ProvaSociologiadaEducaçao Faveni

Prévia do material em texto

PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO – 1° PERÍODO – EDUCAÇÃO ESPECIAL
1) Assinale a alternativa que tenha relação entre a primeira coluna com a segunda.
( 1 ) Teoria Feminista.
( 2 ) Perspectiva estruturalista-construtivista.
( 3 ) Perspectiva interacionista simbólica.
( ) Se concentra em vários aspectos do patriarcado, ou seja, o sistema de dominação masculina na sociedade. Conforme as feministas, o patriarcado é tão ou mais importante do que as diferenças de classe na determinação das oportunidades de vida de uma pessoa.
( ) Rejeita trabalhos tanto no campo do fisicalismo, onde o mundo social é considerado um fato objetivo, quanto no campo da psicologia, onde o mundo social se limita a representações de agentes, deixando a ciência para fornecer explicações explicativas..
( ) Enfatiza que a vida social só é possível quando as pessoas atribuem significado às coisas. Uma explicação completa do comportamento social requer a compreensão dos significados subjetivos que as pessoas atribuem às suas situações sociais.
Resposta Marcada :
1 – 2 – 3
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
2) De acordo com a teoria do conhecimento, marque a opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
É possível vincular a teoria do capital humano a várias escolas de pensamento, e muitos pensadores entenderam esse tópico ao longo das décadas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
3) Poucas mulheres foram proeminentes no início da história da sociologia. As exigências impostas pela família do século XIX e a falta geral de oportunidades na sociedade impediram a maioria das mulheres de obter educação superior e participação efetiva na sociologia. As mulheres que deixaram a sua marca na sociologia nos seus primeiros dias, geralmente tinham biografias incomuns.
Texto 2
Bourdieu sugere combinar as principais tendências sociológicas. Para isso, utiliza Durkheim, Marx e Weber e apresenta uma perspectiva sociológica baseada na ideia de que o indivíduo ou a estrutura social por si só não é suficiente para explicar a sociedade e os fenômenos que nela ocorrem.
É chamada de construtivista porque afirma a existência de uma gênese social de certos padrões de percepção, pensamento e ação; sistemas que Bourdieu define como hábitos e campos.
Resposta Marcada :
O texto 2 é verdadeiro e justifica o texto 1 que também é verdadeiro.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 0
4) Das alternativas abaixo, assinale qual corresponde ao significado de sociedade:
Resposta Marcada :
Se caracteriza pelo conjunto de membros de uma coletividade subordinados às mesmas leis ou preceitos, caracterizado por diversos períodos correspondes à evolução da espécie humana: sociedade primitiva, feudal, capitalista.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
5) De acordo com conhecimentos adquiridos sobre educação e espaço extraescolar, marque a opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
As vivências e aprendizagens cotidianas formais e informais que decorrem fora do enquadramento específico da instituição escolar regulam poucas atividades, dificultam currículos e recursos organizativos práticos, excluindo micro tempo educacionais definidores de poucos saberes e atividades cotidianas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
6) Das alternativas abaixo, assinale qual corresponde a sociedade econômica:
Resposta Marcada :
Se caracteriza pela transformação, para o regime socialista, da estrutura econômico-política de um país ou de algum dos seus setores.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 0
7) Assinale a alternativa que tenha relação entre a primeira coluna com a segunda.
( 1 ) Crenças.
( 2 ) Valores.
( 3 ) Normas.
( ) São concepções gerais do que é considerado bom, desejável, certo, bonito (ou feio, indesejável, errado, feio) em uma determinada cultura. Os valores influenciam o comportamento das pessoas e são os critérios pelos quais as ações dos outros são julgadas. Os japoneses, por exemplo, cultuam a lealdade familiar. Já os norte americanos, valorizam o individualismo.
( ) Todas as culturas são baseadas em um conjunto de crenças, compartilhando conhecimentos e ideias sobre a natureza da vida. Por exemplo, os budistas acreditam que sua alma reencarna em animais e objetos. Para os cristãos, essa crença não faz sentido.
( ) Traduzem crenças e valores em regras específicas para o comportamento. Detalham aquilo que pode e que não pode ser feito. São codificadas no direito (formais) ou ritualizadas nos costumes (informais). Os cintos de segurança do carro são um padrão oficial. Pessoas sentadas em cadeiras em vez de no chão é uma norma informal. As normas variam em intensidade, desde as mais rígidas, que regem o comportamento nas religiões, até aquelas que orientam nossas rotinas diárias.
Resposta Marcada :
2 – 1 – 3
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
8) Assinale a alternativa que tenha relação entre a primeira coluna com a segunda:
( 1 ) EDUCAÇÃO EM KARL MARX.
( 2 ) EDUCAÇÃO EM ÉMILE DURKHEIM.
( 3 ) EDUCAÇÃO EM MAX WEBER.
( ) A teoria educacional foi inspirada por sua teoria sociológica geral. O sociólogo se interessou pela educação como objeto de pesquisa sociológica desde cedo; pelo caráter sócio-histórico do fenômeno educacional; pelos métodos educacionais de cada sociedade em um determinado período histórico; pela forma que a sociedade disciplina e integra por meio da educação e como promove as conquistas de seus membros.
( ) O sociólogo tenta captar, compreender e depois aclarar as conexões de significado (conteúdo simbólico) nas ações dos indivíduos. A compreensão dos fenômenos sociais é possível por meio de um método holístico: a compreensão sempre significa a compreensão interpretativa do significado.
( ) A educação é uma forma de socialização e integração de um indivíduo numa sociedade sem classes no contexto do materialismo histórico. Neste modelo de infraestrutura-superestrutura (dialética, de relação recíproca), a escola faz parte da superestrutura (como o estado ou a família) e a educação provavelmente faz parte da manutenção da hierarquia social, do controle da sociedade, classes dominantes sobre as classes dominadas, isto é, a superioridade da burguesia sobre o proletariado.
Resposta Marcada :
2 – 3 – 1
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
9) A palavra cultura é tão complexa e difícil de definir que muitas definições foram formuladas sobre ela, das alternativas abaixo, assinale qual corresponde ao conceito de cultura.
Resposta Marcada :
A cultura é compreendida como um produto, um resultado, uma variação que ocorre na matéria ou na sua imaginação, na educação ou no ensino num ambiente que a pode compreender a partir de duas perspectivas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
10) De acordo com a estrutura social, marque a opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
A estrutura social dá-nos uma ideia de performance, na medida em que estão envolvidos os atores sociais e as relações que estabelecem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
11) De acordo com o método dialético, marque a opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
A luta dos opostos não está no cerne desses pensadores marxistas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
12) A _____________ é amplamente caracterizada por experiências, práticas educativas que transmitem às gerações seguintes seus ____________, hábitos, tradições, costumes que fazem com que a cultura se preserve ou se modifique, dependendo do desenvolvimento _____________ de cada grupo.
Resposta Marcada :
Sociedade – valores – histórico.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
13) A _____________________ é a ação que é determinada por uma __________, por um hábito, na qual o ________________ obedece a reflexos, que são enraizados de longa prática. Assinale a alternativa que completa as lacunas.
Resposta Marcada :
Ação social tradicional – costume – ator social
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
14) De acordo com conhecimentos adquiridos sobre a teoria funcionalista, marque a opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
A teoria funcional mostra como as estruturas sociais não mantêm o equilíbrio social. É por isso que os funcionalistasàs vezes são chamados de ‘funcionalistas estruturais’: eles analisam como as partes (estrutura) da sociedade se encaixam e como cada parte contribui para a instabilidade do todo (sua função)
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
15) Desde suas origens por volta do século V, a palavra ‘moderno’ tem significado fabricar algo novo em relação ao mundo antigo, então cristão, em oposição ao mundo pagão. Depois disso, a partir da era moderna, o moderno expressou o ato de criar e recriar tudo o que está ao alcance da mão humana e da mente humana a todo momento, em constante movimento.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
16) De acordo com conhecimentos adquiridos sobre educação e cultura, marque a opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
No contexto escolar, não é necessário haver uma orientação ou uma meta determinada pelo Estado, porque ele tem não exercer função de prover educação para a maioria da população.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
17) Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda.
( 1 ) MATERIALISMO HISTÓRICO E DIALÉTICO
( 2 ) MÉTODO COMPREENSÍVO
( 3 ) FUNCIONALISMO OU METÓDOLO COMPARATIVO
( ) Ele considera a existência de muitos grupos sociais em diferentes sociedades, relacionados a diferentes culturas e, portanto, também deve ser considerado no ato de educar. Não nega categoricamente a luta de classes, mas defende que todas as causas e efeitos das mudanças sociais não se encontram apenas nas classes sociais.
( ) Esse método já era utilizado muito antes de Marx, mas foi ele que o retomou e o reintroduziu no pensamento moderno. Para Marx, o método dialético possui quatro características fundamentais: tudo se relaciona entre si; mudança qualitativa; tudo se transforma; luta dos contrários.
( ) A consciência coletiva existe em função dos sentimentos e crenças presentes nas consciências individuais, mas não é apenas a expressão ou efeito destas. A consciência coletiva evolui segundo suas próprias leis e tem maior extensão nas sociedades dominadas pela solidariedade mecânica.
Resposta Marcada :
2 – 1 – 3
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
18) O _______________ sustenta que restaurar o equilíbrio social é a melhor solução para os problemas sociais. ________________escreveu que a estabilidade social poderia ser restaurada na Europa no final do ______________ por meio da criação de novas associações entre empregadores e trabalhadores, o que, por sua vez, poderia diminuir as expectativas dos trabalhadores sobre o que podem esperar da vida.
Resposta Marcada :
Funcionalismo – Durkheim – século XIX.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
19) Assinale a alternativa que revela as mudanças trazidas pela Revolução Industrial:
Resposta Marcada :
Moldaram e transformaram completamente a organização social, deram origem a novas formas de organização e provocaram grandes mudanças culturais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
20) O __________ é um sistema econômico no qual os meios de produção são principalmente de propriedade ____________, seu principal incentivo é o lucro e sua operação é determinada principalmente pelas ______do mercado. Assinale a alternativa que completa as lacunas.
Resposta Marcada :
Capitalismo – privada – leis.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Total 36 / 40