PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO3

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Pincel Atômico - 12/06/2023 18:44:49 1/3 
 
 
 
 
 
 
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (23270) 
 
Atividade finalizada em 12/06/2023 12:12:36 (862754 / 1) 
LEGENDA 
 Resposta correta na questão 
# Resposta correta - Questão Anulada 
X Resposta selecionada pelo Aluno 
Disciplina: 
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM [838927] - Avaliação com 8 
questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 3] 
Turma: 
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A030423 [88421] 
 
 
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22] 
Questão 
001 
(Site preparatório para concursos/Adaptada) A Psicologia possui diferentes 
concepções acerca do desenvolvimento humano. A concepção inatista e a concepção 
ambientalista apontam para diferentes influências no desenvolvimento de habilidades 
cognitivas. Considerando essas teorias, analise as afirmativas abaixo e marque a 
resposta correta. 
 O inatismo e o ambientalismo explicam que o desenvolvimento de habilidades é 
determinado pelo meio. 
 O inatismo e o ambientalismo explicam que o desenvolvimento de habilidades é 
determinado pela interação entre o meio e a hereditariedade. 
X A teoria inatista explica que o desenvolvimento de habilidades é hereditário. 
 O inatismo e o ambientalismo explicam que o desenvolvimento de habilidades é 
determinado pela hereditariedade. 
 A teoria ambientalista explica que o desenvolvimento de habilidades é hereditário. 
 
 
 Uma das principais orientações do Behaviorismo para a educação é a definição clara 
 de quais comportamentos se espera do estudante, ou seja, que o professor dê 
 instruções adequadas e compreensíveis. A esse respeito, avalie as afirmações a 
 seguir. 
 I. O professor deve colocar em seu plano de aula quais os comportamentos 
 específicos esperados não apenas dele, mas também da turma para a qual leciona. 
 
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71] 
II. As consequências aversivas, como castigos, podem ter como efeitos: a fuga ou a 
esquiva e a produção de reações emocionais negativas. 
Questão 
002 
III. É benéfico para o processo de aprendizagem quando o professor inicia uma 
atividade auxiliando o aluno o máximo possível e estabelecendo metas mais baixas e, 
 com o passar do tempo, o professor deve diminuir a sua ajuda e aumentar a exigência. 
 IV. É importante que o professor tenha em mente que o propósito da educação é a 
 aprendizagem do sujeito e que, para que essa finalidade seja alcançada, o educador 
 deve considerar o estágio em que se encontra cada estudante e não que seja 
 estabelecido um “padrão de aluno típico das camadas médias”. 
 Está correto apenas o que se afirma em: 
X Todas as alternativas estão corretas 
 II e III. 
 I e III. 
 III e IV. 
 I e II. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 O desenvolvimento humano se dá como um processo de apropriação da experiência 
 
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62] 
histórico-social pelo homem e essa visão é resultado da evolução de várias teorias, 
entre elas a teoria inatista que considera importante somente os fatores genéticos e 
Questão 
003 
biológicos, ou seja, aquilo que é hereditário, inato. Por isso o nome inatismo, que 
compreende características e dons que se traz quando nasce. Nesse sentido, assinale 
 a alternativa correta a seguir: 
 A corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver 
exclusivamente a partir da interação do sijeito com o meio. 
 A corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver a 
partir da observação dos comportamentos de outras pessoas. 
 No inatismo os acontecimentos que ocorrem após o nascimento são de extrema 
importância para a definição da personalidade. 
 O inatismo foi influenciado por ideias psicanalíticas. 
 
X 
A corrente epistemológica do inatismo defende que a pessoa vai se desenvolver 
exclusivamente de acordo com os aspectos biológicos herdados, independentemente 
do meio em que está inserida. 
 
 
 (FEPESE/ Adaptada) A respeito do Behaviorismo, é correto afirmar: 
 
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28] 
1) É uma corrente da Psicologia criada por Sigmund Freud. 
2) O termo “behavior”, traduzido como “comportamento” para o português, permite 
Questão 
004 
identificar essa corrente teórica também como Comportamentalismo. 
3)Para essa abordagem, o comportamento é o seu objeto de estudo. 
 Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 
 São corretas apenas as afirmativas 1 e 3. 
 São corretas as afirmativas 1, 2 e 3. 
 São corretas apenas as afirmativas 1 e 2. 
 Está correta apenas a afirmativa 3. 
X São corretas apenas as afirmativas 2 e 3. 
 
 
 
 
 
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21] 
Questão 
005 
(IBFC - MGS – Pedagogia/ Adaptada) O desenvolvimento humano se dá como um 
processo de apropriação da experiência histórico-social pelo/a homem/mulher e essa 
visão é resultado da evolução de várias teorias, entre elas, a teoria inatista que 
considera importante somente os fatores genéticos e biológicos, ou seja, aquilo que é 
hereditário, inato. Por isso, o nome inatismo, que compreende características e dons 
que se traz quando nasce. Nesse sentido, assinale a alternativa correta a seguir: 
 Para os inatistas, as características básicas do ser humano são resultado da interação 
entre ambiente e fatores hereditários. 
 
X 
Para os inatistas, cada ser humano já traz consigo características básicas, definidas 
desde o nascimento. 
 Para os inatistas, as pessoas desenvolvem suas características básicas de acordo 
com o ensino na sala de aula. 
 Para os inatistas, as características inatas ao ser humanos não podem ser 
desenvolvidas fora da escola. 
 Para os inatistas, as características básicas não fazem parte do ser humano. 
 
 
 
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26] 
(CONTEMAX/Adaptada) Em decorrência de você estar atrasado para chegar ao 
trabalho em uma manhã, você dirige acima do limite de velocidade estabelecido. Como 
Questão 
006 
resultado, você é parado por um policial e recebe uma multa. Na referida situação, o 
que ocorreu segundo os comportamentalistas? (Bock, Furtado & Teixeira, 2000) 
Pincel Atômico - 12/06/2023 18:44:49 3/3 
 
 Discriminação de estímulo. 
X Punição. 
 Esquiva. 
 Fuga. 
 Generalização de estímulo. 
 
 
 Oposta ao inatismo, o ambientalismo defende que o comportamento é resultado 
 exclusivo da experiência que o indivíduo vivencia, independentemente da sua 
 genética. Essa concepção foi baseada no empirismo (ALMEIDA, 2015). 
 Considerando a afirmação, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre 
 
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72] 
elas 
I. O fundador do empirismo foi o filósofo inglês John Locke (1632-1704). Ele rejeitava a 
Questão 
007 
concepção de que os sujeitos já nasciam com ideias 
PORQUE 
 II. para ele, os seres humanos eram como uma lousa em branco, que era preenchida 
 através das experiências que tinha ao longo da sua vida, por meio delas, os indivíduos 
 construiriam o seu conhecimento. 
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
 
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24] 
Questão 
008 
(Vunesp/Adaptada) Com relação às principais características da concepção inatista do 
desenvolvimento humano é correto afirmar que: 
 o desenvolvimento cognitivo é resultado da interação dos aspectos hereditários com o 
ambiente. 
 o papel do ambiente é amplo e essencial, pois determina as capacidades adaptativas e 
permite a sobrevivência dos seres humanos. 
 
 
 
X 
parte do pressuposto de que os acontecimentos que ocorrem após o nascimento não 
são essenciais, fundamentais ou importantes para o desenvolvimentodo ser humano. 
As qualidades e capacidades básicas já se encontram basicamente prontas e em sua 
forma final no nascimento, depois há pouca diferenciação qualitativa e quase nenhuma 
transformação ao longo da vida 
 o ambiente interfere no processo de desenvolvimento espontâneo do ser humano. 
Assim, a educação e, portanto, a escola, possuem papéis fundamentais no processo 
de desenvolvimento, ou seja, na personalidade, nos valores, nos hábitos e crenças, na 
conduta social, nas relações emocionais, na forma de pensar e demais aspectos do 
ser humano. 
 desvaloriza os fatores endógenos, ou seja, de origem interna do ser humano. Assim, 
nada pode ser feito externamente para estimular o processo de aprendizagem.