Questão Discursiva - Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática - Uniasselvi-11

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DISCURSIVA FINAL 11: 
QUESTÃO: 
Diversas atividades que envolvam números, operações, medidas, espaço e forma podem ser elaboradas 
para crianças do segundo ciclo, para que elas progridam na construção dos conteúdos matemáticos 
conceituais, procedimentais e atitudinais. Diante disso, descreva duas características importantes de 
cada um desses conteúdos para a construção do número. 
RESPOSTA ESPERADA: 
Conteúdos conceituais: 
-A criança neste ciclo deverá compreender o sistema de numeração decimal. 
-Deverá também saber formular hipóteses sobre as grandezas numéricas. 
-Localizar, na reta numérica, os números racionais na forma decimal é importante neste ciclo. 
-A criança deverá compreender as representações fracionárias mais utilizadas no dia a dia. 
Conteúdos procedimentais: 
-Neste ciclo, a criança deverá saber analisar, interpretar e formular as situações-problema. 
-Compreender as operações matemáticas elaborando atividades que envolvam os números naturais e 
racionais. 
-A criança deve compreender que, para resolver diferentes situações-problema, ela poderá utilizar uma 
determinada operação e que diferentes operações matemáticas podem resolver o mesmo problema. 
-A criança precisa compreender o cálculo de adição e subtração que envolva os números racionais na 
forma decimal. 
-Neste ciclo, a criança deve conseguir resolver cálculos simples de porcentagem. 
Conteúdos atitudinais: 
-Respeitar o pensamento dos colegas de sala. 
-Ter segurança em seus argumentos quando questionar. 
-Preservar o ambiente escolar limpo. 
-Ter capacidade para elaborar as estratégias para resolver os problemas matemáticos. 
-Ter interesse em conhecer as tabelas e os gráficos, interpretando suas informações.