Pretty Aesthetic Notes for School _ by Slidesgo 1

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Sugestão de atividades pedagógicas  
 aliando gêneros textuais através
da mídia impressa e digital
DOSCENTE: Ana Paula Kunh 
DISCENTES:
Amanda Gabriely Celestino da Silva
Filipi Fedato Antoniacomi
Franciane da Silva Limeira
Gabriely de Souza Regazoli
Lorrayne Ataides Lisboa dos Santos
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO 
CAMPUS UNIVERSITÁRIO FRANCISCO FERREIRA MENDES
FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE 
COORDENAÇÃO DE ENFERMAGEM
Introdução
Mostrar parâmetros e guias de reflexão para 
atividades docentes que podem ser desenvolvidas 
levando em conta a leitura e escrita, bem como os 
gêneros textuais e a possibilidade de suporte da 
mídia impressa e digital. 
Sugestões de trabalhos didáticos:
01  Produção de poesias e contos- aula esportivas  02
Manual de regras para jogos inéditos 03 Criação de glossários ou dicionário de um determinado assunto 04
Conferência ou debate a partir 
da apresentação de imagens 
Publicação de livro ou blog da turma05 06
 Relatório de visita impresso para 
turma e/ou publicação digital em blog 
Relatório de visita impresso para turma 
e/ou publicação digital em blog 
01
Exemplos de possibilidades de parâmetros e 
guias de reflexão para docência envolvendo:
-Escrita;
-Leitura;
-Gêneros textuais;
-Mídia impressa;
-Mídia digital. 
De forma que essas possibilidades se relacionam.
●
O Ambiente Didático(Aluno);
-Proporcionar a identificação da oralidade e escrita;
-Promover situações discursivas e diversificadas; 
-Produzir e ouvir textos orais de diferentes gêneros.
-criar situações reflexivas sobre os textos que leem;
-letramento presente ( grupo familiar e/ou cultura)
●
A Mídia "Bombardeio de informações " 
 Como utilizar na docência?
-promovendo a leitura crítica, mediando essa reflexão;
-separar o tipo de produção textual; 
-Dar tempo de leitura ao aluno;
-Identificar o gênero textual;
-conhecer o público alvo;
-apresentar vários pontos de vista. 
●
Relatório de visita impresso para turma e/ou publicação 
digital em blog.
● Como: 
● - outro ambiente, fora da sala de aula
● (Parques, reservas, museus e teatros).
● objetivo:
● Estabelecer relações com local visitado.
● Avaliação:
● Relatório coletivo, no qual cada grupo de alunos fique 
responsável pela descrição de um item. 
●
● Em sala:
● Professor poderá mediar a organização desse relatório( texto 
único para a turma).
● Exposição:
● Em mural da turma;
● Blog(laboratório de informática).
●
● Com a intenção de divulgar o conhecimento a todos.
●
●
Cartas produzidas pelos os alunos
Mural de apresentação do resultado final. 
Produção de poesias e contos- 
aula esportivas
02
Ajuda a desenvolver habilidades como oralidade, leitura e escrita. 
Seu objetivo é aprofundar o contato com a poesia e contos por meio 
dos elementos que a estruturam, como os efeitos sonoros, ritmo e 
rimas.
Produção de poesias e contos- 
aula esportivas
Uma sugestão importante, é a pesquisa
 sobre a vida de autores:
● Dividir os alunos em grupo para a realização da pesquisa 
e biografia, apresentando oralmente.
● Produção de poesias expondo em mural de forma 
ilustrativa ou não.
● Realização de um evento cultural para os alunos recitar 
sua poesia, relacionando o universo poético com as 
possibilidades de palavras, vocabulário e texto
Produção de poesias e contos- aula esportivas
Manual de regras para jogos 
inéditos
03
● Atividades físicas em escolas.
● Tem como ideia criar um jogo em turma.
● jogar quando está chovendo, jogo para “entrosar” .
● Os alunos que dão sugestão.
● A pós a escolha a professora monta a estrutura com 
regras e orientações.
Manual de regras para jogos inéditos
Criação de glossários ou dicionário 
de um determinado assunto04
● Sugestão prática para pesquisa e o maior interesse dos alunos 
sobre um determinado assunto. 
● Os exemplos de diversas disciplinas: históricos de determinada 
época, termos usados em algum item da ciência, palavras da 
geografia, cartografia, expressões corriqueiras da matemática 
como a sistematização dos termos de geometria.
● Ele pode ser ilustrado ou não
Criação de glossários ou dicionário de um 
determinado assunto
Conferência ou debate a partir da 
apresentação de imagens 
 
05
Conferência é uma reunião de pessoas interessadas em discutir um 
determinado assunto ou problema, com o objetivo de solucioná-lo ou 
apresentar hipóteses.
Debate pode servir para esclarecer questões, como em oitivas em 
comissões parlamentares de inquérito, refutar teorias
Ex: Slide, banner.
Conferência ou debate a partir 
da apresentação de imagens 
Publicação de livro ou
 blog da turma06
● Reunião e planejamento: Inicie com uma discussão coletiva para gerar ideias e 
criar um plano com temas, responsabilidades e prazos.
● Pesquisa e coleta de informações: Divida a turma em grupos e atribua a cada 
grupo a pesquisa de um tema relacionado. Utilize recursos digitais para coletar 
informações relevantes.
● Produção dos textos: Estimule a escrita de diferentes gêneros textuais e 
promova atividades de revisão e edição dos textos.
Publicação de livro ou blog da turma
Design e diagramação: Explique a importância do design e da diagramação. Divida a 
turma em grupos e atribua a criação de layouts para as páginas do livro ou blog.
Revisão final e publicação: Faça uma revisão detalhada do conteúdo e prepare-o para a 
publicação.
Divulgação e interação: Promova a divulgação do livro ou blog através de cartazes, 
redes sociais e convites. Incentive a interação com os leitores.
Reflexão e celebração: Discuta o processo de criação e os aprendizados adquiridos 
durante o projeto com a turma.
Publicação de livro ou
 blog da turma
Referência 
-Farias, Andressa da Costa, Material impresso e gêneros textuais / Andressa da
Costa Farias. – 2. ed. rev. – Florianópolis : IFSC, 2013.