Aula 2 - Contextualização de Metodologia

Prévia do material em texto

CONTEXTUALIZAÇÃO DE 
METODOLOGIA
Prof.: Maria Bastos Cacciari
1) DIFERENÇA ENTRE 
PROJETO DE PESQUISA E 
TRABALHOS CIENTÍFICOS
1.1 Projeto de Pesquisa
 Definição: Uma etapa componente do processo de elaboração, execução e 
apresentação de uma pesquisa;
 Planejamento rigoroso;
 Pretende responder clássicas questões: O quê? Por quê? Para que e para quem? 
Onde? Como, com o quê? Quanto e quando? Quem? Com quanto?
 Estudos preliminares (revisão bibliográfica);
 A seleção de um projeto de pesquisa é também baseado na natureza do 
problema ou na questão de pesquisa que está sendo tratada, nas experiências 
pessoais dos pesquisadores e no público ao qual o estudo se dirige.
1.1.1 Estrutura de projeto de pesquisa
 Introdução:
- Justificativa do tema;
- Delimitação do tema;
- Problema de pesquisa;
- Hipótese.
- Objetivos (Geral e Específicos – quatro objetivos específicos);
 Referencial Teórico (três subtópicos com no mínimo duas folhas de conteúdo cada).
 Metodologia:
- Participantes;
- Instrumentos;
- Procedimentos;
- Análise de Dados.
1.2 Trabalhos Científicos
 1.2.1 Artigo Científico: Pequenos estudos, porém completos. Reduzida dimensão e 
conteúdo, publicados em revistas ou periódicos especializados. Divulgação científica.
 1.2.2 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC): Trabalho escrito, sistemático e completo 
de um tema específico. Um estudo pormenorizado, abordando vários aspectos e 
ângulos de um tema. Tratamento extenso em profundidade de um tema, mas não em 
alcance.
 1.2.3 Dissertação: Aplicação de uma teoria específica existente para analisar 
determinado problema. Trabalho apresentado para obtenção de título de mestre. 
Aborda temas em maior extensão e profundidade do que o TCC.
 1.2.4 Tese: Constitui-se em trabalho original de pesquisa, devendo o pesquisador 
conhecer a fundo quanto já foi dito sobre o mesmo tema. Ideias originais para 
resolução ou discussão de uma questão. Trabalho apresentado para obtenção de título 
de doutor. Aborda temas em maior extensão e profundidade do que a dissertação.
2) BASE DE DADOS
2.1 Periódicos Eletrônicos para 
Psicologia
 Periódicos Capes;
 Google Acadêmico;
 SciELO;
 BVS Psicologia Saúde
 PePSIC.
OBS: Utilizar artigos científicos dos últimos cinco anos.
3) PLÁGIO
Para reflexão...
ENTENDA O QUE É PLÁGIO
O plágio acadêmico se configura quando um aluno
retira, seja de livros ou da Internet, ideias, conceitos ou
frases de outro autor (que as formulou e as publicou),
sem lhe dar o devido crédito, sem citá-lo como fonte
de pesquisa.
 Faz parte da formação dos alunos que estes sejam
capazes de articular as ideias desses autores de
referência com as suas próprias ideias.
ENTENDA O QUE É PLÁGIO
O pesquisador não deve fazer uma “colcha de
retalhos”.
 Basta escrever com suas próprias palavras de modo a
explicar as citações, apresentar as fontes no próprio
texto, e, se necessário, incluir as citações diretas (texto
literal do autor utilizado) à medida que o trabalho vai
sendo desenvolvido.
ENTENDA O QUE É PLÁGIO
 Segundo o professor Lécio Ramos, citado por Garschagen (2006),
podemos listar pelo menos 3 tipos de plágio:
1) INTEGRAL: utilizando as palavras do autor.
2) PARCIAL: quando o trabalho é um “mosaico” formado por cópias
de parágrafos e frases de autores diversos, sem mencionar suas obras.
3) CONCEITUAL: a utilização da ideia do autor escrevendo de outra
forma, porém, novamente sem citar a fonte original.
O QUE DIZ A LEI
 Código Civil Art. 524
“a lei assegura ao proprietário o direito de usar, gozar e dispor de seus 
bens e de reavê-los do poder quem quer que, injustamente os 
possua”.
 Código Penal
Crime contra o Direito Autoral, previsto nos artigos 7, 22, 24, 33, 101 a 
110, e 184 a 186 e 299.
Art. 184 configura como crime de plágio o uso indevido da 
propriedade intelectual de outro.
Art. 299 define o plágio como crime de falsidade ideológica, em 
documentos particulares e públicos.
Referências Bibliográficas
 CRESWELL, J. W. Projeto de Pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e 
misto. 3. ed. Porto Alegre: ArtMed, 2010. 296p.
 GARSCHAGEN, B. Universidade em tempos de plágio. 2006.
 MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia 
científica. 6. ed. São Paulo: Editora Atlas, 2007. 315p.