SLIDE RETOMADA LP05

Prévia do material em texto

Língua Portuguesa
Descritor 04 – Inferir uma informação implícita em um texto.
Descritor 14 – Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
5º Ano
RETOMADA
A raposa e o corvo
 
	O corvo conseguiu arranjar um queijo em algum lugar. Veio voando, com o queijo no bico, até que pousou numa árvore.
	A raposa viu o queijo e resolveu apoderar-se dele. Chegou-se ao pé da árvore e começou a bajular o corvo: 
	─ Ó, senhor corvo, o senhor é certamente o mais belo dos animais! Se souber cantar tão bem quanto a sua plumagem é linda, não haverá ave que possa comparar-se ao senhor.
	O corvo, acreditando, nos elogios, pôs-se imediatamente a cantar para mostrar que tinha uma linda voz.
	Mas, abrindo o bico, deixou o queijo cair. A raposa mais que depressa abocanhou o queijo e foi-se embora.
 Ruth Rocha. Fábulas de Esopo. São Paulo: Moderna, 2013. E-book.
2
QUESTÃO 01
Esse texto foi escrito para 
emocionar o leitor.
anunciar um produto.
informar sobre um assunto.
ensinar uma lição de moral.
emocionar o leitor.
anunciar um produto.
informar sobre um assunto.
ensinar uma lição de moral.
Disponível em https://www.jornaljoca.com.br/brasil-amplia-campanha-de-vacinacao-da-vacina-bivalente-contra-a-covid-19/. Acesso em 16, mai., 2023.
NOTÍCIA
Para que esse texto foi escrito?
EXPLORANDO O GÊNERO
4
POEMA
Emocionar o leitor.
Anunciar um produto.
Informar sobre um assunto.
Ensinar uma lição de moral.
Para que esse texto foi escrito?
EXPLORANDO O GÊNERO
Disponível em https://marcaspelomundo.com.br/anunciantes/burger-king-traz-campanha-deixa-baixo-preco-baixo-para-o-mes-do-cliente/. Acesso em 16, mai., 2023.
ANÚNCIO
Emocionar o leitor.
Anunciar um produto.
Informar sobre um assunto.
Ensinar uma lição de moral.
Para que esse texto foi escrito?
EXPLORANDO O GÊNERO
FÁBULA
Emocionar o leitor.
Anunciar um produto.
Informar sobre um assunto.
Ensinar uma lição de moral.
Para que esse texto foi escrito?
EXPLORANDO O GÊNERO
A raposa e o corvo
 
	O corvo conseguiu arranjar um queijo em algum lugar. Veio voando, com o queijo no bico, até que pousou numa árvore.
	A raposa viu o queijo e resolveu apoderar-se dele. Chegou-se ao pé da árvore e começou a bajular o corvo: 
	─ Ó, senhor corvo, o senhor é certamente o mais belo dos animais! Se souber cantar tão bem quanto a sua plumagem é linda, não haverá ave que possa comparar-se ao senhor.
	O corvo, acreditando, nos elogios, pôs-se imediatamente a cantar para mostrar que tinha uma linda voz.
	Mas, abrindo o bico, deixou o queijo cair. A raposa mais que depressa abocanhou o queijo e foi-se embora.
 Ruth Rocha. Fábulas de Esopo. São Paulo: Moderna, 2013. E-book.
8
QUESTÃO 01
Esse texto foi escrito para 
emocionar o leitor.
anunciar um produto.
informar sobre um assunto.
ensinar uma lição de moral.
QUESTÃO 02
Ao enganar o corvo para conseguir o queijo, a raposa demonstrou
companheirismo.
tolice.
esperteza.
lealdade.
EXPLORANDO O SIGNIFICADO DAS PALAVRAS
EXPLORANDO O SIGNIFICADO DAS PALAVRAS
Qual dessas características se aplica à atitude da raposa?
QUESTÃO 02
Ao enganar o corvo para conseguir o queijo, a raposa demonstrou
companheirismo.
tolice.
esperteza.
lealdade.
QUESTÃO 03
A raposa precisou bajular o corvo porque
pediu um pedaço de queijo e ele não deu.
queria agradá-lo por ser sua amiga.
era mais fraca e não conseguia tomar à força.
não conseguiria alcançá-lo em cima da árvore.
QUESTÃO 03
X
Observe os animais.
A raposa é mais fraca que o corvo como diz a alternativa C?
QUESTÃO 03
A raposa precisou bajular o corvo porque
pediu um pedaço de queijo e ele não deu.
queria agradá-lo por ser sua amiga.
era mais fraca e não conseguia tomar à força.
não conseguiria alcançá-lo em cima da árvore.
QUESTÃO 04
No trecho “Chegou-se ao pé da árvore e começou a bajular o corvo:”, o uso de dois-pontos indicam
a) dúvida.
b) entusiasmo.
c) mudança de fala.
d) afirmação.
Ponto de interrogação
Ponto de exclamação
Ponto de final
QUESTÃO 05
No trecho “... o senhor é certamente o mais belo dos animais!”, o uso da exclamação indica
a) entusiasmo.
b) afirmação.
c) dúvida.
d) isolamento de uma fala
Ponto de interrogação
Aspas
Ponto de final
LIVRO NOVO
 
Um livro novo se come
com os olhos,
antes de entrar
em suas páginas
como se entra
numa casa nova.
 
Cheiro de livro novo
acende nossa pele,
acorda nossas mãos
para o tato,
na primeira carícia.
 
Cheiro de livro novo
traz a floresta inteira,
a árvore viva
em cada letra,
e seremos nós,
leitores, sua seiva.
 
Roseana Murray
 
Disponível em http://roseanamurray.com/site/index.php/poemas/. Acesso em 10, mai., 2023.
QUESTÃO 06
Esse texto é
uma carta.
um poema.
uma notícia.
uma letra de canção.
Disponível em https://www.jornaljoca.com.br/brasil-amplia-campanha-de-vacinacao-da-vacina-bivalente-contra-a-covid-19/. Acesso em 16, mai., 2023.
NOTÍCIA
RETOMANDO OS GÊNEROS
21
POEMA
RETOMANDO OS GÊNEROS
CARTA
RETOMANDO OS GÊNEROS
LETRA DE CANÇÃO
RETOMANDO OS GÊNEROS
RETOMANDO OS GÊNEROS
O Texto “Livro novo” de Roseana Murray é semelhante a qual dos gêneros observados anteriormente?
QUESTÃO 06
Esse texto é
uma carta.
um poema.
uma notícia.
uma letra de canção.
QUESTÃO 07
Após a leitura do texto, podemos concluir que o eu lírico
é apaixonado pela leitura.
só compra livros usados.
leu livros durante a infância.
imagina muitas coisas depois que vê tv.
QUESTÃO 08
Após a leitura da tirinha, podemos concluir que Jessica
não gosta de pets.
se preocupa com os animais.
ficou irritada com a fala de Milena.
não gosta de fogos de artifícios.
QUESTÃO 09
No primeiro quadrinho, o uso do ponto de interrogação na fala de Milena indica
afirmação.
entusiasmo.
continuidade.
dúvida.
QUESTÃO 10
Ainda no primeiro quadrinho, o uso das reticências na resposta de Jessica indica
empolgação.
fim da fala de personagem.
continuidade de uma ideia.
uma pergunta.
Penteado esquisito
formando um bolo redondo,
furado no meio,
gordo e alto
– Mamãe diz que é coque.
Sentada comportadinha,
pernas cruzadas,
mãos entrelaçadas,
anéis nos dedos,
colar e brincos combinando
– De pérolas.
No rosto
um jeito estranho
de quem ri
sem rir
com os lábios,
sem mostrar os dentes.
Vestido todo elegante
nem comprido nem curto,
cheio de rendas
e de babados.
Disponível em https://eliasjose.com.br/o-retrato-da-bisavo/. Acesso em 10, mai., 2023.
QUESTÃO 11
O eu lírico está descrevendo
uma senhora.
uma criança
um homem.
uma moça.
QUESTÃO 12
O uso do travessão no texto indica
separação de uma fala.
afirmação
início de fala.
dúvida.