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01/07/2023, 10:24 Avaliação I - Individual about:blank 1/4 Prova Impressa GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:821441) Peso da Avaliação 1,50 Prova 67056313 Qtd. de Questões 10 Acertos/Erros 8/1 Canceladas 1 Nota 9,00 Antes o telefone era um aparelho inviável para os surdos, era necessário ajuda de um ouvinte para que os surdos usassem o aparelho. Sem dúvida, o celular foi uma das invenções modernas que mais tem auxiliado na comunicação entre surdos e surdos e ouvintes. Assim, existem algumas tecnologias chamadas de "tecnologias assistivas". Sobre essas tecnologias assistivas, analise as sentenças a seguir: I- São ferramentas que podem ser utilizadas por pessoas com deficiências. II- Ferramentas que não tem utilidade para pessoas com alguma deficiência. III- Entre estes são coisas desde talheres, canetas, relógio, mesas, cadeiras, computadores etc. IV- A tecnologia assistiva pode ser utilizada para melhorar a qualidade de vida de qualquer indivíduo. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças II e III estão corretas. B As sentenças II e IV estão corretas. C As sentenças I, III e IV estão corretas. D As sentenças I, II e III estão corretas. A língua brasileira de sinais - Libras, como primeira língua, tem processos de aquisição como as outras línguas de sinais e línguas orais. Assinale a alternativa CORRETA que indica o que ocorre em uma primeira fase de aquisição de língua de sinais: A A criança surda não emite balbucio nenhum, apenas chora. B A criança surda como a relacionar um sinal com seu respectivo objeto, posteriormente ela vai adquirindo mais vocabulário. C A crinaça surda produz um único sinal para tudo. D Na primeira fase a criança produz gestos simples enquanto a criança ouvinte produz um balbucio oral. Determinada legislação prevê o pleno desenvolvimento dos cidadãos, sem preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.Assinale a alternativa CORRETA que apresenta data e nomenclatura da legislação que possui essa redação: VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 3 01/07/2023, 10:24 Avaliação I - Individual about:blank 2/4 A 1988 Constituição da República. B 1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educação. C 1990 Estatuto da Criança e do Adolescente. D 1994 Declaração de Salamanca. Existem diferentes modalidades comunicativas na Língua Brasileira de Sinais – Libras. São elas: Língua de Sinais Formal e Informal; Português Sinalizado ou Bimodalismo; Comunicação Total; PIDGIN e Sistema de Classificação.Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA que caracteriza a modalidade que compreende o uso simultâneo da língua de sinais, língua falada, imagens, escritas mímicas, etc: A PIDGIN. B Sistema de Classificação. C Comunicação Total. D Bimodalismo. Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada. O desenvolvimento oral da Língua Portuguesa em crianças surdas deve ser feito desde o nascimento, segundo o Ministério da Educação.Em relação ao aprendizado da Língua Portuguesa oral, assinale a alternativa INCORRETA: A A oralização do surdo é uma decisão apenas da família. B De acordo com a perda auditiva da criança, ela poderá ter dificuldades diferentes para sua oralização, e métodos diferentes podem ser necessários. C A oralização do surdo é uma decisão individual ou da família em caso de menores de idade. D O processo de oralização é diferente do processo de aquisição da leitura e escrita. A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e profunda. No que se refere ao indivíduo que apresenta perda auditiva de até quarenta decibéis, podemos dizer que esta pessoa possui uma determinada surdez.Assinale a alternativa CORRETA que indica como essa surdez pode ser considerada: A Pessoa com surdez leve. B Pessoa com surdez moderada. C Pessoa com surdez severa. 4 5 6 01/07/2023, 10:24 Avaliação I - Individual about:blank 3/4 D Pessoa com surdez profunda. O conceito de surdez e de pessoa surda perpassa por mudanças relacionadas às situações contextuais próprias de cada período e de acordo com as experiências que cada sujeito surdo vive. Nesse sentido, no campo educacional, vem ocorrendo uma difusão de ideologias a respeito das pessoas com surdez que tem enfatizado muito as questões entre a diferença e deficiência. Skliar (2001) fala dessa questão em uma perspectiva clínica-terapêutica, que entende que os surdos são um grupo homogêneo que responde a uma classificação médica de deficiência auditiva. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Essa questão reflete uma representação implícita que a sociedade ouvinte construiu do surdo. ( ) Remete-nos a uma perspectiva que ver a pessoa surda como capaz e completa em todos os sentidos igualmente os ouvintes. ( ) Esta é uma concepção relacionada com a patologia, tendo o currículo escolar como objetivo dar ao sujeito o que lhe falta. ( ) Somos moldados segundo a sociedade, e sabemos que não existe conceitos sobre diferença ou deficiência na sociedade. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: SKLIAR. C.B. (Org.) Uma perspectiva sócio-histórica sobre a psicologia e a educação dos surdos. Porto Alegre: Mediação, 2001. A V - V - F - F. B V - F - F - V. C V - F - V - F. D F - V - F - V. O ouvido humano possui três partes: ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno. E cada uma destas partes desempenha funções específicas. Diante disso, associe os itens, utilizando o código a seguir a respeito das partes do ouvido humano conforme as suas funções: I- Ouvido externo. II- Ouvido médio. III- Ouvido interno. ( ) Nele está a cóclea, em forma de caracol, que é a parte mais importante do ouvido: é responsável pela percepção auditiva. ( ) É composto pelo pavilhão auricular e pelo canal auditivo, que é a porta de entrada do som. ( ) Em contato com a membrana timpânica e o ouvido interno, eles transmitem as vibrações sonoras que entram no ouvido externo e devem ser conduzidas até o ouvido interno.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A II – III – I. B III – I – II. C II – I – III. D I – III – II. 7 8 01/07/2023, 10:24 Avaliação I - Individual about:blank 4/4 A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e profunda. No que se refere ao indivíduo que apresenta perda auditiva superior a noventa decibéis, podemos dizer que esta pessoa possui uma determinada surdez.Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é essa surdez: A Pessoa com surdez moderada. B Pessoa com surdez severa. C Pessoa com surdez profunda. D Pessoa com surdez leve. Regida por leis, a educação de surdos no Brasil tem a seu favor duas importantes instituições, que devem, entre as suas atribuições, subsidiar a formulação da política nacional de educação de surdos brasileira. Sobre esses órgãos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Os órgãos Instituto Nacional de Educação dos Surdos – INES e a Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos – FENEIS. PORQUE II- São dois órgãos de grande expressão e relevância para os surdos, mas não lutam pelos direitos dos surdos e nem formulam ações educativas para formação de profissionais.Assinale a alternativa CORRETA: A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 9 10 Imprimir