Prova Online_Psicologia do Desenvolvimento

Prévia do material em texto

Prova Online 
Disciplina: 100940 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
O fenômeno do desenvolvimento infantil foi analisado por Walon dentro 
da perspectiva 
 
a ) social. 
 
b ) orgânica, biológica e social, mais as relações entre esses vários fatores. 
 
c ) biológica. 
 
d ) psicológica. 
 
QUESTÃO 2 
Para Howard Gardner, possuímos 
 
a ) muitas inteligências isoladas. 
 
b ) múltiplas heranças genéticas das inteligências desenvolvidas por nossos antepassados. 
 
c ) uma grande inteligência organizada no sistema nervoso. 
 
d ) diferentes inteligências que possuem autonomia e são interdependentes. 
 
QUESTÃO 3 
Atualmente, o ensino da Psicologia busca 
 
a ) estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na 
realidade cotidiana. 
 
b ) estudar o comportamento social. 
 
c ) estudar o cotidiano das pessoas. 
 
d ) entender o comportamento humano. 
 
QUESTÃO 4 
Ao tratar do desenvolvimento humano, Vygotsky deixa claro que 
 
a ) ao nascer, o homem seria como uma folha em branco e suas características seriam 
desenvolvidas pela sociedade ao longo da vida. 
 
b ) as características tipicamente humanas não estariam prontas no nascimento, mas se 
desenvolveriam ao longo da vida, sendo resultado da interação dos fatores biológicos com os 
culturais. 
 
c ) as características humanas estariam todas presentes no nascimento e durante o 
desenvolvimento. 
 
d ) o homem nasce "pronto", isto é, ao nascer já possui uma estrutura humana que irá 
amadurecer com as interações com o meio. 
 
QUESTÃO 5 
São inteligências múltiplas: 
 
a ) motora, interpessoal e emocional. 
 
b ) musical, espacial e linguística. 
 
c ) musical, emocional e motora. 
 
d ) extrassensorial, musical e imaginativa. 
 
QUESTÃO 6 
Segundo Piaget, o conhecimento 
 
a ) resulta das ações e interações do sujeito no ambiente em que vive. 
 
b ) pode ser concebido como resultado do registro de percepções e informações (empirismo). 
 
c ) pode ser concebido como algo predeterminado desde o nascimento (inatismo). 
 
d ) é construído exclusivamente a partir de processos totalmente herdados de outras gerações. 
 
QUESTÃO 7 
O pensamento pré-operatório é caracterizado 
 
a ) pelo desenvolvimento do inconsciente. 
 
b ) pela reversibilidade do pensamento. 
 
c ) pelo egocentrismo. 
 
d ) pelo pensamento lógico. 
 
QUESTÃO 8 
Para a concepção sócio-histórica, a linguagem assume que papel no 
desenvolvimento infantil? 
 
a ) A linguagem não assume função especial no desenvolvimento: ela é elemento da espécie e 
aparece dentro da maturação biológica. 
 
b ) A linguagem é apenas mais um elemento do desenvolvimento. 
 
c ) A linguagem possui uma dupla função na mente da criança: de comunicação e de 
planejamento da ação. 
 
d ) Linguagem e pensamento são elementos distintos no processo de desenvolvimento. 
 
QUESTÃO 9 
A teoria defendida por Vygotsky ficou conhecida como 
 
a ) teoria da carência cultural. 
 
b ) teoria sócio-histórica ou histórico-cultural. 
 
c ) teoria higienista. 
 
d ) teoria construtivista. 
 
QUESTÃO 10 
Na teoria vygotskyana, a escola assume papel 
 
a ) de transmissão dos saberes necessários para a participação social construída a partir da 
realidade conceitual apropriada pelas crianças de uma dada realidade. 
 
b ) pouco importante, pois o desenvolvimento ocorre a partir de relações sociais de modo geral. 
 
c ) importante, porém trocas com parceiros mais experientes podem suprir o papel da escola. 
 
d ) de reprodução dos valores vigentes, portanto pouco contribui para a formação de seres 
humanos críticos.