Mapa Mental sobre o percurso da atuação do Psicólogo escolar

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PSICOLOGIA
ESCOLAR
FRANÇA/EUA BRASIL 1889 A 1930
Caráter c l ín ico e
te rapêut ico das
in te rvenções rea l i zadas 
ATUAÇÃO
TRAJETÓRIA DA
PS ICOLOGIA
ESCOLAR
FASE ATUAL
INSAT ISFAÇÃO DOS
PS ICÓLOGOS
ESCOLARES COM SUA
ATUAÇÃO
DEL IMITAÇÃO DA ÁREA DE
PS ICOLOGIA ESCOLAR.
 
AVANÇO DA D ISCUSSÃO
TEÓRICA ACERCA DA
ATUAÇÃO DO
PS ICÓLOGO ESCOLAR
D IVERGÊNCIAS 
DEF INIÇÕES
PS ICOLOGIA
EDUCACIONAL
Intervenção psicológica junto aos alunos com necessidades escolares especiais e
por Alfred Binet, França.
instrumentos psicométricos para avaliar a inteligência
Um dos primeiros movimentos da psicologia escolar no século XIX estava ligado
aos trabalhos realizados por Stanley Hall, nos Estados Unidos. Dentre eles,
destacam-se a publicação de um artigo no ano de 1882 sob o título: "O conteúdo
da mente das crianças quando ingressam na escola", e o surgimento de clínicas e
revistas de divulgação de pesquisas ligadas, principalmente, à área da
psicometria e da psicologia experimental.
Duas principais fontes de influência na área por todo o mundo 
Mais como um campo de
aplicação na medicina e na
educação, menos como
ciência comportamental.
Instrumentos psicológicos na
medição e classificação de
indivíduos em instituições
médicas e educacionais em
grande escala.
Pesquisas com foco na medição do desenvolvimento
mental, aprendizagem e maturidade para leitura e
escrita por meio de testes.
O psicólogo escolar era visto como um profissional
que realizava testes psicológicos e orientava os
alunos em relação à escolha profissional
intervenção que permite conhecer
substancialmente o contexto educativo por
meio da compreensão dos aspectos
intersubjetivos presentes na escola 
A partir da compreensão do contexto
escolar, o psicólogo poderá fazer
intervenções para melhor atender as
demandas e ajudar no contexto
Ligada a uma concepção remediativa e
classificatória 
Busca pela ressignificação da identidade do
psicólogo escolar mediante as demandas sociais 
Construção de uma trama teórico metodológica
marcada por características culturais,
econômicas e políticas específicas
Atualmente, o psicólogo escolar é visto
como um profissional que trabalha em
conjunto com a equipe pedagógica,
buscando promover o desenvolvimento
integral dos alunos, atuando em
questões como inclusão, diversidade,
saúde mental e qualidade de vida.
Professores acham que atuação psicológica =
trabalho clínico e individualizado
Psicólogos escolares questões de prevenção
e de desenvolvimento do coletivo
“Relacionada à produção
de conhecimentos
psicológicos, aplicação dos
saberes psicológicos no
processo educativo, objetivo
de contribuir para otimizar
o processo educativo em
seus diferentes contextos de
atuação”.
“Relacionada à aplicação
dessas construções teóricas
junto à comunidade escolar,
produção teórica de
conhecimentos psicológicos
aplicados à educação”
Psicologia e educação
correm paralelas em forma
de processo
Articulação maior da psicologia com o
contexto da escola
Ainda há práticas avaliadoras e
classificatórias e cobrança para
desempenhar este papel em grande parte
das instituições educacionais.
Paulo Freire e a psicologia
do oprimido não oferecido
por um posicionamento
político da época, mas sim
a educação bancária.