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Unidade II
CULTURAS DE LÍNGUA INGLESA
Profa. Palma Rigolon
Conteúdos
 Escócia 
 Canadá
 Austrália
Escócia
 Retomaremos a Escócia para discutir 
algumas questões do pós-colonialismo, 
mas antes disso abordaremos alguns 
aspectos culturais importantes.
´
Escócia
 Governo: devolução, monarquia 
constitucional.
 Capital: Edimburgo.
 Flor nacional: cardo.
Escócia
Escócia: bandeira
 A cruz branca representa Santo André 
Apóstolo, patrono da Escócia. 
A cor azul representa o céu.
 A bandeira foi criada na metade do 
século XVI. Já no começo do século XVIII, 
a bandeira da Escócia foi incorporada 
à bandeira do Reino Unido.
Bandeira: Union Jack
 A bandeira do Reino Unido é chamada de 
Union Jack. Jack, em inglês, é o nome da 
bandeira que antigamente se colocava 
num mastro, na proa do um navio.
 A Union Jack atual simboliza a união 
dos países que administram o Reino 
(Inglaterra, Escócia e Irlanda do Norte).
Union Jack
Union Jack
Escócia
 A Escócia foi habitada principalmente 
pelos pictos. O domínio romano nunca 
conseguiu se impor completamente 
na maior parte da Escócia, apesar 
dos intensos conflitos. 
 Guerras entre a Inglaterra e a Escócia 
eram frequentes na Idade Média. Havia, 
no entanto, fortes laços entre os dois 
reinos: vários reis escoceses possuíam 
terras e títulos na Inglaterra e muitos 
casamentos entre as famílias reais 
inglesa e escocesa foram realizados. 
Escócia
 Apesar de muitos fracassos, foi a vitória 
de Robert the Bruce sobre Edward II da 
Inglaterra, no ano de 1314, que assegurou 
a sobrevivência do Reino da Escócia 
independente. 
 As duas coroas finalmente se uniram 
quando Elizabeth I da Inglaterra foi 
sucedida, em 1603, por James VI da 
Escócia (James I da Inglaterra), seu 
herdeiro mais próximo. Mesmo assim, 
a Inglaterra e a Escócia mantiveram 
organizações políticas independentes 
durante o século XVII, com exceção 
de um curto período de unificação imposto 
durante o reinado de Oliver Cromwell, na 
década de 1650.
Escócia
 Em 1707, optando por uma união política e 
econômica mais sólida, os Parlamentos 
Inglês e Escocês decidiram por um 
parlamento único para a Grã-Bretanha.
 A devolução de poderes para a Escócia 
(e para o País de Gales) é uma importante 
parte do programa de reforma 
constitucional do governo.
Escócia
 Propostas para a criação do novo 
parlamento e do gabinete executivo 
escoceses foram reunidas em um White 
Paper (documento correspondente 
a um projeto de lei) denominado 
“O Parlamento Escocês”, o qual foi 
referendado em setembro de 1997. 
 Em 12 de maio de 1999, o Parlamento 
Escocês abriu os trabalhos da sua 
primeira sessão desde 1707. No dia 17 de 
maio, Donald Dewar foi nomeado primeiro-
ministro e seu gabinete foi empossado. 
Escócia
 No dia 1º de julho, os poderes foram 
transferidos para a administração 
escocesa. Inclusive os relacionados 
ao desenvolvimento econômico, da 
saúde e da educação. Outras questões, 
como as relações exteriores, 
permanecem sob a responsabilidade 
do Governo do Reino Unido.
 Um ponto importante a ressaltar é que 
a relação entre Escócia e Inglaterra 
nunca foi pacífica. 
Escócia
 A Escócia foi colônia da Inglaterra, mas, 
se voltarmos um pouco e lembrarmos 
o fim do reinado de Elizabeth I (a rainha 
virgem que portanto não tinha herdeiros), 
quem herdou o poder foi James (rei 
escocês), rei James I na Inglaterra. 
As duas nações ficaram unidas por um 
mesmo rei, porém a Escócia permaneceu 
como um Estado separado, com seu 
próprio parlamento e governo.
 A velha rivalidade entre Escócia e 
Inglaterra terminou formalmente em 1707, 
quando os parlamentos das duas nações 
concordaram com o Act of Union, que 
uniu os dois parlamentos e estabeleceu 
o Reino Unido.
Escócia
 O final do século XVIII foi considerado 
como o período escocês mais criativo: 
David Hume ganhou fama mundial em 
filosofia e história, Adam Smith em 
políticas econômicas, Robert Burns na 
poesia. Nesse período, os escoceses 
também estabeleciam colônias na 
América, Canadá e Austrália. 
Escócia
 Depois disso, a história da Escócia 
se mistura ao restante do Reino Unido, 
porém os escoceses continuam 
se destacando em várias áreas 
mundialmente. Os sistemas legal e 
de educação continuaram separados 
e, na segunda metade do século XX, um 
novo Parlamento Escocês, que prevalece 
até hoje, foi estabelecido em Edimburgo.
Escócia: símbolos
 Tartan: tipo de tecido quadriculado, 
utilizado para fazer o kilt escocês.
 Embora hoje esteja relacionado à Escócia, 
de acordo com o historiador têxtil E. J. W. 
Barber, essas estampas remontam aos 
antigos celtas.
 Como símbolos dos clãs escoceses, 
os tartans começaram a ser usados 
apenas no século XVIII. 
Escócia
Interatividade
O que é Union Jack?
a) Um tratado escocês.
b) A união dos países que formaram o
Reino Unido.
c) União de bandeiras.
d) União de grandes nações.
e) A bandeira do País de Gales.
Resposta
O que é Union Jack?
a) Um tratado escocês.
b) A união dos países que formaram o 
Reino Unido.
c) União de bandeiras.
d) União de grandes nações.
e) A bandeira do País de Gales.
Escócia: símbolo
 The thistle (cardo) 
Escócia: símbolo
 Na verdade, ninguém sabe ao certo, 
mas diz a lenda que os escoceses foram 
salvos de uma emboscada quando um 
dos inimigos (descalço) pisou em uma 
flor. Seu grito chamou a atenção dos 
escoceses, que acabaram vencendo a 
batalha (não já comprovação histórica 
sobre esse fato).
Escócia: símbolo
 Burns Night: em homenagem ao poeta 
escocês Robert Burns, é celebrada no 
dia 25 de janeiro, que nasceu nesse 
dia, em 1759. 
Canadá
 O Canadá é o maior país da América 
do Norte e tem como línguas oficiais 
o inglês e o francês.
 Capital: Ottawa (província de Ontário).
 Tipo de governo: monarquia 
constitucional, federação e 
democracia parlamentar.
Canadá
Canadá
 Os primeiros habitantes do Canadá 
foram os índios aborígenes que 
migraram da Ásia há milhares 
de anos por meio de uma ponte 
terrestre entre a Sibéria e o Alasca.
 A partir do contato com os europeus, 
muitos grupos diminuíram ou 
abandonaram a região atlântica. 
Os primeiros europeus a chegarem 
ao Canadá foram os vikings, entre 
800 e 1000 d.C. 
Canadá
 Após colonizarem a Islândia e a 
Groenlândia, muitos chegaram ao 
Canadá, mas, após guerras com os 
nativos, um grande número de pessoas 
abandonou a região. Um legado viking 
no Canadá é a região de Vinland, que 
fica em L’anse aux Meadows.
Canadá
 Cristovão Colombo embarcou na 
América do Norte por volta de 1492. Com 
base no Tratado de Tordesilhas – em que 
uma parte do continente americano 
pertencia a Portugal e a outra pertencia à 
Espanha –, o explorador português João 
Fernandes Lavrador conquistou a 
Península de Labrador, ao extremo 
nordeste do país que levou o seu nome. 
Canadá
 Como a Inglaterra não validava o Tratado 
de Tordesilhas, ela praticava a pirataria, 
roubando mercadorias dos exploradores 
espanhóis e portugueses. Mediante tais 
incertezas, o Rei Henrique VI entrega 
uma carta ao explorador italiano John 
Cabot concedendo-lhe quaisquer ilhas, 
quaisquer nativos e quaisquer castelos 
que o navegante encontrasse entre 
1497 e 1498. 
Canadá
 Os franceses foram os primeiros a 
colonizar o território canadense, em 
meados de 1600. Os britânicos, então, 
iniciaram uma série de batalhas para 
conquistar territórios.
 Territórios, colônias e províncias 
que seriam parte do Canadá moderno 
estiveram sob o controle dos ingleses 
e do Império Inglês. 
Canadá
 Ingleses e franceses lutaram no 
Canadá por quase 80 anos. 
 Em 1759, as tropas inglesas conquistam 
Quebec. Contudo, um tratado de paz 
assinado em 1763 reconhece o controle 
britânico sobre o Canadá.
 Mesmo derrotados, os colonos franceses 
conseguempreservar seus direitos sob 
a tutela britânica.
 Em 1774, a Lei de Quebec permite que a 
população de origem francesa preserve 
sua língua, seus costumes e leis civis.
Canadá
 Em 1841, o Reino Unido unifica as 
colônias de Ontário e Quebec como 
províncias do Canadá. E os demais 
territórios vão sendo incorporados 
gradativamente.
 O marco da independência é o British 
North America Act, de 1867, que cria o 
Poder Legislativo nos moldes do 
Parlamento Britânico, ainda subordinado 
ao Reino Unido. Mas, após a participação 
militar do Canadá na I Guerra Mundial, o 
país é aceito em 1919 como membro 
autônomo da Liga das Nações.
Canadá
 A independência completa-se em 1931, 
com o Estatuto de Westminster. 
Enquanto isso, na província do Quebec, 
as reivindicações por autonomia da 
província crescem depois da II Guerra 
Mundial. Como forma de apaziguar os 
ânimos dos separatistas, em 1969, o 
francês é adotado como uma das línguas 
oficiais do país, ao lado do inglês. 
 Em 1980, um projeto de independência é 
derrotado no plebiscito popular. E em 
1982, uma proposta do Governo Federal 
de conceder maior grau de autonomia à 
província é considerada insuficiente e 
rejeitada pelos eleitores de Quebec.
Canadá
Datas importantes
 1959: o Canadá adota a bandeira atual, 
com as duas bordas vermelhas e uma 
folha de bordo com 11 pontas.
 1969: o inglês e o francês são 
reconhecidos como línguas 
oficiais do país.
 1988: a Lei do Multiculturalismo é criada, 
reconhecendo o compromisso do Canadá 
com a preservação da cultura e do estilo 
de vida das comunidades étnicas 
que lá estão.
Canadá hoje
 No cenário mundial, a reputação e a 
influência do Canadá acompanham 
o seu desenvolvimento. Membro das 
Nações Unidas, desde a sua criação, 
sempre participa das mais importantes 
operações da ONU em prol da paz 
mundial. É também membro da 
Comunidade Britânica, da la 
Francophonie, do G7, da Otan 
(Organização do Tratado do Atlântico 
Norte) e da Defesa Aeroespacial da 
América do Norte (Norad).
Interatividade
Leia as afirmações a seguir, sobre o 
Canadá.
I. O francês e o inglês são línguas oficiais.
II. É o menor país da América do Norte.
III. Sua capital é Quebec.
IV.Seus primeiros habitantes foram
os índios.
Está correto o que se afirma em:
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) I e IV.
e) I, II, III e IV.
Resposta
Leia as afirmações a seguir, sobre o 
Canadá.
I. O francês e o inglês são línguas oficiais.
II. É o menor país da América do Norte.
III. Sua capital é Quebec.
IV.Seus primeiros habitantes foram
os índios.
Está correto o que se afirma em:
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) I e IV.
e) I, II, III e IV.
Canadá hoje
 Nos últimos 35 anos, o Canadá tem se 
perguntado sobre a sua identidade 
nacional. Muitos descendentes de 
franceses, especialmente em Quebec, 
levaram a província, em 1980, a um 
plebiscito pela independência da província 
do Canadá. A maioria decidiu manter 
a atual situação. 
 Colonizado por dois povos rivais, 
enriquecido pela cultura de vários povos 
imigrantes, com línguas e religiões 
diferentes, e marcado por uma geografia 
altamente diversificada, o Canadá é uma 
terra de concessões. O espírito de 
modernização e tolerância caracterizam o 
Canadá e asseguram a sua sobrevivência.
Canadá: alguns símbolos
Maple tree (bordo)
Canadá: alguns símbolos
 Maple é o nome em inglês de 
aproximadamente 150 espécies de árvores 
e arbustos pertencentes ao gênero ácer 
(acer), da família acerácea. Entretanto, 
somente 15 espécies são encontradas na 
América do Norte e 10 no Canadá.
 Tem folhas pequenas, em pendão, nas 
cores vermelha, laranja e esverdeadas, 
que se renovam a cada primavera. 
É uma das árvores mais altas, alcançando 
até 40 metros, crescendo em florestas 
ou misturadas a outras espécies.
Canadá: alguns símbolos
 É muito utilizada no país, desde sua 
madeira, que está entre as mais valiosas 
para uso na marcenaria, até as suas 
folhas, que produzem açúcar.
 No Canadá, ela é encontrada em grandes 
quantidades ao sul de Ontário, na região 
dos Grandes Lagos, em Terra Nova, 
Novo Brunswick, Nova Escócia e 
Quebec.
Canadá: alguns símbolos
 Castor (beaver): ampla procura por sua 
pele, fator de grande importância no 
desenvolvimento do interior desse país, 
pois levou os exploradores ao 
continente.
Canadá: alguns símbolos
 No final de 1600 e começo dos anos 1700, 
a moda demandava chapéus que 
precisavam de peles de castor. Com isso, 
os exploradores desbravaram o interior 
da América do Norte em busca do 
comércio com os nativos.
 O Rei Henry IV, da França, viu o comércio 
como uma oportunidade para adquirir 
mais investimentos e estabelecer o 
seu império norte-americano. Ambos, 
comerciantes ingleses e franceses, 
vendiam peles de castor na Europa por 20 
vezes mais do que o seu preço de custo.
Canadá: alguns símbolos
Austrália
 Capital: Camberra.
 Moeda: dólar australiano.
 Nome oficial: Comunidade da Austrália 
(Commonwealth of Australia).
 Principais cidades: Sydney, Melbourne, 
Perth, Adelaide, Newcastle, Camberra, 
Brisbane.
 Composição da população: europeus 
meridionais e setentrionais (95%), 
asiáticos (3,5%), grupos étnicos 
autóctones – aborígenes (1,5%) –
censo de 1996.
 Idioma: inglês (oficial).
Austrália
 Religião: cristianismo (74,4%) –
católicos: 25,8%; anglicanos, 
protestantes: 10,6%; outros: 8,2%.
Bandeira
 Foi adotada em 3 de setembro de 1901. 
Possui três cores: vermelho, branco e 
azul. Na parte superior esquerda (pegando 
um quarto da bandeira), apresenta a 
bandeira em tamanho pequeno do Reino 
Unido, que representa a colonização 
britânica do país.
 No canto direito, traz quatro estrelas 
brancas de sete pontas (conhecidas como 
estrelas da Federação) – cada extremidade 
representa os territórios e estados do país 
– e uma de cinco pontas, formando o 
Cruzeiro do Sul. Já no canto esquerdo, 
abaixo da bandeira do Reino Unido, 
apresenta uma estrela de sete 
pontas branca, em tamanho maior.
Austrália
Austrália
 Os aborígenes nômades habitaram a 
Austrália durante milênios antes da 
colonização pelos europeus. 
 Alguns exploradores europeus navegaram 
pela costa da Austrália, então conhecida 
como Nova Holanda, no século XVII.
 1770: o capitão James Cook mapeou a 
costa oeste e a reivindicou para os 
britânicos. O novo posto avançado foi 
usado como colônia penal e, em 26 de 
janeiro de 1788, a primeira frota de 11 
navios que levavam 1.500 pessoas –
metade delas condenados – chegou ao 
porto de Sydney. 
Austrália
 Até a extinção do transporte penal em 
1868, 160.000 homens e mulheres foram 
para a Austrália como condenados. 
 Colonizadores livres começaram a 
chegar a partir do início dos anos 1790. 
 A vida para os prisioneiros era difícil. 
Havia cinco vezes mais homens do que 
mulheres, que viviam sob a ameaça de 
exploração sexual. 
 Homens que voltavam a transgredir a 
lei eram brutalmente açoitados ou 
podiam ser enforcados por crimes 
tão pequenos como o furto. 
Interatividade
Leia as afirmações a seguir, sobre a Austrália. 
I. A capital da Austrália é Sydney.
II. Seus primeiros habitantes foram os índios.
III. No século XVII, a Austrália era conhecida 
como Nova Holanda.
IV. A Austrália abrigou presos do Reino Unido 
no século XVIII e por isso ficou conhecida 
como terra de prisioneiros.
Está correto o que se afirma em:
a) I e II.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I, apenas.
e) II, III e IV.
Resposta 
Leia as afirmações a seguir, sobre a Austrália.
I. A capital da Austrália é Sydney.
II. Seus primeiros habitantes foram os índios.
III. No século XVII, a Austrália era conhecida 
como Nova Holanda.
IV. A Austrália abrigou presos do Reino Unido 
no século XVIII e por isso ficou conhecida 
como terra de prisioneiros.
Está correto o quese afirma em:
a) I e II.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I, apenas.
e) II, III e IV.
Austrália
 O povo aborígine, deslocado pela nova 
colonização, sofreu ainda mais. 
A desapropriação da terra e a doença 
e morte decorrentes das moléstias 
introduzidas prejudicaram os estilos 
de vida e as práticas tradicionais.
 Até 1820, muitos soldados, oficiais e 
condenados emancipados haviam 
transformado as terras que receberam 
do governo em prósperas fazendas. 
 Notícias sobre as terras baratas e o 
trabalho abundante na Austrália traziam 
mais e mais barcos cheios de migrantes 
aventureiros da Grã-Bretanha. 
Austrália
 Colonizadores, ou squatters, começaram 
a adentrar cada vez mais os territórios 
aborígines – com frequência armados –
em busca de pastos e água para seus 
animais.
A febre do ouro
 O ouro foi descoberto em Nova Gales do 
Sul (New South Wales) e na região 
central de Victoria, em 1851, atraindo 
milhares de homens jovens e algumas 
mulheres aventureiras, também jovens, 
das colônias. A eles se juntaram muitos 
barcos repletos de exploradores vindos 
da China, taberneiros, vendedores de 
bebidas ilegais, prostitutas e charlatões 
de todas as partes do mundo. 
A febre do ouro
 Em Victoria, o governador britânico 
tenta impor a ordem – uma licença 
mensal e soldados de cavalaria de 
mão pesada – em resposta à sangrenta 
luta antiautoritarismo da barreira 
de defesa de Eureka, em 1854. 
Apesar da violência nos garimpos, 
a riqueza advinda do ouro e da lã trouxe 
investimentos enormes a Melbourne 
e Sydney que, nos anos 1880, tornaram-se 
cidades modernas e cheias de estilo.
Austrália
 A Primeira Guerra Mundial teve um efeito 
devastador na Austrália. Havia menos
de 3 milhões de homens em 1914, mas 
quase 400.000 deles se ofereceram para 
lutar na guerra. Estima-se que 60.000 
tenham morrido e dezenas de milhares 
tenham ficado feridos. 
 Nos anos 1920, houve um turbilhão 
de novos carros, cinemas, jazz,
filmes americanos e entusiasmo 
pelo Império Britânico. Quando a 
Grande Depressão chegou, em 1929, 
as divisões sociais e econômicas se 
ampliaram e muitas instituições 
financeiras australianas faliram. 
Austrália
 Durante a Segunda Guerra Mundial, 
as forças australianas fizeram uma 
contribuição significativa para a 
vitória dos aliados na Europa, 
Ásia e no Pacífico. 
 Após o término da guerra, em 1945, 
centenas de milhares de imigrantes 
de toda a Europa e do Oriente Médio 
chegaram à Austrália, muitos deles 
encontrando empregos no crescente 
setor manufatureiro. Muitas das 
mulheres que assumiram empregos nas 
fábricas enquanto os homens estavam 
na guerra continuaram a trabalhar 
durante 
o tempo de paz.
Austrália
 A economia da Austrália cresceu durante 
toda a década de 1950, com grandes 
projetos de construção da nação, como 
o esquema de hidroelétricas nas Snowy 
Mountains, montanhas próximas a 
Camberra. A demanda internacional 
pelos principais produtos de exportação 
australianos – metais, lã, carne e 
trigo – cresceu consideravelmente.
Austrália: símbolos
 Escudo 
Austrália: símbolos
 O canguru vermelho e o emu são os 
animais representantes do país e estão 
entre os únicos que são nativos da 
Austrália. Junto a isso, nenhum dos dois 
anda para trás, simbolizando que o país só 
progredirá. 
 O bumerangue é considerado uma das 
armas mais antigas do mundo, feito 
com um formato que permite seu retorno 
à mão do arremessador caso não acerte o 
alvo. Existem estudos que provam que 
muitos outros países utilizavam o 
bumerangue como instrumento de caça, 
mas foi a Austrália que ficou conhecida 
como o país do bumerangue.
Austrália 
 Cores nacionais: verde e dourado. O 
verde representa as florestas, eucaliptos 
e as pastagens do país. O amarelo 
(dourado) representa as riquezas 
minerais e os grãos. Essas cores 
também representam o emblema floral 
da Austrália.
Austrália
 A planta desse arranjo chama-se 
golden wattle. 
 O Golden Wattle Day é celebrado no dia 
1o de setembro.
 As cores da bandeira australiana não 
representam o povo australiano, são 
uma homenagem aos colonizadores 
ingleses.
Sites utilizados
 http://www.picstopin.com/971/mapa-do-
canad%C3%A1/http:%7C%7Cwww*
america-mapas
 http://www.aircanada.com.br/canada/
default.aspx?pageid=67
 http://oitoronto.com.br/16125/historia-do-
canada-torna-turismo-mais-interessante/
 http://www.intercambiointeligente.com.br/
destinos/canada/sobre-o-canada/
historia-do-canada/
 http://www.girafamania.com.br/americano/
canada-curiosidades.html
Sites utilizados
 http://www.australia.com/pt-
br/about/culture-history/history.aspx
 http://australia.gov.au/about-australia/
our-country/our-national-symbols
 http://www.highlanderbr.com/site/
index.php/escocia/2004/11/28/p309
 http://www.timeanddate.com/holidays/
uk/burns-night
Interatividade
Quais são as cores que representam os
australianos?
a) Verde e amarelo.
b) Azul e branco.
c) Vermelho e branco.
d) Azul, branco e vermelho.
e) Vermelho e amarelo.
Resposta
Quais são as cores que representam os
australianos?
a) Verde e amarelo.
b) Azul e branco.
c) Vermelho e branco.
d) Azul, branco e vermelho.
e) Vermelho e amarelo.
ATÉ A PRÓXIMA!