Unidade 1 Exercício final da unidade ÁREAS DE CONHECIMENTO EM PROJETOS (PMI) II

Prévia do material em texto

Unidade 1: Exercício final da unidade
Entrega Sem prazo Pontos 100 Perguntas 5
Limite de tempo Nenhum
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 15 minutos 40 de 100
Enviado 5 jun em 16:47
Exercício final da unidade 1
Analise e responda.
Você verá os resultados no final do período de realização do teste.
Estude cuidadosamente as explicações para qualquer pergunta que você responda incorretamente.
Esse feedback ajudará a redirecioná-lo no início do seu aprendizado se um conceito não estiver
claro.
20 / 20 ptsPergunta 1
Com o acesso difundido às informações, exige-se cada vez mais
das empresas a manutenção da competitividade no ambiente de
negócios. Esse cenário tem levado as organizações a buscarem
uma melhor performance e desempenho das pessoas mediante a
aprendizagem no ambiente organizacional. 
Com relação à gestão do desempenho, podemos afirmar que
envolve um processo: 
Unidade 1: Exercício final da unidade: ÁREAS DE CONHECIMENT... https://online.instructure.com/courses/2617/quizzes/64448?module_ite...
1 of 6 01/07/2023 19:21
https://online.instructure.com/courses/2617/quizzes/64448/history?version=1
https://online.instructure.com/courses/2617/quizzes/64448/history?version=1
Contínuo.Correto!Correto!
Estático.
Temporário.
Acíclico.
Parcial.
A gestão de desempenho é um processo contínuo no ambiente
organizacional, que envolve um alinhamento entre os objetivos
de negócios e os colaboradores, bem como um alinhamento de
expectativas entre a liderança e os colaboradores.
0 / 20 ptsPergunta 2
O ciclo de vida do gerenciamento de projetos é uma estrutura
passo a passo das melhores práticas usadas para conduzir um
projeto, do início ao fim, e fornece aos gerentes uma maneira
estruturada de criar, executar e finalizar um projeto. Esse
processo de gerenciamento de projetos geralmente inclui quatro
fases: iniciação, planejamento, execução e encerramento. 
Assinale a alternativa correta, que determina o ciclo de vida do
projeto e suas fases.
Abordagens comumente usadas como preditivas, híbridas e
adaptativas.
Qualquer produto, resultado ou capacidade exclusivo e verificável.
Unidade 1: Exercício final da unidade: ÁREAS DE CONHECIMENT... https://online.instructure.com/courses/2617/quizzes/64448?module_ite...
2 of 6 01/07/2023 19:21
Abordagens comumente usadas são frequentemente vistas como
contínuas.
A abordagem de entrega e a cadência de entrega.Resposta corretaResposta correta
Coleção de atividades de projeto logicamente relacionadas.Você respondeuVocê respondeu
De acordo com a leitura 2, da lição 4, “Fatores críticos de
sucesso e os domínios de desempenho”, página 28, as
afirmativas estão incorretas, pois não determinam o ciclo de vida
de um projeto, já que seria determinado pela abordagem de
entrega e cadência de entrega desejada. Assim, as afirmativas
estão descrevendo o que seria uma fase de um projeto, um
entregável ou a abordagem de desenvolvimento. Por exemplo, a
fase se refere a uma coleção de atividades de projeto
logicamente relacionadas, que culminam na conclusão de uma
ou mais entregas, e o entregável envolve qualquer produto,
resultado ou capacidade, exclusivo e verificável, que deve ser
produzido para concluir um processo, fase ou projeto.
20 / 20 ptsPergunta 3
O conhecimento pode ser subjetivo ou não, dependendo da forma
como é analisado, seja em projetos ou na organização. Muitas
vezes, o conhecimento surge de processos, rotinas, troca de
experiências, ou de experiências individuais, vividas ao longo do
tempo. No entanto, todo conhecimento que contribui para o
sucesso do projeto ou da organização é bem-vindo. 
Com relação a conhecimento tácito e explícito, podemos afirmar
que:
Unidade 1: Exercício final da unidade: ÁREAS DE CONHECIMENT... https://online.instructure.com/courses/2617/quizzes/64448?module_ite...
3 of 6 01/07/2023 19:21
O conhecimento tácito está nos dados e nas informações.
O conhecimento explícito está na mente das pessoas.
A socialização isolada constitui uma forma fantástica de conhecimento
explícito.
A inovação independe do conhecimento tácito e depende do explícito.
O conhecimento tácito está na mente das pessoas.Correto!Correto!
O conhecimento tácito está na mente das pessoas, por isso ele
é difícil de medir e não é expresso em palavras, mas é
individual, adquirido ao longo do tempo, por meio de
experiências.
0 / 20 ptsPergunta 4
Quando desenvolvemos um projeto, determinamos objetivos que
devem ser cumpridos para a obtenção do sucesso, durante o
desenvolvimento. Diante disso, realiza-se o planejamento, que,
durante a execução, pode exigir mudanças, e precisa ser
monitorado para constatar se o que está sendo desenvolvido está
conforme o esperado. 
A respeito dos resultados desejados do domínio de desempenho
relacionado ao planejamento, podemos afirmar que:
As partes interessadas beneficiárias do projeto apoiam e estão
satisfeitas.
Unidade 1: Exercício final da unidade: ÁREAS DE CONHECIMENT... https://online.instructure.com/courses/2617/quizzes/64448?module_ite...
4 of 6 01/07/2023 19:21
As partes interessadas podem se opor ao projeto ou às suas entregas.
Há acordo das partes interessadas com os objetivos do projeto.
Refere-se a uma relação de trabalho produtiva com as partes
interessadas ao longo do projeto.
Você respondeuVocê respondeu
Refere-se a uma abordagem holística para entregar os resultados do
projeto.
Resposta corretaResposta correta
De acordo com a leitura 1, “Domínios de desempenho e
resultados desejados”, da lição 3, os resultados desejados do
domínio de desempenho relacionado às partes interessadas se
referem a uma relação de trabalho produtiva com as partes
interessadas ao longo do projeto; ao acordo das partes
interessadas com os objetivos do projeto; às partes interessadas
beneficiárias do projeto apoiam e estão satisfeitas e às partes
interessadas, que podem se opor ao projeto ou às suas
entregas, não afetam negativamente os resultados do projeto.
0 / 20 ptsPergunta 5
As tecnologias de informação proporcionam, tanto para as
empresas como para seus projetos, uma gama de dados e
informações, que se souberem utilizá-las, os gerentes de projetos
podem tomar as melhores decisões, pois os dados e as
informações auxiliam na construção do conhecimento no
contexto organizacional. 
Nesse contexto, podemos afirmar que:
Unidade 1: Exercício final da unidade: ÁREAS DE CONHECIMENT... https://online.instructure.com/courses/2617/quizzes/64448?module_ite...
5 of 6 01/07/2023 19:21
O conhecimento é expertise pura, mesmo na recusa de evolução.
O conhecimento é intuitivo.Resposta corretaResposta correta
O conhecimento é estático.
O conhecimento e discernimento são independentes.
O conhecimento independe da experiência.Você respondeuVocê respondeu
De acordo com a leitura 1, da lição 1, “Domínio de
conhecimento | Gestão do Conhecimento: o que é e por que
aplicá-la na sua empresa”, o conhecimento é dinâmico, uma vez
que expande e evolui. Além disso, não podemos dizer que o
conhecimento e discernimento são independentes, pois este faz
parte do conhecimento. Bem como não podemos afirmar que o
conhecimento independe da experiência, uma vez que pode ser
formado com base na experiência. A expertise deixa de ser
conhecimento real quando se recusa a evoluir.
Unidade 1: Exercício final da unidade: ÁREAS DE CONHECIMENT... https://online.instructure.com/courses/2617/quizzes/64448?module_ite...
6 of 6 01/07/2023 19:21