Avaliação Final Objetiva - Individual - Gestão de Carreiras

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Alguns autores comentam que os objetivos de carreira devem estar ligados à análise atenta de quatro agentes que compõem o ambiente, as oportunidades e ameaças de cada um deles. O conjunto dessas informações apuradas, autoavaliação e análise ambiental dos quatro agentes que compõem o ambiente, irá fornecer a oportunidade de se identificar a estratégia mais adequada ao momento. 
Com relação à Revisão, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Complementação da carreira que já exerce, por meio de outras ocupações relacionadas ao trabalho atual. 
B
Início da transferência de empenho, força para a identificação de novos desafios e oportunidades, dentro e fora da organização em que atualmente trabalha.
C
Ação de buscar novas oportunidades.
D
Reavaliar de maneira mais drástica a carreira até o momento.
2Para o planejamento da carreira, Dutra (2002, p. 105) apresenta a ferramenta "PLANO DE AÇÃO", que acontece após a definição da estratégia. O plano de ação expõe vários modelos, mas o fundamental é que contenha, no mínimo: (1) metas de curto prazo, (2) indicadores de sucesso, (3) fatores críticos para o sucesso e (4) uma avaliação dos recursos de tempo, dinheiro e aperfeiçoamentos necessários. Dentro desse contexto, analise as sentenças a seguir: I- Indicadores de Sucesso é a etapa posterior ao estabelecimento das metas. Todos os indicadores de sucesso podem ser reduzidos a um só: o dinheiro que será conseguido, pois esse é o maior fator de motivação das pessoas. II- A Avaliação dos Recursos pode ser entendida como a verificação da disponibilidade de tempo, dinheiro e aperfeiçoamentos necessários. Para cada meta estabelecida é necessário que se avaliem os recursos que serão usados. III- Metas de Curto Prazo se referem aos objetivos definidos dentro de 12 meses, seja no âmbito pessoal como profissional. IV- O conjunto de Fatores Críticos para o Sucesso é formado por habilidades pessoais de análise crítica da situação, o que significa a capacidade individual de se posicionar criticamente perante as demais pessoas. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: DUTRA, J. S. A gestão de Carreira. In: FLEURY, M. T. L. (Org.). As pessoas na organização. São Paulo: Editora Gente, 2002.
A
As sentenças I, II e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças I e IV estão corretas.
D
Somente a sentença IV está correta.
3
Haak (1998, p. 3) destaca, segundo sua visão, os dois principais grupos de modelos de teorias motivacionais: um dos grupos de teorias analisa mecanismos motivacionais, apoiando-se em três conceitos fundamentais.
Com relação à valência, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: HAAK, M. K. As pessoas através da qualidade: um estudo exploratório no setor de serviços. In: ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO, 22, 1998, Foz do Iguaçú. Anais… Foz do Iguaçu: ANPAD, 1998. 
A
São as necessidades individuais ou comuns aos membros de um grupo, permite compreender o que os põem em movimento, enquanto o conhecimento do que os satisfaz significa poder prever o momento em que a motivação desaparecerá pela ausência da necessidade.
B
Aquilo que cada pessoa acredita ser capaz de fazer e o que espera como resultado de seus esforços. Assim, pressupõe, antes de qualquer coisa, que exista coerência entre os trabalhos efetuados e as competências que as pessoas reconhecem em si mesmas.
C
Ligação que se estabelece entre cada trabalhador e cada uma das possíveis recompensas de trabalho, as quais têm um valor puramente pessoal.
D
É a maneira pela qual cada indivíduo, subjetivamente, percebe a relação que existe entre o trabalho realizado e aquilo que este traz em troca.
4
Autores como Arthur e Rousseau (1995) e Hall (2002) apresentam os conceitos de carreira objetiva e carreira subjetiva.
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA que não faz parte do conceito de carreira subjetiva: 
FONTE:ARTHUR, M. B.; ROUSSEAU, D. M. The Boundaryless Career: a new employment principle for a new organizational era. Nova York: Oxford, 1995. 
HALL, D. T. The study of careers. Careers in and out of organizations. Thousand Oaks: Sage, 2002.
A
O sucesso na carreira é medido em função desses aspectos.
B
O sucesso na carreira é avaliado em termos da satisfação e da realização pessoal.
C
Fatores como sentimentos de paixão e autorrealização são fatores motivacionais significativos.
D
Entendimento pessoal a respeito da sua situação de carreira, envolvendo fatores como autoimagem, o sentimento de identidade, os princípios, as atitudes e a sua relação com o trabalho.
5A construção e o desenvolvimento de carreiras depende de vários fatores, e um dos principais é a motivação. Segundo Spitzer (1997), as empresas possuem os fatores positivos e os negativos, influenciadores da motivação dos funcionários. Estes são os motivadores e os desmotivadores, respectivamente. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Para reduzir desmotivadores, é necessário acrescentar recompensas monetárias, pois os colaboradores se sentem mais motivados ao receberem dinheiro como contrapartida pelos serviços prestados. ( ) Para acrescentar motivadores, é necessário considerar as recompensas não monetárias, como: envolvimento nas tarefas diárias, liberdade para trabalhar, aumento de responsabilidade. ( ) Para acrescentar motivadores, é necessário eliminar o diálogo e aumentar a quantidade de normas e padrões a serem seguidos pelos funcionários, a fim de motivá-los. ( ) Para reduzir desmotivadores, é necessário abordar os funcionários de maneira diferente, oferecendo a eles um pacote de benefícios diretos e indiretos. O funcionário, dentro dos parâmetros da empresa, escolherá os benefícios que mais o agradam. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: SPITZER, D. R. Supermotivação: uma estratégia para dinamizar todos os níveis da organização. 2. ed. São Paulo: Futura, 1997.
A
F - V - F - F.
B
V - V - F - F.
C
V - F - V - F.
D
F - F - V - V.
6
Na carreira vertical, linear, o indivíduo progride dentro de uma estrutura definida e rígida de cargos, de maneira progressiva e crescente, com pouca possibilidade de intercâmbio entre áreas. Nesse modelo, há características evidentes dos sistemas mais tradicionais de carreira. 
Acerca da principal caracterísitica ligada à vinculação da carreira, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Ligação direta a cargos e à estrutura organizacional.
B
Remuneração atrelada à posição do cargo no mercado.
C
O profissional pode esconder-se atrás do cargo.
D
Pressionam a criação de novos níveis organizacionais.
7
Um funcionário que ocupava um cargo de supervisor declarou que a maior parte do seu tempo era dedicada a interagir com os membros de sua equipe, orientando-os nas suas tarefas e levando-os à realização dos seus objetivos. Posteriormente, o funcionário foi promovido a gerente, e seu tempo passou a ser dedicado a elaborar orçamentos e programar o trabalho dos subordinados. O funcionário desempenhou essencialmente, nos cargos de supervisor e de gerente, determinados papéis.
Acerca dos papéis desempenhados pelo funcionários, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Interpessoal, de líder; decisório, de administrador de recursos.
B
Decisório, de monitor.
C
Decisório, de negociador; informacional, de monitor.
D
Informacional, de monitor.
8
Determinada ação pode ser visualizada em ações isoladas ou conjuntas com o objetivo de intimidar pessoas, individualmente ou em grupos. Entre práticas deploráveis que podem envolver atos como: ameaças de demissão, humilhações, castigos, xingamentos, isolamento físico, indiferença, entre outros.
Acerca dessa ação, assinale a alternativa CORRETA:
A
Pedagogia do Medo. 
B
Downsizing.
C
Pedagogia Didática.
D
Pedagogia Assertiva.
9A construção de carreira, dentro de um projeto de Gestão de Carreiras, considera não só os aspectos profissionais, mas a vida como um todo. Dessa forma, há a abrangência das demais dimensões que compõem a existência individual, e isso já foi abordado por vários pesquisadores da área. A esse respeito,do ponto de vista pessoal, é correto afirmar:
A
Faz parte do processo de reavaliação de vida: entender a motivação dos chefes, o que os faz agir como agem.
B
Faz parte do processo de reavaliação de vida: um checkup médico completo antes do planejamento a longo prazo.
C
Faz parte do processo de reavaliação de vida: buscar informações a respeito dos novos mercados potenciais para a empresa.
D
Faz parte do processo de reavaliação de vida: definir os indicadores de qualidade a serem considerados no planejamento.
10
Um dos métodos mais popularizados para a avaliação de cargos utiliza de técnica analítica, em que os cargos são comparados por meio de fatores de avaliação em todas suas partes componentes e que recebem valores numéricos para cada elemento do cargo. 
Acerca desse método, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Comparação de fatores.
B
Categorias pré-determinadas.
C
Avaliação por pontos.
D
Escalonamento simples.
11(ENADE, 2015) O processo de comunicação envolve elementos essenciais, como emissor, receptor, mensagem, canal e código. Com relação às barreiras que dificultam a comunicação, avalie as afirmações a seguir: I- As barreiras à comunicação são variáveis que interferem na interpretação ou transmissão adequada das ideias entre indivíduos ou grupos. II- O emprego de palavras ambíguas e a distância entre o emissor e o receptor configuram-se como barreiras externas à comunicação. III- O uso de línguas diferentes pelo emissor e pelo receptor e a iluminação do espaço onde eles se comunicam são barreiras internas à comunicação. É correto o que se afirma em:
A
II e III, apenas.
B
III, apenas.
C
I e II, apenas.
D
I, apenas.
12(ENADE, 2015) Um instrumento importante para entender uma equipe e traçar ações mais eficazes de gestão é o mapeamento. Para realizar o mapeamento de equipe, é necessário considerar as consequências elencadas pela organização como desejável. Nesse sentido, suponha que uma empresa tenha solicitado ao gestor de vendas que mapeie a sua equipe considerando as seguintes competências: Conhecimento - entendimento de como se faz. Habilidade - saber fazer. Atitude - vontade de fazer. Visão - organizar, planejar o que se faz. Ética - comportamento em grupo. Superação - fazer acontecer. Utilizando uma escala de 1 a 4 pontos, na qual 1 corresponde a pouco e 4 a muito, o gestor aplicou essa técnica e obteve o seguinte resultado. Equipe Conhecimento Habilidade Atitude Visão Ética Superação Ana 2 2 4 1 4 2 João 1 1 3 2 3 4 Fernanda 2 1 2 4 2 3 Henrique 2 4 1 3 1 4 Bárbara 4 3 4 3 4 3 Com base nos resultados desse mapeamento, avalie as afirmações a seguir: I- Uma ação a ser implementada é promover um treinamento para melhorar a habilidade de vendas, visto que os resultados indicam ser este um dos pontos mais críticos da equipe, como demonstram os resultados de Ana, João e Fernanda. II- Henrique, apesar de sempre cumprir as metas, precisaria de acompanhamento próximo do gestor e de feedback, para melhorar seu comportamento interpessoal, espelhando-se em Ana e Bárbara. III- Bárbara representa um membro formador de opinião e exemplo para a equipe. É uma colaboradora que deve ser reconhecida e incentivada para que ajude a melhorar o relacionamento da equipe como um todo. É correto o que se afirma em:
A
II e III, apenas.
B
I, II e III.
C
I, apenas.
D
III, apenas.