MODELO DO RELATÓRIO DE CURRICULARIZAÇÃO-1

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FACULDADE UNIFAVENI
PEDAGOGIA LICENCIATURA
JÉSSICA ALESSANDRA LOPES DE CASTRO
RELATÓRIO DA DISCIPLINA DE CURRICULARIZAÇÃO
2023 - 1
GOVERNADOR VALADARES
2023
MODELO DE RELATÓRIO A SER ENTREGUE SOBRE
A DISCIPLINA DE CURRICULARIZAÇÃO 2023 – 1
	Após as leituras e estudos sobre a disciplina de Curricularização, é possível dizer que ela se faz muito importante para os alunos do Grupo Educacional Faveni em suas diferentes graduações, tecnólogos e licenciaturas, pois promove a conscientização sobre o descarte consciente das pilhas e baterias.
	A respeito do estudo realizado e da pesquisa feita com pessoas do entorno do pesquisador que ora apresenta esse relatório, foram entrevistadas 20 pessoas com idades entre 20 e 50 anos e que fazem uso de aparelhos e utensílios que utilizam baterias e pilhas.
	Das 20 pessoas pesquisadas, a maioria não sabe fazer o descarte correto de pilhas e baterias, não conhecem os pontos de coleta da cidade e se posicionaram de maneira aversa sobre o assunto, acreditando que tais materiais podem ser descartados em lixo comum.
	Para favorecer o processo de conscientização das pessoas que fazem parte do círculo de convivência pesquisado, foi realizada uma campanha com folders, cartazes virtuais, vídeos apresentados nas redes sociais, aplicativos de mensagens.
	A campanha realizada foi muito importante, pois levou para a comunidade uma informação de relevância social, principalmente no que diz respeito ao fato de cuidar do meio ambiente, com responsabilidade social, consciência sustentável e agindo para preservar o mundo onde vivemos.
	
1. INTRODUCAÇÃO:
A sociedade vem a cada ano aumentando a sua necessidade de consumo e isso impacta na nossa produção de lixo, rejeitos e resíduos, com uma alta porcentagem de descarte de forma irresponsável.
Devido a esse aumento o governo já vem tentando criar novas medidas de abordagem, como exemplo a Lei nº 12.305/10, que institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), é a lei mais recente e traz importantes ferramentas possibilitará o país enfrentar os grandes problemas ambientais, sociais e econômicos decorrentes devido a inadequações na gestão de resíduos sólidos. Como reeducação no consumo, reciclagem, reutilização e eliminar os resíduos de forma ecológica. (Ministério do meio ambiente-Brasil).
Dentre as formas de consumo que teve um aumento considerável nos últimos anos, uma delas é a criação dos produtos eletrônicos, que fazem o uso de pilhas como as usadas em controles para televisores e baterias usadas em aparelhos celulares e alguns modelos de brinquedos.
As mídias sociais são uma das maiores propulsoras, incentivando pelas interações vividas através das telas. Temos propagandas constantes pelos meios de comunicação, sendo eles de forma direta ou indireta ao consumidor, informando que á lançamentos de aparelhos mais novos e com diferentes funções, divergindo do qual lhe pertence, despertando assim a necessidade de adquirir o novo. Esse consumo de forma demasiada traz consigo inúmeros problemas, pois apesar de 77% dos brasileiros saberem que tem coleta seletiva, a necessidade de reciclar e separar o lixo, muitos assumem não fazer a separação do mesmo.
	
O descarte adequado é a separação desse material e entrega-lo em um dos pontos de coleta que estiver disponível pela cidade, sendo possível pesquisar pela internet local que tenha disponível na cidade. O descarte inadequado pode fazer com que a bateria se desforme em sua cápsula, o que pode levar ao vazamento do lixo tóxico que é composto no seu interior. O liquido dentro do dispositivo, é um produto não biodegradável e não decomponível que causa poluição quando é despejado no subsolo, lençóis freáticos, rios e cursos de água. Perigoso para a hidrologia e agricultura, causando danos irreparáveis ao meio ambiente e plantações. (ALVES DOS ANJOS, 2022).
Com descarte correto dessas matérias temos a diminuição da poluição ambiental, aumento da vida útil dos aterros sanitários, segurança aos trabalhadores de coleta que vão aos aterros para separar outros materiais, aumento de renda com a venda dos recicláveis e etc.
2. METODOLOGIA
2.1 Tipo de pesquisa
O estudo consistiu em uma pesquisa de campo, utilizando um questionário já existe disponível na internet como material de apoio para o estudo em questão.
A pesquisa de Minayo (2010), refere-se a conduta e conscientização a tal procedimento. (RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT, 2022).
2.2 Local de pesquisa
A pesquisa foi realizada na empresa Autoescola Volante, localizada na Rua Sete de Setembro, 2811- Centro, Governador Valadares-MG.
2.3 Amostra
A amostra constitui-se aos colegas do ambiente de trabalho, secretárias e instrutores.
2.4 Amostragem 
A amostragem foi feita pela totalidade dos funcionários da autoescola. Foram entrevistados 10 trabalhadores que aceitaram participar da pesquisa.
2.5 Procedimento
Foi entregue o material para os funcionários sendo lida em conjunto as questões e estipulando um intervalo de três minutos para a resposta para cada uma das questões.
3. RESULTADOS E DISCUSSÃO
Utilizando a postagem do panfleto de conscientização, através da mídia social (Whatsapp e Instragram) na função de status por seis dias consecutivos, atingiram 400 visualizações de contatos próximos, e encaminhando para alguns desses contatos um pequeno texto de domínio público da internet como um informativo de alerta e conscientização mais exemplificado sobre o assunto.
É de extrema importância que o governo busque formas de compartilhar informações sobre os impactos ambientais e na saúde humana dos resíduos químicos contidos nesses itens.
Nesse projeto, notei a importância da disseminação de boas informações e como não prestamos atenção no dia a dia na nossa produção de lixo. Sempre rasgando uma nova embalagem, descartando tudo em única sacola e simplesmente colocando na porta para o caminhão levar como se de repente o lixo não existisse mais, e em contra partida os aterros cada vez mais cheios, mas me impactando pouco por não está ao alcance dos meus olhos. Desenvolvi uma sensibilidade com o meu consumo e o cuidado com a natureza começando com novas práticas, que pode começar com uma atividade simples como separar restos orgânicos dos demais descartes, mas que impactará o mundo.
Na pesquisa de campo os resultados demostram que 90% fazem o descarte de forma inapropriado, tornando-se necessária a conscientização sobre os perigos desse ato. Com unanimidade, todos os entrevistados não sabem se tem ponto de coleta próximo à sua residência ou nos bairros próximos, 70% acredita não haver ponto de coleta disponível na cidade. 
Ao finalizar a pesquisa e analisar as respostas, expliquei como nossas atitudes tem impacto de forma direta ao nosso ambiente, percebi que mesmo que a informação esteva na ‘mão’ das pessoas, muitas não tem ideia dos problemas que uma pequena bateria e pilha oferecem a nossa qualidade de vida futura.
A seguir segue a pesquisa realizada no dia 19/05 e 22/05 na Autoescola Volante e os parâmetros de resultado. 
REFERÊNCIAS:
https://casacor.abril.com.br/sustentabilidade/lixo-residuo-rejeitos-diferencas-entre-termos/
https://www.reciclasampa.com.br/artigo/mais-de-70-dos-brasileiros-nao-separam-o-lixo-revela-pesquisa#:~:text=Ainda%20de%20acordo%20com%20os,esses%20res%C3%ADduos%20de%20forma%20inadequada.
https://repositorio.animaeducacao.com.br/bitstream/ANIMA/24687/1/O%20IMPACTO%20CAUSADO%20AO%20MEIO%20AMBIENTE%20PELO%20DESCARTE%20INCORRETO%20DE%20PILHAS%20E%20BATERIAS.pdf
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12305.htm
https://antigo.mma.gov.br/cidades-sustentaveis/residuos-solidos/politica-nacional-de-residuos-solidos.html#:~:text=A%20Lei%20n%C2%BA%2012.305%2F10,manejo%20inadequado%20dos%20res%C3%ADduos%20s%C3%B3lidos.
Tem conhecimento de algum acidente causado por pilhas e baterias? 
Sim 	Quantidade	0	Não	Quantidade	10	
Na escola, já participou de algum projeto abordando o risco de pilhas e baterias causados no meio ambiente e na saúde humana?
SimQuantidade	0	Não	Quantidade	10	
Na escola comunidade já foi realizado algum projeto abordando o risco de pilhas e baterias causados no meio ambiente e na saúde humana?
Sim 	Quantidade	0	Não	Quantidade	10	Qual a forma que sua familia descarta as pilhas e baterias?
Lixo Comum	Quantidade	7	Ponto de Coleta 	Quantidade	1	Outros Locais	Quantidade	3	
Próximo de sua residência há algum ponto de coleta? 
Sim 	Quantidade	0	Não	Quantidade	10