Prova Pós-Graduação EAD Uniasselvi - Planejamento Institucional

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02/08/2023, 12:42 Avaliação da Disciplina
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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:678062)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 67885797
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
A equipe gestora do Colégio Estadual Madre Tereza está iniciando o processo de elaboração de 
seu PPP. Pretendendo seguir rigorosamente todas as etapas, a instituição está organizando algumas 
atividades.
Sobre algumas das atividades que o colégio terá que desenvolver, assinale a alternativa CORRETA:
A Encontros de estudos, fóruns de discussão e arquivamento.
B Sensibilização da comunidade escolar, acompanhamento de ações e arquivamento.
C Eleição de representantes, fóruns de discussão e acompanhamento das ações.
D Sensibilização da comunidade escolar, fóruns de discussão e acompanhamento de ações.
Romeu é proprietário de uma IES e pretende fazer a autoavaliação da mesma. Consultando sua 
equipe pedagógica, soube que teria que seguir três etapas distintas no desenvolvimento do processo 
avaliativo.
Sobre as etapas que Romeu deveria seguir, assinale a alternativa CORRETA:
A Desenvolvimento, consolidação e arquivamento.
B Preparação, visita do MEC e consolidação.
C Preparação, desenvolvimento e consolidação.
D Preparação, desenvolvimento e arquivamento.
O PNE estabelece as possíveis ações que podem ser realizadas no sistema educacional 
brasileiro. Neste sentido, propõe metas para educação e é constantemente monitorado e avaliado por 
algumas instâncias públicas. 
Sobre as instituições avaliativas do PNE, assinale a alternativa CORRETA:
A MEC, CNE e Fórum Nacional de Educação.
B MEC, Fórum Nacional de Educação e Secretarias de Educação Estaduais.
C Somente o MEC realiza a avaliação.
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D CNE, Fórum Nacional de Educação e Secretarias de Educação Municipais.
O plano de marketing é uma etapa importante dentro do plano de negócios, principalmente pela 
definição do preço do produto/serviço. Assim, o preço do produto/serviço é definido com base...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A No valor praticado pelo mercado internacional.
B No custo de produção somado com a margem de lucro.
C No valor sentimental.
D No valor da cotação da moeda estrangeira.
O planejamento educacional orienta a dinâmica da educação de instituições escolares em todo 
país. Ao longo de sua construção histórica, adotou diferentes concepções e se desenvolveu de forma 
descompassada a outros países.
Sobre a trajetória do planejamento educacional brasileiro, assinale a alternativa CORRETA:
A Durante a Ditadura Militar, surge o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE).
B Teve como marco inicial o Manifesto dos Pioneiros em 1932.
C O Plano Decenal de Educação para Todos foi instituído em 1988.
D A primeira LDB data de 1971.
Dentro do plano de negócios, na etapa que trata da análise do mercado, definir os objetivos 
relacionados aos concorrentes é um dos segredos para tornar o empreendimento vitorioso. Acerca 
dos objetivos que devem ser definidos com base nos concorrentes, assinale V para verdadeiro e F 
para falso nas afirmativas que seguem:
 ( ) Identificar os concorrentes.( ) Unir-se aos concorrentes.( ) Superar os concorrentes. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – F – V.
B V – F – F.
C V – V – V.
D V – V – F.
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Por ser um constructo não neutro e que deve envolver toda a comunidade escolar, o 
planejamento educacional necessita compreender a dinâmica política e social da escola. 
Sobre as características do planejamento educacional, assinale a alternativa CORRETA:
A Intencionalidade, transparência e publicidade.
B Intencionalidade, transparência e orientação para a mudança.
C Intencionalidade, construção coletiva e orientação para a mudança.
D Construção coletiva, publicidade e orientação para a mudança.
A elaboração do plano de negócios visa criar uma oportunidade para o empreendedor analisar todas 
as facetas da nova empresa e refletir sobre elas. Sobre os elementos que compõe o plano de 
negócios, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) A análise de mercado apresenta aspectos importantes sobre a clientela, a concorrência e os 
fornecedores.
( ) O planejamento financeiro visa diferenciar investimentos de despesas administrativas.
( ) O plano de marketing visa definir o preço do serviço prestado ou da produção de determinado 
produto.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – F – V.
B F – V – V.
C F – V – F.
D V – V – V.
Conforme Vasconcellos (2002), é a partir do Marco Referencial que a construção do PPP se 
inicia. Nele serão apresentados os aspectos da realidade escolar, bem como os fundamentos teórico-
filosóficos que embasarão o documento em sua totalidade. 
FONTE: VASCONCELLOS, Celso S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto 
político-pedagógico – elementos metodológicos para a elaboração e realização. 10.ed. São Paulo: 
Libertad, 2002.
Sobre o Marco Referencial, assinale a alternativa CORRETA:
A O Marco Referencial pode ser concretizado em quatro etapas: ações concretas, linhas de ação,
atividades permanentes ou determinações. 
B O Marco Referencial verifica as demandas da escola.
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C O Marco Referencial consiste no posicionamento da instituição quanto a sua identidade, valores
e visão de mundo.
D O Marco Referencial consiste no processo de diagnóstico do PPP.
Embora tenham o mesmo objetivo de refletir sobre o processo educacional, o planejamento 
pode se configurar em diferentes tipos. Dentre suas perspectivas, podemos observar uma divisão em 
planejamento tradicional, estratégico e participativo. 
Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I - O planejamento tradicional também recebe o nome de normativo. 
II - No planejamento estratégico, as incertezas e a exploração de novas informações são 
características do processo.
III - Sob a perspectiva participativa, diversos atores são responsáveis pelo planejamento.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A escrita do documento do PPP não é um processo simples. Ele envolve várias ações e diversas 
pessoas da comunidade escolar, no intuito de que as ações estabelecidas pelo documento se apliquem 
de forma condizente àquela realidade institucional. De maneira geral, a elaboração do documento se 
divide em algumas partes específicas.
Sobre essas partes específicas, assinale a alternativa CORRETA:
A Marco referencial, diagnóstico e reprogramação.
B Marco referencial, diagnóstico e programação.
C Diagnóstico e programação, somente.
D Marco referencial e programação, somente.
A etapa de avaliação é uma das mais importantes no PPP, uma vez que possibilita a verificação 
de avanços e falhas nas propostas do documento e possibilita intervenções pertinentes na instituição.
Sobre a avaliação do PPP, assinale a alternativa CORRETA:
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A A avaliação permite que o PPP de uma instituição seja aplicado em outra sem prejuízo ao
processo pedagógico.
B A avaliação permite a escolha do referencial teórico que irá embasar o PPP.
C A avaliação permite que se dispense a participação da comunidade escolar. 
D A avaliação permite a reformulação de metas e a reorientação das ações.
Quando pensamos em avaliação no contexto educacional, não raramente, lembramos das provas 
aplicadas pelos professores. Contudo, segundo Freitas et al (2009), há três tipos de avaliação 
educacional. 
FONTE: FREITAS, Luiz C. et al. Avaliação educacional: caminhando pela
contramão. Petrópolis: Vozes,2009.
Sobre as diferentes avaliações expostas, assinale a alternativa CORRETA:
A Avaliação da aprendizagem, avaliação do corpo docente e avaliação psicológica.
B Avaliação da aprendizagem, avaliação institucional e avaliação formativa.
C Avaliação da aprendizagem, avaliação institucional e avaliação diagnóstica.
D Avaliação da aprendizagem; avaliação institucional e avaliação de sistemas.
A construção do PPP articula uma série de conhecimentos, a fim de apresentar uma 
fundamentação teórica adequada ao contexto educacional a que se destina. Desta forma, tem suas 
bases em alguns pressupostos, segundo Eyng (2007).
FONTE: EYNG, Ana Maria. Projeto pedagógico institucional: a relação dialógica entre planejamento 
e avaliação institucionais. In: EYNG, Ana Maria; GISI, Maria de Lourdes (Org.). Políticas e gestão 
da educação superior: desafios e perspectivas. Ijui: Unijui, 2007.
Sobre os pressuposto, segundo Eyng, assinale a alternativa CORRETA:
A Epistemológicos, profissionais e éticos.
B Epistemológicos, didático-metodológicos e sociopolíticos.
C Didático-metodológicos, profissionais e sociopolíticos.
D Didático-metodológicos, éticos e sociopolíticos.
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Apesar das dificuldades de iniciar a própria empresa, sejam elas de ordem financeira, cultural, 
institucional ou individual, muitos indivíduos decidem empreender, e novas empresas são 
constituídas todos os dias em todo o mundo. Sobre o empreendedor que surgiu por necessidade ou 
por oportunidade, analise e associe os itens que seguem:
 I – Empreendedor por necessidadeII – Empreendedor por oportunidade 
( ) Ausência de perspectivas no mercado de trabalho.
( ) Analisa e pesquisa o mercado antecipadamente.( ) Ausência de um planejamento elaborado.
( ) Analisa e pesquisa a existência de oportunidades. 
Assinale a alternativa que a presenta a sequência correta de respostas:
A II – I – I – II.
B I – II – I – II.
C II - II – II – I.
D I – I – I – II.
O PPP não é um documento independente e que se estabelece suas ações de forma isolada. Ele 
interage com outros documentos e instrumentos pedagógicos que também orientam a dinâmica 
educacional.
Sobre essas relações, assinale a alternativa CORRETA:
A Há relação entre Regimento Escolar e o PPP, na medida em que se tratam do mesmo
documento.
B O PPP é construído em concordância os planos estaduais, somente.
C Ao contrário do Regimento escolar, o PPP precisa ser aprovado pela comunidade escolar.
D O PPP é a materialização do currículo, na medida em que organiza os planos de ação que dão
forma ao currículo.
Joana é a nova diretora de uma escola pública. Durante o processo de elaboração do PPP da 
instituição, tentou seguir à risca todas as orientações que havia aprendido durante seu curso de 
Pedagogia. No entanto, na hora da efetivação das ações, Joana notou que o que estava previsto no 
documento não se aplicava à realidade escolar. Joana acredita que algo tenha dado errado durante a 
elaboração do PPP. 
Sobre alguns dos limitadores da construção do documento, segundo Vasconcellos (2002), assinale a 
alternativa CORRETA:
FONTE: VASCONCELLOS, Celso S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto 
político-pedagógico – elementos metodológicos para a elaboração e realização. 10.ed. São Paulo: 
Libertad, 2002.
A Formalismo, perfeccionismo e controle, acompanhamento e avaliação do projeto.
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 Imediatismo, formalismo e nominalismo.
C Imediatismo e referencial teórico.
D Perfeccionismo, diagnóstico adequado e comunicação simples e objetiva.
Em sua versão atual (2014-2024), o PNE apresenta uma série de metas a serem alcançadas até o 
final do decênio. Tem como objetivo a redução das desigualdades e a promoção da inclusão.
Sobre uma das metas do PNE (2014-2024), assinale a alternativa CORRETA:
A Universalizar o ensino fundamental de 9 anos para toda a população de 6 a 14 anos.
B Oferecer educação em tempo integral em 50% das instituições particulares.
C Alfabetizar todas as crianças até o fim do ensino fundamental.
D Elevar a taxa bruta de matrícula no ensino médio.
Um PPP assume duas dimensões distintas: uma política e outra pedagógica. Tais dimensões, 
quando contempladas adequadamente, proporcionam qualidade e eficácia ao projeto. 
Sobre essas dimensões, assinale a alternativa CORRETA:
A A dimensão política está relacionada à participação da comunidade. A dimensão pedagógica
refere-se às intenções e ações educativas previstas pela escola.
B A dimensão política está relacionada à participação limitada da comunidade nas decisões
escolares. A dimensão pedagógica se refere às contratações de equipes pedagógicas.
C A dimensão política está relacionada às escolhas de gestores para as instituições. A dimensão
pedagógica se refere às intenções e ações educativas previstas pela escola.
D A dimensão política está relacionada à participação da comunidade. A dimensão pedagógica
refere-se unicamente à escolha de materiais pedagógicos.
O planejamento participativo, caracterizado pela participação efetiva de toda comunidade 
escolar no processo de planejar, vem sendo adotado por inúmeras instituições. Dentre outras 
vantagens, este modelo de planejamento gera o engajamento dos sujeitos no processo educativo.
Sobre as vantagens do planejamento participativo, assinale a alternativa CORRETA:
A Fortalecimento de gestão democrática.
B Redução de conflitos entre a comunidade escolar.
C Maior investimento por parte das mantenedoras.
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D Redução da evasão escolar. 
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