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1 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA RESOLUÇÃO DAS ACTIVIDADES DE 1O TRABALHO DE CAMPO DE CÁLCULO DIFERENCIAL EM IRn Robelho Antónia Aguacheiro Código: 708202221 Turma: B Curso: Licenciatura em Ensino de Matemática Disciplina: Cálculo Diferencial em IRn Ano de Frequência: 4º Ano Tutor: Albertino Inácio Tete, Abril de 2023 2 Critérios de avaliação (disciplinas de calculo) Categorias Indicadores Padrões Classificação Pontuação máxima Nota do tutor Subtotal Índice 0.5 Introdução 0.5 Actividades 0.5 Conteúdo Actividades2 Actividade 1 17.5 Actividade 2 Actividade 3 Actividade 4 Actividade 5 Actividade 6 Actividade 7 Aspectos gerais Formatação Paginação, tipo e tamanho de letra, paragrafa, espaçamento entre linhas 1.0 3 Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 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___________________________________________________________________________ __________ 4 Índice CAPITULO I: INTRODUÇÃO .................................................................................................. 5 Introdução ................................................................................................................................... 5 Objectivos: .................................................................................................................................. 5 Objectivo geral ........................................................................................................................... 5 Objectivos Específicos ............................................................................................................... 5 CAPITULO II: RESOLUÇÃO DAS ACTIVIDADES .............................................................. 6 Número 01 .................................................................................................................................. 6 Número 02 .................................................................................................................................. 6 Número 03 .................................................................................................................................. 7 Número 04 .................................................................................................................................. 7 Número 05 .................................................................................................................................. 8 Número 06 .................................................................................................................................. 9 Número 07 .................................................................................................................................. 9 Número 08 ................................................................................................................................ 10 Número 09 ................................................................................................................................ 11 CAPITULO III: CONSIDERAÇÕES FINAIS E CITAÇÕES ................................................ 12 Conclusão ................................................................................................................................. 12 Referencias Bibliográficas ........................................................................................................ 13 5 CAPITULO I: INTRODUÇÃO Introdução Função é uma regra ou lei que associa a cada elemento de um conjunto A (de partida) um e apenas um elemento do conjunto B (de chegada). Representa-se y = f(x), onde y é a variável dependente e x a independente. Podemos notar que uma função de duas variáveis é uma função cujo domínio é um subconjunto de IR2 e cuja imagem é um subconjunto de IR. Os objectos formam um plano (são pares ordenados) e as imagens formam uma recta (são valores reais). A disciplina de Calculo Diferencial e Integral em IRn, denominada apenas por Calculo II, está presente no currículo das Engenharias em suas diversas modalidades e nas Licenciaturas em Matemática e Física. O presente trabalho de Calculo Diferencial e Integral em IRn, ira fazer-se a resolução de alguns exercícios relacionados com Determinação do domínio e o esboço do domínio de funções; Esboço dos gráficos das curvas de nível das funções; e Demonstração de funções diferenciáveis. Objectivos: Objectivo geral Resolver a ficha de exercícios da cadeira de Calculo Diferencial e Integral em IRn correctamente. Objectivos Específicos Determinar o domínio e o esboço do domínio de funções; Resolver exercícios de aplicações de funções funções; Fazer a demonstração de funções diferenciáveis. 6 CAPITULO II: RESOLUÇÃO DAS ACTIVIDADES Número 01 Determine o diferencial total �� das funções �) � = ��� + ��� Resolução dz = ∂f ∂x dx + ∂f ∂y dy ∂f ∂x = y� + 2xy ∂f ∂x = x�y� + x� dZ = (y� + 2xy) dx + (x�y� + x�) dy �) � = �� (�� + ��) Resolução Usando a regra de cadeia � �� [f (g)] = � �� [f (g)]× � �� (g) Onde: g = x� + y� � �� [Ln (g)] × � �� (x� + y�) = 1 g × 2x Substituindo: ⇒ g = x� + y� ⇒ 1 x� + y� × 2x ⇒ �� �� = �� �� ��� Seguindo a regra de cadeia teremos: ⇒ �� �� = �� �� ��� ⇒ dz = �� �� dx + �� �� dy ⇒dz = �� �� � �� dx + �� �� � �� dy Número 02 Determine e esboce o domínio das funções: a) �(�; �) = �� − (�� − ��) Resolução f(x; y) = �9 − (x� − y�) ⟺ f(x; y) = �9 − x� − y� Domínio D = {x;� y Є IR= x� + y� ≤ �9}, Pode ser representado por todos os pontos do círculo x� + y� ≤ �9} . O gráfico de f tem a equação z = �9 − x� − y� . Elevando ao quadrado ambos os lados da equação temos z� = 9 − x� − y� ou z� + x� + y� = 9 uma esfera de raio 3 mas com z ≤ �9}. Para achar o traço no plano xy, consideramos z ≤ �0}e temos x� + y� = 9 um círculo de raio 3. No plano xz consideramos y = 0 e temos x� + z� = 9 um semi círculo de raio 3. No plano yz consideramos x = �9} e temos x� + z� = 9 um semi círculo de raio 3. b) �(�, �) = �� − ��� − � Resolução �� = 4 − 4�� − �� ⟺ 4�� � = 1, � = 2, � = 2 Domínio: D = {(�;��) ∈ IR (�,−�, �) Número 03 O comprimento e a largura de um rectângulo foram medidos respectivamente, com um erro máximo de 0,1cm. Utilize os diferenciais para estimar o máximo erro cometido no cálculo da área do rectângulo. Resolução A área do rectângulo é dada �� Como cada erro é de no máximo 0,1 cm temos: Usamos �� = 0,1 e �� = área do rectângulo é de: �� Número 04 As dimensões de uma caixa fechada retangular foram medidas como 80cm, 60cm e 50cm, respectivamente, com um erro máximo de 0,2cm em cada dimensão. Utilize diferenciais para estimar o máximo erro cometido no cálculo da área da superfície da caixa. x� + y� = 9 �� � + �� + �� = 4 ⇔ 4�� 4 + �� 4 + �� 4 = 4 4 ⟺ � � IR2: �� + �� � + �� � = 1} (�, �, �) O comprimento e a largura de um rectângulo foram medidos como 30cm e 24cm, respectivamente, com um erro máximo de 0,1cm. Utilize os diferenciais para estimar o erro cometido no cálculo da área do rectângulo. dada A = x. y �� = �� �� �� + �� �� �� = ��� + ��� de no máximo 0,1 cm temos: |∆�| ≤ 0,1 � |∆�| ≤ 0 = 0,1 com � = 30 e � = 24 então, o erro máximo no calculo da �� = 24. 0,1 + 30. 0,1 = 5,4 ��� uma caixa fechada retangular foram medidas como 80cm, 60cm e 50cm, respectivamente, com um erro máximo de 0,2cm em cada dimensão. Utilize diferenciais para estimar o máximo erro cometido no cálculo da área da superfície da caixa. 7 �� + �� 4 + �� 4 = 1 (�, �, �) como 30cm e 24cm, respectivamente, com um erro máximo de 0,1cm. Utilize os diferenciais para estimar o 0,1 o erro máximo no calculo da uma caixa fechada retangular foram medidas como 80cm, 60cm e 50cm, respectivamente, com um erro máximo de 0,2cm em cada dimensão. Utilize diferenciais para estimar o máximo erro cometido no cálculo da área da superfície da caixa. 8 Resolução � = � . � dA = ∂A ∂x dx + ∂A ∂y dy + ∂A ∂z dz = xydx + xydy + xydz Erro é de 0,2 cm no máximo |∆X| ≤ 0,2 e |∆Y| ≤ 0,2 e |∆Z| ≤ 0,2 Usamos dX = 0,2 dy = 0,2 e dz = 0,2 com x = 80 y = 60 e Z = 50 Enato o erro máximo no calculo de área do rectângulo é de: dA = 60 .50 . 0,2 + 80 .50 . 0,2 + 80 .60 . 0,2 dA = 600 + 800 + 960 dA = 2360 ��� Embora pareça grande, o erro cometido é de apenas 1% da área da caixa Número 05 Determine, se existir, o limite: a) lim�;�)→(�;�) ����� ���������� Resolução Caminho 1: y = � f(x, 0) = �.���.� ���������� f(x, 0) = ��� ������� Caminho 2: recta � = � f(x, x) = �.���.� ���������� f(x, x) = ����� �������� lim �→� 0� − 2.0 2. 0� − 4.0 + 4 lim�→∞ � � = 0 O limite existe nos pontos que foi determinado �) ��� (�,�,�)→(�,�,�) � � + � � + � � Resolução Caminho 1: � = 3 f( x, 3, z) = lim (�,�,�)→(�,�,�) 1 1 + 1 3 + 1 4 = 1 + 1 3 + 1 4 = 12 + 4 + 3 12 = 17 12 Caminho 2: � = � lim(�,�,�) � � + � � + � � ⟺ lim(�,�,�) �� � + � � = 2 + � � = ��� � = � � O limite não existe nos pontos definidos. 9 Número 06 Usando a regra de cadeia, determine �� �� a) �(�, �) = � + y2 ; � = � � � = t3 Resolução Começando a calcular as derivadas parciais �� �� = 1 + y2 �� �� = x + 2y Em seguida calculamos as outras derivadas �� �� = 2t �� �� = 3t� Aplicamos a regra de cadeia, substituindo as derivadas calculadas anteriormente �� �� = �� �� �� �� + �� �� �� �� �� �� = (1 +y�) 2t + (x + 2y) 3t2 Substituindo x = t2 e y = t3 na expressão temos: �� �� = [1 + ( t3)2] 2t + (t2 + 2t2) dz dt = (1 + t�)2t + ( t� + 2t�)3t� dz dt = 2t + 2t� + 2t� + 4t� dz dt = 2t� + 4t� + 2t� + 2t b) �(�) = ����, � = �� � � = �� Resolução �� �� = px���y� e �� �� = x�qy��� �� �� = 0 �� �� = 0 dz dt = ∂z ∂y dx dt + ∂t ∂y ∂y ∂t ⟹ �� �� = px���y� × 0 + x�qy��� × 0 ⟹ dz dt = 0 + 0 ⟹ dz dt = 0 Número 07 Determine os vectores velocidade e aceleração da partícula no instante t dado: a) �(�) = (� + �)� + (�� + �) com � = � Resolução Velocidade v�⃗ = dr dt [(t + 1)i + (t� + 1)] v�⃗ = i + (2t)j No instante t = 1 v�⃗ (1) = i + (2 × 1)j v�⃗ (1) = i + 2j Aceleração a�⃗ = dv dt (i + 2tj) a�⃗ (t) = 2j No instante t = 1 a�⃗ (1) = 2j 10 b) �(�) = ���(��) � + ����(��)� com � = � Resolução Velocidade �(�) = �� �� [cos(2�)� + 3sin(2�)�] �(�) = [−2 sin(2�)� + 6 cos(2�)�] No instante � = 0 �(0) = [−2 sin(2 × 0)� + 6 cos(2 × 0)�] �(0) = [−2 sin(0)� + 6 cos(0)�] �(0) = 0 × � + 6 × 1 × � �(0) = 6� Aceleração �⃗ = �� �� [−2 ��� (2�)]� + [6 ��� (2�)] �⃗ = [−4 ���(2�)]� + [−12 ��� (2�)] �⃗ = [−4 ���(2�)]� + [−12 ��� (2�)] No instante t = 0 �⃗(0) = [−4 ��� (2. 0)]� + [−12 ��� (2.0)] �⃗(0) = [−4 ��� (0)]� + [−12 ��� (0)] �⃗(0) = [−4 . 1 ]� + [−12 .0] �⃗(0) = −4� + 0 �⃗(0) = −4� Número 08 Determine o gradiente da função no ponto dado: a) �(�, �) = � − �� P (-1, 0) Resolução ∇�(�) = �� �� (�), �� �� (�) �� �� (�, �) = −2� ⟺ �� �� (−1, 0) = −2. (−1) = 2 �� �� (�, �) = 1 ⟺ �� �� (−1, 0) = 1 ��(�, �) = 〈�, �〉 b) �(�, �, �) = �� + �� + ��� + ���(�) �(�, �, �) Resolução �� �� = 2� + � � ⇒ �� �� (1, 1, 1) = 2. 1 + 1 1 = 2 + 1 = 3 �� �� = 2� ⇒ �� �� (1, 1, 1) = 2. 1 = 2 �� �� − 4� + ��(�) ⇒ �� �� (1, 1, 1) = − 4.1 + ln(1) = −4 + 0 = −4 ��(�, �, �) = 〈�, �, −�〉 11 Número 09 Determine as derivadas parciais de segunda ordem: a) f(x, y) = exy Resolução ∂f ∂x (x, y) = y e��(�������� �����) ⇒ ∂�f ∂x� (x, y) = y� e�� (������� �����) ∂f ∂y (x, y) = x e��(�������� �����) ⇒ ∂�f ∂y� (x, y) = x� e��(������� �����) b) f(x, y, z) = xy2 + x2y3+ x3y4 Resolução ∂f ∂x (x, y, z) = y�2xy� + 3xy�(�������� �����) ∂�f ∂x� (x, y) = 2y�6xy�(������� �����) ∂f ∂y (x, y, z) = 2yx + x�3y� + x�4y�(�������� �����) ∂�f ∂y� = (x, y, z) = 2x + x�3y + x�2y�(������� �����) 12 CAPITULO III: CONSIDERAÇÕES FINAIS E CITAÇÕES Conclusão Terminado presente trabalho podemos concluir que Domínio de uma função é o conjunto de elementos do conjunto de partida que através da lei (função) tem um correspondente no conjunto de chegada. Como vimos para o caso de funções de uma variável que o domínio duma função definida por uma regra é o maior domínio no qual a regra dá um único valor e com sentido. Para funções de duas vaiáveis x e y o domínio D é um conjunto de pontos no plano xoy, ou seja, “é o conjunto D de todos os pares (x,y) para os quais a regra z = f(x,y) é definida”. Geralmente, é difícil desenhar o gráfico de uma função de duas variáveis. Uma maneira de tentar fazer isso é desenhar um conjunto de contornos unindo pontos que estão a mesma altura. O conjunto de pontos (x,y) no plano xy que satisfaz à equação f (x, y) k , é chamado de curva de nível de f em k. Fazendo variar o valor de C, é possível gerar uma família de curvas de nível, tal que pilotando alguns membros dessa família no plano xy obtêm-se a forma aproximada da superfície (o gráfico da função). 13 Referencias Bibliográficas I. AVILA,G. Analise Matemática para Licenciatura, 2ª Edição revista e ampliada, Editora Blucher, São Paulo - Brasil, 2005. II. Uache, Salvador Ernesto. Modulo de Calculo Diferencial e Integral em IR, 1ª Edição. UCM. Beira, Agosto de 2011. III. Vuma, Jose Pedro e Watchave Dias. Pré-Universitário Matemática 12ª classe, Longmam Moçambique, Maputo 2010. IV. UNIVERSIDADE CATOLICA DE MOCAMBIQUE. Modulo de Calculo Diferencial e Integral em IRn.
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