Avaliação - Leitura em Língua Inglesa

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Avaliação - Leitura em Língua Inglesa 
1 - Dentre as mais variadas estratégias de leitura, há uma que pode ser utilizada em todos os textos. A dos cognatos, que são termos de origem grega ou latina bastante parecidos com os da língua portuguesa, tanto na forma escrita como no significado. 
Uma das estratégias mais conhecidas de leitura, em inglês, envolvem a habilidade dos cognatos. 
Sobre esta estratégia de leitura, analise as afirmativas a seguir: 
I - Um sinônimo dos cognatos, em inglês, é friends ou cognates. 
II - Acerca dos COGNATOS, existem os false cognates e os cognates. 
III - Um sinônimo dos cognatos, em inglês, é false friends. 
IV - A estratégia dos cognatos é a repetição de palavras no texto. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As afirmativas I e III estão corretas
b) As afirmativas I e II estão corretas
c) Somente a afirmativa I está correta
d) Somente a afirmativa III está correta
2 - Há estratégias que nos levam a termos uma previsão, ou seja, uma dedução do conteúdo de um texto através do seu título ou de outros elementos tipográficos, como ilustrações. Quanto mais cultura geral, bagagem de mundo o leitor tiver, mais fácil será a sua predição. 
As reading strategies desenvolvem habilidades de leitura que facilitam a compreensão dos textos. 
Sobre o conceito que melhor define a Prediction, dentre as estratégias de leituras aprendidas, assinale a alternativa CORRETA: 
a) São elementos que chamam a atenção do leitor e podem estar em forma de números, símbolos, desenhos, tabelas etc.
b) É a técnica utilizada para descobrir do que o texto trata, ou seja, ela nos direciona a um entendimento global do tema que será abordado.
c) Dar uma olhada no texto e em alguns elementos para analisar do que possivelmente ele tratará.
d) Permite procurar e identificar informações específicas em um texto.
3 - A ambição é natural do ser humano, pois sempre estamos em busca de algo melhor, desejando novas conquistas. Queremos realizar muitas coisas, porém encontramos dificuldades para escolher o que fazer primeiro e/ou como fazer o que queremos. Para auxiliar nessas escolhas, podemos utilizar a ferramenta do planejamento pessoal. Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta etapas de um planejamento pessoal: 
A)  Estabelecer os objetivos, conhecer os limites/recursos disponíveis, manter-se motivado e desconsiderar os riscos
B)  Estabelecer os objetivos, organizar-se, conhecer os limites/recursos disponíveis e revisar o planejamento
Estabelecer os objetivos, organizar-se, conhecer os limites, aguardar as oportunidades e revisar o planejamento.
Estabelecer os objetivos, conhecer os limites/recursos disponíveis, aguardar as oportunidades e manter-se motivado.
4 - A estratégia de leitura SKIMMING utiliza-se, por vezes, das informações não verbais que são simultaneamente exploradas para promover a compreensão e já permitem, logo no primeiro contato com o texto, alguma formulação de hipóteses sobre informações a serem encontradas. Lemos os mais variados textos o tempo todo: livros, revistas ou anúncios; em papel, placas nas ruas, na tela de um computador e até em paredes grafitadas. Assim, se utilizarmos técnicas de leitura, o entendimento será muito mais eficaz. De acordo com as reading strategies do skimming, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:
( V ) Essa estratégia de leitura é aplicada nas leituras rápidas realizadas no nosso cotidiano. 
( ) Essa estratégia se aplica na leitura de um romance. 
( V ) Um artigo de jornal ou de revista são exemplos para esse tipo de prática. 
( V ) O skimming é uma ferramenta que você utiliza para verificar se o texto é de seu interesse ou não. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F – F – V – V. 
b) V – F – V – V.
c) F – V – F –V.
d) V – V – V – F.
5 - O Present Continuous, na língua portuguesa presente contínuo, é o tempo verbal que, como o próprio nome já diz, tem certa continuidade. Para tanto, a partícula ING é acoplada ao verbo principal que, quando traduzido tem, justamente, essa equivalência de continuidade. O Present Continuous é utilizado para expressar uma situação que está em progresso, ou seja, uma ação que ainda está acontecendo. Na língua portuguesa, ele, o Present Continuous, corresponde ao nosso gerúndio e a terminação -ING, se traduzida, é igual a de nossa língua materna. Sobre a tradução da terminação -ING, no português, assinale a alternativa CORRETA: 
a) ING = -ato (boato); -eto (alfabeto); -ito (pirulito).
b) ING = -amo (abafamos); -emo (abençoaremos); -imo (ânimo).
c) ING = -ado (andado); -edo (concedo); -ido (comido).
d) ING = -ando (andando); -endo (comendo); -indo (gerindo).
6 - Ler é uma atividade complexa que vai além da simples interpretação de símbolos gráficos e de códigos expressos. Isso significa que para que você seja capaz de interpretar o que lê deve manter um comportamento ativo diante da leitura. Partindo disso, nesta questão você deverá demonstrar compreensão do nível de leitura Decodificação, saber nomeá-lo e conceituá-lo. 
A compreensão leitora é o processo por meio do qual são postas em funcionamento as estratégias cognitivas e habilidades necessárias para compreender o texto. Ela é dividida em quatro níveis. 
Sobre a DECODIFICAÇÃO, assinale a alternativa CORRETA: 
a) Trata-se de compreender exatamente o que o texto quer dizer
b) Trata-se de deduzir a partir de uma avaliação prévia do que está sendo lido
c) Trata-se da interpretação dos códigos para deduzir a mensagem que o texto quer nos transmitir
d) Trata da detecção ou verificação de erros.
7 - Nesta questão, você deverá relembrar a estratégia de leitura scanning. Ela é uma técnica em que o leitor procura localizar apenas as informações as quais está interessado. Através do scanning, o leitor é objetivo e seletivo e nem sempre é necessário ler o texto todo. Lemos os mais variados materiais: livros, revistas, notícias de jornal, lemos na tela de um computador e até textos, mensagens no celular. Assim, se utilizarmos técnicas de leitura, o entendimento será muito mais eficaz. De acordo com as reading strategies do scanning, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas: 
( F ) Essa estratégia de leitura é aplicada nas leituras rápidas realizadas no nosso dia a dia. 
( V ) Essa estratégia se aplica na leitura de nosso interesse e dessa leitura retiramos informações que necessitamos. 
( F ) Uma manchete de jornal ou de revista são exemplos para esse tipo de prática. 
( F ) O scanning é uma ferramenta que se utiliza para verificar se o texto é de seu interesse ou não. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V – V – V – F.
b) F – V – F – F.
c) V – F – V – V.
d) F – F – V – V. 
8 - A aprendizagem de um idioma nos proporciona a oportunidade de vivenciarmos novas situações, favorecendo um aprofundamento das relações de comunicação, importantes para a vida e também para outras instâncias do cotidiano, como para a cultura, que nos propicia uma reflexão em relação à língua estrangeira. Através das estratégias de leitura, nosso leque de compreensão se abre. As reading strategies desenvolvem habilidades de leitura que facilitam a compreensão dos textos. 
Sobre o conceito que melhor explica a Scanning, dentre as estratégias de leituras aprendidas, assinale a alternativa CORRETA: 
a) Dar uma olhada no texto e em alguns elementos para analisar do que possivelmente ele tratará.
b) É a técnica utilizada para descobrir do que o texto trata, ou seja, ela nos direciona a um entendimento global do tema que será abordado.
c) São elementos que chamam a atenção do leitor e podem estar em forma de números, símbolos, desenhos, tabelas etc.
d) Permite procurar e identificar informações específicas em um texto.
9 - Na língua Inglesa, o Past Continuous (passado continuo) é um tempo verbal usado para descrever ações que estavam acontecendo em um determinado período no passado. Esse tempo verbal é formando, de maneira geral, pelo subject + verb to be past + ING. O tempo verbalPast Continuous descreve ações ou eventos ocorridos em um período anterior ao presente, os quais começaram no passado e que ainda estão ocorrendo no momento da fala. 
Sobre a estrutura do Past Continuous, assinale a alternativa CORRETA: 
a) Utilizamos o not depois do verbo to be present para indicar a forma negativa do Past Continuous, como em: Caroline is not skiing when she broke her leg.
b) They was waiting for the bus when the accident happened, é um exemplo the Past Continuous.
c) Para descrever uma ação incompleta que foi interrompida por outra ação ou evento, como em: She was having a beautiful dream when the alarm clock rang.
d) O Past Continuous, de qualquer verbo, é composto por duas partes: o presente do verbo to be (AM/ARE/IS) e o radical do verbo principal + ing.
10 - Você recordará o uso da estrutura Past Continuous tense nesta questão. Ele tem em sua estrutura o uso obrigatório do verbo TO BE no passado e, geralmente, pronomes de passado são utilizados, como: yesterday, last Sunday... O Past Continuous é um tempo verbal utilizado para indicar ações que estavam ocorrendo em determinado momento do passado. Sobre o Past Continuous Tense, assinale a alternativa CORRETA: 
a) No Past Continuous, o verb to be (am, are, is) é utilizado para a formação dessa estrutura na forma afirmativa.
b) Um exemplo de Past Continuous Tense é: I am having a beautiful dream.
c) Essa estrutura é utilizada, com frequência, para descrever o contexto de uma história escrita no passado.
d) O Past Continuous descreve ações que estão acontecendo no momento da fala.
11 - Nesta questão, você recordará o uso das estruturas WILL e GOING TO. Eles são os elementos base do tempo verbal futuro, na língua inglesa. Apesar de ambos expressarem futuros, ambos têm particularidades em seu uso. Um indica ações futuras de maneira geral, outro já indica ações pensadas e que, bem provavelmente, se realizarão. O will e going to são tempos verbais que expressam futuro em inglês. Reconhecer suas diferenças muito nos auxilia na compreensão do que o autor do texto intenciona nos transmitir. 
De acordo com o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
Going – certeza de que irá acontecer
Will – futuro não próximo ou não determinado
( V ) O futuro going to é utilizado para indicar ações planejadas que acontecerão no futuro. 
( F ) O futuro will é utilizado para informar ações no futuro de maneira geral. 
( F ) Os futuros going to e will não têm diferenças, apenas diferem na escrita. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F – V – V.
b) V – F – V.
c) V – F – F.
d) V – V – F.
12 - A Matriz SWOT é utilizada pelas organizações a fim de potencializar suas forças, eliminar as fraquezas, reduzir as ameaças e aproveitar as oportunidades. Sobre os itens que compõe a Matriz SWOT, analise as sentenças abaixo: 
I – As FORÇAS são as características da organização que a fortalecem, são vantagens competitivas. 
II – As FRAQUEZAS são os aspectos externos que representam riscos à organização. 
III – As OPORTUNIDADES são aspectos externos positivos que promovem melhorias na organização. 
IV – As AMEAÇAS são as fragilidades da organização, suas desvantagens. Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
a) As sentenças I, II e III estão corretas
b) As sentenças I, II e IV estão corretas
c) As sentenças I e III estão corretas
d) As sentenças II e IV estão corretas
13 - Nesta questão, você necessita conhecer e saber distinguir, ou seja, conhecer os diferentes elementos que auxiliam o processo da leitura. Para tanto, há determinados elementos base que processam todo esse mecanismo. Iniciamos a leitura a partir dos nossos olhos e, a partir daí, ela vai sendo processada até o cérebro, dessa maneira, o caminho que a leitura faz para chegar ao seu objetivo é longo. Sobre as duas importantes distinções que acontecem quando iniciamos o processo da leitura, assinale a alternativa CORRETA: 
a) A distinção dos elementos visuais e elementos não ultravisuais.
b) A distinção dos elementos visuais e elementos não visuais.
c) A distinção dos elementos megavisuais e elementos não visuais.
d) A distinção dos elementos audiovisuais e elementos não audiovisuais.
14 - O WILL e GOING TO são elementos essenciais para a formação de dois tipos de futuro da língua inglesa. O uso do will acontece com os seguintes elementos na forma afirmativa: sujeito (subject) + WILL + Verbo principal (main verb) + complemento (complement) e o GOING TO tem na sua estrutura afirmativa: sujeito (subject) + GOIN TO + Verbo principal (main verb) + complemento (complement). Will ou going to expressam futuro na língua inglesa. Em amplas linhas, o will se refere a um futuro incerto e going to a algo planejado. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I - Will. 
II - Going to. 
( ) É utilizado quando uma decisão já está tomada. 
( II ) É utilizado quando se resolve fazer algo na hora da fala. 
( I ) É utilizado para fazer previsões. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) II – II – I.
b) II – I – I.
c) I – I – II.
d) I – II – I.
15 - Nesta questão, você recordará o Simple Future Tense. Na língua inglesa, há diversas maneiras de expressarmos o futuro. Uma delas é com o uso da regra gramatical Simple Future, formada pelo sujeito (subject) + WILL + Verbo principal (main verb) + complemento (complement). 
O tempo verbal Simple Future é muito utilizado para falar de eventos e/ou de ações que ainda não aconteceram. Sua estrutura engloba o uso do auxiliar will. 
Sobre o Simple Future, assinale a alternativa CORRETA: 
a) A formação básica do Simple Future é feita pela união do verbo modal auxiliar will + o infinitivo do verbo principal, ou seja, com a partícula to.
b) Para realizar previsões simples sobre o futuro, no inglês, utilizamos, geralmente, o will, que não tem forma contraída.
c) O Simple Future é utilizado para prever um evento futuro, como em It will rain tomorrow.
d) Expressões de tempo, como later, ago e last night são utilizadas com esse tipo verbal.
16 - Na língua portuguesa, o Present Continuous Tense corresponde ao nosso gerúndio e às terminações: -ando (achando); -endo (fazendo); e -indo (caindo). Na construção frasal, esse tempo verbal segue o seguinte padrão de formação: Sujeito + verbo to be + verbo com -ing + complemento. 
O Present Continuous é empregado para discorrer sobre situações temporárias, ações contínuas ou, ainda, atos que acabaram de acontecer e continuarão acontecendo. 
Sobre um exemplo de sentença no Present Continuous Tense, assinale a alternativa CORRETA: 
a) They are reading an interesting book.
b) We go dancing tonight.
c) Beth and Tom are friends and they go jogging all Mondays.
d) She is a smart girl and she likes reading.
17 - Quando pegamos uma carta logo vemos que é uma carta pelo fato de como foi escrita, pela sua estrutura. O mesmo acontece quando estamos lendo uma piada ou uma lista telefônica. Sem que percebemos, utilizamos as estratégias de leitura. Há diversas estratégias de leituras e cada um com um propósito de aplicação. Para que uma compreensão textual técnica aconteça de maneira completa, existem reading strategies que auxiliam o alcance desse objetivo. Uma estratégia de leitura bastante útil é typography. Sobre a definição de typography, assinale a alternativa CORRETA: 
a) A typography são as palavras que iniciam as sentenças com letras maiúsculas.
b) A typography são as marcas tipográficas, aquelas que chamam a nossa atenção, ou seja, números, símbolos, entre outros.
c) A typography são os borrões tipográficos, aqueles que chamam a nossa atenção, ou seja, o ajuste que o autor do texto faz.
d) A typography são as notas de roda pé, aquelas que nem sempre chamam a nossa atenção. 
18 - O TO BE é um verbo que pode ser utilizado tanto como verbo auxiliar, como verbo principal. Quando ele é aplicado em uma frase, como verbo principal, o verbo TO BE poderá ser traduzido como ser e estar. Pode-se conjugar o TO BE em todas aspessoas seguindo algumas regras em cada tempo verbal. 
O verbo to be é uma das classes gramaticais mais utilizadas na língua inglesa. Não apenas por ser um dos primeiros a serem aprendidos na educação básica, mas também por suas aplicações nas expressões de tempo, de lugar e idade. 
Sobre o uso correto do verbo to be, assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) My parents are tired.
b) Marcos are very intelligent.
c) The students is hungry.
d) She are thirsty.
19 - O planejamento consiste em uma atividade de previsão da ação a ser realizada, implicando definições de necessidades a atender, objetivos a atingir dentro das possibilidades, procedimentos e recursos a serem empregados, tempo de execução e formas de avaliação. 
LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2001. 
Nesse sentido, analise as afirmações que seguem e assinale V para verdadeiro e F para falso: 
( V ) Planejar ajuda a concretizar aquilo que se almeja. 
( V ) Planejar implica em reconhecer a atual realidade e identificar as possibilidades de melhoria. 
( V ) Planejar é estabelecer as ações que serão executadas. 
( V ) Planejar é um processo de tomada de decisões. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
a) V – V – V – V 
b) V – F – V – V 
c) V – V – V – F 
d) V – V – F – V 
20 - A Matriz SWOT é uma importante ferramenta de planejamento, sendo composta por quatro itens de análise do ambiente interno e externo. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os possíveis aspectos identificados pela ferramenta citada
a) Pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaças
b) Deficiências, grade de sucessos, áreas de foco e metas
c) Resultados obtidos, dificuldades, boas prática e desafios
d) Missão, valores, resultados esperados e competências