Atividade Avaliativa do Modulo 3_ Revisao da tentativa_FORMACAO_DE_PRECEPTORA

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21/07/2023, 10:36 Atividade Avaliativa do Módulo 3: Revisão da tentativa
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Iniciado em sexta, 21 jul 2023, 09�57
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 21 jul 2023, 10�35
Tempo
empregado
38 minutos 42 segundos
Avaliar 80,00 de um máximo de 100,00
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão2
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Em relação aos Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas (PCDT), é correto afirmar:
a. Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas (PCDT) são baseados em evidência científica e consideram somente
critérios de eficácia, e não o custo-efetividade das tecnologias recomendadas.
b. Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas (PCDT) são baseados em sugestões da população e dos gestores e
consideram o custo-efetividade das tecnologias recomendadas.
c. Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas (PCDT) não precisam ser seguidos pelos médicos do SUS, que devem
elaborar seu próprio protocolo de tratamento.
d. Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas (PCDT) não sugerem posologia, pois cabe ao médico definir.
e. Os PCDT são documentos que estabelecem os
critérios para o diagnóstico da doença ou do
agravo à saúde; o tratamento preconizado, com
os medicamentos e demais produtos
apropriados, quando couber; as posologias
recomendadas; os mecanismos de controle
clínico; e o acompanhamento e a verificação dos
resultados terapêuticos a serem seguidos pelos
gestores do SUS.
CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta
questão. Os PCDT são documentos que estabelecem os
critérios para o diagnóstico da doença ou do agravo à saúde;
o tratamento preconizado, com os medicamentos e demais
produtos apropriados, quando couber; as posologias
recomendadas; os mecanismos de controle clínico; e o
acompanhamento e a verificação dos resultados terapêuticos
a serem seguidos pelos gestores do SUS.
Sua resposta está correta.
Escolha a alternativa que melhor descreve a prática baseada em evidências.
a. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que associa a melhor evidência científica
disponível e a escolha do paciente. A experiência clínica do médico não é levada em consideração, visto que o
paciente deve ser encaminhado ao profissional que atue de acordo com os dois princípios.
b. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é
definida como uma abordagem que associa
a melhor evidência científica disponível, com
a experiência clínica e a escolha do
paciente.
CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta
questão. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como
uma abordagem que associa a melhor evidência científica
disponível com a experiência clínica e a escolha do paciente.
c. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida pela experiência clínica do médico.
d. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que associa a melhor evidência científica
com a experiência clínica. O paciente não deve questionar as evidências.
e. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que considera a melhor evidência
científica disponível, independentemente da experiência clínica e da escolha do paciente.
Sua resposta está correta.
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21/07/2023, 10:36 Atividade Avaliativa do Módulo 3: Revisão da tentativa
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Questão3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Questão4
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
O que é correto afirmar sobre um feedback efetivo?
a. Para que o feedback seja efetivo, o
estudante/residente deve assumir uma
postura ativa na discussão dessas
informações para que possa contestar
as informações recebidas.
INCORRETA! Para que o feedback seja efetivo, o estudante/residente
deve assumir uma postura ativa na discussão dessas informações para
que possa confirmar, adicionar, substituir, ajustar ou reestruturar o
conhecimento, a habilidade e a atitude, desenvolvendo novas ideias e
capacidades.
b. O feedback é uma devolutiva ao aluno ou residente de uma informação específica sobre a comparação entre a
observação de seu desempenho realizado e o desejado para o seu nível, para seu aprimoramento, reduzindo a
distância existente entre o ideal e a prática.
c. O conceito de feedback engloba um conjunto de informações transmitidas do preceptor para o aluno/residente
sobre o desempenho correto, a ser reforçado (feedback positivo), ou errôneo, a ser corrigido (feedback negativo),
como uma simples mensagem a ser decodificada e colocada em ação.
d. Para que o feedback seja efetivo, o estudante/residente deve assumir uma postura passiva na discussão e refletir
em casa após a ação.
e. O feedback é uma forma de avaliação somativa. Ele é uma devolutiva ao aluno ou residente de uma informação
específica sobre a comparação de seu desempenho em relação ao grupo.
Sua resposta está incorreta.
Em relação ao modelo de evidência desenvolvido por Haynes, é correto afirmar:
a. Sites como BMJ Best Practice e Up to Date são
ferramentas atualizadas periodicamente, que
sintetizam as principais informações existente
referentes a quadro clínico, investigação,
diagnósticos diferenciais e tratamento. Contudo,
não se correlacionam com o quadro clínico do
paciente, de modo que o próprio profissional de
saúde necessita fazer essa associação.
CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta
questão. Sites como BMJ Best Practice e Up to Date são
ferramentas atualizadas periodicamente, que sintetizam as
principais informações existente referentes a quadro clínico,
investigação, diagnósticos diferenciais e tratamento. Contudo,
não se correlacionam com o quadro clínico do paciente, de
modo que o próprio profissional de saúde necessita fazer essa
associação.
b. Estudos randomizados devem ser lidos por todos os profissionais para tomada de decisão, por serem de fácil
compreensão e alta aplicabilidade clínica.
c. Sites como o Up to Date não devem ser utilizados, recomenda-se a leitura na íntegra de estudos randomizados
controlados.
d. Bases de dados de revisões sistemáticas não devem ser utilizadas por terem viés de interpretação.
e. Os consensos de classe estão no topo da pirâmide.
Sua resposta está correta.
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Questão5
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Em relação ao diário de bordo, podemos afirmar que:
a. Os diários de bordo são especialmente úteis se o mesmo local de prática é utilizado por todos os alunos.
b. O preceptor pode modificar o plano de ensino e de avaliação, independentemente do currículo.
c. O diário de bordo permite definir um
padrão (mínimo) de treinamento
necessário em cada cenário.
CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. O diário
de bordo permite definir um padrão (mínimo) de treinamento
necessário em cada cenário.
d. O diário de bordo ajuda o docente no campus a observar se o preceptor está trabalhando conforme contrato.
e. O diário de bordo é um conjunto de números e deve ser avaliado no final do estágio.
Sua resposta está correta.
Em relação aos projetos pedagógicos de cursos da saúde, podemos afirmar:
a. As mudanças implementadas nas DCNs da Medicina a partir de 2014 não estão integradas na estrutura
organizacional do SUS.
b. Estudos sobre a ecologia dos cuidados médicos demonstraram que a maior parte da demanda de saúde de uma
população está no ambiente hospitalar e emergência, espaços que devem ser priorizados no currículo dos
graduandos.
c. A integralidade propôs um novo modelo
pedagógico, caracterizado por uma maior
integração curricular e valorização das
dimensões sociais, econômicas e culturais
das populações.
CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. A
integralidade propôs um novo modelo pedagógico, caracterizadopor uma maior integração curricular e valorização das dimensões
sociais, econômicas e culturais das populações.
d. No modelo vigente, o foco deve ser a doença, com metodologias ativas e centrado no professor.
e. Os conceitos de integralidade e a diversidade de cenários não estão incluídos nas diferentes Diretrizes Curriculares
Nacionais (DCNs).
Sua resposta está correta.
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Questão7
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Para realizar a prática clínica baseada em evidências, você deve seguir, em ordem cronológica, as seguintes etapas:
a. estruturação da pergunta a partir de uma situação hipotética; identificação e busca do estudo mais apropriado para
responder à sua pergunta; avaliação crítica e sistematizada da qualidade e da confiança nas evidências
disponíveis; avaliação de desempenho; e avaliação da validade externa (aplicabilidade) e incorporação dos
resultados à prática.
b. estruturação da pergunta a partir de uma
situação prática; identificação e busca do
estudo mais apropriado para responder à sua
pergunta; avaliação crítica e sistematizada da
qualidade e da confiança nas evidências
disponíveis; avaliação da validade externa
(aplicabilidade) e incorporação dos resultados
à prática; e avaliação de desempenho.
CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta
questão. As etapas a serem seguidas são: estruturação da
pergunta a partir de uma situação prática; identificação e busca
do estudo mais apropriado para responder à sua pergunta;
avaliação crítica e sistematizada da qualidade e da confiança nas
evidências disponíveis; avaliação da validade externa
(aplicabilidade) e incorporação dos resultados à prática; e
avaliação de desempenho.
c. identificação e busca da pergunta a partir de uma revisão da literatura; avaliação crítica e sistematizada da
qualidade e da confiança nas evidências disponíveis; avaliação da validade externa (aplicabilidade) e incorporação
dos resultados a prática; e avaliação de desempenho.
d. estruturação da pergunta a partir de uma situação prática; avaliação crítica e sistematizada da qualidade e da
confiança da pergunta; identificação e busca do estudo mais apropriado para responder à sua pergunta; avaliação
de desempenho; e avaliação da validade externa (aplicabilidade) e incorporação dos resultados à prática.
e. estruturação da pergunta a partir de uma situação prática; identificação e busca do estudo mais apropriado para
responder à sua pergunta; avaliação da validade externa (aplicabilidade) e incorporação dos resultados à prática;
avaliação crítica e sistematizada da qualidade e da confiança nas evidências disponíveis; e avaliação de
desempenho.
Sua resposta está correta.
Em relação aos métodos de avaliação, podemos afirmar:
a. Paciente padronizado é o paciente (criança,
adolescente, adulto, idoso) que concordou em
protagonizar o seu próprio quadro clínico, às
vezes, com pequenas modificações propositais,
com finalidade educacional. Esses indivíduos não
representam outras pessoas nas situações
simuladas, agem e respondem aos
questionamentos a partir de suas próprias
informações médicas e sociais.
CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta.
Paciente padronizado ou ensaiado: paciente (criança,
adolescente, adulto, idoso) que concordou em protagonizar o
seu próprio quadro clínico, às vezes, com pequenas
modificações propositais, com finalidade educacional. Esses
indivíduos não representam outras pessoas nas situações
simuladas, agem e respondem aos questionamentos a partir
de suas próprias informações médicas e sociais.
b. Paciente simulado envolve pacientes simulando uma doença com a finalidade de ensino ou de avaliação.
c. Durante a simulação, os estudantes são expostos a diferentes situações que podem ser localizadas em contexto
hospitalar ou na comunidade, proporcionando-lhes oportunidades para mobilizar competências, tomar decisões,
comunicar, trabalhar em equipe e gerir os cuidados de um paciente simulado, substituindo a prática clínica.
d. Avaliação cognitiva é suficiente nos cursos de profissões a saúde.
e. Questões abertas ou fechadas (múltipla-escolha) não avaliam o raciocínio clínico através da discussão de casos
clínicos.
Sua resposta está correta.
21/07/2023, 10:36 Atividade Avaliativa do Módulo 3: Revisão da tentativa
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/mod/quiz/review.php?attempt=24655&cmid=184 5/5
Questão9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Em relação à autonomia de graduandos, residentes e pacientes nos diferentes cenários de prática, podemos afirmar que:
a. Cada um dos cenários de prática tem suas peculiaridades, fortalezas e limitações. O serviço hospitalar e de
emergência não é responsável pela integralidade e continuidade da atenção.
b. A partir da exposição a pacientes reais, com graus distintos de complexidade, aumenta a insegurança do
graduando/residente.
c. A autonomia dos pacientes é fundamental no atendimento clínico e é igual em todos os cenários de prática.
d. Ao longo de sua formação, cresce o nível de
autonomia e autoconfiança do residente através
da condução de casos clínicos variados e de
complexidades diversas. Habilidades
interpessoais também são desenvolvidas, como
comunicação, trabalho em equipe e
profissionalismo.
CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta.
Ao longo de sua formação, cresce o nível de autonomia e
autoconfiança através da condução de casos clínicos
variados e de complexidades diversas. Habilidades
interpessoais também são desenvolvidas, como
comunicação, trabalho em equipe e profissionalismo.
e. Os cenários práticos trazem as mesmas oportunidades de aprendizagem que as encontradas em textos, salas de
aula ou ferramentas digitais.
Sua resposta está correta.
Como deve ser um feedback efetivo?
a. oportuno e baseado em observação direta
b. instigante, listando os pontos negativos
c. claro e amplo para incluir todos os pontos observados
de forma geral
INCORRETA! O feedback deve ser claro e específico,
com exemplos.
d. estimulante e detalhado
e. oportuno e baseado em fatos relatados por colegas ao longo do turno
Sua resposta está incorreta.