'AOL 4 Educação Popular'

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Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário 
Jacira Aparecida do Nascimento Silva 
Nota finalEnviado: 10/10/20 23:12 (BRT) 
10/10 
1. Pergunta 1 
/1 
Qual a principal função do Fundo para as Nações Unidas para a Infância (UNICEF) assinale a 
alternativa CORRETA: 
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1. Diagnosticar o impacto da falta de ações pedagógicas na educação das crianças. 
2. Assegurar que cada criança e cada adolescente tenham seus direitos humanos 
integralmente cumpridos, respeitados e protegidos. 
Resposta correta 
3. Caberá privativamente ao fundo promover e incentivar o desenvolvimento da 
educação popular as crianças. 
4. Solicitar a participação em massa de toda a comunidade na educação das crianças e 
monitorar o desempenho das mesmas. 
5. Ofertar apoio pedagógico às crianças dos países bem desenvolvidos. 
2. Pergunta 2 
/1 
A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da 
autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um 
compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e 
aponta as possibilidades para o futuro. O projeto político-pedagógico é um documento que não se 
reduz à dimensão didático-pedagógica. 
Nesse texto, o projeto político-pedagógico se constitui como: 
Ocultar opções de resposta 
1. Teorias pedagógicas, produzidas na implementação de estrutura organizacional 
visando à administração interna da escola. 
2. Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora. 
3. Incorporação de múltiplas contemporaneidades. 
4. Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar. 
5. Definição de princípios e diretrizes que projetam o vir a ser da escola. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
O conceito de cidadania planetária, envolve: 
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1. O que cada um, isoladamente pensa sobre o meio ambiente. 
2. Princípio da uniformidade geográfica. 
3. Movimentar a política apenas nos desastres naturais. 
4. Tratar os efeitos da degradação do planeta, não as causas. 
5. Consciência, harmonia e pensamento global. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/1 
De que maneira as habilidades atinentes ao relacionamento social e interpessoal devem ser 
desenvolvidas dentro da sala de aula? 
Ocultar opções de resposta 
1. No processo de convivência social. 
Resposta correta 
2. Aguardando que os alunos tenham boa vontade em desenvolvê-las. 
3. Pela aplicação direta das técnicas pedagógicas. 
4. Apernas por força da gestão exercida pelo docente. 
5. De forma impositiva pela organização escolar. 
5. Pergunta 5 
/1 
Diante da concepção da pedagogia progressista da Escola Nova, também conhecida como Didática 
Ativa, marque a alternativa correta no que se refere às situações de aprendizagem eficiente: 
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1. As atividades devem ser dirigidas pelo professor apenas aos alunos em dificuldade. 
2. As atividades devem ser planejadas pelo professor e propostas aos alunos para que 
eles aprendam, de modo que eles protagonizem este aprendizado. 
Resposta correta 
3. As atividades não devem ser programadas pelo professor, ocorrendo de modo 
fortuito e natural em sala de aula. 
4. As atividades devem planejadas pelo professor, sem uma finalidade especial. 
5. As atividades para este fim devem ser 100% lúdicas e criadas apenas pelos próprios 
alunos. 
6. Pergunta 6 
/1 
No setor de Educação, qual a principal diretriz da UNESCO? 
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1. Auxiliar os países membros a atingir as metas de Educação para Todos. 
Resposta correta 
2. Apontar os direcionamentos aos países de baixa renda. 
3. Implementar políticas nacionais de educação, tendo sempre como foco os alunos da 
rede privada. 
4. Promover o acesso e a qualidade da educação em todos os níveis e modalidades, 
direcionados exclusivamente a educação de jovens e adultos. 
5. Desenvolver ações direcionadas apenas para os países desenvolvidos. 
7. Pergunta 7 
/1 
Para se evitar a prática da avaliação autoritária, ela deverá se apresentar como: 
Ocultar opções de resposta 
1. Centrada no conteúdo. 
2. Diagnóstica, dialética e que possa indicar novos rumos. 
Resposta correta 
3. Politicamente correta. 
4. Universalizada. 
5. Diagnóstica, automatizada e politicamente correta. 
8. Pergunta 8 
/1 
Quais as três tendências da Pedagogia Progressista? 
Ocultar opções de resposta 
1. Libertária, libertadora, crítico-social dos conteúdos. 
Resposta correta 
2. Neoliberal, liberal renovada, liberal avançada. 
3. Moderna, humanista, tradicional. 
4. Mediadora, consensual, conflituosa. 
5. Revolucionária, reprodutiva, mudancista. 
9. Pergunta 9 
/1 
Segundo PRADO, interdisciplinaridade é definida: 
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1. É a função de sobrecarregar as leituras dos discentes apenas com o intuito de ocupar 
o tempo vago. 
2. Representa um nível mais elevado de interação entre as disciplinas, um nível 
hierárquico superior onde procede a coordenação das ações disciplinares. 
Resposta correta 
3. É definida pela exclusão das disciplinas similares. 
4. O critério usado pela instituição para escolher o nível de interação entre disciplinas 
comuns e realiza recorte dos saberes de cada uma delas. 
5. Representa saber apresentar uma disciplina que tenha uma pluralidade que se encaixe 
com todas as demais apresentadas no currículo escolar. 
10. Pergunta 10 
/1 
Na Escola Euclides Xavier, o programa curricular é elaborado por meio de projetos de trabalho, 
com disciplinas integradas transversalmente. Lá os alunos têm a sua disposição os laboratórios de 
informática para pesquisa. 
Já na Escola Yasmin, as disciplinas são demarcadas com limites claros entre elas. Os alunos são 
submetidos a espaços e horários bem delineados para o exercício das atividades, com suporte dos 
recursos tecnológicos para a transmissão dos saberes. 
Por fim, a Escola Zenaide Peixoto dispõe de laboratórios de informática, telões com digitalização 
dos conteúdos apresentados em sala de aula (lousas inteligentes) e estúdios de produção audiovisual 
para os professores desenvolverem seus conteúdos em vídeo. Lá, esses professores são levados a 
produzir um currículo onde os novos conhecimentos sejam imediatamente inseridos no repositório 
digital. 
Face a esses três cenários, em qual deles existe uma relação coerente entre o uso das tecnologias e 
as concepções de currículo? Considere as correntes teóricas que respaldam este cenário. 
Ocultar opções de resposta 
1. Na escola Zenaide Peixoto, as tecnologias utilizadas remetem a uma visão de 
currículo alicerçada na teoria pós-crítica, uma vez que os docentes se integram e 
aderem à aplicação das novas tecnológicas. 
2. As escolas Euclides Xavier e Yasmin respaldam no multiculturalismo as suas 
concepções curriculares, pois os recursos tecnológicos estão associados à 
diversidade. 
Resposta correta 
3. Na escola Euclides Xavier o currículo é claramente interdisciplinar, o que favorece o 
uso de recursos tecnológicos, em caráter investigativo, no contexto da metodologia 
baseada em projetos. 
4. As escolas Yasmin e Zenaide Peixoto operam dentro de uma perspectiva curricular 
crítica, onde as tecnologias do ensino e da aprendizagem são utilizadas para a 
formação continuada dos corpos docente e discente. 
5. A delimitação entre as disciplinas na escola Yasmin demonstra que o currículo é 
consequência da pluralidade cultural contemporânea e, por outro lado, o modo de 
como a tecnologia é utilizada remete ao modelo tecnicista. 
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