4

Prévia do material em texto

JUNHO - JULHO/2021 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 2 
 
 
Humberto Guimarães Souto 
Prefeito 
 
Guilherme Augusto Guimarães Oliveira 
Vice-Prefeito 
 
Rejane Veloso Rodrigues 
Secretária Municipal de Educação 
 
 
Elisângela Mesquita Silva 
Diretora Técnico-Pedagógica 
 
Sidnéia Sales 
Gerente Pedagógica 
 
Rômulo Ferreira da Silva 
Coordenador de Ensino Fundamental – Anos Finais 
 
Equipe Técnica: 
Ana Cristina Cardoso Silva – PEB II/Arte 
Ana Paula Silva de Morais Trajano - PEB II/Educação Física 
Claudia Soares da Silva Braga – Analista Curricular de Língua Portuguesa 
Cleiton Soares Oliveira – PEB II/Matemática 
Conceição Maia Gusmão - PEB II/Ensino Religioso 
Guilherme de Freitas Sales - PEB II/Geografia 
Helen Patrícia Vieira Maia – Analista Curricular de Geografia 
Iara Alves Ribeiro Ruas - PEB II/Língua Inglesa 
Janine Ferreira Pimenta Rosa - PEB II/Língua Portuguesa 
Jeane Faria Franco Ribeiro – Analista Curricular de Matemática 
Leonardo Almeida Santos - PEB II/História 
Marcos Filipe Soares Oliveira – Analista Curricular de Educação Física 
Patrícia Lopes da Silva – PEB II/Matemática 
Paula Ludmila Silva Almeida - PEB II/Ciências 
Rômulo Ferreira da Silva – Analista Curricular de História 
Sérgio Renato Oliveira – Analista Curricular de Ciências 
Tânia Cléia de Oliveira – PEB II/Matemática 
Valdiva Coimbra Oliveira – Analista Curricular de Ensino Religioso 
 Vivian Orneles de Freitas – Analista Curricular de Arte 
Viviane Ramos Ribeiro – Analista Curricular de Língua Inglesa 
 
 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 3 
 
 
Prezado responsável, 
Devido à permanência da COVID-19, as aulas presenciais no Sistema Municipal de Ensino 
continuam suspensas, por isso, o ensino remoto que foi realizado em 2020 terá continuidade em 
2021. 
Diante desse cenário, a Secretaria Municipal de Educação elaborou o “Plano de Estudo 
Remoto” para que as práticas de estudo dos alunos sejam feitas de maneira gradual e o aprendizado 
seja efetivado. Esse plano contempla o componente curricular Ciências e está dividido em blocos 
com o conteúdo e a atividade a ser realizada pelo(a) aluno(a). 
Sendo assim, é necessário que você auxilie e incentive o(a) seu(sua) filho(a) no 
cumprimento de todas as atividades propostas. 
Contamos com a sua colaboração! 
 
 
Caro(a) estudante, 
Para auxiliar os seus estudos neste ano, preparamos o “Plano de Estudo Remoto” com 
atividades que deverão ser realizadas por você, na sua casa. Esse plano contempla todas as 
disciplinas referentes ao seu ano de escolaridade e está dividido em blocos com o conteúdo e a 
atividade a ser realizada por você. 
Além desse plano, você contará com as orientações do seu professor que poderão ser com 
vídeos, uso de sala classroom, whatsapp, livro didático, orientações em áudio etc. 
 Contamos com a sua dedicação com os estudos! 
 
Equipe Anos Finais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 4 
 
 
As atividades presentes neste plano são conteúdos retirados dos livros Araribá Mais: Ciências – 8º 
ANO (Editora Moderna/Carnevalle, M. R) 2018 e Ciências Naturais - 8º ANO (Editora 
Moderna/Eduardo Leite do Canto & Laura Celloto Canto) 2018 e do site 
https://educacaobasica.editorasaraiva.com.br 
 
HABILIDADES EM FOCO NESTA UNIDADE: 
 Identificar alguns sistemas ou órgãos do organismo humano em representações figurativas. 
 Analisar mecanismos de integração de sistemas em situações cotidianas. 
 Reconhecer os fatores de risco associados às doenças circulatórias e formas de prevenção. 
 Reconhecer fatores ambientais (fumo e poluição) em doenças do sistema respiratório. 
 Identificar hábitos alimentares saudáveis. 
 
LINKS PARA VIDEOAULAS 
 
 
 
 
SISTEMA DIGESTÓRIO 
https://www.youtube.com/watch?v=NItAZJbcLu0 
 
 
SISTEMA RESPIRATÓRIO 
https://www.youtube.com/watch?v=zWfv1ofBwF4 
 
 
SISTEMA CARDIOVASCULAR 
https://www.youtube.com/watch?v=8T-y6XQRYF0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 5 
 
1.0. SISTEMA DIGESTÓRIO 
O sistema digestório encarrega-se de transformar os alimentos ingeridos em compostos menores 
e mais simples, que podem ser absorvidos e utilizados pelas células. Nelas, os compostos passam por 
transformações que resultam, principalmente, em matérias-primas e energia utilizadas no 
desenvolvimento do corpo e na manutenção do funcionamento do organismo. O sistema digestório é 
formado pelo tubo digestório e pelos órgãos anexos. O tubo digestório é composto dos seguintes 
órgãos: boca, faringe, esôfago, estômago, intestino delgado e intestino grosso. Os órgãos anexos 
produzem substâncias imprescindíveis à digestão. São eles: as glândulas salivares, o fígado e o 
pâncreas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sistema Digestório Humano. Disponível em: 
<https://brasilescola.uol.com.br/biologia/sistema-digestivo.htm 
>Acesso em 27 de abril 2021. 
 FUNÇÕES DOS ÓRGÃOS DO SISTEMA 
DIGESTÓRIO E PROCESSO DA DIGESTÃO! 
→ Boca 
O processo de digestão inicia-se na boca. Nessa 
cavidade o alimento sofrerá a ação dos dentes, que 
atuam garantindo que os alimentos sejam cortados, 
triturados e amassados. Essa etapa da digestão é 
chamada de digestão mecânica, por não envolver 
substâncias químicas que atuam no alimento. Na 
digestão mecânica realizada pelos dentes, o 
alimento só se tornará menor, garantindo 
uma melhor ação das enzimas e 
também auxiliando na deglutição. 
→Na boca também atuam as glândulas salivares, 
que são uma das glândulas acessórias desse 
importante sistema. Essas glândulas são 
responsáveis pela secreção da saliva, a qual atua 
na digestão química. Na saliva é encontrada 
a amilase salivar ou ptialina, uma enzima que 
atua quebrando carboidratos. O alimento, triturado 
e misturado à saliva, forma um aglomerado 
chamado bolo alimentar. 
→A língua também é uma estrutura importante 
presente na boca, sendo ela a responsável por 
ajudar o alimento a misturar-se com a saliva e 
também a mover o bolo alimentar para o fundo da 
cavidade oral para que seja deglutido. Após sair da 
cavidade oral, o alimento segue para a faringe. 
→ Faringe 
A faringe é uma estrutura comum entre os 
sistemas digestório e respiratório, sendo uma área 
de transição. Esse órgão abre-se na traqueia e 
também no esôfago, e o alimento segue por esse 
último órgão. 
→ Esôfago 
O esôfago é um órgão muscular que garante que o 
bolo alimentar seja levado, por meio 
de contrações da musculatura lisa, até o 
estômago. O esôfago apresenta cerca de 25 
centímetros de comprimento, e o bolo alimentar 
leva cerca de 5 a 10 segundos para passar por todo 
o órgão e chegar ao estômago. 
→ Estômago 
O estômago é uma dilatação do tubo digestório, 
em forma de bolsa. É revestido internamente por 
tecido epitelial com grande quantidade de 
glândulas produtoras de suco gástrico. No 
estômago, ocorre a mistura do bolo alimentar 
com o suco gástrico. Esse suco, composto de 
água, ácido clorídrico, muco e enzimas digestivas, 
é secretado por glândulas existentes na parede do 
estômago. A principal enzima produzida no 
estômago é a pepsina, que dá início à digestão das 
proteínas. A pepsina age somente em meio ácido, 
que é proporcionado pela secreção de ácido 
clorídrico no estômago. 
 
→ Intestino Delgado 
No intestino delgado, ocorre a ação das seguintes 
enzimas e substâncias: 
• a bile,produzida pelo fígado, facilita a ação das 
enzimas sobre os lipídios; 
• o suco pancreático, produzido pelo pâncreas, 
contém vários tipos de enzima que digerem 
gorduras, açúcares e proteínas; 
 
 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 6 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: < https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/sistema-digestorio.htm> texto adaptado – Acesso em: 27 de abril 2021. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
• o suco entérico, produzido pelo intestino delgado, contém enzimas que digerem proteínas, sacarose e 
maltose, entre outros compostos. Nesse órgão, ocorre também a absorção dos nutrientes, que então 
atravessam as paredes do intestino, passam para o sangue e são distribuídos para todas as células do corpo. 
 
→ Intestino Grosso 
Tubo mais curto que o intestino delgado, responsável pela absorção de água e sais minerais e pela 
formação das fezes. Divide-se em três porções: o ceco, o colo e o reto, que é a região final do intestino 
grosso, que termina no ânus. No intestino grosso ocorre absorção de água e completa-se a digestão. 
Função da epiglote na deglutição 
A epiglote é uma estrutura composta de tecido cartilaginoso, situada por detrás da língua, na 
parte superior da laringe. Sua função é impedir a ligação da faringe com a laringe, evitando, assim, a 
comunicação entre os aparelhos respiratório e digestório. A epiglote funciona como uma espécie de 
válvula que se fecha durante a deglutição e se abre para permitir o fluxo de ar durante a respiração. 
Desse modo, impede a passagem de ar durante a deglutição e que alimentos entrem na via respiratória 
durante a respiração. O mecanismo para que isso ocorra é simples: durante a deglutição, a laringe se 
eleva (com auxílio dos músculos laríngeos), ao passo que a epiglote se abaixa, fechando a entrada da 
laringe e permitindo a passagem do alimento para o esôfago. Durante a respiração, a epiglote se eleva, o 
que mantém a laringe aberta e permite a passagem do ar para a traqueia. 
 
O que ocorre quando engasgamos? 
Antes de esclarecer essa dúvida, é importante explicar por que engasgamos. 
O engasgo acontece quando a epiglote (espécie de válvula localizada na parte 
superior da laringe que se fecha durante a deglutição) se abre, permitindo que o 
alimento ou líquido ingerido siga o caminho da respiração e não o da deglutição. 
Assim, o alimento ou o líquido vai para a laringe e não para o esôfago, como 
deveria. Nesse caso, na maior parte das vezes, a pessoa engasgada consegue 
resolver o problema sozinha por meio da tosse, que empurra o agente irritante para 
fora das vias aéreas. É nesse contexto que o “tapinha nas costas” pode ajudá-la a 
expelir o alimento, líquido ou até mesmo a saliva, resolvendo os casos simples de 
engasgo. Mas fica aqui a recomendação: quando existe obstrução das vias aéreas, 
um simples “tapinha” não adianta. O sinal clássico de que a pessoa está sufocando é 
levar as mãos ao pescoço e gesticular por ajuda. Fique atento aos sinais de engasgo 
grave, como: dificuldade para tossir e para falar, pânico e cianose (pele, lábios ou 
unhas azuladas). 
 
Disponível em: <https://drauziovarella.uol.com.br/gastroenterologia/dar-tapa-nas-costas-ajuda-a-
desengasgar/#:~:text=Antes%20de%20esclarecer%20essa%20d%C3%BAvida,e%20n%C3%A3o%20o%20da%20degluti%C3%
A7%C3%A3o. > Acesso em: 27 abril 2021. 
Disponível em:<https://drauziovarella.uol.com.br/corpo-
humano/epiglote/#:~:text=Sua%20fun%C3%A7%C3%A3o%20%C3%A9%20impedir%20a,de%20ar%20durante%20a%20respira
%C3%A7%C3%A3o. > Acesso em: 27 abril 2021 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 7 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 2. Função da Epiglote. Disponível em: 
<https://www.educabras.com/enem/materia/biolog
ia/anatomia_e_fisiologia_2/aulas/problemas_respir
atorios> Acesso em: 27 abril 2021 
 
 
 
 
http://bombeiroswaldo.blogspot.com/2014/
08/respiracao-degluticao-respiracao.html 
 
 
 
 
 
A ABSORÇÃO DE NUTRIENTES!!! 
A maior parte da absorção ocorre no intestino 
delgado, nas regiões do jejuno e do íleo. 
Os nutrientes atravessam as células das paredes 
do intestino delgado, passam para os capilares 
sanguíneos e entram na circulação, que os distribui 
pelo corpo. 
 As paredes internas do intestino delgado são 
intensamente pregueadas, formando as dobras 
intestinais. 
 A superfície dessas dobras possui milhões de 
pequenas dobras, chamadas vilosidades intestinais, 
projeções que aumentam a área de absorção do 
intestino. 
 SAIBA MAIS!!! 
 
OBESIDADE ENTRE JOVENS BRASILEIROS QUASE DOBRA NA ÚLTIMA DÉCADA 
Prevalência entre pessoas de 18 a 24 anos passou de 4,4% para 8,5% entre 2006 e 2016. Para construir 
um futuro mais saudável, cuidados com a saúde devem começar cedo 
A obesidade não é apenas uma questão individual. Está relacionada a toda uma cultura social de 
alimentação e hábitos de vida. Já são quase 2 bilhões de pessoas acima do peso em todo o mundo. Perto 
de 60% da América Latina está nessa condição. No Brasil, um recorte da Pesquisa de Vigilância de 
Fatores de Risco e Proteção para Doenças Crônicas por Inquérito Telefônico (Vigitel 2016), do Ministério 
da Saúde, aponta que na última década (2006-2016) a prevalência da obesidade entre os jovens de 18 a 24 
anos de idade quase dobrou, passando de 4,4% para 8,5%. 
 O disparar da obesidade entre esses jovens não chega a ser uma surpresa se considerarmos o 
quadro de que 60,8% das crianças com menos de dois anos comem biscoito ou bolacha, um alimento 
ultraprocessado rico em gordura e açúcar - segundo dados do Erica. Ou seja, uma cultura social que tem 
privilegiado alimentos hipercalóricos desde a infância tem reflexo direto na vida desses jovens adultos. 
Fonte: disponível em:<http://www.blog.saude.gov.br/index.php/promocao-da-saude/52879-obesidade-entre-jovens-
brasileiros-quase-dobra-na-ultima-decada> Acesso em 27 abril 2021 
 
 
 
Intestino Delgado. Disponível em: < 
https://www.todamateria.com.br/intestino-delgado/> 
Acesso em: 27 abril 2021 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BLOCO DE QUESTÕES – SISTEMA DIGESTÓRIO 
 
QUESTÃO 01. As etapas envolvidas na digestão, citadas a seguir, referem-se a processos físicos ou 
químicos? Explique sua resposta. 
 
a) Trituração dos alimentos pelos dentes. 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
b) Deslocamento do bolo alimentar por movimentos peristálticos. 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
QUESTÃO 02. O arroz é rico em amido, um tipo de carboidrato. Já as carnes defumadas são ricas 
em proteínas. Considerando essa composição, em que partes do sistema digestório ocorrem a 
digestão desses alimentos? 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
Questão 03. Quando engasgamos com um alimento, experimentamos a sensação de falta de ar e 
tossimos. Explique por que isso acontece. 
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
QUESTÃO 04. Explique como acontece a digestão de um bife de carne bovina dentro do corpo 
humano, desde o momento em que é colocado na boca até a absorção de seus nutrientes. 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
SE LIGA!!! 
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL 
→ O que devo evitar para ter uma alimentação saudável? 
Alguns alimentos devem ser evitados em prol da saúde do nosso corpo. Entre os produtos que devem 
ser retirados ou diminuídos da dieta, destacam-se: 
- alimentos gordurosos e frituras; 
- refrigerantes e outras bebidas industrializadas; 
- alimentos ricos em sal e industrializados; 
- balas e doces em excesso. 
Fonte: disponível em: <https://escolakids.uol.com.br/ciencias/dicas-para-uma-alimentacao-saudavel.htm> Acesso em 27 abril 
2021. 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 9 
 
QUESTÃO 05. Um dado preocupante, quando se analisa o hábito alimentar da população brasileira, 
principalmente nos grandes centros urbanos, é que em geral se verifica uma baixa ingestão de 
alimentos ricos em fibras. As fibras estão presentes em maior quantidade em vários alimentos de 
origem vegetal, tais como, verduras, legumes, frutas e cereais integrais. 
A ingestão dos alimentos ricos em fibras é importante porque: 
a) estimula a produção de enzimas gástricas. 
b) facilita a ação da bile na digestão das proteínas. 
c) fornece a energia necessária às atividades vitais. 
d) acelera a passagem do bolo fecal pelo intestino. 
 
QUESTÃO 06. Quem disse que nossas crianças não se exercitam? 
 
 
A charge ironiza um dos problemas enfrentados pela sociedade atual, ou seja, trata da: 
a) obesidade, causada pelo excesso de comidas calóricas e a falta de atividade física. 
b) desnutrição infantil, causada pela substituição de frutas e legumes por doces. 
c) falta de escolas, que faz com que as pessoas compreendam mal as informações sobre os hábitos 
corretos de alimentação. 
d) prática em excesso de exercícios físicos na infância, o que acaba provocando lesões musculares e 
obesidade. 
 
QUESTÃO 07. Alguns órgãos que compõem esse sistema estão evidenciados na figura abaixo. 
Observe-a: 
 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 10 
 
Identifique as estruturas do sistema digestório e suas respectivas funções: 
a) I 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
b) II 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
c) III 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
d) IV 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
QUESTÃO 08. Qual a principal causa da obesidade entre os jovens brasileiros? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
QUESTÃO 09. Quais tipos de alimentos são considerados vilões de uma alimentação saudável? 
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 
 
2.0. SISTEMA RESPIRATÓRIO 
A respiração pulmonar consiste nas trocas gasosas que ocorrem entre o pulmão e o ar do 
ambiente. Por meio do sistema respiratório absorvemos gás oxigênio (O2) do ar, que é utilizado pelas 
células na liberação de energia necessária ao funcionamento do corpo, e eliminamos gás carbônico 
(CO2), também chamado dióxido de carbono. A respiração pulmonar ocorre automaticamente por meio 
de estímulos nervosos involuntários, embora possamos, de maneira consciente, controlar parcialmente 
os movimentos da respiração. O sistema respiratório humano é constituído pelas vias respiratórias e 
pelos pulmões. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Sistema Respiratório. Disponível em: < 
http://educacao.globo.com/biologia/assunto/fisiologia-
humana/respiracao.html> Acesso em 27 abril 2021. 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 11 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.1. OS MOVIMENTOS RESPIRATÓRIOS 
A cada respiração ocorrem dois movimentos: o de inspiração e o de expiração, que se 
alternam várias vezes por minuto. Esse conjunto de movimentos é denominado ventilação 
pulmonar. A ventilação pulmonar é resultante da ação conjunta do diafragma, músculo exclusivo 
dos mamíferos, localizado abaixo dos pulmões, separando o tórax do abdômen, e dos músculos 
intercostais, localizados entre as costelas. Na inspiração, os músculos intercostais se contraem e 
elevam as costelas. O diafragma também se contrai, movimentando-se para baixo. Como resultado, 
o volume da cavidade torácica aumenta e o ar entra nas vias respiratórias. Na expiração, os 
músculos intercostais e o diafragma relaxam, diminuindo o volume da cavidade torácica e 
empurrando o ar para fora do organismo. 
Funções dos órgãos do Sistema respiratório 
→ Cavidades Nasais ou Fossas Nasais 
Ao inspirarmos o ar, ele entra pelas nossas narinas chegando até às cavidades nasais. Essas cavidades 
são revestidas por uma camada de células que protegem e produzem um muco que escorre continuamente 
para a garganta, onde é engolido juntamente com a saliva. Esse muco produzido por essas células 
umedece as vias respiratórias, além de funcionar como um filtro, que retém partículas sólidas e bactérias 
que se encontram suspensas no ar. Ainda nas cavidades nasais há células especializadas na percepção de 
odores. 
→ Faringe e Laringe 
Após passar pelas cavidades nasais, o ar chega até à faringe, um canal comum ao tubo digestório e ao 
sistema respiratório; e logo depois à laringe, um ducto protegido por peças cartilaginosas onde 
encontramos as cordas vocais. Logo na entrada da laringe encontramos uma estrutura conhecida 
como epiglote, que funciona como uma válvula, impedindo que as substâncias que engolimos penetrem 
nas vias respiratórias, causando engasgamento. 
→ Traqueia, Brônquios e Bronquíolos 
Logo abaixo da laringe encontramos a traqueia, um tubo com 10 cm de comprimento com paredes 
reforçadas por anéis cartilaginosos, cuja função é manter a traqueia sempre aberta. A traqueia se divide 
em dois tubos chamados de brônquios, também protegidos por anéis cartilaginosos. Os brônquios se 
ramificam para o interior dos pulmões, tornando-se cada vez mais finos, sendo chamados então 
de bronquíolos; e na extremidade de cada bronquíolo encontramos pequenas bolsas chamadas 
de alvéolos pulmonares. Traqueia, brônquios e bronquíolos são revestidos por um epitélio ciliado que 
é rico em células produtoras de muco que aderem partículas de poeira e bactérias que se encontram 
presentes no ar que respiramos. Todas essas impurezas são varridas através da movimentação dos cílios 
para a faringe, onde são engolidas e enviadas ao tubo digestório, para serem digeridas e eliminadas.→ Pulmões e Alvéolos Pulmonares 
Os pulmões são estruturas esponjosas que medem 25 cm de altura e pesam aproximadamente 700g. 
Localizados na caixa torácica, os pulmões são revestidos por uma membrana dupla chamada de pleura. 
No interior dos pulmões encontramos cerca de 600 milhões de alvéolos pulmonares (que são pequenas 
bolsas com paredes muito finas), envolvidos por uma rede de capilares. É através dessa rede de capilares 
que ocorre a hematose, processo em que o gás oxigênio presente nos alvéolos difunde-se para os 
capilares sanguíneos, penetrando nas hemácias. 
Disponível em: <https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/sistema-respiratorio.htm> - texto adaptado – Acesso em 27 abril 
2021. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 12 
 
 
 
Inspiração e Expiração. Disponível em: <https://www.infoescola.com/wp-content/uploads/2009/09/movimentos-respiratorios.jpg> 
Acesso em 27 abril 2021. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AS TROCAS GASOSAS / HEMATOSE 
Os gases envolvidos na respiração são o gás oxigênio e o gás carbônico. O gás oxigênio 
é utilizado pelas células no processo de liberação da energia contida nos nutrientes. A maior 
parte desse processo, chamado respiração celular, ocorre nas mitocôndrias. O gás carbônico é 
formado no interior das células durante a respiração celular e deve ser eliminado do corpo por 
causa de sua toxicidade em altas concentrações. 
O ar atmosférico, rico em gás oxigênio, é captado pelas vias respiratórias e encaminhado 
aos pulmões. Nos alvéolos pulmonares, que são altamente vascularizados por capilares 
sanguíneos, ocorrem as trocas gasosas. A grande proximidade entre o ar inspirado e umidificado 
no interior dos alvéolos e o sangue no interior dos capilares, bem como a pouca espessura dessas 
estruturas, permite que ocorram as trocas gasosas entre o pulmão e o sangue. 
O gás oxigênio, que está mais concentrado no ar dos alvéolos pulmonares, passa para o 
sangue, no qual a concentração desse gás é menor; o gás carbônico, que está mais concentrado 
no sangue que chega aos pulmões, passa para o ar no interior dos alvéolos. No sangue, o gás 
oxigênio é transportado quase exclusivamente pelas hemácias, ao passo que a maior parte do gás 
carbônico é transportada e dissolvida no plasma sanguíneo. A troca de gases entre as células dos 
tecidos e o sangue contido nos capilares sanguíneos ocorre no sentido inverso: o gás oxigênio, 
que está mais concentrado nos capilares sanguíneos, passa para as células dos tecidos. 
O gás carbônico, que está mais concentrado nas células dos tecidos, passa para o sangue 
e é transportado para os pulmões, onde é eliminado. O ar no interior dos alvéolos é parcialmente 
substituído pelo ar umidificado e inspirado a cada respiração. 
 
 
 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 13 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Trocas Gasosas. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/biologia/hematose.htm> Acesso em 27 abril 2021. 
 
2.2. A saúde do sistema respiratório 
 
O ar contaminado com vírus e bactérias patogênicos, gases tóxicos ou poeira é o principal veículo 
de propagação das doenças respiratórias. 
 
• Gripe e resfriado: são infecções das vias respiratórias muito comuns, causadas por tipos 
diferentes de vírus. A transmissão ocorre principalmente pelo ar, pelo contato físico e pelo 
compartilhamento de utensílios, como copos e talheres, com pessoas doentes. Geralmente os 
sintomas do resfriado são mais brandos que os da gripe. Há vacinas contra alguns tipos de gripe. 
 
• Bronquite: é a inflamação dos brônquios, que dificulta a respiração. Alergias, infecções 
respiratórias ou irritações provocadas pela fumaça ou pelo fumo estão entre as suas causas. Os 
principais sintomas são tosse com catarro e chiado no peito. 
 
• Asma: é uma inflamação nos bronquíolos, que dificulta a respiração. Pode ser desencadeada por 
alergia, produtos que causem irritação nas vias aéreas, infecções virais, fatores emocionais, 
atividade física intensa e alguns medicamentos. Os principais sintomas são dificuldade respiratória, 
chiado, tosse e sensação de aperto no peito. 
 
• Pneumonia: é a inflamação dos alvéolos pulmonares, que dificulta as trocas gasosas. Ela pode ser 
causada por vírus, fungos, protozoários ou bactérias. A pneumonia pode ser transmitida por 
aspiração do ar, de gotículas de saliva e de secreções contaminados ou por transfusão de sangue. Os 
sintomas mais comuns são febre alta, dor torácica, tosse com escarro e respiração ofegante. Há 
vacina contra a pneumonia bacteriana, causada pelo pneumococo (Streptococcus pneumoniae). 
 
• Tuberculose pulmonar: a bactéria Mycobacterium tuberculosis, também conhecida como bacilo 
de Koch, causa a tuberculose pulmonar. O contágio ocorre pelo ar: a bactéria chega aos pulmões e 
desencadeia processos inflamatórios graves; o tecido pulmonar é destruído e substituído por outro 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 14 
 
mais grosso e fibroso, que dificulta as trocas gasosas. Os principais sintomas da tuberculose 
pulmonar são tosse, eliminação de muco, presença de sangue no escarro, falta de apetite, 
emagrecimento, dor no peito, suores, cansaço e febre baixa persistente. Há vacina contra a 
tuberculose. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BLOCO DE QUESTÕES – SISTEMA RESPIRATÓRIO 
 
QUESTÃO 01. Quando falamos em respiração, lembramos, principalmente, da entrada e saída de 
ar. Com relação à respiração dos mamíferos, considere as seguintes condições: 
 
1. contração do diafragma e dos músculos intercostais; 
2. passagem do ar pelas narinas, faringe e laringe; 
3. aumento do volume da caixa toráxica; 
4. passagem do ar pela traqueia, brônquios e bronquíolos; 
5. diminuição do volume da caixa toráxica; 
6. relaxamento do diafragma e dos músculos intercostais. 
 
A sequência que mostra as condições necessárias, para que haja inspiração, e o caminho que o ar 
faz é: 
a) 1, 3, 2, 4. 
b) 6, 5, 4, 2. 
c) 2, 3, 4, 1. 
d) 4, 2, 6, 5. 
 
SAIBA MAIS!!! 
 
Como o novo coronavírus afeta os pulmões e outras estruturas do sistema respiratório? 
 
 A disseminação do novo coronavírus mudou a rotina de milhares de hospitais ao redor do 
mundo, enquanto seus profissionais aprendem a lidar com os efeitos que este micro-organismo causa 
no corpo humano. A COVID-19, doença por ele causada, é uma infecção que invade o sistema 
respiratório e prejudica os pulmões. Veja como isso acontece! 
 
*Novo coronavírus gera inflamação nos pulmões 
 
 “Por contaminação aérea, o coronavírus entra nos pulmões e provoca uma inflamação 
importante, causando desde pneumonia simples a quadros mais graves, com insuficiência respiratória 
e até morte”, afirma a pneumologista Margareth Gomes Pio. 
 Durante a infecção, há um aumento na produção de muco, ocorre a obstrução das pequenas vias 
aéreas e surgem lesões nos pulmões. O corpo humano responde à invasão do novo coronavírus e, 
neste processo, surge a falta de ar. O infectado também pode apresentar tosse, febre, cansaço, dor de 
garganta, náuseas e vômitos. 
 “A inalação do coronavírus pode causar anosmia nas vias aéreas altas, que é a perda do olfato, e 
ainda uma perda do paladar. Acredita-se que isso acontece por causa de alterações que o vírus 
provoca nos receptores locais deste sistema”, completa a médica. 
Disponível em: <https://cuidadospelavida.com.br/meu-corpo/pulmao/novo-coronavirus-afeta-pulmoes-sistema-respiratorio> 
Acesso em 27abril 2021. 
 
 
 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 15 
 
QUESTÃO 02. Durante uma aula de Ciências sobre respiração, a professora ditou um texto 
introdutório. Como um grupo de colegas conversava enquanto ela ditava, o texto de João Vitor, um 
dos alunos, ficou incompleto: “Depois que o ar chega aos alvéolos pulmonares, o gás ____I__ sai 
dos alvéolos e vai para o sangue, enquanto o gás ___II___ sai do sangue e passa para os alvéolos. 
Este processo é chamado _____III____. Começa, então, uma importante viagem. Para chegar até as 
células, o gás é transportado por uma proteína, chamada hemoglobina. Lá chegando, o gás passa 
para a célula ocorrerá a respiração celular.” 
 
Para completar o texto corretamente, I, II e III devem ser substituídos, respectivamente, por 
a) carbônico, oxigênio, carboidrato. 
b) nitrogênio, trocas gasosas, oxigênio. 
c) oxigênio, carbônico, hematose. 
d) oxigênio, glicose, energia. 
 
QUESTÃO 03. O sistema respiratório é o conjunto de órgãos responsáveis pelas trocas gasosas 
entre o organismo dos animais e o meio ambiente, ou seja, a hematose pulmonar, possibilitando a 
respiração celular. Crie um esquema mostrando o caminho percorrido pelo ar até chegar aos 
pulmões. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 04. Nos alvéolos pulmonares ocorrem: 
a) a filtragem e a umidificação do ar, com retenção das impurezas. 
b) as trocas gasosas. 
c) a umidificação do ar e a expulsão do muco. 
d) a absorção de gases e a eliminação dos resíduos da digestão. 
QUESTÃO 05. A epiglote fecha a laringe durante a: 
a) inspiração. 
b) expiração. 
c) deglutição. 
d) digestão. 
 
QUESTÃO 06. Leia o texto e responda à questão: 
 
No Brasil, 200 mil pessoas morrem por ano por causa do tabagismo. O ato de fumar também pode 
desenvolver Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) como câncer, doenças pulmonares e 
cardiovasculares. 
Além disso, problemas como infertilidade, aborto e infecções respiratórias. Apesar da queda de 
30,7% no percentual de fumantes no país nos últimos nove anos, segundo dados do Ministério da 
Saúde, ainda é importante ficar alerta sobre os efeitos negativos do tabagismo. 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 16 
 
De acordo com a pneumologista do Centro Regional de Especialidades (CRE) Metropolitano, em 
Cariacica, Cristina Alochio Paiva, no sistema respiratório, o tabagismo pode causar vários tipos de 
câncer, desde a boca até o pulmão, doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC) e infecções 
respiratórias de repetição, tanto no próprio fumante como nos fumantes passivos, aqueles que 
convivem com os fumantes. 
“A infecção respiratória é caracterizada pela redução da defesa do pulmão ocasionada pela atuação 
de substâncias contidas no cigarro. O pulmão fica mais suscetível a contrair vírus e bactérias, 
principalmente crianças que convivem com pessoas que fumam, levando a gripes, bronquites e até 
pneumonia”, afirma a médica. 
 
Explique os prejuízos do fumo para o sistema respiratório. 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
QUESTÃO 07. Qual a relação do Novo Coronavírus (Sars – CoV – 2) com o sistema respiratório? 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
QUESTÃO 08. Explique as causas e sintomas principais das doenças respiratórias citadas no Texto: 
“A saúde do Sistema Respiratório” (pág. 13). 
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________ 
 
3.0. SISTEMA CARDIOVASCULAR OU CIRCULATÓRIO 
 
O sistema cardiovascular é responsável pela circulação do sangue no organismo e inclui, 
além do sangue, os vasos sanguíneos e o coração. Os vasos sanguíneos são tubos que conduzem o 
sangue por todo o corpo. O sangue é um fluido de cor avermelhada, constituído por elementos 
sólidos e uma parte líquida denominada plasma. Ele é responsável pelo transporte de materiais pelo 
organismo: distribui os nutrientes obtidos no processo de digestão e o gás oxigênio absorvido nos 
pulmões para todas as células do corpo e também transporta gás carbônico e excretas produzidos no 
metabolismo celular para os órgãos responsáveis por sua eliminação. O coração é um órgão que 
impulsiona o sangue e o mantém circulando por todo o corpo. 
 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 17 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.1. VASOS SANGUÍNEOS 
 
Os vasos sanguíneos formam uma rede de tubos de paredes elásticas que conduzem o sangue pelo corpo. 
Esses vasos podem ser de três tipos: artérias, veias e capilares sanguíneos. 
 
Artérias 
As artérias levam o sangue do coração para os tecidos do corpo. Suas paredes são grossas e 
elásticas, formadas por musculatura não estriada, o que permite que as artérias suportem a elevada 
pressão do sangue bombeado pelo coração e contribui para que elas se contraiam e relaxem a cada 
batimento cardíaco. 
As artérias se ramificam em vasos de paredes mais finas, as arteríolas, que, por sua vez, 
ramificam-se em capilares. A maioria das artérias transporta sangue rico em gás oxigênio. As exceções 
são as artérias pulmonares, que levam sangue rico em gás carbônico para os pulmões. 
 
Veias 
As veias transportam o sangue dos tecidos do corpo para o coração. Assim como as artérias, elas 
são formadas por musculatura não estriada. No entanto, apresentam menor diâmetro e são dotadas de 
paredes mais finas. As veias de maior diâmetro, principalmente as das pernas, têm válvulas em seu 
interior que impedem o refluxo do sangue, garantindo a circulação em um único sentido. 
Após a passagem do sangue, as válvulas se fecham, impedindo assim o seu retorno e garantindo 
que o sangue siga seu trajeto de volta para o coração. A maioria das veias transporta sangue rico em gás 
carbônico. As veias pulmonares são exceções, pois transportam sangue rico em gás oxigênio dos pulmões 
para o coração. 
 
Capilares sanguíneos 
Os capilares sanguíneos são vasos com diâmetro muito menor que o das veias e artérias, dotados 
de uma parede constituída apenas por uma camada de células. Com isso, muitos materiais que estão no 
sangue podem atravessar facilmente sua parede, chegando a um líquido que envolve os tecidos, passando 
então para as células.Isso também permite que materiais das células passem para o sangue. 
Os capilares sanguíneos levam o sangue com nutrientes para as células dos tecidos e recebem os 
resíduos eliminados por elas, formando uma rede de comunicação entre as artérias e as veias. 
Sistema Cardiovascular. Disponível em: < 
https://www.coladaweb.com/biologia/corpo-humano/sistemas> 
Acesso em: 27 abril 2021. 
Vasos Sanguíneos. Disponível em: 
<https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/diferencas-
entre-arterias-veias-capilares.htm> Acesso em: 27 abril 2021. 
 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 18 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.2. O CORAÇÃO 
 
A estrutura do coração 
O coração funciona como uma bomba dupla que impulsiona o sangue no interior dos vasos 
sanguíneos. Dessa forma, o sangue circula por todo o corpo. As paredes do coração são formadas 
por um músculo potente, o miocárdio. Externamente, o coração é revestido por uma membrana, o 
pericárdio. O tamanho do coração depende do sexo, da idade e do estado de saúde da pessoa. 
 
As cavidades cardíacas 
O coração humano apresenta quatro cavidades: duas superiores, os átrios, e duas inferiores, 
os ventrículos. Os átrios, direito e esquerdo, têm paredes finas e recebem o sangue das veias. A veia 
cava superior e a veia cava inferior lançam o sangue no átrio direito, e as veias pulmonares, no átrio 
esquerdo. Os ventrículos, direito e esquerdo, têm paredes grossas e impulsionam o sangue para as 
artérias. Do ventrículo direito parte o tronco pulmonar, que se bifurca nas artérias pulmonares, e do 
ventrículo esquerdo, a aorta. 
 
As valvas 
 Entre as cavidades superiores e inferiores do coração situam-se as valvas atrioventriculares, 
que impedem o retorno do sangue dos ventrículos para os átrios. Nas saídas dos ventrículos também 
existem valvas, que impedem o retorno do sangue das artérias para o coração, como a valva do 
tronco pulmonar e a da aorta. 
 
 
 
 
SAIBA MAIS!!! 
O sangue humano faz parte do sistema circulatório, formado também pelo coração e vasos 
sanguíneos. Sua principal função é a distribuição dos nutrientes, gás oxigênio e hormônios para as 
células do corpo humano. Enquanto vai passando pelo corpo, ele deixa alimento e oxigênio e 
recolhe os resíduos (excretas) produzidos durante o metabolismo das células dos diferentes 
tecidos. Na maioria dos vertebrados o sangue é formado pelo plasma (parte líquida do sangue que 
contém diversas substâncias), hemácias (glóbulos vermelhos), leucócitos (glóbulos brancos) e 
plaquetas (fragmentos celulares). 
*Funções: 
 Hemácias: transporte de gases; 
 Leucócitos: imunidade e defesa; 
 Plaquetas: coagulação do sangue. 
Fonte: disponível em: < https://educacao.uol.com.br/disciplinas/biologia/composicao-do-sangue-plasma-hemacias-
leucocitos-e-plaquetas.htm> Acesso em 27 abril 2021. 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 19 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.3. CIRCULAÇÃO DO SANGUE 
O percurso do sangue no organismo humano recebe o nome de circulação sanguínea. 
Durante um percurso completo pelo corpo, o sangue passa duas vezes pelo coração. Observe como 
isso acontece. 
 
Pequena circulação ou Circulação pulmonar 
Também chamada circulação pulmonar, a pequena circulação vai do coração para os pulmões e 
retorna deles para o coração. 
• O sangue rico em gás carbônico é bombeado do ventrículo direito para o tronco pulmonar, 
que se divide em duas artérias pulmonares; cada uma delas segue para um pulmão. 
• Nos pulmões, o sangue libera gás carbônico e absorve gás oxigênio. O sangue oxigenado 
vai para o átrio esquerdo pelas quatro veias pulmonares. 
 
Grande circulação ou Circulação Sistêmica 
Também chamada circulação geral, a grande circulação é o trajeto que leva o sangue do coração 
para todos os órgãos do corpo e deles para o coração. 
• O sangue proveniente dos pulmões, rico em gás oxigênio, passa do átrio esquerdo para o 
ventrículo esquerdo. Dele, é impulsionado para a aorta, que se ramifica em muitas outras artérias, 
que vão para todas as partes do corpo. 
 
OS BATIMENTOS DO CORAÇÃO 
Para impulsionar o sangue, o coração bate continuamente por contrações de sua 
musculatura, chamadas sístoles, seguidas de relaxamentos, denominados diástoles. Esse conjunto 
de movimentos alternados e sequenciais recebe o nome de ciclo cardíaco. O coração de um 
adulto se contrai, em média, 72 vezes por minuto. Ao auscultar o coração com um estetoscópio, é 
possível detectar dois sons diferentes que provêm do fechamento das valvas: um, mais longo, 
corresponde ao fechamento das valvas atrioventriculares; o outro, de menor duração, resulta do 
fechamento das valvas da aorta e do tronco pulmonar. 
Anatomia do coração humano. Disponível em: 
<//www.infoescola.com/anatomia-
humana/coracao/> Acesso em 27 abril 2021. 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 20 
 
• O sangue volta para o coração pelas veias e atinge o átrio direito, tanto pela veia cava 
superior quanto pela inferior. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Circulação Pulmonar e Circulação Sistêmica. Disponível em:<https://brasilescola.uol.com.br/biologia/circulacao-
sistemica-pulmonar.htm> Acesso em 27 abril 2021. 
SAIBA MAIS!!! 
DOENÇAS CARDIOVASCULARES 
As doenças cardiovasculares se caracterizam por um conjunto de disfunções que atingem o 
coração e os vasos sanguíneos. Elas representam uma das maiores causas de mortes em todo o 
mundo, por geralmente comprometerem seriamente o sistema cardíaco e vascular. De forma usual, 
as cardiopatias ocorrem mais em pessoas a partir dos 50 anos, embora as patologias possam 
acometer indivíduos de todas as idades. Elas estão mais presentes em pacientes do sexo masculino 
do que em mulheres. Na maioria das vezes a doença cardiovascular se dá em razão de uma vida de 
excessos e hábitos pouco saudáveis – tabagismo, obesidade, estresse, má alimentação e falta de 
exercícios físicos estão associados ao surgimento das principais doenças cardiovasculares. Pessoas 
com hipertensão, diabetes e colesterol alto também estão suscetíveis a sofrer com problemas 
cardiovasculares, caso não se previnam. Por isso, é certo afirmar que, na maior parte dos casos, os 
riscos de cardiopatia podem ser prevenidos por meio de práticas saudáveis ao longo da vida e 
regularidade nos checkups junto a um cardiologista de confiança. Portanto, sempre se atente 
à prevenção! 
 
Fonte: disponível em:<https://centromedicoberrini.com.br/artigos/conheca-algumas-das-doencas-cardiovasculares-mais-
comuns> Acesso em 27 abril 2021. 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 21 
 
BLOCO DE QUESTÕES – SISTEMA CARDIOVASCULAR 
 
QUESTÃO 01. O sangue circula por todo o corpo, impulsionado por um órgão musculoso que 
trabalha sem parar. Todas as células recebem a visita ilustre desse componente do sistema 
cardiovascular. Uma importante função da circulação constante do sangue é 
 a) manter úmidas todas as células do corpo. 
 b) participar do processo da digestão em conjunto com as enzimas. 
 c) transportar e distribuir substâncias obtidas durante a respiração e a digestão. 
 d) refrescar o corpo. 
 
QUESTÃO 02. Com relação à função de artérias e veias na circulação humana, analise a figura e as 
proposições a seguir. 
 
 
1) artérias pulmonares (1) levam aos pulmões o sangue vindo do corpo. 
2) veias pulmonares (2) trazempara o coração o sangue oxigenado nos pulmões. 
3) artéria aorta (3) leva o sangue oxigenado a todas as partes do corpo. 
4) veias cavas (4) trazem o sangue rico em gás carbônico do corpo ao coração. 
 
Estão corretas: 
a) 1, 2, 3 e 4. b) 1, 2 e 3 apenas. c) 1 e 3 apenas. d) 2 e 4 apenas. 
 
QUESTÃO 03. Os Vasos sanguíneos são as vias de transporte por onde o sangue circula. Não se 
pode afirmar que: 
a) as artérias são vasos que saem do coração e conduzem o sangue para todo o corpo 
b) veias são vasos que carregam sangue dos tecidos ao coração 
c) capilares são vasos sanguíneos com grande espessura que se originam das ramificações das 
artérias e veias 
d) capilares tem como função irrigar as células. 
 
QUESTÃO 04: Qual é a diferença do sangue venoso para o arterial? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
 
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 22 
 
QUESTÃO 05. O sistema cardiovascular é formado pelo coração e uma grande quantidade de 
vasos sanguíneos. Esses vasos podem ser classificados em três tipos distintos: artérias, veias e 
capilares. Sobre as artérias, marque a alternativa correta: 
a) Atuam transportando exclusivamente sangue oxigenado. 
b) Atuam transportando exclusivamente sangue rico em gás carbônico. 
c) Atuam transportando sangue do coração para outras partes do corpo. 
d) Atuam transportando sangue de diversas partes do corpo em direção ao coração. 
 
QUESTÃO 06. Qual a constituição do sangue humano? 
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 
 
QUESTÃO 07. Crie um esquema que explique a grande circulação e pequena circulação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 08. Identifique as principais doenças cardiovasculares e suas principais causas. 
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________