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História e Cultura Afro-Brasileira

A disciplina de História e Cultura Afro-brasileira tem como objetivo apresentar aos alunos a história e a cultura dos povos africanos e afrodescendentes no Brasil. Durante as aulas, são abordados temas como a escravidão, a resistência negra, a cultura afro-brasileira, a religiosidade e a luta por direitos e igualdade. A disciplina é importante para a formação de uma sociedade mais justa e igualitária, pois permite o reconhecimento da contribuição dos povos africanos e afrodescendentes para a construção da identidade brasileira. Além disso, a disciplina é obrigatória por lei em todas as escolas do país desde 2003.

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AV HISTORIA DOS POVOS INDIGENAS

RESTRICTED

Postgraduate

Universidade Estácio de Sá

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Mary Hbran

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Somente I e III estão corretas.
Somente I e II estão corretas.
Somente I está correta.
Somente III está correta.
So...

Colégio Objetivo

Marque a alternativa correta. Somente I e III estão corretas. Somente I e II estão corretas. Somente I está correta. Somente III está correta. Somente II está correta.

High School

Estudando com Questões

O bandeirantismo, elevado a uma condição superior pela historiograka paulista do século XIX e XX, tem sofrido importantes críticas e revisões nas ú...

O bandeirantismo, elevado a uma condição superior pela historiograka paulista do século XIX e XX, tem sofrido importantes críticas e revisões nas últimas décadas, de maneira que o conhecimento sobre suas práticas, caminhos e funções estão mais claras. Considerando este assunto, assinale a alternativa correta. As bandeiras lideradas por paulistas foram responsáveis pela instauração do domínio português sobre todo o continente sul-americano, expulsando espanhóis e dizimando nativos que ousassem resistir às suas armas. Fundamentalmente, os bandeirantes eram knanciados pela Monarquia Portuguesa, de maneira a evitar que adentrassem em missões que poderiam ir contra às legislações do Estado português. As autoridades coloniais com frequência combatiam as empreitadas dos bandeirantes provenientes da Capitania de São Vicente, uma vez que estes traziam conflitos para as proximidades das vilas e cidades quando se aproximavam demais à procura de indígenas. Os bandeirantes exerciam suas habilidades de investida no sertão, caça a indígenas e escravos àqueles que estivessem dispostos a contratar seus serviços, como ocorreu na Guerra dos Bárbaros e na destruição do Quilombo de Palmares. As habilidades dos bandeirantes em se mesclar aos modos indígenas, como a língua e os hábitos alimentares, permitiam que realizassem seus serviços de descobrimento de caminhos pelo interior com maior facilidade e sem conflitos com os nativos.

nas falantes de línguas do tronco Tupi, principalmente da família linguística Tupi-Guarani, embasadas em dados etnográkcos, linguísticos e arqueoló...

nas falantes de línguas do tronco Tupi, principalmente da família linguística Tupi-Guarani, embasadas em dados etnográkcos, linguísticos e arqueológicos, propõem que o centro de origem da cultura Tupi encontra-se no(a): Caribe. Planalto Central. Rio Paraná, entre Brasil, Argentina e Paraguai. Patagônia. Planície Amazônica.

Sobre essa percepção dos Tupis acerca dos povos Macro-Jê, avalie as assertivas abaixo:

I. Esse estranhamento dos Tupis reporta ao Etnocentrismo, t...

Sobre essa percepção dos Tupis acerca dos povos Macro-Jê, avalie as assertivas abaixo: I. Esse estranhamento dos Tupis reporta ao Etnocentrismo, também verikcado na experiência dos portugueses para colonizar o Brasil. II. Resultou da uniformidade cultural observada no continente americano, após a chegada dos europeus. III. Surgiu devido às distâncias de um território vasto e à inexistência de contato entre um povo e o outro. Somente I e III estão corretas. Somente I e II estão corretas. Somente I está correta. Somente III está correta. Somente II está correta.

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