CURRÍCULO CAPITULO 4

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
IVAIR ARLINDO FRANCISCO
Disciplina:
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Questão
001 (QUADRIX, 2019) Assinale a alternativa que apresenta a proposta curricular que
promove a articulação entre as disciplinas, com a manutenção dos objetivos específicos
de cada um, em oposição à visão fragmentada do conhecimento.
A) Currículo real.
X B) Multidisciplinaridade.
C) Disciplinaridade.
D) Interdisciplinaridade.
E) Disponibilidade.
Questão
002 No que diz respeito à definição de currículo escolar, na realidade atual é desejável o
que se afirma em:
A) São saberes que deverão ser transmitidos aos alunos a cada ano letivo.
B) São aprendizados direcionados para que os alunos possam passar no vestibular
C) São assuntos ou temáticas que poderão ser encontrados nas avaliações instituições e
avaliações externas
D) É um conjunto de conteúdos a serem trabalhados em cada disciplina escolar
X E) É um conjunto de conhecimentos e práticas plurissignificativas cujo fim será a
construção de uma educação de natureza social, política e cultural.
Questão
003 (FUNIVERSA, 2015 – Adaptada) Assinale uma alternativa em que o termo
correspondente representa a interdependência entre saberes, interação, comunicação
externas entre as áreas do conhecimento, compartilhamento de ideias, interações.
A) Transdisciplinaridade.
B) Multidisciplinaridade
C) Contextualização
X D) Pluridisciplinaridade
E) interdisciplinaridade
Questão
004 (IBADE, 2019) O planejamento é uma etapa muito importante do trabalho do professor.
A partir do planejamento e da reflexão sobre ele, é possível orientar a ação docente e
promover intervenções educacionais com mais consistência. No que diz respeito ao
planejamento na educação infantil, assinale a alternativa correta.
A) Ao planejar, o professor demonstra que se preocupa com o andamento da aula, pois
não está seguro dos conhecimentos que possui sobre um determinado assunto.
B) Ao planejar, o professor perde o fator surpresa que as interações cotidianas
proporcionam à prática educativa na Educação Infantil
X C) Ao planejar, o professor se dispõe a pensar sobre as estratégias, os conteúdos e o perfil
das crianças com as quais trabalha, considerando as particularidades do pensamento
infantil e conduzindo adequadamente as aulas.
D) Ao planejar, o professor despende de um tempo que poderia ser empregado em mais
horas-aulas com as crianças.
E) Ao planejar, o professor pode minar um pouco do protagonismo do aluno, apesar do
planejamento ter efeitos positivos na aula
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Questão
005 (VUNESP, 2019) Lendo o texto Transversalidade e Interdisciplinaridade, de Lenise
Garcia (s.d.), Joel verificou que “A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos
de se trabalhar o conhecimento que buscam uma reintegração de aspectos que ficaram
isolados uns dos outros pelo tratamento disciplinar”. O texto em questão permitiu que
Joel tomasse consciência de que “Existem temas cujo estudo exige uma abordagem
particularmente ampla e diversificada. Alguns deles foram inseridos nos parâmetros
curriculares nacionais, que os denominam Temas ________ e os caracteriza como temas
que “tratam de processos que estão sendo intensamente vividos pela sociedade, pelas
comunidades, pelas famílias, pelos alunos e educadores em seu cotidiano”.
Assinale a alternativa que complementa o texto de forma correta
X A) Pedagógicos.
B) Curriculares.
C) Interdisciplinares.
D) Transversais.
E) Psicossociais.
Questão
006 (VUNESP, 2019) Ao discutir o trabalho com projetos pedagógicos na educação infantil,
Barbosa (2008) afirma que, para redimensionar a concepção de currículo, uma das
questões fundamentais é passar da ideia de programa escolar (oriunda da concepção
tradicional) para aquela de programação, em que o currículo:
A) é uma lista de conteúdos fragmentados, obrigatórios e uniformes em cada uma das
disciplinas
B) precisa ser trabalhado pelo professor por meio da repetição contínua dos conteúdos,
mantendo-se o mesmo tom e o mesmo ritmo nas aulas.
X C) constitui-se de um conjunto de informações acumuladas ao longo da história da
humanidade e culturalmente selecionadas para o ensino.
D) corresponde a um grupo de aprendizagens que acontecem de uma única vez, o que
permite a afirmação de que algo já foi plenamente ensinado
E) se constrói através de um percurso educativo orientado, porém sem ser fechado ou pré-
definido em sua integralidade
Questão
007 (VUNESP, 2019) Planejar documentos curriculares significa tomar decisões acerca de
quais serão os conteúdos que devem ser ensinados. Assim, trata-se de uma passagem
de saberes cientificamente produzidos ou das práticas socialmente realizadas para os
objetos ou práticas a ensinar. Nesse sentido, a construção de um objeto de ensino
recebe o nome de
A) Transposição didática.
X B) Hierarquização de saberes.
C) Plano de aula.
D) Currículo aplicado.
E) Componente de ensino
Questão
008 (FEPESE, 2018) A Interdisciplinaridade permite lançar um olhar sobre a realidade de
forma a contribuir para que possamos entender melhor a relação entre seu todo e as
partes que a constituem. O conceito vem sendo discutido nos diferentes âmbitos
científicos. É no campo das ciências humanas e sociais que a interdisciplinaridade
aparece com maior força.
Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.
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X A) A interdisciplinaridade será articuladora do processo de ensinar e de aprender uma vez
que produz como atitude, especificamente do modo de pensar e da organização dos
métodos de ensinar.
B) A interdisciplinaridade prevê agrupar a unidade humana. Assim sendo, recupera a ideia
exclusiva da formação do homem total e dos agentes das mudanças do mundo.
C) Na área conceitual a interdisciplinaridade terá sempre a característica reativa e
alternativa à abordagem disciplinar heterogênea dos diversos objetos de estudo
D) A interdisciplinaridade é compreendida como uma condição fundamental do ensino e da
pesquisa na sociedade moderna.
E) A interdisciplinaridade está situada em um contexto onde se cogita a possibilidade de
superar a fragmentação das ciências e onde se expressa a resistência sobre um saber
parcelado