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Metodologia e Pratica do Ensino da Matematica e Ciência ATIVIDADE TELEAULA I UNIP

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10/03/2019 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – 5660-60_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_14223800_1&course_id=_30793_1&content_id=_495827_1&return_… 1/3
 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I
METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS 5660-60_54202_R_20191_01
CONTEÚDO
Usuário
Curso
Teste
Iniciado
Enviado
Status
Resultado da
tentativa
METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS 
ATIVIDADE TELEAULA I
10/03/19 14:17
10/03/19 14:24
Completada
0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 7 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
A Geometria, como conteúdo particular da Matemática, abrange duas áreas fundamentais.
Quais são elas?
Espaço e forma.
Formas bidimensionais e tridimensionais.
Medidas e formas.
Formas regulares e irregulares.
Grandezas e medidas.
Espaço e forma.
Resposta :E
Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Coletar, organizar, ler e interpretar informações contidas em tabelas, gráficos e imagens, são
objetivos de qual bloco de conteúdo do ensino da Matemática?
Tratamento da Informação.
Números.
Operações.
Tratamento da Informação.
Grandezas e medidas.
UNIP EAD TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
r
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_30793_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_30793_1&content_id=_495822_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
10/03/2019 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – 5660-60_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_14223800_1&course_id=_30793_1&content_id=_495827_1&return_… 2/3
Domingo, 10 de Março de 2019 14h25min05s BRT
e. 
Feedback da resposta:
Espaço e forma.
Resposta: C
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Leia o enunciado do problema: 
Bianca tinha 19 �gurinhas. Ela perdeu 6 em um jogo. Quantas �gurinhas Bianca possui
agora? 
O enunciado está associado a qual ideia do campo aditivo?
Transformação negativa.
Composição.
Transformação positiva.
Transformação negativa.
Comparação positiva.
Comparação negativa.
Resposta :C
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c.
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Veja como Tiago, de seis anos, registrou o número 740: 
 
Considerando as hipóteses numéricas infantis, podemos a�rmar que Tiago:
Escreve por justaposição, ou seja, de acordo com a fala.
Não compreende o sistema de numeração decimal.
Escreve por justaposição, ou seja, de acordo com a fala.
Está muito avançado para a idade, pois escreve corretamente os
números 700 e 40.
Apresenta sérias di�culdades na escrita do número.
Compreende o valor posicional dos algarismos no número.
Resposta: B
← OK
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
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10/03/2019 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – 5660-60_...
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