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LICEU DE ARTES E OFÍCIOS
CLAUDIO SANTORO –
CURSO DE TEATRO
	PLANO DE CURSO
	CURSO: Montagem Infanto Juvenil
	PÚBLICO: 13 a 17 anos
	BÁSICO: Trimestral
	PERÍODO: Setembro a Novembro
	CH TOTAL TEÓRICA: 10H
	CH TOTAL PRÁTICA: 14H
	CH TOTAL: 34H
	APRESENTAÇÃO
	Montagem cênica é o conjunto de técnicas usadas na criação, direção, montagem e interpretação de espetáculos, desenvolvendo movimentos corporais, trabalhando técnicas vocais para representar personagens e transmitir ao público histórias, ideias e sentimentos. Tem como objetivo ensinar e desenvolver habilidades relacionadas às artes cênicas, estimulando a vivência teatral e o trabalho em grupo. Aprimorando as práticas pedagógicas na construção de saberes durante o processo criativo.
	JUSTIFICATIVA
	A prática investigativa através dos jogos teatrais constitui o modo de produção e organização dos conhecimentos em teatro. E no percurso do jogar criam, experimentam, desenvolvem e percebem uma poética pessoal. Assim o desenvolvimento do olhar, da escuta, da atenção são imprescindíveis para que tenhamos os objetivos alcançados. Os elementos cênicos presentes no teatro são aqueles de fundamental importância para que o espetáculo se realize. Dentre eles, podemos destacar: cenografia, figurino, maquiagem, sonoplastia, iluminação e objeto cênico, que caracterizam a peça e as personagens.
	OBJETIVO
	Aprofundar o estudo e prática em relação às técnicas de montagem, isto é, as técnicas de materializações cênicas em seu aspecto poético e pedagógico.
	MONTAGEM
	RELEASE: O Núcleo de Teatro do Liceu de Artes e Ofícios Claudio Santoro através de aulas teórico-práticas, e com o objetivo de fortalecer o ensino de teatro apresenta o resultado do curso Montagem Infanto Juvenil, trabalhando a sua expressão estética como forma de aprimorar seu ofício. Trata-se de um curso básico trimestral com a finalidade de apresentar o teatro para crianças que tem o intuito de aprender o ofício da arte cênica. Foi desenvolvido um trabalho contínuo de investigação, criação e produção, trabalhando a montagem dos movimentos corporais e vocais estudados em sala de aula.
UNIDADE 1: 10H
· Estudo teórico-prático sobre montagem cênica;
· Prática de corpo trabalhando a espacialidade cênica; 
· Trabalhando a criação de cenas;
· Prática de voz trabalhando os recursos vocais;
UNIDADE 2: 10H
· Leituras dramatizadas;
· Concepção de figurinos e maquiagem / ensaio;
· Concepção de cenário e adereços / ensaio;
· Concepção de iluminação e sonoplastia / ensaio;
UNIDADE 3: 14H
· Ensaio geral – Limpeza de cena;
· Ensaio geral – aberto ao público; 
· Ensaio geral;
· Apresentação de conclusão do curso.
	REFERÊNCIAS
	
https://drive.google.com/drive/folders/1FGaJ8016TqVRdMEtW_oG_1cSsHCUi2gZ?usp=sharing
	ALMEIDA, Fernanda de Souza. Dança e educação: 30 experiências lúdicas com crianças. São Paulo: Summus, 2018.
DELALANDE, François. A música é um jogo de criança. Trad. Alessandra Cintra. São Paulo: Peirópolis, 2019.
DUTRA, Sandro de Cássio. Linhagens e noções fundamentais de improvisação teatral no Brasil: leituras em Boal e Burnier. Paco editora, 2015.
RODRIGUES, Gerson. Tramas da linguagem caminhos para prática docente: linguagens e suas tecnologias – teatro. 1. ed. São Paulo: Ática, 2021.
STANISLAVSKI, Constantin. A construção da personagem. Introd. Joshua Logan. Trad. de Pontes de Paula Lima. 1. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2016.
ZALTRON, Michele Almeida. Stanislavski e o trabalho do ator sobre si mesmo. São Paulo: Perspectiva, 2021.
APOSTILAS
Elementos do teatro.
Introdução à história do teatro no ocidente dos gregos aos nossos dias.
Jogos teatrais: artes da representação a arte é de todos.
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