LUDICIDADE E PSICOMOTRICIDADE - Prova 1 e 2

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- LUDICIDADE E PSICOMOTRICIDADE
QUESTÃO 1	Processo autorregulador, dinâmico e contínuo, a equilibração tem o papel de promover um balanço entre as	funções de assimilação e acomodação que, funcionando simultaneamente em todos os níveis biológicos eintelectuais, possibilitam o desenvolvimento tanto físico quanto cognitivo da criança. Essa	conceituação se
baseia nos processos adaptativos referidos pela Biologia que, segundo o autor, constituem o elo comum entre	todos os seres vivos. A quem se atribui tal formulação?
c ) Jean Piaget.
QUESTÃO 2 O período da Psicomotricidade que tem como organizador o impressionismo é
I. corpo hábil. II. corpo significante. III. corpo consciente.
d ) Somente a afirmativa III está correta.
QUESTÃO 3 O principal meio utilizado pela Psicomotricidade Relacional para que a criança expresse suas necessidades é		c )  o jogo espontâneo.
QUESTÃO 4	Para André Lapierre, importante autor da Psicomotricidade do período corpo significante, os métodos e técnicas nesse período se pautam em princípios tais como
I. o psiquismo tem dois níveis: consciente e inconsciente.
II. o corpo tem dois níveis: estruturado e fantasmático.
III. a atividade motora tem dois níveis: racional e projetivo.c ) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 5 É importante que a criança seja estimulada a se conscientizar do próprio corpo, pois			b )	está presente nas relações com o outro.
QUESTÃO 6 Além da Fenomenologia, a partir dos estudos de Paul Schilder e da Psicanálise Freudiana, constituiu
importante referencial teórico para o período da Psicomotricidade, denominado corpo consciente, a Psicologia
do Desenvolvimento. Desta última corrente teórica, temos a contribuição dos estudos de
I. Arnold Gesell. II. Jean Piaget. III. Henri Wallon. b )  Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 7	Para que o objetivo de formar o ser humano de forma integral possa ser atingido, na preparação de um planejamento para uma aula de Educação Física Infantil, é necessário respeitar alguns aspectos importantes, como os cognitivos. São componentes desses aspectos, exceto:		d )  equilíbrio.
QUESTÃO 8 Se, no período corpo consciente, a Psicomotricidade respaldou as necessidades da organização capitalista de produção, colaborando com estudos a respeito da economia do movimento, no corpo significante, a principal colaboração desta área do conhecimento se fundamenta nas questões relativas à economia	 c )  do desejo.
QUESTÃO 9	A ideia de que a educação psicomotora, considerada como ação pedagógica e psicológica, interfere no compo... da criança, é defendida por a ) Louis Picq e Pierre Vayer.
QUESTÃO 10 As principais colaborações de Henry Wallon para a Psicomotricidade referem-se às seguintes formulações: I. diálogo tônico - a relação corporal afetiva no centro do processo de desenvolvimento do caráter da criança. II. estreita relação existente entre tono postural e tono emocional. III. emoção como elo entre o orgânico e o social.
d )  Todas as afirmativas estão corretas.
2º Prova - Silvia - LUDICIDADE E PSICOMOTRICIDADE
QUESTÃO 1	Se, no período corpo consciente, a Psicomotricidade respaldou as necessidades da organização capitalista de produção, colaborando com estudos a respeito da economia do movimento, no corpo significante, a principal colaboração desta área do conhecimento se fundamenta nas questões relativas à economia d ) do desejo.
QUESTÃO 2 Sobre a Educação Física pode-se afirmar que
d ) é uma área do conhecimento que integra o movimento e pensamento através dos centros psicomotores.
QUESTÃO 3 Algumas diferenças entre os pressupostos de Wallon e Piaget são apontadas em nossos estudos. São elas: I. Wallon parte de um indivíduo social; Piaget, de uma perspectiva biológica. II. Wallon tem como ponto fundamental de seus estudos a personalidade; Piaget, os processos cognitivos. III. Piaget parte de uma visão evolucionista linear; Wallon, de uma perspectiva dialética do desenvolviment De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. a ) Todas as afirmativas estão corretas.
QUESTÃO 4 "[...] todos sabem da importância que Wallon concedeu ao fenômeno tônico por excelência que é a função postural de comunicação, essencial para a criança pequena, função de troca por meio da qual a criança dá e recebe." (AJURIAGUERRA, 1962). Nesse sentido, para Wallon, um dos aspectos importantes da relação da criança com seus pares humanos, sobretudo aqueles cuidantes, é
I. o diálogo tônico. II. a pronúncia correta das palavras. III. a cor e a textura das roupas.
a )  Somente a afirmativa I está correta .
QUESTÃO 5 Além da Fenomenologia, a partir dos estudos de Paul Schilder e da Psicanálise Freudiana, constituiu importante referencial teórico para o período da Psicomotricidade, denominado corpo consciente, a Psicologia do Desenvolvimento. Desta última corrente teórica, temos a contribuição dos estudos de
I. Arnold Gesell. II. Jean Piaget. III. Henri Wallon. Todas as afirmativas estão corretas.
.QUESTÃO 6 "[...]para criar os automatismos indispensáveis, a consciência deve passar a umsegundo termo; habitualmente a participação voluntária do sujeito é condição paraa Educação ou Reeducação Psicomotora, estando presente em todos os instantes, outorgando-lhe caráter. O movimento em si não é educativo. Para que o exercício possa intervir na vida psíquica e contribuir para seu desenvolvimento, é necessário que seja voluntário, pensado, preciso e controlado." (tradução)A citação acima pertence a
Picq e Vayer e faz referência aos princípios do corpo consciente .
QUESTÃO 7 Processo autorregulador, dinâmico e contínuo, a equilibração tem o papel de promover um balanço entre as funções de assimilação e acomodação que, funcionando simultaneamente em todos os níveis biológicos e intelectuais, possibilitam o desenvolvimento tanto físico quanto cognitivo da criança. Essa conceituação se baseia nos processos adaptativos referidos pela Biologia que, segundo o autor, constituem o elo comum entre todos os seres vivos. A quem se atribui tal formulação? 		a ) Jean Piaget.
QUESTÃO 8 A partir dos estudos da atividade tônica, a criança que apresenta uma multiplicidade de reações, exagerada produção motora, que socialmente provoca, por parte das pessoas, reações de ansiedade e atitudes de rejeição e que, graças à sua excessiva motricidade, por outro lado, acusa maior poder de tentativa, adquirindo por esse fato, pelos seus próprios meios, as aquisições motoras fundamentais ao seu desenvolvimento, denomina-se por			a ) hipertônica.
QUESTÃO 9 O período, indicado por Le Camus, relativo ao investimento no corpo significante é a )  1973 até os dias de hoje. .
QUESTÃO 10 Para Picq e Vayer, dois importantes autores da Psicomotricidade do corpo consciente, as técnicas psicomotoras neste período têm como objetivo
I. a interiorização das sensações relativas a uma ou outra parte do corpo e da globalidade de si mesmo. II. a apropriação de um equilíbrio postural econômico; de uma lateralidade bem definida e afirmada. III. independência dos diferentes segmentos do corpo em relação ao tronco e entre eles. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 		d ) Todas as afirmativas estão corretas
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LUDICIDADE E PSICOMOTRICIDADE
 
QUESTÃO 1
 
Processo autorregulador, dinâmico e contínuo, a equilibração 
tem o papel de promover um balanço entre as
 
funções de assimilação 
e acomodação que, funcionando simultaneamente em todos os níveis 
biológicos eintelectuais, possibilitam o desenvolvime
nto tanto físico 
quanto cognitivo da criança. Essa
 
conceituação se
 
baseia nos processos adaptativos referidos pela Biologia que, segundo o 
autor, constituem o elo comum entre
 
todos os seres vivos. A quem se 
atribui tal formulação?
 
c )
 
Jean Piaget.
 
 
QUESTÃO
 
2
 
O período da Psicomotricidadeque tem como organizador o 
impressionismo é
 
I. corpo hábil.
 
II. corpo significante.
 
III. corpo consciente.
 
d )
 
Somente a afirmativa III está correta.
 
 
QUESTÃO 3
 
O principal meio utilizado pela Psicomotricidade 
Relacional 
para que a criança expresse suas necessidades é
 
 
c
 
)
 
 
o jogo 
espontâneo.
 
 
QUESTÃO 4
 
Para André Lapierre, importante autor da Psicomotricidade 
do período corpo significante, os métodos e técnicas nesse período se 
pautam em princípios tais como
 
I. o psiquismo tem dois níveis: consciente e inconsciente.
 
II. o corpo tem dois níveis: estruturado e fantasmático.
 
III. a atividade motora tem dois níveis: racional e projetivo.c )
 
Todas as 
afirmativas estão corretas.
 
 
QUESTÃO 5
 
É importante que a criança
 
seja estimulada a se conscientizar 
do próprio corpo, pois
 
 
 
b )
 
está presente nas relações com o 
outro.
 
 
QUESTÃO 6
 
Além da Fenomenologia, a partir dos estudos de Paul 
Schilder e da Psicanálise Freudiana, constituiu
 
importante referencial teórico para o 
período da Psicomotricidade, 
denominado corpo consciente, a Psicologia
 
do Desenvolvimento. Desta última corrente teórica, temos a contribuição 
dos estudos de
 
I. Arnold Gesell.
 
II. Jean Piaget.
 
III. Henri Wallon.
 
b )
 
 
Todas as 
afirmativas estão 
corretas.
 
 
QUESTÃO 7
 
Para que o objetivo de formar o ser humano de forma 
integral possa ser atingido, na preparação de um planejamento para uma 
aula de Educação Física Infantil, é necessário respeitar alguns aspectos 
- LUDICIDADE E PSICOMOTRICIDADE 
QUESTÃO 1 Processo autorregulador, dinâmico e contínuo, a equilibração 
tem o papel de promover um balanço entre as funções de assimilação 
e acomodação que, funcionando simultaneamente em todos os níveis 
biológicos eintelectuais, possibilitam o desenvolvimento tanto físico 
quanto cognitivo da criança. Essa conceituação se 
baseia nos processos adaptativos referidos pela Biologia que, segundo o 
autor, constituem o elo comum entre todos os seres vivos. A quem se 
atribui tal formulação? 
c ) Jean Piaget. 
 
QUESTÃO 2 O período da Psicomotricidade que tem como organizador o 
impressionismo é 
I. corpo hábil. II. corpo significante. III. corpo consciente. 
d ) Somente a afirmativa III está correta. 
 
QUESTÃO 3 O principal meio utilizado pela Psicomotricidade Relacional 
para que a criança expresse suas necessidades é c ) o jogo 
espontâneo. 
 
QUESTÃO 4 Para André Lapierre, importante autor da Psicomotricidade 
do período corpo significante, os métodos e técnicas nesse período se 
pautam em princípios tais como 
I. o psiquismo tem dois níveis: consciente e inconsciente. 
II. o corpo tem dois níveis: estruturado e fantasmático. 
III. a atividade motora tem dois níveis: racional e projetivo.c ) Todas as 
afirmativas estão corretas. 
 
QUESTÃO 5 É importante que a criança seja estimulada a se conscientizar 
do próprio corpo, pois b ) está presente nas relações com o 
outro. 
 
QUESTÃO 6 Além da Fenomenologia, a partir dos estudos de Paul 
Schilder e da Psicanálise Freudiana, constituiu 
importante referencial teórico para o período da Psicomotricidade, 
denominado corpo consciente, a Psicologia 
do Desenvolvimento. Desta última corrente teórica, temos a contribuição 
dos estudos de 
I. Arnold Gesell. II. Jean Piaget. III. Henri Wallon. b ) Todas as 
afirmativas estão corretas. 
 
QUESTÃO 7 Para que o objetivo de formar o ser humano de forma 
integral possa ser atingido, na preparação de um planejamento para uma 
aula de Educação Física Infantil, é necessário respeitar alguns aspectos