direitos Humanos de
1948.
 
 2. Ref.: 6075851 Pontos: 0,00  / 1,00
(FCC/2011 - TRT/ 1ª Região RJ)
Como psicólogo contratado pelo Tribunal Regional do Trabalho você precisa avaliar se um servidor, após ter alta do
Hospital em que estava internado, poderá retornar ou não às suas atividades pro�ssionais de imediato. Como parte
do que precisa levantar para proceder a esta avaliação, o psicólogo/você necessita conversar com outros
pro�ssionais da saúde, envolvidos no tratamento deste servidor. Para atuar de acordo com o Código de Ética
Pro�ssional do Psicólogo (Art. 6º, inciso b), no relacionamento com pro�ssionais não psicólogos, deve-se
compartilhar:
somente informações relativas às condições de saúde atual, permitidas pela família do paciente e relativa às
experiências anteriores ao episódio da hospitalização.
todas as informações fornecidas pelo paciente e sua família, desde que garantidos critérios de
con�dencialidade à família do paciente, por todos os membros da equipe multidisciplinar.
todas as informações colhidas com os demais pro�ssionais, já que se encontram envolvidos no processo de
cura do servidor e compõem uma equipe multidisciplinar no Setor de trabalho hospitalar.
 somente informações relativas às condições de saúde atual, permitidas pelo paciente estão relacionadas ao
momento do adoecimento, procedimento usual, nestes casos.
 somente informações relevantes para quali�car o serviço prestado, resguardando o caráter con�dencial das
comunicações, assinalando a responsabilidade, de quem receber, de preservar o sigilo.
 
 3. Ref.: 6084127 Pontos: 0,00  / 1,00
A psicoterapia é um conjunto de estratégias e técnicas psicológicas que visam curar problemas psicológicos
(depressão, di�culdades de relacionamento, ansiedade) na busca de um equilíbrio emocional e saúde mental do
paciente.
Sobre Psicoterapia e Coaching, assinale a alternativa correta.
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6075853.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6075851.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6084127.');
23/06/2023 20:23 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/5
O Psicólogo Clínico que �zer uso das metodologias do Coaching nas sessões não precisa seguir os princípios
fundamentais e artigos do Código de Ética Pro�ssional do Psicólogo (Res. CFP nº010/2005).
 Não é possível que uma pessoa faça Psicoterapia e Coaching ao mesmo tempo.
O Coaching e a Psicoterapia têm o mesmo objetivo, então, qualquer pro�ssional pode entrar em temas mais
profundos como as emoções, traumas e até mesmo psicopatologias.
 O pro�ssional de Coaching não inscrito no CRP (Conselho Regional de Psicologia) que �zer uso de métodos
exclusivos da Psicologia durante as sessões de Coaching ou desenvolva qualquer outra atividade de
atribuição da Psicologia, está exercendo ilegalmente da pro�ssão de acordo com Artigo 30º da Lei N°
5.766/71 e Artigo 47º da Lei das Contravenções Penais sob pena de prisão simples ou multa.
O Conselho Federal de Psicologia não fez qualquer nota ou explicação sobre a relação entre Psicoterapia e
Coaching, permitindo maior �exibilização.
 
 
02392 - DIREITOS HUMANOS  
 
 4. Ref.: 6078517 Pontos: 0,00  / 1,00
Em função dos períodos de guerras e das desumanidades nazistas, os direitos humanos passaram a ser discutidos
como algo obrigatório e de responsabilidade dos países sobre a sua população. Isso se tornou evidente no
direito interestadual.
 direito nacional.
direito europeu africano.
 direito internacional.
direito norte-americano.
 
 5. Ref.: 6078706 Pontos: 0,00  / 1,00
Com o crescimento das sociedades e a formação dos Estados foram surgindo formas de organização social, dando-se
por meio do estabelecimento de constituições, leis, direitos, dentre outras diretrizes. Acerca da ordem jurídica, essa
tem como objetivo
 assegurar o acesso à alimentação e moradia.
conceituar o que é a dignidade da pessoa humana e aplicá-la em casos reais.
de�nir o que são dos direitos humanos fundamentais.
 assegurar o melhor convívio e a paz social.
estabelecer leis e romper limites sobre os direitos humanos.
 
 
02451 - ÉTICA PROFISSIONAL E CÓDIGO DE ÉTICA DO PSICÓLOGO  
 
 6. Ref.: 6082974 Pontos: 1,00  / 1,00
A missão primordial de um código de ética pro�ssional não é de normatizar a natureza técnica do trabalho, e, sim, a
de assegurar, dentro de valores relevantes para a sociedade e para as práticas desenvolvidas, um padrão de conduta
que fortaleça o reconhecimento social daquela categoria.
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Código de ética pro�ssional do psicólogo. Brasília: CFP. 2005.
Os princípios fundamentais do Código de Ética que regem a pro�ssão de psicólogo são:
respeito à liberdade, sigilo e decoro.
remuneração digna, trabalho em instituições idôneas e responsabilidade social.
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6078517.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6078706.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6082974.');
23/06/2023 20:23 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/5
igualdade social, solidariedade em calamidades e promoção da saúde.
promoção da saúde, conhecimento da ética e fundamentação cientí�ca do trabalho.
 responsabilidade social, promoção da saúde e dignidade no exercício pro�ssional.
 
 7. Ref.: 6083038 Pontos: 1,00  / 1,00
O código de ética analisa maneiras de agir e pensar pelas diferentes formas de conceber  a si mesmo e ao mundo.
Busca soluções para dilemas difíceis e con�itos gerais da sociedade. Marque a alternativa que apresenta a principal
missão de um código de ética pro�ssional.
Nortear padrões especí�cos de responsabilidade comunitária.
 Assegurar padrão de conduta que possa fortalecer o reconhecimento social de uma especí�ca categoria.
Conscientizar sobre valores de uma determinada sociedade.
Analisar aspectos técnicos do trabalho.
De�nir comportamentos esperados pela sociedade.
 
 
02627 - NOÇÕES DE DIREITO QUE IMPACTAM NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL  
 
 8. Ref.: 6079322 Pontos: 1,00  / 1,00
O artigo 3o da Constituição da República de 1988 é responsável por de�nir os objetivos fundamentais da República
Federativa do Brasil. Assinale a alternativa que apresenta corretamente alguns desses objetivos.
 
Veri�cação das formas abusivas de poder.
Punição dos indivíduos que não seguem os ditames legais.
Limitação do poder de uma sociedade.
 Construção de uma sociedade livre, justa e solidária.
Diversi�cação dos seus poderes e elementos normativos.
 
 
02661 - O RESPEITO À DIVERSIDADE, À INCLUSÃO E À MULTICULTURA  
 
 9. Ref.: 6091401 Pontos: 0,00  / 1,00
Veja os dois trechos abaixo:
Trecho 1
Os trabalhos médico-psicológicos de Raimundo Nina Rodrigues (1862-1906)tomavam como questão principal uma
maior compreensão do papel da população negra, africana ou afro-brasileira, na constituição da sociedade brasileira
a partir do conceito de "degeneração da raça". As pesquisas e ações institucionais desses atores foram de grande
importância para a formação de um saber e de uma prática médico-psicológica sobre a questão racial no Brasil nas
primeiras décadas republicanas. Nina Rodrigues e a sua "Escola", contribuíram para a incrementação de áreas de
saber, como a psiquiatria e a medicina legal, a psicanálise e a antropologia brasileiras. E para difusão de temáticas
ligadas ao racismo ou estudo das manifestações culturais africanas
 
Trecho 2
Os debates que mobilizavam a intelectualidade brasileira do �nal do Século XIX e começo do XX expressam a
di�culdade de se formular interpretações do país e, de sua composição étnica, que não tivessem uma forte carga
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6083038.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6079322.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6091401.');
23/06/2023 20:23 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/5
racista. Findado o sistema escravista, o problema agora eram os negros e seus descendentes, classi�cados como
raças inferiores. A questão racial tornou-se tão forte no �nal do século XIX, que se acreditou que com a entrada
maciça de imigrantes europeus no país a população brasileira, ao longo dos anos, iria se embranquecer
 
Levando-se em consideração os dois trechos acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I - Podemos nomear certo período da ciência mundial e, nesse caso especí�co, brasileira como "Racismo Cientí�co".
Isso porque o termo aponta para uma postura cientí�co-política que tentava argumentar, por meio de descrições
biológico-anatômicas, o fato de a população afro-brasileira escrava e seus descentes livres serem inferiores aos
povos brancos-europeus.
PORQUE
II - A Ciência permanece sendo um campo neutro na história mundial. Isso porque o campo cientí�co tem evitado,
historicamente, adentrar em temas e questões do âmbito social e cultural, permitindo-se, apenas, a construir
verdades técnicas que não fazem qualquer juízo de valor da sociedade e da sua época.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
 As asserções I e II são proposições falsas.
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
 
 10. Ref.: 6080131 Pontos: 1,00  / 1,00
Leia o epílogo do artigo Paradoxos da Identidade: a política de orientação sexual no século XX, de Míriam Adelman
(2000).
 
"Se, como suspeito, a bissexualidade não é somente outra orientação sexual, e sim uma sexualidade que desfaz a
orientação sexual como categoria, uma sexualidade que ameaça e questiona a fácil dualidade de hétero e gay [...] e
mesmo, através de seus signi�cados biológicos e �siológicos, as categorias de masculino e feminino, então a busca de
signi�cado para a palavra bissexual oferece uma lição diferente. Em vez de dar nome a uma minoria invisível, mal
percebida, que agora encontra seu lugar ao sol, a categoria bissexual passa a estar, como os próprios bissexuais, em
todo lugar e em lugar nenhum. Resumindo, não existe um 'realmente'. A questão de saber se alguém era
realmente hétero ou realmente gay deixa de reconhecer a natureza da sexualidade, que é �uída, não �xa, ainda que
complexa. A descoberta erótica da bissexualidade é o fato de ela revelar que a sexualidade é um processo de
crescimento, transformação e surpresa, e não um estado conhecível e estável - Marjorie Garber (1997)."
 
Fonte: ADELMAN, M. Paradoxos da identidade: a política de orientação sexual no século XX. Revista de Sociologia e
Política, p. 163-171, 2000.
 
Baseando-se no trecho apresentado nos debates de gênero e sexualidade no âmbito das identidades e da
sexualidade humana, é correto a�rmar que:
A existência de sujeitos bissexuais prova que a heterossexualidade deva ser evitada como orientação sexual.
 Ao discutir a bissexualidade, é importante que tomemos consciência de que, ao longo da história, a
sexualidade se mostra �uida e sem objeto �xo.
A bissexualidade é uma invenção de sujeitos que possuem dúvidas quanto a seu objeto de desejo afetivo-
sexual.
Para resolver a complexidade da bissexualidade, é preciso saber se alguém era realmente hétero ou
realmente gay.
A bissexualidade é uma identidade de gênero.
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6080131.');
23/06/2023 20:23 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/5