PROVA PÓS GRADUAÇÃO - UNIFACVEST 3

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QUESTÃO 1
Os testes de QI (Quoeficiente de Inteligência) como parâmetro de verificação da inteligência da criança não são precisos, uma vez que
a )
 tem como base a Zona de Desenvolvimento Proximal.
b )
 está relacionada com o meio em que o indivíduo está inserido.
c )
 não levam em considerações fatores como o contexto em que se está está inserida e suas influências culturais e sociais.
d )
 considera diferenças individuais das crianças.
QUESTÃO 2
Quais são as dificuldades que habitualmente caracterizam as dificuldades de aprendizagem?
a )
 Falar, escrever e relacionar-se com os outros.
b )
 Ler, escrever e calcular.
c )
 Ler, escrever e relacionar-se com os outros
d )
 Falar, escrever e calcular.
QUESTÃO 3
Em relação aos problemas do não aprender, não se pode deixar de considerar os problemas político-sociais brasileiros que acarretam dificuldades maiores, tais como:
I. Condições precárias de funcionamento e gestão das escolas.
II. Carências social e cultural das famílias.
III. Excelente formação inicial e continuada dos professores.
a )
 Todas as asserções estão corretas.
b )
 Somente a asserção I está correta.
c )
 Somente as asserções II e III estão corretas.
d )
 Somente as asserções I e II estão corretas.
QUESTÃO 4
Como a Psicopedagogia envolve diferentes redes de possibilidades, o processo de ensino-aprendizagem exige um olhar amplo voltado para diferentes ciências. Assim, pode-se afirmar que a Psicopedagogia envolve
a )
 tanto a prática quanto a pesquisa empírica do que acontece somente nas escolas.
b )
 tanto a prática quanto o campo de investigação permeado necessariamente pelo saber científico.
c )
 tanto a prática quanto o campo de investigação sem ser necessariamente o saber científico.
d )
 somente a prática e atuação do psicopedagogo com os alunos.
QUESTÃO 5
O papel da escola é interferir no mundo, na sociedade e, consequentemente, na história dos seres humanos. Assim, quem é influenciado por ela?
a )
 Alguns que a frequentam.
b )
 Todos os que a frequentam e os que não a frequentam.
c )
 Todos que a frequentam.
d )
 Somente alunos que a frequentam.
QUESTÃO 6
Os sujeitos transformam o ambiente em que vivem. Como isso ocorre?
a )
 A partir da construção de imóveis em áreas particulares.
b )
 A partir da interação, da convivência e de vínculos com outros objetos.
c )
 A partir convivência entre parentes da mesma família.
d )
 A partir da interação, da convivência e de vínculos com outras pessoas.
QUESTÃO 7
O psicopedagogo clínico utiliza diversos recursos para a análise das dificuldades trazidas pelo aluno. Em relação a essa colocação, leia as asserções a seguir.
I. Os recursos utilizados podem ser dramatizações, jogos, leituras, diálogos, desenhos, brinquedos e brincadeiras.
II. Os recursos utilizados podem ser conto de histórias, computador e projetos.
III. Os recursos utilizados podem ser filmagem da vida diária da criança, análise dos documentos familiares e comparação de fotos da família.
a )
 Todas as asserções estão corretas.
b )
 Somente as asserções II e III estão corretas.
c )
 Somente a asserção I está correta.
d )
 Somente as asserções I e II estão corretas.
QUESTÃO 8
Em relação à intervenção da Psicopedagogia na escola, frente à sua prática pedagógica, analise as afirmações
a seguir.
I. Releitura e reelaboramento no desenvolvimento das programações curriculares.
II. A análise mais detalhada dos conceitos, desenvolvendo atividades que ampliem as diferentes formas de trabalhar o conteúdo programático.
III. Criações de materiais, textos e livros para o uso do próprio aluno.
a )
 Somente a asserção I está correta. 
b )
 Todas as asserções estão corretas.
c )
 Somente as asserções I e II estão corretas.
d )
 Somente as asserções II e III estão corretas.
QUESTÃO 9
Gardner coloca que as inteligências múltiplas são independentes e
 
a )
 raramente funcionam isoladamente.
b )
 sempre funcionam isoladamente.
c )
 muitas vezes funcionam isoladamente.
d )
 nunca funcionam isoladamente.
QUESTÃO 10
Qual é o legítimo papel da Psicopedagogia escolar?
a )
 Prevenir problemas e desvios de personalidade, tanto do sujeito quanto do grupo.
b )
 Prevenir problemas de violência social, tanto do sujeito quanto do grupo.
c )
 Prevenir problemas financeiros e atrasos de mensalidades.
d )
 Prevenir problemas, inibições, atrasos e desvios, tanto do sujeito quanto do grupo.