ATIVIDADE ONLINE 09 - CURRICULO, AVALIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO

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Pincel Atômico - 18/07/2023 12:19:30 1/3
VICTOR DIEGO
CHAVES BRITO
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 8 (20104)
Atividade finalizada em 02/05/2023 16:41:48 (900558 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR [795139] - Avaliação com 8 questões,
com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 4]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A200123 [82328]
Aluno(a):
91419263 - VICTOR DIEGO CHAVES BRITO - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
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49]
Questão
001
(FEPESE, 2018) A Interdisciplinaridade permite lançar um olhar sobre a realidade de
forma a contribuir para que possamos entender melhor a relação entre seu todo e as
partes que a constituem. O conceito vem sendo discutido nos diferentes âmbitos
científicos. É no campo das ciências humanas e sociais que a interdisciplinaridade
aparece com maior força.
Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.
A interdisciplinaridade prevê agrupar a unidade humana. Assim sendo, recupera a
ideia exclusiva da formação do homem total e dos agentes das mudanças do mundo.
A interdisciplinaridade é compreendida como uma condição fundamental do ensino e
da pesquisa na sociedade moderna.
X
A interdisciplinaridade está situada em um contexto onde se cogita a possibilidade de
superar a fragmentação das ciências e onde se expressa a resistência sobre um
saber parcelado
A interdisciplinaridade será articuladora do processo de ensinar e de aprender uma
vez que produz como atitude, especificamente do modo de pensar e da organização
dos métodos de ensinar.
Na área conceitual a interdisciplinaridade terá sempre a característica reativa e
alternativa à abordagem disciplinar heterogênea dos diversos objetos de estudo
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48]
Questão
002
(VUNESP, 2019) Planejar documentos curriculares significa tomar decisões acerca de
quais serão os conteúdos que devem ser ensinados. Assim, trata-se de uma
passagem de saberes cientificamente produzidos ou das práticas socialmente
realizadas para os objetos ou práticas a ensinar. Nesse sentido, a construção de um
objeto de ensino recebe o nome de
Currículo aplicado.
X Transposição didática.
Hierarquização de saberes.
Componente de ensino
Plano de aula.
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34]
Questão
003
(FUNIVERSA, 2015) No campo da educação, os termos globalização, quebra de
barreiras, estreitamento de relações são cada vez mais utilizados para retomar o
momento atual de evolução e desenvolvimento que o mundo está vivenciando. Essas
transformações são necessárias a uma postura interdisciplinar. Com base nessas
informações, marque uma alternativa correta
Uma interdisciplinaridade caracterizada por ser uma inclusão na qual não há limites
entre as disciplinas.
No desenvolvimento de atividades interdisciplinares, o aluno constrói o conhecimento
sozinho.
Pincel Atômico - 18/07/2023 12:19:30 2/3
A interdisciplinaridade é compreendida como uma forma de trabalhar, em cada
disciplina, seu tema específico.
X
A função da interdisciplinaridade é apresentada aos alunos, diferentes olhares sobre
um mesmo fato
Uma aprendizagem interdisciplinar que fornece um planejamento em conjunto, como
uma metodologia de projetos
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50]
Questão
004
(QUADRIX, 2019) Assinale a alternativa que apresenta a proposta curricular que
promove a articulação entre as disciplinas, com a manutenção dos objetivos
específicos de cada um, em oposição à visão fragmentada do conhecimento.
X Interdisciplinaridade.
Disponibilidade.
Disciplinaridade.
Currículo real.
Multidisciplinaridade.
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13]
Questão
005
Com relação à transversalidade do currículo:
I. Os temas e eixos temáticos podem ser trabalhados de maneira integrada às
disciplinas.
II. Proporciona um aprendizado sobre a realidade a partir dos conhecimentos teóricos
e possibilita que eles sejam tratados de maneira integrada.
III. Apresentam como limitação a impossibilidade de diálogo por parte do educando.
Apenas a I está correta
X Apenas a III está incorreta
I e III estão corretas
Apenas a II está incorreta
I e II estão incorretas
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44]
Questão
006
(VUNESP, 2019) Lendo o texto Transversalidade e Interdisciplinaridade, de Lenise
Garcia (s.d.), Joel verificou que “A transversalidade e a interdisciplinaridade são
modos de se trabalhar o conhecimento que buscam uma reintegração de aspectos
que ficaram isolados uns dos outros pelo tratamento disciplinar”. O texto em questão
permitiu que Joel tomasse consciência de que “Existem temas cujo estudo exige uma
abordagem particularmente ampla e diversificada. Alguns deles foram inseridos nos
parâmetros curriculares nacionais, que os denominam Temas ________ e os
caracteriza como temas que “tratam de processos que estão sendo intensamente
vividos pela sociedade, pelas comunidades, pelas famílias, pelos alunos e educadores
em seu cotidiano”.
Assinale a alternativa que complementa o texto de forma correta
Interdisciplinares.
Curriculares.
Psicossociais.
X Transversais.
Pedagógicos.
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29]
Questão
007
Com relação à organização do currículo da educação básica, julgue em verdadeiro ou
falso as afirmativas a seguir:
( ) Um dos aspectos importantes ao se organizar o currículo, prezar pelo respeito e
pela valorização das diferenças, sejam elas físicas, étnicas, de gênero,
socioemocionais e culturais dos alunos.
( ) Ao se organizar o currículo, é necessário garantir que as atividades didático-
pedagógicas não extrapolem o universo da sala de aula.
( ) Ao se considerar as diferentes manifestações culturais dos alunos na elaboração
do currículo, as questões intelectuais e sensoriais não são fatores de grande
relevância.
A sequência correta de respostas é:
F V V
X V F F
V V V
F F F
F V F
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51]
Questão
008
(IBADE, 2019) O planejamento é uma etapa muito importante do trabalho do
professor. A partir do planejamento e da reflexão sobre ele, é possível orientar a ação
docente e promover intervenções educacionais com mais consistência. No que diz
respeito ao planejamento na educação infantil, assinale a alternativa correta.
Ao planejar, o professor demonstra que se preocupa com o andamento da aula, pois
não está seguro dos conhecimentos que possui sobre um determinado assunto.
Ao planejar, o professor pode minar um pouco do protagonismo do aluno, apesar do
planejamento ter efeitos positivos na aula
Ao planejar, o professor perde o fator surpresa que as interações cotidianas
proporcionam à prática educativa na Educação Infantil
Ao planejar, o professor despende de um tempo que poderia ser empregado em mais
horas-aulas com as crianças.
X
Ao planejar, o professor se dispõe a pensar sobre as estratégias, os conteúdos e o
perfil das crianças com as quais trabalha, considerando as particularidades do
pensamento infantil e conduzindo adequadamente as aulas.