AVALIAÇÃO ONLINE 02 - CURRÍCULO E AVALIAÇÃO

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Pincel Atômico - 13/07/2023 11:43:33 1/4
VICTOR DIEGO
CHAVES BRITO
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 05/05/2023 21:19:54 (691094 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR [795139] - Avaliação com 10 questões,
com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A200123 [82328]
Aluno(a):
91419263 - VICTOR DIEGO CHAVES BRITO - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota
[359810_5032
9]
Questão
001
Com relação à organização do currículo da educação básica, julgue em verdadeiro ou
falso as afirmativas a seguir:
( ) Um dos aspectos importantes ao se organizar o currículo, prezar pelo respeito e
pela valorização das diferenças, sejam elas físicas, étnicas, de gênero,
socioemocionais e culturais dos alunos.
( ) Ao se organizar o currículo, é necessário garantir que as atividades didático-
pedagógicas não extrapolem o universo da sala de aula.
( ) Ao se considerar as diferentes manifestações culturais dos alunos na elaboração do
currículo, as questões intelectuais e sensoriais não são fatores de grande relevância.
A sequência correta de respostas é:
X V F F
F V V
V V V
F F F
F V F
[359810_5242
8]
Questão
002
(IBADE, 2018) A LDBEN, modificada pela Lei nº 12.472/2011,determina que, na
construção do Projeto Pedagógico, seja incluído como tema transversal no currículo o
estudo sobre:
Recursos naturais do país
Partidos políticos mais atuantes.
Problemas sociais atuais do país.
Formação da cidadania.
X Símbolos nacionais.
[359810_5245
5]
Questão
003
(QUADRIX, 2019) Sendo uma atividade intencional e planejada, o trabalho docente
requer estruturação e organização para que os objetivos do ensino sejam alcançados.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta os passos didáticos de uma aula.
preparação, aula expositiva, aprimoramento dos conhecimentos, compartilhamento e
avaliação.
introdução da matéria, treino, verificação da aprendizagem e avaliação da
aprendizagem.
Preparação da matéria, socialização dos conhecimentos e análise dos centros de
interesse.
X
introdução da matéria, tratamento didático do conteúdo novo e aprimoramento de
conhecimentos e habilidades.
Exposição da matéria, adequação curricular, apreensão, apropriação do conhecimento
e avaliação.
Pincel Atômico - 13/07/2023 11:43:33 2/4
[359810_1191
82]
Questão
004
O Planejamento educacional esta inserido em cada espaço da instituição de ensino
sendo realizado por cada profissional da educação de uma maneira diferente, tendo
em vista que todos têm metas e propósitos específicos e conjuntos a serem
trabalhados e alcançados. Pensando nisso, a abrangência do planejamento
educacional fica melhor descrita em qual das opções a seguir?
Consciente para que todos os profissionais da educação e educandos possam ter o
entendimento da mesma.
Pequena por ser determinada em um planejamento para cada profissional da
educação
Comum em todos os níveis educacionais.
X Ampla para os diversos setores da educação
Idêntica em todos os setores da Intuição de Ensino.
[359810_5025
5]
Questão
005
Com relação às teorias do currículo:
I.As teorias críticas tinha como preocupação o questionamento do pensamento e a
estrutura educacional vigente;
II.As teorias pós-críticas concebiam o currículo sob um ponto de vista multiculturalista.
III. As lutas por um currículo mais distante da realidade do mundo contemporâneo
faziam parte das teorias pós-críticas.
Estão corretas as afirmativas:
X I e II apenas
II apenas
I e III
II e III apenas.
Todas estão corretas
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41]
Questão
006
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação –
Orientador. Adaptada.
A avaliação didática possui objetivos diferentes da avaliação para fins de exames. Ela
busca um objetivo vinculado as metas educacionais relacionadas à determinada
escola. Por isso a avaliação educacional deve estar a serviço da:
X Proposta Pedagógica.
Orientação profissional.
Educação em suas três modalidades.
Disciplina e acompanhamento pedagógico.
Seleção e critérios de organização.
[359811_5244
9]
Questão
007
(FEPESE, 2018) A Interdisciplinaridade permite lançar um olhar sobre a realidade de
forma a contribuir para que possamos entender melhor a relação entre seu todo e as
partes que a constituem. O conceito vem sendo discutido nos diferentes âmbitos
científicos. É no campo das ciências humanas e sociais que a interdisciplinaridade
aparece com maior força.
Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.
A interdisciplinaridade é compreendida como uma condição fundamental do ensino e
da pesquisa na sociedade moderna.
A interdisciplinaridade prevê agrupar a unidade humana. Assim sendo, recupera a
ideia exclusiva da formação do homem total e dos agentes das mudanças do mundo.
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X
A interdisciplinaridade está situada em um contexto onde se cogita a possibilidade de
superar a fragmentação das ciências e onde se expressa a resistência sobre um saber
parcelado
Na área conceitual a interdisciplinaridade terá sempre a característica reativa e
alternativa à abordagem disciplinar heterogênea dos diversos objetos de estudo
A interdisciplinaridade será articuladora do processo de ensinar e de aprender uma vez
que produz como atitude, especificamente do modo de pensar e da organização dos
métodos de ensinar.
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13]
Questão
008
IF Sul Rio-Grandense - 2019 - IF Sul Rio-Grandense - Técnico em Assuntos
Educacionais.
O artigo de Souza (2005) promove uma discussão acerca dos objetivos da avaliação.
Ao questionar: “[...] quando na prática pedagógica avaliamos os nossos alunos, o que
estamos pretendendo com isto?”, o autor afirma que o objetivo de avaliar os alunos é
ser elaborada pela coordenação da escola com vistas a colaborar com a prática
pedagógica dos professores
planejar para trabalhos multi e interdisciplinares dentro do espaço escolar.
verificar a defasagem existente naquela série em que se encontram e recolocá-los, se
for o caso, na série adequada.
definir quais serão promovidos para a série seguinte e quantificar quantos serão
retidos.
X
conhecer o que eles sabem, o quanto sabem e o quão distante ou perto estão dos
objetivos educacionais que lhes foram propostos.
[359812_5246
3]
Questão
009
(RBO, 2017) O Professor João chega na sala e informa aos alunos o assunto da aula.
Após explanação e trocas entre os alunos, o mesmo propõe uma atividade de
aplicação. Ao final da aula, João acolhe as diversas percepções dos alunos, que,
empolgados com a descoberta que tiveram, ficam instigados às novas aquisições que
poderão adquirir nos próximos encontros. João diz aos colegas que seguiu a tipologia
de conteúdos
operacionais tangíveis.
X conceituais, procedimentais e atitudinais.
por competências complexas.
construtivistas de aplicação.
tradicionais sequenciais.
[359812_1191
95]
Questão
010
FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Professor - Anos Iniciais
Segundo a UNESCO, o planejamento é um processo que deve ser contínuo, englobar
operações interdependentes e estar sujeito a revisões e modificações, uma vez que as
condições podem ser alteradas, obstáculos revelados e interpretações modificadas. O
plano, por sua vez, não se confunde com o planejamento porque:
o planejamento muda o tempo todo por diversas interveniências produzidas no
ambiente escolar e o plano não.
X
ele é o instrumento que registra as decisões e estabelece uma coerência entre meios e
fins, servindo de referência para a ação.
ele estabelece com precisão o que deve ser feito, por quem e em quanto tempo, para
atingir os objetivos propostos.
ele é feito por especialistas competentes que antecipam fatores intervenientes,
devidamente previstos e com alternativas de solução encaminhadasPincel Atômico - 13/07/2023 11:43:33 4/4
é a partir do plano já estabelecido que o planejamento tem início ao revelar os
obstáculos da realidade no cotidiano escolar.