AVALIAÇÃO FINAL DE RECUPERAÇÃO SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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AVALIAÇÃO FINAL DE RECUPERAÇÃO – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
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➜ AVALIAÇÃO FINAL DE RECUPERAÇÃO – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
· De acordo com conhecimentos adquiridos sobre a perspectiva do conflito no sistema educacional, marque a opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
Conforme a perspectiva do conflito, tendemos a nos comportar como se pensássemos que os outros estão olhando para nós. A partir dessa perspectiva, a maneira como os professores definem os alunos pode afetar suas vidas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· Assinale a alternativa que revela as mudanças trazidas pela Revolução Industrial:
Resposta Marcada :
Moldaram e transformaram completamente a organização social, deram origem a novas formas de organização e provocaram grandes mudanças culturais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· O conceito de cultura é analisado sob uma perspectiva bilateral: o homem cria a cultura é influenciado por ela. A socialização, como visto, pressupõe o preparo do indivíduo para o desempenho de papéis sociais, necessários ao ajustamento social, tornando-o membro de uma determinada cultura; logo, é possível admitir que comportamentos podem, em boa parte, ser desencadeados por uma forma aprendida de agir ou reagir, fruto de uma visão de mundo. Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
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· Assinale a alternativa que tenha relação entre a primeira coluna com a segunda.
( 1 ) Crenças.
( 2 ) Valores.
( 3 ) Normas.
(  ) São concepções gerais do que é considerado bom, desejável, certo, bonito (ou feio, indesejável, errado, feio) em uma determinada cultura. Os valores influenciam o comportamento das pessoas e são os critérios pelos quais as ações dos outros são julgadas. Os japoneses, por exemplo, cultuam a lealdade familiar. Já os norte americanos, valorizam o individualismo.
(   ) Todas as culturas são baseadas em um conjunto de crenças, compartilhando conhecimentos e ideias sobre a natureza da vida. Por exemplo, os budistas acreditam que sua alma reencarna em animais e objetos. Para os cristãos, essa crença não faz sentido.
(  ) Traduzem crenças e valores em regras específicas para o comportamento. Detalham aquilo que pode e que não pode ser feito. São codificadas no direito (formais) ou ritualizadas nos costumes (informais). Os cintos de segurança do carro são um padrão oficial. Pessoas sentadas em cadeiras em vez de no chão é uma norma informal. As normas variam em intensidade, desde as mais rígidas, que regem o comportamento nas religiões, até aquelas que orientam nossas rotinas diárias.
Resposta Marcada :
2 – 1 – 3
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· Assinale a alternativa que tenha relação entre a primeira coluna com a segunda.
( 1 ) Novas fontes de energia
( 2 ) Centralização do trabalho em fábricas
( 3 ) Produção em massa.
(  ) O trabalho, que antes da Revolução Industrial era manual, passou a ser feito por máquinas. Portanto, um grande número de produtos foi produzido de maneira padronizada.
(  ) Durante muito tempo, a energia produzida correspondeu ao esforço muscular de humanos e animais. Com a invenção de máquinas como a lançadeira móvel, o tear elétrico e a máquina a vapor, ocorreu uma revolução na fabricação. As fábricas começaram a produção em massa e a indústria pesada apareceu. Por sua vez, a invenção das locomotivas e dos barcos a vapor contribuiu decisivamente para a circulação de mercadorias.
(  ) A produção industrial no final da Idade Média e no Renascimento era caracterizada pelo artesanato local, com os artesãos trabalhando em casa e realizando todas as etapas do processo produtivo com suas famílias. Com a Revolução Industrial, essas atividades ocorreram principalmente nas fábricas.
Resposta Marcada :
3 – 1 – 2
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· De acordo com a estrutura social, marque a opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
A estrutura social acaba por nos dar uma ideia, uma visão do estático – é o presente.
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· Assinale a alternativa que tenha relação entre a primeira coluna com a segunda.
( 1 ) Modernidade.
( 2 ) Cidadania.
( 3 ) Mudança Social.
(  ) A escola tornou-se o único lugar na sociedade contemporânea onde um indivíduo pode ser treinado para trabalhar. Isso porque hoje apenas a relação formal entre empregador e empregado é considerada trabalho segundo a relação capitalista de produção.
(  ) marca o nascimento do modo de produção capitalista, e o fim desta era é limitado pela revolução burguesa, que deu origem a problemas sociais que a constituição da sociologia como ciência social exige uma explicação.
(   ) refere a um indivíduo ter obrigações e, sobretudo, exercer direitos, é bastante antigo, mas não foi até o século XVIII que se tornou universal. Na Grécia antiga, os cidadãos se reuniam em praças públicas e polis para discutir seu destino, mas os cidadãos eram apenas homens livres, e a democracia grega eliminou a maioria absoluta da população: escravos, jovens, velhos e mulheres. Este novo conceito não era apenas universal, mas também trazia consigo outro elemento fundamental. Ela exigia que as regras da vida social fossem produto da vontade coletiva e expressas na lei.
Resposta Marcada :
2 – 1 – 3
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· De acordo com conhecimentos adquiridos sobre educação e cultura, marque a opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
No contexto escolar, não é necessário haver uma orientação ou uma meta determinada pelo Estado, porque ele tem não exercer função de prover educação para a maioria da população.
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· De acordo com conhecimentos adquiridos sobre educação e espaço extraescolar, marque a opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
As vivências e aprendizagens cotidianas formais e informais que decorrem fora do enquadramento específico da instituição escolar regulam poucas atividades, dificultam currículos e recursos organizativos práticos, excluindo micro tempo educacionais definidores de poucos saberes e atividades cotidianas.
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· Desde suas origens por volta do século V, a palavra ‘moderno’ tem significado fabricar algo novo em relação ao mundo antigo, então cristão, em oposição ao mundo pagão. Depois disso, a partir da era moderna, o moderno expressou o ato de criar e recriar tudo o que está ao alcance da mão humana e da mente humana a todo momento, em constante movimento. Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
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· A _____________ é amplamente caracterizada por experiências, práticas educativas que transmitem às gerações seguintes seus ____________, hábitos, tradições, costumes que fazem com que a cultura se preserve ou se modifique, dependendo do desenvolvimento _____________ de cada grupo.
Resposta Marcada :
Sociedade – valores – histórico.
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· Ao contrário de _____________, que se propôs a explicar “fatos sociais”, _____________ tenta captar, compreender e depois aclarar as conexões de significado (conteúdo simbólico) nas ações dos indivíduos. A compreensão dos _________________ é possível por meio de um método holístico: a compreensão sempre significa a compreensão interpretativa do significado. Weber recomenda o uso do “tipo ideal” central para sua doutrina racionalista.
Resposta Marcada :
Durkheim – Weber – fenômenos sociais.
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· A _____________________ é a ação que é determinada por uma __________, por um hábito, na qual o ________________ obedece a reflexos, que são enraizados de longa prática. Assinale a alternativa que completa as lacunas.
Resposta Marcada :
Ação social tradicional – costume – ator social
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· Texto 1
As vivênciase aprendizagens cotidianas formais e informais que decorrem fora do enquadramento específico da instituição escolar regulam poucas atividades, dificultam currículos e recursos organizativos práticos, excluindo micro tempo educacionais definidores de poucos saberes e atividades cotidianas.
Texto 2
A experiência extraescolar refere-se a qualquer experiência social educacional vivida fora das dependências da escola. É uma experiência de tempo que não é regulada pela escola, mas que define a qualidade da experiência escolar de uma forma diferente. Caracteriza o aperfeiçoamento e compensação da prática pedagógica na tradição escolar.
Resposta Marcada :
O texto 2 é verdadeiro e justifica o texto 1 que também é verdadeiro.
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· O __________ é um sistema econômico no qual os meios de produção são principalmente de propriedade ____________, seu principal incentivo é o lucro e sua operação é determinada principalmente pelas ______do mercado. Assinale a alternativa que completa as lacunas.
Resposta Marcada :
Capitalismo – privada – leis.
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· Das alternativas abaixo, assinale qual corresponde ao significado de sociedade:
Resposta Marcada :
Se caracteriza pelo conjunto de membros de uma coletividade subordinados às mesmas leis ou preceitos, caracterizado por diversos períodos correspondes à evolução da espécie humana: sociedade primitiva, feudal, capitalista.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· De acordo com a teoria do conhecimento, marque a opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
Na prática educacional, há neutralidade política em todo e qualquer processo educacional porque já estamos imersos em um mundo igual onde a educação não exige uma postura a favor ou contra o status quo estabelecido.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· A palavra cultura é tão complexa e difícil de definir que muitas definições foram formuladas sobre ela, das alternativas abaixo, assinale qual corresponde ao conceito de cultura.
Resposta Marcada :
A cultura é compreendida como um produto, um resultado, uma variação que ocorre na matéria ou na sua imaginação, na educação ou no ensino num ambiente que a pode compreender a partir de duas perspectivas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· Das alternativas abaixo, assinale qual corresponde ao significado de sociologia.
Resposta Marcada :
É estudo científico da organização e do funcionamento das sociedades humanas e das leis fundamentais que regem as relações sociais, as instituições, etc.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· Assinale a alternativa que contém mudanças na educação no período da sociedade antiga como Grécia e Roma:
Resposta Marcada :
Linguagem escrita, saber discursivo, educação pública fora da família, predominância da racionalidade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· Das alternativas abaixo, assinale qual corresponde a sociedade econômica:
Resposta Marcada :
É o resultado de séculos de mudança social. Ou mais precisamente, três revoluções tecnológicas que marcaram mudanças significativas nos processos produtivos e que consequentemente mudaram a vida social.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· Assinale a alternativa que tenha relação entre a primeira coluna com a segunda.
( 1 ) Corpus de representações e de normas.
( 2 ) Universalidade Imaginária.
( 3 ) Imaginário Coletivo.
(  ) O objetivo do corpus assim formado é criar uma universalidade fictícia. Porque, na verdade apenas generaliza os interesses e perspectivas particulares das classes que governam as relações sociais com a sociedade como um todo. A produção dessa universalidade visa, portanto, não apenas à particularidade generalizada, mas sobretudo a ocultar a origem real dessa particularidade, ou seja, a dividir a sociedade em classes.
(  ) A eficácia da ideologia, como meio de fazer cumprir as regras de classe, depende de como os indivíduos se encontram e se identificam e, através da autoconsciência assim obtida, se socializam e compartilham inconscientemente. A eficácia de uma ideologia depende, portanto, de sua internalização de um corpus ficcional, de sua identificação com a própria realidade e, principalmente, de sua capacidade de manter a invisibilidade. Uma ideologia pode ser descrita como hegemonia se não precisa se mostrar, se não precisa de sinais visíveis para se afirmar, mas a ideologia se espalha naturalmente como uma verdade, é igualmente aceita por todos.
(  ) Um corpus de expressões e normas que predeterminam e prescrevem como devemos pensar, agir e sentir. As ideologias predeterminam e moldam os atos de pensar, agir, querer e sentir de maneira a negá-los como eventos novos e temporários.
Resposta Marcada :
2 – 1 – 3
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· A palavra ____________ é muito mais recente do que isso, ou seja, desde o final da era ___________, alguns a situam no século XIX, mas ela produziu coisas novas em __________ escala em um curto período sem precedentes, atingindo mais e mais pessoas a cada momento tem com maior intensidade.
Resposta Marcada :
Modernidade – moderna – grande.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· Para Pierre Bourdieu (1996), a cultura escolar não é a cultura da classe dominante, que se transformou em uma cultura legítima indiscutível. Os grupos dominados empoderam as escolas para fazer valer os conteúdos de seu interesse, determinando assim o que deve ser valorizado e o que deve. A escola criou assim uma “nobreza escolar hereditária” composta por líderes da maioria, trabalhadores rurais, altos funcionários e líderes políticos, entre os quais inúmeros herdeiros da antiga “nobreza de sangue”, que eles prejudicaram com a mudança de títulos de nobreza.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
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· Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda.
( 1 ) MATERIALISMO HISTÓRICO E DIALÉTICO
( 2 ) MÉTODO COMPREENSÍVO
( 3 ) FUNCIONALISMO OU METÓDOLO COMPARATIVO
( ) Ele considera a existência de muitos grupos sociais em diferentes sociedades, relacionados a diferentes culturas e, portanto, também deve ser considerado no ato de educar. Não nega categoricamente a luta de classes, mas defende que todas as causas e efeitos das mudanças sociais não se encontram apenas nas classes sociais.
(  ) Esse método já era utilizado muito antes de Marx, mas foi ele que o retomou e o reintroduziu no pensamento moderno. Para Marx, o método dialético possui quatro características fundamentais: tudo se relaciona entre si; mudança qualitativa; tudo se transforma; luta dos contrários.
( ) A consciência coletiva existe em função dos sentimentos e crenças presentes nas consciências individuais, mas não é apenas a expressão ou efeito destas. A consciência coletiva evolui segundo suas próprias leis e tem maior extensão nas sociedades dominadas pela solidariedade mecânica.
Resposta Marcada :
2 – 1 – 3
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· O _______________ sustenta que restaurar o equilíbrio social é a melhor solução para os problemas sociais. ________________escreveu que a estabilidade social poderia ser restaurada na Europa no final do ______________ por meio da criação de novas associações entre empregadores e trabalhadores, o que, por sua vez, poderia diminuir as expectativas dos trabalhadores sobre o que podem esperar da vida.
Resposta Marcada :
Funcionalismo – Durkheim – século XIX.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· Das alternativas abaixo, assinale qual corresponde a definição de política.
Resposta Marcada :
A ação política parece ser uma forma especial de chegar a um consenso quando os desacordos afetam os outros. Isso requer que as partes envolvidas, incluindo os ilhéus do deserto, apenas busquem satisfazer seus próprios interesses imediatos, mas também participem de um processo destinado a estabelecer um conjunto de padrões e normas que não ajudarão a resolver disputas futuras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Assinale a alternativa que tenha relação entre a primeira coluna com a segunda:( 1 ) ESCOLA
( 2 ) INSTÂNCIA IDEOLÓGICA
( 3 ) SOCIEDADE
(  ) Encontra todas as instituições – escolas, igrejas, partidos políticos, etc, que de alguma forma veiculam os valores, costumes, conhecimentos e crenças existentes na sociedade.
(  ) Se caracteriza pelo conjunto de membros de uma coletividade subordinados às mesmas leis ou preceitos, caracterizado por diversos períodos correspondes à evolução da espécie humana: sociedade primitiva, feudal, capitalista.
(  ) O termo vem da palavra grega scholé que significa “lazer, tempo de recreação”.
Resposta Marcada :
2 – 1 – 3
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· Assinale a alternativa que tenha relação entre a primeira coluna com a segunda.
( 1 ) Teoria Feminista.
( 2 ) Perspectiva estruturalista-construtivista.
( 3 ) Perspectiva interacionista simbólica.
(  ) Se concentra em vários aspectos do patriarcado, ou seja, o sistema de dominação masculina na sociedade. Conforme as feministas, o patriarcado é tão ou mais importante do que as diferenças de classe na determinação das oportunidades de vida de uma pessoa.
(  ) Rejeita trabalhos tanto no campo do fisicalismo, onde o mundo social é considerado um fato objetivo, quanto no campo da psicologia, onde o mundo social se limita a representações de agentes, deixando a ciência para fornecer explicações explicativas..
(   ) Enfatiza que a vida social só é possível quando as pessoas atribuem significado às coisas. Uma explicação completa do comportamento social requer a compreensão dos significados subjetivos que as pessoas atribuem às suas situações sociais.
Resposta Marcada :
1 – 2 – 3
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· A perspectiva do conflito é muito atraente principalmente porque oferece uma visão menos conservadora da sociedade do que a funcionalista, porque enfatizar a desigualdade na sociedade, pode levar a uma minimização da influência dos valores comuns e da interdependência na união dos membros da sociedade. Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· Assinale a alternativa que tenha relação entre a primeira coluna com a segunda:
( 1 ) EDUCAÇÃO EM KARL MARX.
( 2 ) EDUCAÇÃO EM ÉMILE DURKHEIM.
( 3 ) EDUCAÇÃO EM MAX WEBER.
(   ) A teoria educacional foi inspirada por sua teoria sociológica geral. O sociólogo se interessou pela educação como objeto de pesquisa sociológica desde cedo; pelo caráter sócio-histórico do fenômeno educacional; pelos métodos educacionais de cada sociedade em um determinado período histórico; pela forma que a sociedade disciplina e integra por meio da educação e como promove as conquistas de seus membros.
(  ) O sociólogo tenta captar, compreender e depois aclarar as conexões de significado (conteúdo simbólico) nas ações dos indivíduos. A compreensão dos fenômenos sociais é possível por meio de um método holístico: a compreensão sempre significa a compreensão interpretativa do significado.
(  ) A educação é uma forma de socialização e integração de um indivíduo numa sociedade sem classes no contexto do materialismo histórico. Neste modelo de infraestrutura-superestrutura (dialética, de relação recíproca), a escola faz parte da superestrutura (como o estado ou a família) e a educação provavelmente faz parte da manutenção da hierarquia social, do controle da sociedade, classes dominantes sobre as classes dominadas, isto é, a superioridade da burguesia sobre o proletariado.
Resposta Marcada :
2 – 3 – 1
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· Texto 1
Poucas mulheres foram proeminentes no início da história da sociologia. As exigências impostas pela família do século XIX e a falta geral de oportunidades na sociedade impediram a maioria das mulheres de obter educação superior e participação efetiva na sociologia. As mulheres que deixaram a sua marca na sociologia nos seus primeiros dias, geralmente tinham biografias incomuns.
Texto 2
Bourdieu sugere combinar as principais tendências sociológicas. Para isso, utiliza Durkheim, Marx e Weber e apresenta uma perspectiva sociológica baseada na ideia de que o indivíduo ou a estrutura social por si só não é suficiente para explicar a sociedade e os fenômenos que nela ocorrem.
É chamada de construtivista porque afirma a existência de uma gênese social de certos padrões de percepção, pensamento e ação; sistemas que Bourdieu define como hábitos e campos.
Resposta Marcada :
O texto 2 é verdadeiro e justifica o texto 1 que também é verdadeiro.
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· A _________ nunca pode ser politicamente neutra. Qualquer ________ ou proposta educativa e qualquer ação educativa é fundamentalmente uma ação _________. Assinale a alternativa que completa as lacunas.
Resposta Marcada :
educação – programa – política.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· De acordo com a teoria do conhecimento, marque a opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
É impossível vincular a teoria do capital humano a uma única escola de pensamento, e muitos pensadores entenderam esse tópico ao longo das décadas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Assinale a alternativa que caracteriza as novas relações de trabalho na era da revolução industrial:
Resposta Marcada :
O novo sistema industrial transformou as relações de trabalho, criando duas novas classes sociais que se tornariam a base de seu funcionamento. De um lado estão os capitalistas (empresários) que possuem prédios, máquinas, matérias-primas e produtos manufaturados. Por outro lado, os proletários (trabalhadores) que possuem apenas a força de trabalho e a vendem aos capitalistas para produzir bens em troca de salários.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· De acordo com o método dialético, marque a opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
A luta dos opostos não está no cerne desses pensadores marxistas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· No caso da BNCC, é possível apontar pelo menos dois principais grupos de interesse que surgiram em seu processo de desenvolvimento: atores diretamente relacionados ao ensino fundamental (professores, escolas, gestores, alunos) e os participantes do setor comercial privado, cujos interesses são influenciar a educação privada e a política do Estado (fundações privadas em geral). Se cogita sugerir que sejam grupos unidos por seus interesses.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· A __________ faz parte da ideologia, capaz de transmitir todos os ________, hábitos e crenças existentes na_________. Se a sociedade é desigual, a educação pode transmitir os valores da classe dominante. Assinale a alternativa que completa as lacunas:
Resposta Marcada :
Educação – valores – sociedade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· Texto 1
A função mais óbvia de uma escola é ser mediadora de conhecimento. De fato, graças às escolas aprendemos a ler e escrever e adquirimos as habilidades necessárias para trabalhar em diferentes ofícios, mas as escolas desempenham outras funções como: socialização, integração social e manutenção do controle social.
Texto 2
Por meio dela, as pessoas aprendem as atitudes, valores e comportamentos corretos para se adaptar a uma determinada cultura e mudança cultural. Nas sociedades mais simples, o processo de socialização ou aprendizagem de valores, atitudes e comportamentos aceitáveis ​​é responsabilidade da família. No entanto, na sociedade moderna, essa função é desempenhada principalmente pelas escolas.
Resposta Marcada :
O texto 2 é verdadeiro e justifica o texto 1 que também é verdadeiro.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· De acordo com conhecimentos adquiridos sobre a teoria funcionalista, marque a opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
O funcionalismo sustenta que restaurar o equilíbrio social é a melhor solução para os problemas sociais. Durkheim escreveu que a estabilidade social poderia ser restaurada na Europa no final do século XIX por meio da criação de novas associações entre empregadores e trabalhadores, o que, por sua vez, poderia diminuir as expectativas dostrabalhadores sobre o que podem esperar da vida.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  0
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