estagio_on_line_em_neuropsicipedagogia_manual_2021_1

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MANUAL DE ESTÁGIO ON-LINE 
 
Estágio Supervisionado em Neuropsicopedagogia Clínica. 
 
 
 
 
Documento de orientação para a organização do 
Memorial Reflexivo de Estágio do Curso de Pós-
Graduação em Neuropsicopedagogia. 
 
 CARGA HORÁRIA: 120 HORAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURITIBA 
2020 
 
 
 
 
 
 
 
CARTA AO ESTUDANTE 
 
Prezado (a) estudante, 
“Quando se une a prática com a teoria tem-se a ação criadora e modificadora da realidade”. 
(Paulo Freire) 
 
 
 Parabéns! Você chegou em mais uma etapa de extrema relevância para sua vida 
profissional: o estágio. 
 Este é o melhor momento para sua percepção concreta perante uma determinada 
realidade. 
 
 A Coordenação do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Neuropsicopedagogia do 
Centro Universitário UNINTER apresenta o manual com as orientações para a realização e 
elaboração do Memorial Reflexivo de Estágio Supervisionado em Neuropsicopedagogia 
Clínica. 
 
 Destaca-se que para a realização de tais atividades é imprescindível a 
leitura integral do presente documento. 
 
 
Bons estudos práticos! 
 
 
 
 
 
 
 
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU 
PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO 
 
 
 
 
 
NOTA 
A OMS declarou, em 11 de março de 2020, que a disseminação comunitária da 
COVID-19 em todos os Continentes a caracteriza como pandemia. Para contê-la, a 
OMS recomenda três ações básicas: isolamento e tratamento dos casos identificados, 
testes massivos e distanciamento social. 
O Ministério da Saúde editou a Portaria nº 188, de 3 de fevereiro de 2020, publicada 
no Diário Oficial da União (DOU), em 4 de fevereiro de 2020, declarando Emergência 
em Saúde Pública de Importância Nacional, em razão da infecção humana pelo novo 
Coronavírus (COVID-19). 
Estados e Municípios vêm editando decretos e outros instrumentos legais e 
normativos para o enfrentamento da emergência de saúde pública, estando, entre 
eles, a suspensão das atividades escolares. 
No dia 17 de março de 2020, por meio da Portaria nº 343, o Ministério da Educação 
(MEC) se manifestou sobre a substituição das aulas presenciais por aulas em meios 
digitais, enquanto durar a situação de pandemia da COVID-19, para instituição de 
educação superior integrante do sistema federal de ensino. Posteriormente, tal 
Portaria recebeu ajustes e acréscimos por meio das Portarias nos 345, de 19 de março 
de 2020, e 356, de 20 de março de 2020. 
Em 18 de março de 2020, o Conselho Nacional de Educação (CNE) veio a público 
elucidar aos sistemas e às redes de ensino, de todos os níveis, etapas e modalidades, 
considerando a necessidade de reorganizar as atividades acadêmicas, em 
decorrência de ações preventivas à propagação da COVID-19. 
 E, no dia 01 de junho de 2020, divulgou o parecer 05/2020. 
A Pós-graduação latu senso dos cursos da área da saúde, subárea Psicologia, curso 
NEUROPSICOPEDAGOGIA em caráter excepcional, em seu colegiado resolve: 
 
Lembrando, esse direcionamento de estágio on-line é uma ação excepcional, e 
poderá ser praticada somente enquanto houver a necessidade de ações 
preventivas à propagação da COVID-19, estando em consonância com novos 
pareceres do MEC, Resoluções do Colegiado da IES, e das Autoridades 
 
 
Competentes. Dúvidas, entrar em contato via link tutoria da página da disciplina 
de estágio. 
 
Atenção! A leitura integral deste Manual é imprescindível e obrigatória, e deve ser 
realizada antes de iniciar a atividade de estágio. Não deixe de consultá-lo sempre que 
necessário. Dúvidas sobre o conteúdo do manual e encaminhamento do estágio 
devem ser encaminhadas ao canal Tutoria do seu ambiente virtual de estudo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU 
PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO 
 
 
 
Sumário 
 
 
1. APRESENTAÇÃO ................................................................................................ 5 
2. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA ......... 6 
2.1 Orientações gerais e apresentação documental: ............................................... 6 
2.2 Responsabilidades ......................................................................................... 7 
2.2.1 Do aluno-estagiário ......................................................................................... 7 
3. CARGA HORÁRIA ................................................................................................ 8 
4. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ............................................................................... 9 
5. PREPARAÇÃO PARA REALIZAR O ESTÁGIO ................................................... 9 
6. TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO ..................................................... 10 
7. PLANEJAMENTO DAS SESSÕES ON-LINE ..................................................... 12 
8. RELEMBRANDO ALGUNS CONCEITOS .......................................................... 13 
9. ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO MEMORIAL REFLEXIVO .................... 16 
REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 17 
10. ORIENTAÇÃO PARA POSTAGEM DOS DOCUMENTOS NO AVA: .............. 18 
APÊNDICES .............................................................................................................. 18 
 
 
5 
 
1. APRESENTAÇÃO 
 
 
 O presente documento visa orientar os estudantes do curso de 
Neuropsicopedagogia sobre o desenvolvimento das atividades de estágio, apontando 
normas e indicadores, com o intuito de contribuir para realização do Estágio 
Supervisionado em Neuropsicopedagogia Clínica. Enquanto atividade obrigatória 
na programação didático-pedagógica do curso de Neuropsicopedagogia, o estágio 
tem como objetivos: 
• Propiciar aos alunos o contato direto com instituições confrontando os 
princípios teórico-práticos apresentados durante o curso com a realidade do 
trabalho para o qual está sendo qualificado; 
• Articular a teoria e a prática permitindo aos estudantes dos diferentes cursos a 
experiência da aplicação dos fundamentos e conhecimentos adquiridos ao longo 
da sua formação acadêmica; 
• Conhecer as estratégias de aprendizagem, análise da organização, estrutura e 
funcionamento das instituições de ensino regular, hospitais e terceiro setor; 
visando as questões relacionadas a aprendizagem e o desenvolvimento 
cognitivo, motor e comportamental, das pessoas avaliadas, considerando os 
princípios da Neurociência aplicados à Educação. 
• Estimular os alunos para o desenvolvimento de pesquisa colaborando para a 
construção de novos conhecimentos na área da Neuropsicopedagogia; 
• Contribuir para a construção específica do campo de atuação na 
Neuropsicopedagogia, uma vez que garante e promove a formação do estudante 
no contexto profissional. 
Espera-se que o Estágio Supervisionado em Neuropsicopedagogia Clínica, contribua 
com a vivência do aluno-estagiário e sirva de apoio para o seu desenvolvimento 
profissional. 
 
 
 
 
 
 
6 
 
 
2. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM NEUROPSICOPEDAGOGIA 
CLÍNICA 
 
 
Chegou o momento de realizar o Estágio Supervisionado em 
Neuropsicopedagogia Clínica obrigatório, e de realização individual. Este momento 
caracteriza-se pela oportunidade de aproximar o acadêmico da realidade prática em 
sua área de formação, e assim compreender a práxis das teorias que norteiam o 
exercício de sua profissão. 
 
Cumprindo a exigência da disciplina de Estágio Supervisionado em 
Neuropsicopedagogia Clínica, o aluno-estagiário deverá realizar as atividades de 
acordo com as orientações gerais previstas neste manual com o objetivo de 
compreender de forma geral como se efetiva a atuação do profissional na área da 
Neuropsicopedagogia, bem como perceber os obstáculos nela existentes.2.1 Orientações gerais e apresentação documental: 
 
 
• Buscar uma instituição, de acordo com uma das opções apresentadas: 
• Escola de ensino regular pública ou privada (ensino 
fundamental; ensino médio; EJA); 
• Clínicas; 
• Terceiro Setor. 
• Buscar uma instituição de acordo com um dos locais acima mencionados e 
esclarecer os objetivos do Estágio Supervisionado em Neuropsicopedagogia 
Clínica. 
• A instituição deve estar realizando suas atividades on-line. 
• Solicitar assinatura de todos os documentos necessários (postados no AVA). 
• O estágio somente poderá dar início posterior a autorização dos pais ou 
responsáveis, por meio da assinatura do documento (material complementar 
AVA); 
 
7 
 
• O TERMO DE COMPROMISSO deverá ser postado via AVA, na página da 
disciplina, ícone trabalhos (no início do estágio-orientações em roteiro de 
estudos); 
• Caso necessite entregar para a instituição estagiada uma carta de apresentação, 
poderá obtê-la em material complementar (na página da disciplina); 
• Organizar com a instituição um cronograma para o desenvolvimento do trabalho; 
• Realizar uma anamnese no sujeito selecionado para o estudo de caso; 
• Elaborar um estudo de caso de acordo com a situação observada/vivenciada; 
• Desenvolver uma proposta de intervenção (sugestões de atividades), porém, 
não deverá praticá-la. 
Você encontrará em material complementar, na página da disciplina (AVA), os 
formulários dos seguintes documentos: 
• Autorização dos pais; 
• Parecer do supervisor; 
• Proposta de intervenção; 
• Carta de apresentação; 
• Anamnese; 
• Estudo de caso. 
 
IMPORTANTE: Para preenchimento do Termo de Compromisso, deverá acessar o 
link na área de Trabalhos na página da disciplina – primeiro link (entrega do Termo de 
Compromisso). Na página da disciplina em roteiro de estudos encontrará um tutorial 
para envio do termo. 
 
2.2 Responsabilidades 
2.2.1 Do aluno-estagiário 
 
• Assistir às videoaulas da disciplina de Estágio Supervisionado em 
Neuropsicopedagogia Clínica; 
• Seguir as normas propostas para o Estágio Supervisionado em 
Neuropsicopedagogia Clínica, quanto à carga horária prevista; 
• Consultar constantemente o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA); 
• Buscar uma instituição que lhe permita realizar o estágio on-line; o estágio é 
 
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obrigatório e a realização individual; 
• Obter a autorização por meio da documentação; 
• Seguir as etapas apresentadas pelo professor-orientador e de acordo com o 
manual, para a realização da aula; ter uma atitude ética diante da instituição, da 
classe estagiada e da família; 
• Elaborar o MEMORIAL REFLEXIVO de Estágio de acordo com as orientações 
do manual e professor orientador; 
• Dúvidas, entre em contato via link tutoria – página da disciplina – AVA. 
 
3. CARGA HORÁRIA 
 
 
A carga horária referente ao Estágio Supervisionado em Neuropsicopedagogia Clínica 
é de 120h/a, e deverá contemplar: 
 
• 20 horas de práticas: 
 
• Distribuídas de acordo com cronograma elaborado pelo aluno-
estagiário e aprovada pelo responsável da escola ou clínica. Sendo 
obrigatório a realização de 8 sessões conforme orientações na 
videoaula e neste manual. Serão no máximo 2 sessões por semana, 
no formato on-line, orientamos que as sessões não ultrapassem a 
duração de 40 min. 
• Além das oito sessões, algumas horas serão dedicadas observação à 
prática docente (assistir aulas do professor), práticas, levantamento de 
hipótese; 
 
• 100 horas para estudo: 
 
• Divididas entre o estudo do material no AVA, elaboração do estudo de 
caso, elaboração de uma proposta de intervenção; preenchimento e 
organização dos documentos. Para elaboração do Memorial Reflexivo, o 
qual deverá conter no mínimo 05 páginas. Itens: Observação; Prática e 
Projeto de Intervenção. Sempre que possível, deverá fundamentá-lo. 
 
9 
 
 
4. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 
 
 Cabe ao aluno-estagiário desenvolver todas as atividades propostas pelo 
professor orientador. 
 
 O Estágio Supervisionado em Neuropsicopedagogia Clínica é uma disciplina 
no currículo do curso de Neuropsicopedagogia, obrigatória e realização individual, 
para a APROVAÇÃO do aluno-estagiário são necessários nota mínima de 7.0 (sete) 
e o cumprimento de 100% da carga horária prevista (120h/a). 
 
Serão avaliados os seguintes aspectos: 
 
 
• Desempenho nas atividades teórico-práticas promovidas durante a realização do 
estágio; 
• Capacidade de aplicar os conhecimentos trabalhados durante o curso ao 
elaborar um estudo de caso e uma proposta de intervenção; 
 Apresentação do Memorial Reflexivo com o mínimo de 05 páginas postadas 
no AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem). 
 
 O (a) aluno (a) que não alcançar a nota acima indicada no Estágio 
Supervisionado em Neuropsicopedagogia Clínica terá a oportunidade de refazer o 
relatório de acordo com os apontamentos realizados pelo professor através da 
solicitação de prorrogação de estágio (mediante pagamento). Data para solicitação, 
entre os dias 10 e 20 do mês, exceto dezembro - via AVA, ícone serviços. 
 
5. PREPARAÇÃO PARA REALIZAR O ESTÁGIO 
 
 
 
 Para que esse objetivo se concretize, orienta-se que o estagiário busque uma 
instituição escolar (ou uma clínica multiprofissional que ofereça atendimento 
Neuropsicopedagógico) on-line. 
 
 
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No primeiro contato com o campo de estágio, aconselha-se que esclareça os 
objetivos do seu estágio e a proposta de atuação. Para tanto é necessário que você 
tenha lido os documentos e assistido a todas as videoaulas da disciplina. Seja breve 
e objetivo, pois o funcionário na instituição geralmente tem pouco tempo para 
atendimento. Nessa fase inicial de acertos, coloque suas dúvidas e estabeleça 
acordos e combinados com o profissional da escola dentro de suas possibilidades. 
Também defina quem lhe acompanhará nas atividades, como supervisor local do 
estágio, que deve ter formação em neuropsicopedagogia e/ou psicopedagogia (em se 
tratando de clínica, a supervisão será assumida necessariamente por um 
psicopedagogo, o psicólogo só poderá supervisionar o estágio se possuir 
especialização em neuropsicopedagogia/psicopedagogia). Caso considere que as 
condições expostas não condizem com a proposta de estágio do UNINTER, ou 
estejam além do que é possível cumprir, cabe agradecer ao funcionário que o recebeu, 
colocar sua impossibilidade e buscar outra opção. Em caso de aceite, será necessário 
coletar o as informações e dados necessários para o TERMO DE COMPROMISSO. 
 
6. TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO 
 
 
Para iniciar o estágio curricular é necessário o TERMO DE COMPROMISSO 
preenchido e liberado. Neste documento, serão regulamentados seus direitos e 
deveres no período de vigência do estágio, além de garantir o plano de seguro contra 
acidentes pessoais, exigido pela legislação de estágio. 
 O TERMO DE COMPROMISSO é celebrado entre a IES (Instituição de Ensino 
Superior), você e a Instituição Concedente (escola ou clínica) onde realizará seu 
estágio. O TERMO DE COMPROMISSO de Estágio é obrigatório e pré-requisito 
para realização das demais etapas do estágio, ou seja, deve ser firmado antes de 
iniciar o estágio. 
 
Atenção: O link para entrega de relatório (memorial reflexivo) será liberado apenas 
após o deferimento do Termo de Compromisso. 
 
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 Em caso de dúvida, utilize o canal Tutoria da disciplina. Para dúvidas sobre o Termo 
de Compromisso pode também entrar em contato diretamente com a Central de 
Estágios do UNINTER – estagio@uninter.com. 
 
6.1 O TERMO DE COMPROMISSO é preenchido no AVA, na área TRABALHOS da 
disciplina, no link TERMO DE COMPROMISSO. 
 
1. Preencha todos os itens incluindo os dados da escola, como CNPJ e outros. 
Imprima a versão preenchida para coletar assinatura e carimbo da instituição 
concedente. Será aceito assinatura digital ou foto do TERMO DE 
COMPROMISSO assinado pelo campode estágio. 
2. No que se refere ao preenchimento das atividades técnicas desenvolvidas 
durante o estágio, que aparece no TERMO DE COMPROMISSO, inclua 
objetivamente as atividades que desenvolverá, conforme consta neste manual. 
 
3. Digitalize em formato PDF o documento assinado e poste na mesma área de 
Trabalhos no AVA***. 
4. Se o TERMO DE COMPROMISSO estiver com as informações corretas, 
receberá o carimbo digital do UNINTER e será deferido no próprio AVA pela 
Central de Estágio. Imprima ou salve em seu computador duas cópias do 
termo aprovado: uma cópia é sua e a outra deve ser enviada para a Instituição 
concedente do estágio. 
*** O prazo para incluir o PDF assinado é de 5 dias, passado esse período será 
necessário preencher as informações novamente, com os mesmos dados do original, 
para conseguir visualizar o botão de entrega. 
A postagem do MEMORIAL REFLEXIVO no sistema não pode ultrapassar 6 meses 
da data de estágio que consta no termo de compromisso. 
 
 
 
 
 
mailto:estagio@uninter.com
 
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7. PLANEJAMENTO DAS SESSÕES ON-LINE 
 
 
Em qual local será realizada as sessões? 
 Escolha um local silencioso, avise as pessoas próximas que irá iniciar a sessão 
para que não haja interrupções. Lembre-se, as sessões são sigilosas e devem ocorrer 
por meios tecnológicos seguros, além de não ser permitido a gravação das sessões. 
 Atente-se ao cenário, opte por uma posição em que o computador e câmera 
que estejam direcionadas para uma parede como cenário de fundo. 
 Verifique com antecedência se o aparelho a ser utilizado está com bateria 
suficiente ou se está ligado na tomada e preparado para realizar o atendimento. 
 
Orientações das sessões para os responsáveis. 
 Você irá precisar obrigatoriamente da autorização dos responsáveis para 
realizar as sessões. Você encontra em seu AVA o modelo da CARTA DE 
AUTORIZAÇÃO DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS. 
 Verifique com a Instituição de Ensino ou Clínica concedente do estágio se o 
estabelecimento possui um modelo de carta de orientações aos pais no que se refere 
ao ambiente adequado onde a sessão será realizada. Exemplo: recomendar que não 
tenha animais de estimação próximo ou que não tenha aparelhos tecnológicos ligados 
durante a sessão de modo que possam favorecer a distração do aprendente. Caso a 
Concedente não possua essas orientações estabelecidas, você poderá sugerir. 
 
E-mail profissional. 
Crie um e-mail para que você possa utilizar para entrar em contato com a Instituição 
de Ensino, pais ou responsáveis do aprendente ou docentes. Evite e-mails que 
exprima apelidos ou adjetivos tais como: lindinha, Florzinha etc. Lembre-se que você 
está construindo sua imagem profissional. 
 
Vestimenta 
É importante que você se vista adequadamente para a sessão. A vestimenta deverá 
ser da mesma maneira de como se vestiria para uma sessão presencial. 
 
 
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Qual plataforma/ aplicativo será utilizado? 
Antes de optar por uma plataforma, questione-se: 
Esta plataforma/aplicativo tem tudo o que preciso, vídeo chamada, compartilhamento 
de slides, documentos ou links? 
 
Qual plataforma utiliza a Instituição de Ensino ou a clínica concedente do 
estágio? 
O aprendente tem instalado? 
O aprendente tem domínio da ferramenta? 
 
 Veja alguns exemplos de ferramentas gratuitas: 
 
 
 
 
8. RELEMBRANDO ALGUNS CONCEITOS 
 
QUEIXA 
 Na maioria das vezes é relatada pelos pais, responsáveis pelo sujeito ou por 
profissionais como psicólogos e coordenadores. No entanto, os adolescentes e 
adultos podem narrar seu próprio sintoma. 
 A queixa pode chegar ao neuropsicopedagogo por ficha escrita, pode chegar 
por via telefone ou e-mail. 
 A escuta deve ser responsável, porém descontraída. 
 Durante a narrativa da queixa evite demonstrar surpresas, repulsa, medo ou qualquer 
outra emoção em relação a história que está sendo contada. 
 
 
 
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ENTREVISTA COM O DOCENTE E/OU EQUIPE EPEDAGÓGICA 
 Questionar o docente a respeito do aprendente em sala de aula, como estão 
as notas, se o docente notou alguma dificuldade de aprendizagem em alguma 
atividade pedagógica em específico. Investigar como é o comportamento em sala de 
aula, como ele se relaciona com os amigos, como é a interação nas atividades práticas 
e artísticas e como o aprendente expressa as emoções (alegria, raiva; pânico) durante 
o período que permanece na escola. Pode-se questionar como o aprendente está 
reagindo frente as aulas virtuais 
 
ENTREVISTA COM OS PAIS OU RESPONSÁVEIS 
 A entrevista com a família é antes de tudo uma conversa com os pais ou 
responsáveis. 
 É importante conscientizar os pais sobre a função do Neuropsicopedagogo. Pode-
se perguntar para os pais o que eles esperam das sessões Neuropsicopedagógicas. 
Esclarecer que o aprendente será diagnosticado dentro do contexto: família e 
escola. Por esse motivo os pais ou responsáveis deverão participar ativamente do 
processo. Explicar para os pais que é necessário haver cooperação mútua entre o 
Neuropsicopedagogo e os responsáveis pelo aprendente, sendo o foco da análise a 
criança com problemas de aprendizagem. 
O Neuropsicopedagogo poderá adaptar as perguntar de acordo com o que deseja 
investigar: Sugestão de perguntas relacionadas a aprendizagem: 
1. Quando começou o problema? Ou quais fatos associam o problema? 
2. Quais foram e quais são as atitudes do casal diante desse problema? 
3. E o que vocês sentem diante dessa problemática? 
4. O que os professores dizem a respeito e o que vocês pensam e sentem? 
5. E em casa, como é? (queixa secundária) 
6. Fale-me sobre o dia do(a) filho(a) desde o levantar-se até o deitar e dormir. 
7. Fale-me sobre a rotina de um final de semana dele? 
8. Como é o comportamento do filho(a) ao fazer as lições? 
9. E como vocês reagem? 
10. Existe algum outro problema? 
11. Quais são as qualidades e eficiências de seu filho(a)? 
12. E os outros filhos como são? 
 
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13. Já receberam queixa da escola? 
 
 
ANAMNESE 
Acontece por meio dessa entrevista questões relativas à história de vida do 
aprendente, bem como normas, preconceitos, padrões familiares e a circulação dos 
afetos e do conhecimento ficam evidenciados. 
Você poderá utilizar como sugestão o modelo de anamnese disponibilizado no AVA 
 
OBSERVAÇÃO 
 Orienta-se iniciar a primeira sessão com a observação. Nesta sessão o 
Neuropsicopedagogo irá criar o vínculo com o aprendente. 
 Realize um treino on-line com o aprendente para que ele aprenda a ferramenta 
que você estará utilizando e comunique-o que este é apenas um treino em que 
demonstrará como funcionará na prática as demais sessões. 
 Em todas as sessões é muito importante iniciar perguntando sobre a semana 
do aprendente, o que ele fez, quais os progressos, quais os retrocessos e fatos que 
ocorreram no decorrer da semana. O vínculo entre aprendente e Neuropsicopedagogo 
tanto no atendimento on-line como no atendimento presencial, são essenciais para o 
progresso das sessões. É uma boa oportunidade para conhecer mais a respeito do 
aprendente como: personagens, brinquedos e brincadeiras das quais ele mais gosta, 
desenhos que mais gosta de assistir. Exemplo: Se o aprendente disser que tem o 
boneco do desenho Ben 10, você pedir para ele buscar e analisar o tempo que ele 
levou para ir buscar, se houve distração no percurso. 
SUGESTÕES DE SITES PARA ATIVIDADES ON-LINE 
 Você poderá sugerir, caso a Instituição de Ensino ou clínica, não tenha opções 
de sites com jogos educativos. 
 O Neuropsicopedagogo pode enviar o link do jogo para o aprendente e pedir 
que compartilhe a tela para que possa realizar o acompanhamento e a investigação. 
 
http://www.escolagames.com.br/jogos/facil/ 
https://www.brincar.pt/ 
https://www.1001jogos.com.br/ 
http://www.escolagames.com.br/jogos/facil/
https://www.brincar.pt/
https://www.1001jogos.com.br/16 
 
https://www.ojogos.com.br/jogo/bomb-it-5 
https://poki.com.br/ 
https://www.joguix.com/ 
http://www.escolagames.com.br/ 
https://play.barbie.com/pt-br/ 
https://www.geniol.com.br/ 
http://www.meusjogosonline.com 
 
Lista de site com sugestões de jogos matemáticos: 
 
https://rachacuca.com.br/raciocinio/sete-erros/ 
https://www.tabuadademultiplicar.com.br/ 
https://www.clickjogos.com.br/busca/matematica 
https://www.somatematica.com.br/ 
 
 
9. ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO MEMORIAL REFLEXIVO 
 
 
 
(Não precisa realizar elementos pré-textuais). 
 
 
IDENTIFICAÇÃO 
Deverá conter nome e RU do aluno estagiário. 
Nome da disciplina: Estágio Supervisionado em Neuropsicopedagogia Clínica. 
 
Itens a serem contemplados (Realizar uma breve descrição de cada aspecto): 
 
I- OBSERVAÇÃO 
Descrever como ocorreram os encontros, no que tange a observação. 
OBS: Poderá descrever em forma de texto os itens mencionados abaixo, importante não 
esquecer nenhum aspecto. 
 
• Identificação e caracterização da instituição; 
• Nome, endereço e telefone da instituição; 
• Perfil da comunidade e alunado atendido; 
https://www.geniol.com.br/
http://www.meusjogosonline.com/
https://rachacuca.com.br/raciocinio/sete-erros/
https://www.tabuadademultiplicar.com.br/
https://www.clickjogos.com.br/busca/matematica
https://www.somatematica.com.br/
 
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• Número de alunos; 
• Número de salas; 
• Turnos de funcionamento; 
• Etapas e modalidades de ensino ofertadas; 
• Regime jurídico (pública ou privada) 
• Proposta pedagógica da escola (síntese) 
• Número de estudantes; 
• Relação com a professora e entre os alunos; 
• Forma de trabalho desenvolvida; 
• Desenvolvimento cognitivo. 
 
II- PRÁTICA 
 
• Descrição da observação do aluno/pessoa identificado com dificuldades de 
aprendizagem; 
• Descrição da análise da queixa (entrevista com o aluno e equipe técnica 
pedagógica); 
• Descrição da anamnese; 
• Elaborar um estudo de caso de acordo com a situação observada/vivenciada 
(modelo AVA) 
• Descrição da análise do histórico do desenvolvimento escolar; 
• Descrição da aplicação de instrumento; 
• Levantamento de Hipótese; 
 
III- PROJETO DE INTERVENÇÃO 
• Proposta de Intervenção (sugestões de atividades, não deverá desenvolvê-la). 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
Todos os autores citados no corpo do relatório devem aparecer referenciados aqui. 
Autores não citados no texto não deverão ser incluídos nas referências. 
 
 
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Escanear e incorporar ao Memorial Reflexivo do Estágio Supervisionado em 
Neuropsicopedagogia Clínica, os seguintes documentos: 
 
 
10. ORIENTAÇÃO PARA POSTAGEM DOS DOCUMENTOS NO AVA: 
 
 
Postar via AVA os seguintes documentos: 
 
• Primeiro link – entrega do Termo de Compromisso. 
 
• Segundo link – Memorial Reflexivo e anexos: autorização dos pais; estudo de 
caso; parecer do supervisor; atividades praticadas se houver. 
 
Postar o Memorial Reflexivo na data determinada no AVA, contendo os documentos 
e atividades realizadas pelos alunos. 
 
Os anexos poderão ser enviados em arquivos separados ou digitalizados em 
incoporados no próprio memorial. Atenção: o Memorial Reflexivo só será aceito em 
word, nos formatos de arquivo: doc; docx; odt; rtf. 
 
APÊNDICES 
 
INFORMAÇÕES IMPORTANTES 
 
Para iniciar esta trajetória, é necessário que você compreenda o conceito de 
estágio, legislação, modalidade e quais são os documentos que devem ser e inseridos 
no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). 
 
 
 
CAMPO DE ESTÁGIO 
 
Constituem-se campos de estágio as entidades de direito privado, os órgãos de 
Administração Pública, as Instituições de Ensino ou Pesquisas e Profissionais Liberais 
de nível superior devidamente registrado em seus conselhos respectivos. O campo 
de estágio deverá apresentar as seguintes condições: 
 
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I) Planejamento e execução conjuntos das atividades de estágio; 
II) Aprofundamentos dos conhecimentos teórico-práticos e campo específico 
de trabalho; 
III) Vivência efetiva de situações reais de vida e trabalho num campo 
profissional; 
IV) Atender os requisitos técnicos mínimos da SST - Segurança e Saúde do 
Trabalho - para garantir segurança e conforto aos estudantes. 
V) Lavratura do termo de compromisso de estágio, conforme legislação 
vigente. 
VI) Anuência e acatamento às normas disciplinadoras dos estágios obrigatórios 
da Instituição de Ensino. 
VII) Estar durante o período de estágio atuando de forma on-line. 
 
 
CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO - 
 
 O Estágio Supervisionado em Neuropsicopedagogia Clínica possui uma carga 
horária de 120 horas prevista no projeto pedagógico do curso, sendo o seu 
cumprimento requisito necessário para obtenção do diploma/certificado. 
 
VIGÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO 
 
 Deve ser cumprido dentro do período vigente da disciplina, respeitando o 
cronograma de Estágio Supervisionado em Neuropsicopedagogia Clínica Obrigatório 
disponível no AVA. 
 
 
ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO 
 
 As principais atividades a serem realizadas durante o Estágio Supervisionado 
em Neuropsicopedagogia Clínica são: 
 
 
a) PRÁTICA: 
Descrição da observação do aluno/pessoa identificado com dificuldades de 
aprendizagem; Descrição da análise da queixa (entrevista com o aluno e equipe 
 
20 
 
técnica pedagógica); Descrição da anamnese; Descrição da análise do histórico do 
desenvolvimento escolar; Descrição da aplicação de instrumento; Levantamento de 
Hipótese; 
 
 
b) INTERVENÇÃO: 
Trata-se de proposta elaborada pelo estagiário em forma de sugestões de atividades 
a serem desenvolvidas pela própria instituição, como forma de contribuir para o 
desenvolvimento do estudante, de acordo com as necessidades e especificidades 
apresentadas. 
 
Em caso do uso de imagens, é proibido aparecer os rostos dos alunos. Poderão ser 
fotos da sala de aula ou dos alunos de costas, das atividades, trabalhos 
desenvolvidos. 
 
Lembre-se de pegar o carimbo da escola/instituição, a numeração do CNPJ ou 
do Código de Registro da escola/instituição no INEP, ou ainda o número do 
decreto de designação do diretor. 
Se o CNPJ não constar no carimbo você deverá acrescentar o número à caneta. 
 
FORMATAÇÃO 
 
Para tal documento, você deverá respeitar as normas de formatação a seguir: 
 
• A formatação do texto a ser entregue é um critério bastante valioso e deve 
seguir padrões e estruturas acadêmicas faz com que seu trabalho tenha um 
caráter acadêmico, fundamental para ser compreendido na área universitária. 
• No Brasil, seguimos a estrutura de textos indicada pela ABNT (Associação 
Brasileira de Normas Técnicas). Será a partir desta padronização que o 
orientador saberá se os seus trabalhos estão em conformidade com padrões à 
sua apresentação gráfica. 
• Assim, devem ser seguidas algumas recomendações referentes ao formato, 
margens e paginação (NBR 14724, p.2011). 
 
21 
 
• O trabalho acadêmico deve ser em folha “A4” 
• A fonte utilizada deve ser Arial tamanho 12. 
• Com relação às margens, a folha deve apresentar margem de 3cm à esquerda, 
2cm à direita, 3cm na parte superior e 2cm na parte inferior. 
• O texto deve ser digitado com espaço 1,5cm. 
 
OBS: Recomenda-se que o tamanho dos arquivos não excedam 10 mb. 
 
 
 
CONTATO INICIAL COM O CAMPO DO ESTÁGIO 
 
 Algumas escolas recebem o estagiário pessoalmente sem agendamento prévio 
e outras preferem agendar. Neste caso, para evitar desencontros, é aconselhável que 
o estudante entre em contato por telefone ou e-mail antes de se dirigir à escola. 
 Lembrando que isto deve ocorrer de forma on-line. 
 
CLAREZA NO OBJETIVO/ CATEGORIA DO ESTÁGIO 
 
 Após agendar uma data para iniciar, não se esqueça de ter bem claro os 
objetivos/ categoria do seu estágio curricular. 
 Uma das dificuldades para a escola aceitar o estágio pode ter relação com a 
falta de clareza do estagiário na apresentação daproposta, que pode parecer à escola 
uma indefinição ou desorientação no estágio a ser realizado. 
 Lembre-se que a equipe de gestão escolar (diretores, vice-diretores, 
coordenadores pedagógicos), geralmente responsável por receber os estagiários, tem 
pouco tempo para o atendimento dos candidatos por isso você pode colaborar com a 
tarefa dos gestores no encaminhamento e viabilização do estágio tendo clareza da 
proposta ou projeto no momento dessa primeira conversa com a gestão, ou pelo 
menos um delineamento do que pretende: quantas horas permanecerá na escola, se 
pretende acompanhar um ou mais professores ou alguém da gestão, se precisará 
fazer regência, ter acesso a documentos ou participar de alguma reunião coletiva. 
 
 
22 
 
 
DIÁLOGO COM A ESCOLA 
 
 Geralmente, os responsáveis pela recepção dos estagiários apresentam as 
normas para realização do estágio e o encaminhamento para o profissional (professor, 
coordenador, professor da sala de leitura, etc.), que deverá acolhê-lo de acordo com 
sua proposta. 
 Nessa fase inicial de acertos, coloque suas dúvidas e estabeleça acordos e 
combinados com o profissional da escola dentro de suas possibilidades. Caso 
considere que as condições colocadas não condizem com sua proposta de estágio, 
ou estejam além do que é possível cumprir, cabe agradecer ao funcionário que o 
recebeu, colocar sua impossibilidade e buscar outra escola. 
 Não cumprir o que foi acordado em termos de horários, conteúdo do estágio, procedimentos e outros 
itens pode gerar conflitos e você poderá ter problemas para concluir sua disciplina. 
 
 
EVITE CONFLITOS COM A ESCOLA 
 
 A presença do estagiário em sala de aula ou em outros espaços da escola 
altera a rotina desses espaços, interfira o mínimo possível no cotidiano escolar. 
Detalhes nem sempre óbvios como, por exemplo, ir à escola com uma camisa de time 
de futebol ou roupas inadequadas, podem causar muitas reações e dificuldades para 
supervisor do estágio na escola. Caso o estágio seja em sala de aula, é importante 
combinar com o professor onde é melhor se sentar e se você poderá circular pela sala 
em determinados momentos para observar os alunos em atividade. Procure fazer 
suas anotações com discrição (você pode retomá-las depois para preparar um relato 
mais detalhado), de modo que o professor da sala não se sinta constrangido. 
 No caso de estágios na categoria de regência, tudo deve ser combinado e 
planejado com o professor da sala ou com o profissional que o esteja supervisionando, 
para que a atividade integre o máximo possível o conjunto das ações desenvolvidas 
na escola. Além das normas para a realização do estágio, observe também as normas 
internas presentes no regimento escolar. Não é adequado desrespeitar regras às 
quais todos os alunos estão submetidos, como por exemplo, entrar na aula depois de 
iniciada ou utilizar o celular na sala de aula. 
 
 
 
23 
 
FORMULÁRIOS PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO 
TERMO DE COMPROMISSO 
 
 Ao iniciar o Estágio Supervisionado em Neuropsicopedagogia Clínica é 
necessário ter o Termo de Compromisso que habilita você a realizar o Estágio na 
escola. Neste documento, serão regulamentados seus direitos e deveres no período 
de vigência do estágio. 
O Termo de compromisso é celebrado entre a IES, você e a Instituição 
concedente (Escola) onde realizará o seu estágio. 
Se a Escola utilizar modelo específico, verifique se no Termo de Compromisso 
disponibilizado constam todas as cláusulas que nortearão o Contrato de Estágio, tais 
como: 
• Dados do estagiário, nome, nº matrícula, curso, Instituição de Ensino, 
seguradora e o nº da apólice de seguros; 
• Dados da concedente, razão social, CNPJ, endereço, telefone, cidade, 
nome do supervisor da unidade concedente, identificação e formação, 
CPF, cargo, nº registro profissional; 
• Dados da Instituição de Ensino; 
• As responsabilidades e obrigações de cada uma das partes; 
• Motivos de rescisão (quando se aplicar); 
• Campo de assinatura do aluno, supervisor de campo, responsável da 
concedente, responsável da Instituição de Ensino e/ou coordenação de 
curso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FICHA DE AVALIAÇÃO DO SUPERVISOR DE CAMPO 
Você obterá o Termo de Compromisso via AVA – página da disciplina – ícone trabalhos. Em roteiro de 
estudos encontrará um Tutorial para postagem do Termo. Esse documento preenchido e devidamente 
assinado, deverá ser postado no AVA - link Trabalhos – (Termo de Compromisso). Feito isso, se o termo de 
compromisso estiver com as informações corretas, será deferido - pela Central de Estágios. A devolutiva 
ocorrerá via AVA. Imprima duas cópias do termo validado: uma cópia é sua e a outra cópia deve ser entregue 
na instituição de estágio. 
 
 
24 
 
 
 É o documento que o supervisor de campo usa para o acompanhamento do 
estagiário na Instituição Concedente. Por meio dela, o supervisor avalia, de forma 
escrita, o seu desempenho durante todo o período de realização do estágio. 
 
 
MEMORIAL REFLEXIVO DE ESTÁGIO 
 
 Documento no qual você deverá expor os resultados das atividades 
desenvolvidas durante seu Estágio, seguindo as orientações previstas no manual item 
roteiro para elaboração do memorial. Utilize o memorial/relatório para manifestar todo 
o aprendizado que adquiriu durante a realização, as experiências vividas e o quanto 
essa atividade colaborou para sua formação. 
 
 
AVALIAÇÕES DO ESTÁGIO 
 
 Primeiramente deverá efetuar a postagem do Termo de Compromisso via AVA. 
Posterior ao deferimento, deverá efetuar a postagem do Memorial Reflexivo, de 
acordo com as orientações prescritas anteriormente. Fique atento para não enviar 
algum documento incompleto, caso contrário, sua documentação será invalidada, 
acarretando sua reprovação. 
 
COMPOSIÇÃO DA NOTA 
 
 A nota final do Estágio Supervisionado em Neuropsicopedagogia Clínica é 
composta pela validação dos documentos obrigatórios e também pela avaliação do 
memorial reflexivo, de acordo com o quadro de composição de notas: 
 
Termo de Compromisso: Deferido ou indeferido. 
Memorial Reflexivo e documentos: 100 pontos. 
 
 
 
 
 
 
 
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PLÁGIO 
 
Você sabe o que é plágio? 
 
 O plágio acadêmico configura-se quando um aluno utiliza, seja de internet, 
revista ou livros, ideias, frases ou conceitos do autor que as formulou e as publicou 
sem citá-lo como fonte de pesquisa, omitindo o devido crédito ao outro autor. 
 
 
PARA EVITAR O PLÁGIO, PROCURE: 
• Dar crédito ao utilizar ideias de outras pessoas, opinião ou teoria; 
• Informar a referência ao mencionar estatísticas, gráficos, desenhos, trechos de 
qualquer informação, entre outros que não são de conhecimento comum; 
• Utilizar aspas (“) em palavras escritas ou faladas por outros autores; 
• Obedecer às normas bibliográficas da ABNT para o uso de citações no trabalho. 
Para fugir do plágio, você pode utilizar softwares de varredura que procuram por 
semelhanças em seu texto e mostram se você fez a citação de forma correta. 
 
 LEI 10.695 DE 1º.7.2003 
 
De acordo com a lei 10.695 de 1º.7.2003, é vedado o uso de textos ou trechos 
de textos sem a devida referência”, de acordo com o abaixo disposto: 
Art. 184.Violar direitos de autor e os que lhe são conexos: 
 Pena – detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano, ou multa. 
 
 § 1o Se a violação consistir em reprodução total ou parcial, com intuito de lucro direto 
ou indireto, por qualquer meio ou processo, de obra intelectual, interpretação, 
execução ou fonograma, sem autorização expressa do autor, do artista intérprete ou 
executante, do produtor, conforme o caso, ou de quem os represente: 
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa. 
Fonte – 
Disponível em: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/DecretoLei/Del2848compilado.htm 
 
26 
 
 
Qualquer dúvida, entre em contato com a Tutoria da disciplina no AVA. 
 
 
ATENÇÃO AOS PRAZOSVocê deverá realizar as atividades de estágio, assim como entregar os 
documentos solicitados no prazo fixado em cronograma. Após o fim do prazo de envio 
da atividade, os Professores Orientadores realizam somente a correção sem 
possibilidade de reenvio. No caso do Memorial Reflexivo de Estágio é importante 
postar dentro do prazo designado, pois, caso seja necessário algum ajuste ou 
alteração, você terá tempo para corrigir e reenviar para a avaliação do Relatório Final 
 O professor orientador tem o prazo de vinte dias úteis para devolutiva. Em 
caso de não aprovação, poderá mediante pagamento de taxa, solicitar prorrogação 
de estágio, via AVA, ícone serviços, entre os dias 10 e 20 do mês e realizar nova 
postagem. Importante destacar, trata-se de um novo processo, o qual deverá ser 
realizado a postagem completa (memorial reflexivo e documentos). 
 Outro ponto importante é o formato de envio dos arquivos. Utilize para envio 
das documentações e memorial o formato doc; docx; odt; rtf (utilizado pelos principais 
editores de textos) para o envio do relatório final. Utilizando esses formatos você 
garante que suas postagens serão recebidas sem problemas pelo Professor 
Orientador. 
 As postagens de atividades realizadas fora do prazo e do campo específico no 
Ambiente Virtual de Aprendizagem não serão aceitas. Também não serão aceitas 
postagens de arquivos por e-mail, pelo sistema de Mensagens ou qualquer outra 
forma que não seja através do campo específico para envio dos arquivos no AVA. 
Você deve utilizar a Tutoria Acadêmica para se comunicar com o Professor Tutor, e 
por meio desse canal de comunicação, você poderá sanar suas dúvidas. 
 
 
 
 
 
DESCRITIVO DE ESTÁGIO 
 
 Para tal documento, você deverá respeitar as normas de formatação a seguir: 
Os professores tutores e os professores orientadores não respondem a e-mails 
ou outras formas de contato fora do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) 
 
 
 
 
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 A formatação do texto a ser entregue é um critério bastante valioso na 
especialização. Seguir padrões e estruturas acadêmicas faz com que seu trabalho 
tenha um caráter acadêmico, fundamental para ser compreendido na área 
universitária. 
 No Brasil, seguimos a estrutura de textos indicada pela ABNT (Associação 
Brasileira de Normas Técnicas). Será a partir desta padronização que o orientador 
saberá se os seus trabalhos estão em conformidade com padrões à sua apresentação 
gráfica. 
 Assim, devem ser seguidas algumas recomendações referentes ao formato, 
margens e paginação (NBR 14724, p.2011). 
• O trabalho acadêmico deve ser em folha “A4” de dimensões 21,0 x 29,7cm. No 
Word encontrado em: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
• A fonte utilizada deve ser Arial tamanho 12. 
• Com relação às margens, a folha deve apresentar margem de 3cm à esquerda, 
2cm à direita, 3cm na parte superior e 2cm na parte inferior. 
 
28 
 
 
 
 
 
 
• O texto deve ser digitado com espaço 1,5. 
• Os parágrafos devem iniciar a 1,25cm a partir da margem esquerda (ou um 
TAB do computador). 
• Os títulos das seções devem ser separados do texto que os precede ou que 
os sucede por uma entrelinha dupla (um espaço duplo ou dois espaços 
simples). 
• Todas as páginas devem ser paginadas. A paginação deve-se iniciar a partir 
da folha de rosto, entretanto, os elementos pré-textuais não são obrigatórios, 
nesse caso, a paginação deverá iniciar na primeira folha. As folhas pré-
textuais (folha de rosto, dedicatória, agradecimento, epígrafe, resumo, e 
outras) são contadas, mas não numeradas. 
• É relevante que você utilize os autores dos livros destinados para este 
Estágio. 
 
COMPORTAMENTO DO ESTAGIÁRIO 
 
• Seja dedicado, responsável e atencioso na oportunidade concedida. 
• Seja pontual. 
• Tenha atitudes de ética profissional. 
• Exponha suas ideias, no momento oportuno, para um melhor aproveitamento 
das atividades realizadas. 
• Seja amigável. 
• Cuide de sua apresentação pessoal, sendo discreto na forma de vestir-se 
(utilize jaleco e identificação). 
• Apresente sugestões para a execução das tarefas que forem solicitadas. 
• Aceite críticas, pense a respeito e tire proveito dos ensinamentos. 
• Seja discreto em suas anotações e observações. 
• Mantenha desligado o seu aparelho celular durante o estágio.