Inteligência Emocional - Turma AGO 2023 - ENAP - Módulo 1

Prévia do material em texto

   
EV.G | Escola Virtual.Gov
Seguindo as tendências educacionais mais recentes, a Escola Virtual.Gov
oferece uma plataforma MOOC que sustenta a oferta de cursos de curta e
média duração, abertos e gratuitos, como alternativa de formação mais
aderente ao desenvolvimento rápido de competências para o trabalho.
SOBRE A ESCOLA
Catálogo de Cursos
Catálogo de Programas
Conheça a Escola
Adesão Institucional
Instituições Participantes
Política de Privacidade
UTILIDADES
Validação de Documentos
Perguntas Frequentes e Fale
Conosco
Catálogo
Área do aluno
Organizado por Escola Nacional de Administração Pública – Enap
Painel / Meus cursos / Inteligência Emocional / Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Inteligência Emocional
Avançar
Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Feedback
Sobre a importância e a utilidade das emoções, aponte a alternativa correta
A. Memórias sobre um fato não são capazes de despertar emoções.
B. As emoções devem ser evitadas na tomada de decisões.
C. Pensamentos não são suficientes para despertar emoções.
D. As emoções envolvem elementos fisiológicos e características observáveis.
E. Emoções são desencadeadas somente por situações reais.
A alternativa correta é a letra D. Pensamentos, memória e até mesmo a imaginação podem despertar emoções, caracterizadas por alterações físicas ou
fisiológicas que se refletem na postura, na expressão facial ou até em movimentos às vezes mínimos. As emoções são parte do processo decisório, pois
elas trazem informações que nos ajudam a avaliar o que é importante no ambiente interno ou externo e então decidir. Melhor que tentar evitar a
emoção na hora de tomar uma decisão é reconhecê-la. As emoções orientam pensamentos e nos movem para a ação necessária, mas também podem
ser influenciadas ou geradas por pensamentos.
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
https://www.youtube.com/channel/UCksexEveRkoez2kiEjaKZxQ
https://twitter.com/enapgovbr
https://www.instagram.com/enapgovbr/
https://www.facebook.com/enapgovbr/
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/programas
https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola
https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional
https://www.escolavirtual.gov.br/instituicoes-participantes
https://www.escolavirtual.gov.br/politica-privacidade
https://www.escolavirtual.gov.br/documentos/validacao
https://www.escolavirtual.gov.br/perguntas-frequentes
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/inicio
https://www.enap.gov.br/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=13017
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=245200
https://translate.google.com/
Eurlles Canuto de A
Typewriter
Inteligência Emocional - ENAP - Agosto 2023 - GABARITO
Módulo 1 - 1-D; 2-D; 3-E; 4-E; 5-B; 6-A; 7-C; 8-E; 9-D; 10-C; 11-A; 12-C; 13-C; 14-E; 15-C; 16-E; 17-D; 18-B
Módulo 2 - 1-D; 2-E; 3-B; 4-A; 5-C; 6-C; 7-D; 8-D; 9-D; 10-A; 11-B; 12-D; 13-E; 14-A
Módulo 3 - 1-D; 2-E; 3-C; 4-C; 5-D; 6-D; 7-E; 8-C; 9-B
Módulo 4 - 1-A; 2-C; 3-E; 4-B; 5-B; 6-C; 7-E
Powered by Tradutor
https://translate.google.com/
   
EV.G | Escola Virtual.Gov
Seguindo as tendências educacionais mais recentes, a Escola Virtual.Gov
oferece uma plataforma MOOC que sustenta a oferta de cursos de curta e
média duração, abertos e gratuitos, como alternativa de formação mais
aderente ao desenvolvimento rápido de competências para o trabalho.
SOBRE A ESCOLA
Catálogo de Cursos
Catálogo de Programas
Conheça a Escola
Adesão Institucional
Instituições Participantes
Política de Privacidade
UTILIDADES
Validação de Documentos
Perguntas Frequentes e Fale
Conosco
Catálogo
Área do aluno
Organizado por Escola Nacional de Administração Pública – Enap
Painel / Meus cursos / Inteligência Emocional / Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Inteligência Emocional
Avançar
Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Feedback
Sobre a definição de inteligência emocional, assinale a alternativa correta:
A. A inteligência emocional é a capacidade de reconhecer nossos próprios pensamentos e os dos outros para nos motivarmos e gerirmos as
críticas em nós mesmos e nas relações interpessoais. 
B. A inteligência emocional é a capacidade de reconhecer nossa próprias emoções e as dos outros para nos controlarmos e gerirmos os
pensamentos em nós mesmos e nas relações afetivas. 
C. A inteligência emocional é a capacidade de reconhecer nossos próprios sentimentos e os dos outros para nos controlarmos e gerirmos os
julgamentos em nós mesmos e nas relações profissionais. 
D. A inteligência emocional é a capacidade de reconhecer nossos próprios sentimentos e os dos outros para nos motivarmos e gerirmos as
emoções em nós mesmos e nas relações interpessoais. 
E. Nenhuma das anteriores. 
A alternativa correta é a letra D. Segundo Daniel Goleman, a inteligência emocional é a capacidade de reconhecer nossos próprios sentimentos e os dos
outros para nos motivarmos e para gerirmos as emoções em nós mesmos e nas relações interpessoais. Esse autor disseminou que a inteligência
emocional tem mais responsabilidade sobre nosso sucesso que o QI, coeficiente de inteligência, não apenas no contexto profissional, mas nas várias
circunstâncias de nossa vida, sobretudo quando nos relacionamos com outras pessoas.
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
https://www.youtube.com/channel/UCksexEveRkoez2kiEjaKZxQ
https://twitter.com/enapgovbr
https://www.instagram.com/enapgovbr/
https://www.facebook.com/enapgovbr/
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/programas
https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola
https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional
https://www.escolavirtual.gov.br/instituicoes-participantes
https://www.escolavirtual.gov.br/politica-privacidade
https://www.escolavirtual.gov.br/documentos/validacao
https://www.escolavirtual.gov.br/perguntas-frequentes
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/inicio
https://www.enap.gov.br/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=13017
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=245200
https://translate.google.com/
Powered by Tradutor
https://translate.google.com/
   
EV.G | Escola Virtual.Gov
Seguindo as tendências educacionais mais recentes, a Escola Virtual.Gov
oferece uma plataforma MOOC que sustenta a oferta de cursos de curta e
média duração, abertos e gratuitos, como alternativa de formação mais
aderente ao desenvolvimento rápido de competências para o trabalho.
SOBRE A ESCOLA
Catálogo de Cursos
Catálogo de Programas
Conheça a Escola
Adesão Institucional
Instituições Participantes
Política de Privacidade
UTILIDADES
Validação de Documentos
Perguntas Frequentes e Fale
Conosco
Catálogo
Área do aluno
Organizado por Escola Nacional de Administração Pública – Enap
Painel / Meus cursos / Inteligência Emocional / Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Inteligência Emocional
Avançar
Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Feedback
Sobre a autogestão emocional, assinale a alternativa correta:
A. A auto-observação deve ser evitada na inteligência emocional, pois tendemos a distorcer nossa percepção sobre nós mesmos.
B. Nossas crenças pessoais independem da nossa experiência pessoal, pois correspondem a uma realidade objetiva.
C. Nossas crenças pessoais são imutáveis.
D. Devemos analisar o tempo todo o que pensamos, como nos sentimos e como agimos.
E. Estar presente e atento faz parte da autogestão emocional.
A alternativa correta é a letra E. A auto-observação é muito importante na inteligência emocional. Ainda que às vezes a gente tenda a distorcer nossa
percepção, podemos aprender ao longo da experiência e também avaliando as consequências de nossos pensamentos, sentimentos ou
comportamentos. Por isso também que nossas crenças nem sempre correspondem a uma realidade objetiva, poiselas refletem nossa experiência
particular e a percepção que construímos sobre pessoas e as mais variadas situações. Na medida em que nos observamos e aprendemos, podemos
questionar nossas crenças e investir em sua mudança, o que pode ser um processo desafiador, porém possível. Estar presente e atento faz parte da
autogestão emocional, mas é diferente de ficar se analisando o tempo todo.
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
https://www.youtube.com/channel/UCksexEveRkoez2kiEjaKZxQ
https://twitter.com/enapgovbr
https://www.instagram.com/enapgovbr/
https://www.facebook.com/enapgovbr/
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/programas
https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola
https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional
https://www.escolavirtual.gov.br/instituicoes-participantes
https://www.escolavirtual.gov.br/politica-privacidade
https://www.escolavirtual.gov.br/documentos/validacao
https://www.escolavirtual.gov.br/perguntas-frequentes
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/inicio
https://www.enap.gov.br/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=13017
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=245200
https://translate.google.com/
Powered by Tradutor
https://translate.google.com/
   
EV.G | Escola Virtual.Gov
Seguindo as tendências educacionais mais recentes, a Escola Virtual.Gov
oferece uma plataforma MOOC que sustenta a oferta de cursos de curta e
média duração, abertos e gratuitos, como alternativa de formação mais
aderente ao desenvolvimento rápido de competências para o trabalho.
SOBRE A ESCOLA
Catálogo de Cursos
Catálogo de Programas
Conheça a Escola
Adesão Institucional
Instituições Participantes
Política de Privacidade
UTILIDADES
Validação de Documentos
Perguntas Frequentes e Fale
Conosco
Catálogo
Área do aluno
Organizado por Escola Nacional de Administração Pública – Enap
Painel / Meus cursos / Inteligência Emocional / Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Inteligência Emocional
Avançar
Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Feedback
Leia as citações abaixo e aponte qual está em desacordo com os princípios da inteligência emocional:
A. “Conhece-te a ti mesmo.” (Sócrates) 
B. “Que tal mudarmos o mundo começando por nós mesmos?” (Martin Luther King) 
C. “Ser feliz é deixar de ser vítima dos problemas e se tornar um autor da própria história” (Augusto Cury) 
D. “Quem combate monstruosidades deve cuidar para que não se torne um monstro.” (Nietzsche) 
E. “O inferno são os outros.” (Sartre) 
A alternativa correta é a letra E. À exceção da conhecida frase de Sartre, as citações apresentadas refletem princípios importantes da inteligência
emocional, como o autoconhecimento e a responsabilidade pessoal por buscar as mudanças que deseja em vez de cobrar do outro que ele mude. A
inteligência emocional sempre começa em nós mesmos.
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
https://www.youtube.com/channel/UCksexEveRkoez2kiEjaKZxQ
https://twitter.com/enapgovbr
https://www.instagram.com/enapgovbr/
https://www.facebook.com/enapgovbr/
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/programas
https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola
https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional
https://www.escolavirtual.gov.br/instituicoes-participantes
https://www.escolavirtual.gov.br/politica-privacidade
https://www.escolavirtual.gov.br/documentos/validacao
https://www.escolavirtual.gov.br/perguntas-frequentes
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/inicio
https://www.enap.gov.br/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=13017
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=245200
https://translate.google.com/
Powered by Tradutor
https://translate.google.com/
   
EV.G | Escola Virtual.Gov
Seguindo as tendências educacionais mais recentes, a Escola Virtual.Gov
oferece uma plataforma MOOC que sustenta a oferta de cursos de curta e
média duração, abertos e gratuitos, como alternativa de formação mais
aderente ao desenvolvimento rápido de competências para o trabalho.
SOBRE A ESCOLA
Catálogo de Cursos
Catálogo de Programas
Conheça a Escola
Adesão Institucional
Instituições Participantes
Política de Privacidade
UTILIDADES
Validação de Documentos
Perguntas Frequentes e Fale
Conosco
Catálogo
Área do aluno
Organizado por Escola Nacional de Administração Pública – Enap
Painel / Meus cursos / Inteligência Emocional / Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Inteligência Emocional
Avançar
Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Feedback
Considerando como as emoções se manifestam, assinale a alternativa verdadeira:
A. Há um consenso de que existem sete emoções básicas: raiva, medo, tristeza, alegria, nojo, felicidade, culpa. 
B. Os estudos mostram que existem emoções básicas e outras variáveis. 
C. As pessoas tendem a nomear as mesmas emoções de forma semelhante. 
D. As emoções tendem a ser as mesmas nas diferentes culturas. 
E. As emoções resultam de uma avaliação detalhada do ambiente. 
A alternativa correta é a letra B. Embora se considere que existem emoções básicas, praticamente “universais”, não há um consenso sobre quantas e
quais são elas. O modelo apontado pelo vídeo “Minutos Psíquicos” faz referência a pelo menos sete emoções básicas, possíveis de serem encontradas
em praticamente todas as culturas ao redor do mundo: raiva, nojo, desprezo, tristeza, susto, felicidade e medo. Dentre outros modelos, há
pesquisadores que consideram seis emoções básicas: alegria, tristeza, medo, raiva, surpresa e nojo. Um dos motivos da dificuldade de definir
claramente quais são as emoções básicas está justamente nas variações culturais para reconhecimento e expressão de emoções. Além dessas
variações culturais, há ainda as diferenças individuais. As emoções começam como reações a estímulos internos ou externos e são interpretadas de
modo particular, ou seja, há grande subjetividade no modo como cada pessoa nomeia o que sente e, consequentemente, como lida com isso.
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
https://www.youtube.com/channel/UCksexEveRkoez2kiEjaKZxQ
https://twitter.com/enapgovbr
https://www.instagram.com/enapgovbr/
https://www.facebook.com/enapgovbr/
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/programas
https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola
https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional
https://www.escolavirtual.gov.br/instituicoes-participantes
https://www.escolavirtual.gov.br/politica-privacidade
https://www.escolavirtual.gov.br/documentos/validacao
https://www.escolavirtual.gov.br/perguntas-frequentes
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/inicio
https://www.enap.gov.br/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=13017
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=245200
https://translate.google.com/
Powered by Tradutor
https://translate.google.com/
   
EV.G | Escola Virtual.Gov
Seguindo as tendências educacionais mais recentes, a Escola Virtual.Gov
oferece uma plataforma MOOC que sustenta a oferta de cursos de curta e
média duração, abertos e gratuitos, como alternativa de formação mais
aderente ao desenvolvimento rápido de competências para o trabalho.
SOBRE A ESCOLA
Catálogo de Cursos
Catálogo de Programas
Conheça a Escola
Adesão Institucional
Instituições Participantes
Política de Privacidade
UTILIDADES
Validação de Documentos
Perguntas Frequentes e Fale
Conosco
Catálogo
Área do aluno
Organizado por Escola Nacional de Administração Pública – Enap
Painel / Meus cursos / Inteligência Emocional / Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Inteligência Emocional
Avançar
Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Feedback
Assinale a frase mais adequada em relação aoconteúdo apresentado sobre a vivência pessoal das emoções:
A. O autoconhecimento implica observar a vivência pessoal a partir da experiência física da emoção. 
B. Observar as emoções no próprio corpo não é um recurso adequado, pois elas são manifestações mentais. 
C. Interpretar as emoções dos outros é um recurso apropriado para desenvolver o autoconhecimento. 
D. Estudos mostram que não faz sentido nomear as próprias emoções porque implica um processo de racionalização. 
E. Nenhuma das anteriores. 
A alternativa correta é a letra A. O autoconhecimento começa desde a reação emocional, ou seja, ao longo do tempo, podemos desenvolver a
percepção das primeiras sensações físicas relacionadas às emoções (sudorese, taquicardia, por exemplo). Por isso, observar o corpo é um bom recurso
de autoconhecimento. As nossas manifestações mentais a partir das emoções também podem ser observadas, por exemplo, o modo como as
denominamos ou como as interpretamos, assim como as consequências disso. Com relação às outras pessoas, cabe a elas interpretarem suas próprias
emoções. Podemos observá-las e aprender, ao longo do tempo, como elas tendem a se comportar para regularmos nossas próprias ações. Precisamos,
contudo, ter cuidado quando queremos interpretar os outros, pois fazemos isso com base em nossas próprias referências.
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
https://www.youtube.com/channel/UCksexEveRkoez2kiEjaKZxQ
https://twitter.com/enapgovbr
https://www.instagram.com/enapgovbr/
https://www.facebook.com/enapgovbr/
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/programas
https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola
https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional
https://www.escolavirtual.gov.br/instituicoes-participantes
https://www.escolavirtual.gov.br/politica-privacidade
https://www.escolavirtual.gov.br/documentos/validacao
https://www.escolavirtual.gov.br/perguntas-frequentes
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/inicio
https://www.enap.gov.br/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=13017
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=245200
https://translate.google.com/
Powered by Tradutor
https://translate.google.com/
   
EV.G | Escola Virtual.Gov
Seguindo as tendências educacionais mais recentes, a Escola Virtual.Gov
oferece uma plataforma MOOC que sustenta a oferta de cursos de curta e
média duração, abertos e gratuitos, como alternativa de formação mais
aderente ao desenvolvimento rápido de competências para o trabalho.
SOBRE A ESCOLA
Catálogo de Cursos
Catálogo de Programas
Conheça a Escola
Adesão Institucional
Instituições Participantes
Política de Privacidade
UTILIDADES
Validação de Documentos
Perguntas Frequentes e Fale
Conosco
Catálogo
Área do aluno
Organizado por Escola Nacional de Administração Pública – Enap
Painel / Meus cursos / Inteligência Emocional / Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Inteligência Emocional
Avançar
Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Feedback
Sobre a diferença entre emoções positivas e negativas, assinale a alternativa correta:
A. As emoções positivas são úteis, as negativas não. 
B. As emoções positivas mobilizam ação, as negativas não. 
C. Emoções negativas são assim consideradas porque liberam substâncias tóxicas no organismo. 
D. As emoções positivas nos trazem informações necessárias, as negativas apenas nos confundem. 
E. Em qualquer situação, as emoções negativas devem ser evitadas. 
A alternativa correta é a letra C. Todas as emoções são úteis, trazem informações necessárias e nos mobilizam para agir, porém, as emoções negativas
são assim consideradas porque liberam substâncias tóxicas no organismo. Em vez de pretender evitar emoções, precisamos aprender com elas, ajustar
a forma como as expressamos e processá-las para orientar a melhor ação.
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
https://www.youtube.com/channel/UCksexEveRkoez2kiEjaKZxQ
https://twitter.com/enapgovbr
https://www.instagram.com/enapgovbr/
https://www.facebook.com/enapgovbr/
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/programas
https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola
https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional
https://www.escolavirtual.gov.br/instituicoes-participantes
https://www.escolavirtual.gov.br/politica-privacidade
https://www.escolavirtual.gov.br/documentos/validacao
https://www.escolavirtual.gov.br/perguntas-frequentes
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/inicio
https://www.enap.gov.br/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=13017
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=245200
https://translate.google.com/
Powered by Tradutor
https://translate.google.com/
   
EV.G | Escola Virtual.Gov
Seguindo as tendências educacionais mais recentes, a Escola Virtual.Gov
oferece uma plataforma MOOC que sustenta a oferta de cursos de curta e
média duração, abertos e gratuitos, como alternativa de formação mais
aderente ao desenvolvimento rápido de competências para o trabalho.
SOBRE A ESCOLA
Catálogo de Cursos
Catálogo de Programas
Conheça a Escola
Adesão Institucional
Instituições Participantes
Política de Privacidade
UTILIDADES
Validação de Documentos
Perguntas Frequentes e Fale
Conosco
Catálogo
Área do aluno
Organizado por Escola Nacional de Administração Pública – Enap
Painel / Meus cursos / Inteligência Emocional / Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Inteligência Emocional
Avançar
Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Feedback
Sobre a utilidade das emoções e sua adequação em diferentes situações, assinale a alternativa correta.
A. O medo nesta situação não é natural e deve ser evitado porque paralisa a ação. 
B. A raiva é uma emoção a ser combatida porque traz desgastes físicos e não apresenta utilidade na vida prática. 
C. A tristeza deve ser evitada em situações de luto para que a sensação da perda não se prolongue. 
D. A morte deve ser prioritariamente associada à alegria, independente da crença espiritual ou religiosa da pessoa. 
E. As comédias são associadas ao riso porque nos identificamos com situações do cotidiano. Apesar das risadas, podem estar associadas à alegria,
mas também a outras emoções geradas por essa identificação. 
A alternativa correta é a letra E. Todas as emoções são úteis e chegam naturalmente. Em geral elas surgem frente a uma situação para nos preparar
para uma ação. O medo, por exemplo, é uma consequência das várias mudanças fisiológicas e físicas que nos preparam para lidar com algo
ameaçador. Curiosamente, as reações mais comuns são de fuga ou ataque, que, no mundo moderno, não necessariamente se reflete como lutar, mas
também como “intimidar o inimigo”. Há também uma possível reação de paralisia ou congelamento, que também é encontrada na natureza quando
um animal procura passar desapercebido frente a outro que pode atacá-lo. No dia a dia pode acontecer quando tentamos não ser notados por pessoas
que podem trazer situações que consideramos aversivas ou ameaçadoras. Muitas vezes a raiva aparece junto com o medo, principalmente quando
precisamos lutar, combater, nos impor, defender alguém, o que não necessariamente significa uma agressão física, já que podemos processar a
emoção e buscar um meio funcional de utilizá-la para a melhor solução. Outras emoções são igualmente diversificadas na forma como se manifestam e
refletem questões pessoais e culturais. Situações de luto trazem tristeza, que provoca o necessário recolhimento, mas também podem estar
relacionadas a raiva ou, pelo contrário, serenidade. No México, o Dia dos Mortos é uma celebração colorida, baseada na crença antiga de que, nesse
dia, as almas dos antepassados têm a permissão de visitarem os vivos. Por fim, até um momento feito para provocar alegria, como piadas ou comédias,
podem gerar outrasemoções, como raiva quando a pessoa se sente ofendida ou desrespeitada em seus valores.
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
https://www.youtube.com/channel/UCksexEveRkoez2kiEjaKZxQ
https://twitter.com/enapgovbr
https://www.instagram.com/enapgovbr/
https://www.facebook.com/enapgovbr/
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/programas
https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola
https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional
https://www.escolavirtual.gov.br/instituicoes-participantes
https://www.escolavirtual.gov.br/politica-privacidade
https://www.escolavirtual.gov.br/documentos/validacao
https://www.escolavirtual.gov.br/perguntas-frequentes
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/inicio
https://www.enap.gov.br/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=13017
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=245200
https://translate.google.com/
Powered by Tradutor
https://translate.google.com/
   
EV.G | Escola Virtual.Gov
Seguindo as tendências educacionais mais recentes, a Escola Virtual.Gov
oferece uma plataforma MOOC que sustenta a oferta de cursos de curta e
média duração, abertos e gratuitos, como alternativa de formação mais
aderente ao desenvolvimento rápido de competências para o trabalho.
SOBRE A ESCOLA
Catálogo de Cursos
Catálogo de Programas
Conheça a Escola
Adesão Institucional
Instituições Participantes
Política de Privacidade
UTILIDADES
Validação de Documentos
Perguntas Frequentes e Fale
Conosco
Catálogo
Área do aluno
Organizado por Escola Nacional de Administração Pública – Enap
Painel / Meus cursos / Inteligência Emocional / Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Inteligência Emocional
Avançar
Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Feedback
Assinale qual a opção que contém apenas estratégias apropriadas para lidar com as emoções negativas:
A. Evitar, negar e transcender. 
B. Observar, criticar e esquecer. 
C. Evitar, observar e ruminar. 
D. Observar, processar e aprender. 
E. Refletir, ruminar e julgar. 
A alternativa correta é a letra D. As emoções chegam várias vezes ao dia. Às vezes mal nos damos conta delas ou mesmo das reações que temos frente
a situações variadas: dificuldade de encontrar uma vaga; uma pessoa que passa e parece fingir que não nos viu; uma pessoa que nos parece excêntrica;
alguém que pede esmola; um bebê chorando; uma boa notícia... Obviamente não é possível, nem recomendável exigir que se preste atenção a cada
momento desses para analisar a emoção, a reação, os pensamentos, as expectativas. Não cabe ruminar, nem julgar ou cobrar-se reações diferentes.
Também não faz sentido evitar, negar ou forçar-se a esquecer. Cabe observar-se para processar as emoções e aprender com elas, principalmente
quando as situações são repetitivas ou quando, de algum modo, há consequências importantes para nós mesmos ou para os outros.
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
https://www.youtube.com/channel/UCksexEveRkoez2kiEjaKZxQ
https://twitter.com/enapgovbr
https://www.instagram.com/enapgovbr/
https://www.facebook.com/enapgovbr/
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/programas
https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola
https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional
https://www.escolavirtual.gov.br/instituicoes-participantes
https://www.escolavirtual.gov.br/politica-privacidade
https://www.escolavirtual.gov.br/documentos/validacao
https://www.escolavirtual.gov.br/perguntas-frequentes
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/inicio
https://www.enap.gov.br/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=13017
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=245200
https://translate.google.com/
Powered by Tradutor
https://translate.google.com/
   
EV.G | Escola Virtual.Gov
Seguindo as tendências educacionais mais recentes, a Escola Virtual.Gov
oferece uma plataforma MOOC que sustenta a oferta de cursos de curta e
média duração, abertos e gratuitos, como alternativa de formação mais
aderente ao desenvolvimento rápido de competências para o trabalho.
SOBRE A ESCOLA
Catálogo de Cursos
Catálogo de Programas
Conheça a Escola
Adesão Institucional
Instituições Participantes
Política de Privacidade
UTILIDADES
Validação de Documentos
Perguntas Frequentes e Fale
Conosco
Catálogo
Área do aluno
Organizado por Escola Nacional de Administração Pública – Enap
Painel / Meus cursos / Inteligência Emocional / Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Inteligência Emocional
Avançar
Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Feedback
Qual a melhor pergunta para acionar o córtex pré-frontal (CPF) frente a uma reação emocional?
A. De novo por quê? 
B. Onde me escondo? 
C. O que é útil agora? 
D. Por que nada dá certo? 
E. Por que isso só acontece comigo?
A alternativa correta é a letra C. Muitas vezes tendemos a nos vitimizar ou explorar causas quando temos reações emocionais intensas ou que nos
perturbam, o que pode nos levar a simplesmente reagir ou nos fixar na emoção e impedir uma ação produtiva. Ao refletir sobre a melhor ação possível,
acionamos o CPF a trazemos autoconsciência com foco na solução.
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
https://www.youtube.com/channel/UCksexEveRkoez2kiEjaKZxQ
https://twitter.com/enapgovbr
https://www.instagram.com/enapgovbr/
https://www.facebook.com/enapgovbr/
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/programas
https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola
https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional
https://www.escolavirtual.gov.br/instituicoes-participantes
https://www.escolavirtual.gov.br/politica-privacidade
https://www.escolavirtual.gov.br/documentos/validacao
https://www.escolavirtual.gov.br/perguntas-frequentes
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/inicio
https://www.enap.gov.br/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=13017
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=245200
https://translate.google.com/
Powered by Tradutor
https://translate.google.com/
   
EV.G | Escola Virtual.Gov
Seguindo as tendências educacionais mais recentes, a Escola Virtual.Gov
oferece uma plataforma MOOC que sustenta a oferta de cursos de curta e
média duração, abertos e gratuitos, como alternativa de formação mais
aderente ao desenvolvimento rápido de competências para o trabalho.
SOBRE A ESCOLA
Catálogo de Cursos
Catálogo de Programas
Conheça a Escola
Adesão Institucional
Instituições Participantes
Política de Privacidade
UTILIDADES
Validação de Documentos
Perguntas Frequentes e Fale
Conosco
Catálogo
Área do aluno
Organizado por Escola Nacional de Administração Pública – Enap
Painel / Meus cursos / Inteligência Emocional / Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Inteligência Emocional
Avançar
Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Feedback
Assinale a alternativa correta:
A. Afastar-se um pouco da situação às vezes é suficiente para retomar o equilíbrio. 
B. As reações ocasionais de susto, raiva, medo, ansiedade tendem a expandir a respiração até a barriga. 
C. É útil manter a respiração mais curta e rápida para relaxar. 
D. O ideal para relaxar com a respiração é deixar a inspiração mais longa que a expiração. 
E. Controlar a reação emocional nunca é uma estratégia apropriada, pois é importante expressar-se. 
A alternativa correta é a letra A. Muitas vezes é útil e necessário expressar as emoções e até deixar fluir a reação emocional, principalmente quando
essa resposta está adequada ao que queremos e respeita os limites dos outros. Outras vezes o melhor é controlar a reação emocional, sem perder a
oportunidade de observar e reconhecer as emoções. Em alguns casos, o mais apropriado é afastar-se da situação pararetomar o equilíbrio e evitar
consequências não desejadas. Em todas essas circunstâncias, a respiração sempre ajuda no equilíbrio. O ideal para relaxar é levar a respiração até a
barriga, aumentar o tempo da inspiração e mais ainda da expiração.
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
https://www.youtube.com/channel/UCksexEveRkoez2kiEjaKZxQ
https://twitter.com/enapgovbr
https://www.instagram.com/enapgovbr/
https://www.facebook.com/enapgovbr/
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/programas
https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola
https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional
https://www.escolavirtual.gov.br/instituicoes-participantes
https://www.escolavirtual.gov.br/politica-privacidade
https://www.escolavirtual.gov.br/documentos/validacao
https://www.escolavirtual.gov.br/perguntas-frequentes
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/inicio
https://www.enap.gov.br/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=13017
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=245200
https://translate.google.com/
Powered by Tradutor
https://translate.google.com/
   
EV.G | Escola Virtual.Gov
Seguindo as tendências educacionais mais recentes, a Escola Virtual.Gov
oferece uma plataforma MOOC que sustenta a oferta de cursos de curta e
média duração, abertos e gratuitos, como alternativa de formação mais
aderente ao desenvolvimento rápido de competências para o trabalho.
SOBRE A ESCOLA
Catálogo de Cursos
Catálogo de Programas
Conheça a Escola
Adesão Institucional
Instituições Participantes
Política de Privacidade
UTILIDADES
Validação de Documentos
Perguntas Frequentes e Fale
Conosco
Catálogo
Área do aluno
Organizado por Escola Nacional de Administração Pública – Enap
Painel / Meus cursos / Inteligência Emocional / Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Inteligência Emocional
Avançar
Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Feedback
Considere novamente a situação descrita na questão anterior: o trabalho está acumulado, e seu colega falta; ninguém deve faltar quando há prazos a
cumprir, pois denota falta de comprometimento; você fica com raiva; você se recusa a atender uma pessoa que pede informações.
Aponte a solução que denota inteligência emocional:
A. Compreender que a culpa por sua raiva foi do seu colega, mas perdoá-lo. 
B. Sentir-se culpado por achar que ninguém deve faltar. 
C. Identificar os pensamentos que o levaram a sentir raiva. 
D. Ir ao banheiro e gritar até a raiva passar. 
E. Julgar o motivo da ausência do seu colega para avaliar se ele deve ser culpado ou não.
A alternativa correta é a letra C. Nesse tipo de situação, em geral nossa emoção não decorre diretamente do evento, mas das expectativas que
tínhamos sobre ele e sobre as pessoas envolvidas e consequentemente do que pensamos a respeito do que aconteceu. Assumir culpa ou atribuí-la à
outra pessoa geralmente só maximiza os sentimentos. Afastar-se da situação e respirar pode ser útil, mas gritar provavelmente não terá o efeito
desejado e trará outras consequências negativas.
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
https://www.youtube.com/channel/UCksexEveRkoez2kiEjaKZxQ
https://twitter.com/enapgovbr
https://www.instagram.com/enapgovbr/
https://www.facebook.com/enapgovbr/
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/programas
https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola
https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional
https://www.escolavirtual.gov.br/instituicoes-participantes
https://www.escolavirtual.gov.br/politica-privacidade
https://www.escolavirtual.gov.br/documentos/validacao
https://www.escolavirtual.gov.br/perguntas-frequentes
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/inicio
https://www.enap.gov.br/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=13017
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=245200
https://translate.google.com/
Powered by Tradutor
https://translate.google.com/
   
EV.G | Escola Virtual.Gov
Seguindo as tendências educacionais mais recentes, a Escola Virtual.Gov
oferece uma plataforma MOOC que sustenta a oferta de cursos de curta e
média duração, abertos e gratuitos, como alternativa de formação mais
aderente ao desenvolvimento rápido de competências para o trabalho.
SOBRE A ESCOLA
Catálogo de Cursos
Catálogo de Programas
Conheça a Escola
Adesão Institucional
Instituições Participantes
Política de Privacidade
UTILIDADES
Validação de Documentos
Perguntas Frequentes e Fale
Conosco
Catálogo
Área do aluno
Organizado por Escola Nacional de Administração Pública – Enap
Painel / Meus cursos / Inteligência Emocional / Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Inteligência Emocional
Avançar
Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Feedback
Aponte que estratégia de inteligência emocional é apropriada:
A. Buscar situações que provocam emoções negativas para aprender com elas. 
B. Evitar a emoção negativa. 
C. Mudar a interpretação das sensações físicas associadas às emoções. 
D. Insistir nas emoções negativas para desenvolver resiliência. 
E. Investir na mudança das outras pessoas para que apoiem sua mudança pessoal. 
A alternativa correta é a letra C. Não é possível evitar as emoções negativas, mas, na medida do possível, é bom evitar situações que provocam
emoções negativas e buscar aquelas que geram emoções positivas. Melhor ainda se pudermos intervir para que uma situação se transforme e passe a
gerar emoções positivas para todos. Uma alternativa também é mudar a interpretação das sensações físicas associadas às emoções, buscando
pensamentos que nos apoiem a lidar melhor com o desafio. O que chamamos de medo, por exemplo, pode ser visto como um preparo do corpo que
nos traz coragem para enfrentar o que for necessário.
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
https://www.youtube.com/channel/UCksexEveRkoez2kiEjaKZxQ
https://twitter.com/enapgovbr
https://www.instagram.com/enapgovbr/
https://www.facebook.com/enapgovbr/
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/programas
https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola
https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional
https://www.escolavirtual.gov.br/instituicoes-participantes
https://www.escolavirtual.gov.br/politica-privacidade
https://www.escolavirtual.gov.br/documentos/validacao
https://www.escolavirtual.gov.br/perguntas-frequentes
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/inicio
https://www.enap.gov.br/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=13017
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=245200
https://translate.google.com/
Powered by Tradutor
https://translate.google.com/
   
EV.G | Escola Virtual.Gov
Seguindo as tendências educacionais mais recentes, a Escola Virtual.Gov
oferece uma plataforma MOOC que sustenta a oferta de cursos de curta e
média duração, abertos e gratuitos, como alternativa de formação mais
aderente ao desenvolvimento rápido de competências para o trabalho.
SOBRE A ESCOLA
Catálogo de Cursos
Catálogo de Programas
Conheça a Escola
Adesão Institucional
Instituições Participantes
Política de Privacidade
UTILIDADES
Validação de Documentos
Perguntas Frequentes e Fale
Conosco
Catálogo
Área do aluno
Organizado por Escola Nacional de Administração Pública – Enap
Painel / Meus cursos / Inteligência Emocional / Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Inteligência Emocional
Avançar
Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Feedback
Sobre a resiliência, marque a alternativa correta:
A. Resiliência implica lidar com a pressão e voltar ao estado de equilíbrio. 
B. Pessoas pessimistas tendem a ser menos resilientes. 
C. O autoconhecimento favorece a resiliência. 
D. Pessoas otimistas são mais perseverantes mesmo diante de dificuldades.
E. Todas as alternativas são corretas. 
A alternativa correta é a letra E. As alternativas apresentadas estão corretas ao descreverem o que é resiliência e se referir a diferenças entre otimistas e
pessimistas segundo estudos desenvolvidos nessa área. Há muitas vantagens em exercitar o otimismo. Os otimistas tendem a viver mais e têm menor
incidência de depressão. Além disso, costumam estabelecer mais objetivos, mais difíceis e audaciosos, dedicam-se mais ao planejamento e tendem a
ser mais perseverantes, mesmo diante de dificuldades. As pessoas otimistas são mais resilientes e, por isso, tendem a ser melhores líderes.
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
https://www.youtube.com/channel/UCksexEveRkoez2kiEjaKZxQ
https://twitter.com/enapgovbr
https://www.instagram.com/enapgovbr/
https://www.facebook.com/enapgovbr/
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/programas
https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola
https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional
https://www.escolavirtual.gov.br/instituicoes-participantes
https://www.escolavirtual.gov.br/politica-privacidade
https://www.escolavirtual.gov.br/documentos/validacao
https://www.escolavirtual.gov.br/perguntas-frequentes
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/inicio
https://www.enap.gov.br/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=13017
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=245200
https://translate.google.com/
Powered by Tradutor
https://translate.google.com/
   
EV.G | Escola Virtual.Gov
Seguindo as tendências educacionais mais recentes, a Escola Virtual.Gov
oferece uma plataforma MOOC que sustenta a oferta de cursos de curta e
média duração, abertos e gratuitos, como alternativa de formação mais
aderente ao desenvolvimento rápido de competências para o trabalho.
SOBRE A ESCOLA
Catálogo de Cursos
Catálogo de Programas
Conheça a Escola
Adesão Institucional
Instituições Participantes
Política de Privacidade
UTILIDADES
Validação de Documentos
Perguntas Frequentes e Fale
Conosco
Catálogo
Área do aluno
Organizado por Escola Nacional de Administração Pública – Enap
Painel / Meus cursos / Inteligência Emocional / Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Inteligência Emocional
Avançar
Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Feedback
A técnica dos três Ps envolve princípios, questões e uma frase nocaute relativas a:
A. Pluralismo, personalidade e profundidade. 
B. Prudência, permanência e pluralismo. 
C. Personalização, permanência e profundidade. 
D. Personalização, pluralismo e parcimônia. 
E. Nenhuma das anteriores. 
A alternativa correta é a letra C. A técnica dos três Ps ajuda a desenvolver resiliência e otimismo e pode ser utilizada quando se deseja sair rapidamente
de uma situação incômoda ou de uma emoção negativa. Os três Ps correspondem a: permanência, profundidade e personalização.
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
https://www.youtube.com/channel/UCksexEveRkoez2kiEjaKZxQ
https://twitter.com/enapgovbr
https://www.instagram.com/enapgovbr/
https://www.facebook.com/enapgovbr/
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/programas
https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola
https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional
https://www.escolavirtual.gov.br/instituicoes-participantes
https://www.escolavirtual.gov.br/politica-privacidade
https://www.escolavirtual.gov.br/documentos/validacao
https://www.escolavirtual.gov.br/perguntas-frequentes
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/inicio
https://www.enap.gov.br/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=13017
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=245200
https://translate.google.com/
Powered by Tradutor
https://translate.google.com/
   
EV.G | Escola Virtual.Gov
Seguindo as tendências educacionais mais recentes, a Escola Virtual.Gov
oferece uma plataforma MOOC que sustenta a oferta de cursos de curta e
média duração, abertos e gratuitos, como alternativa de formação mais
aderente ao desenvolvimento rápido de competências para o trabalho.
SOBRE A ESCOLA
Catálogo de Cursos
Catálogo de Programas
Conheça a Escola
Adesão Institucional
Instituições Participantes
Política de Privacidade
UTILIDADES
Validação de Documentos
Perguntas Frequentes e Fale
Conosco
Catálogo
Área do aluno
Organizado por Escola Nacional de Administração Pública – Enap
Painel / Meus cursos / Inteligência Emocional / Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Inteligência Emocional
Avançar
Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Feedback
Dentre as alternativas, assinale aquela que se relaciona com os fundamentos do mindfulness:
A. Eliminar os pensamentos. 
B. Conectar-se com o futuro para focar nas expectativas. 
C. Relaxar até dormir. 
D. Focar nas memórias para compreender o passado. 
E. Observar o ambiente com um olhar gentil e inspirador. 
A alternativa correta é a letra E. No mindfulness, busca-se uma postura de atenção plena e com foco no presente. Não é relaxamento. Em vez de ter a
expectativa de não pensar em nada, melhor é observar os pensamentos que chegam e deixar que eles passem, sem fixar-se a eles. O mindfulness não
acontece apenas num processo de meditação. Pode-se ser adotado em vários momentos, observando com atenção plena ao que acontece no
presente, seja em nós mesmos, seja no ambiente ou nos outros, com um olhar gentil e inspirador.
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
https://www.youtube.com/channel/UCksexEveRkoez2kiEjaKZxQ
https://twitter.com/enapgovbr
https://www.instagram.com/enapgovbr/
https://www.facebook.com/enapgovbr/
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/programas
https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola
https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional
https://www.escolavirtual.gov.br/instituicoes-participantes
https://www.escolavirtual.gov.br/politica-privacidade
https://www.escolavirtual.gov.br/documentos/validacao
https://www.escolavirtual.gov.br/perguntas-frequentes
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/inicio
https://www.enap.gov.br/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=13017
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=245200
https://translate.google.com/
Powered by Tradutor
https://translate.google.com/
   
EV.G | Escola Virtual.Gov
Seguindo as tendências educacionais mais recentes, a Escola Virtual.Gov
oferece uma plataforma MOOC que sustenta a oferta de cursos de curta e
média duração, abertos e gratuitos, como alternativa de formação mais
aderente ao desenvolvimento rápido de competências para o trabalho.
SOBRE A ESCOLA
Catálogo de Cursos
Catálogo de Programas
Conheça a Escola
Adesão Institucional
Instituições Participantes
Política de Privacidade
UTILIDADES
Validação de Documentos
Perguntas Frequentes e Fale
Conosco
Catálogo
Área do aluno
Organizado por Escola Nacional de Administração Pública – Enap
Painel / Meus cursos / Inteligência Emocional / Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Inteligência Emocional
Avançar
Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Feedback
Assinale a alternativa correta no que se refere a benefícios do mindfulness:
A. Controla o estresse, mas não há efeitos sobre a depressão. 
B. Ajuda no processo mental de ansiedade, mas não interfere em sintomas físicos. 
C. Pode dificultar a manutenção do foco. 
D. Reduz a ansiedade e ajuda no controle da pressão arterial. 
E. Tem efeitos sobre o sono, porém não interfere na pressão arterial.
A alternativa correta é a letra D. Os benefícios do mindfulness têm sido regularmente estudados. Além do impacto físico, há benefícios psicológicos e
sociais. Estes são alguns exemplos: redução do estresse e da ansiedade; melhora do sono; estabilidadeda pressão arterial; melhora da depressão;
melhora em dores e sintomas; relacionamentos fortalecidos; foco nas atividades em geral; desenvolvimento da resiliência.
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
https://www.youtube.com/channel/UCksexEveRkoez2kiEjaKZxQ
https://twitter.com/enapgovbr
https://www.instagram.com/enapgovbr/
https://www.facebook.com/enapgovbr/
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/programas
https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola
https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional
https://www.escolavirtual.gov.br/instituicoes-participantes
https://www.escolavirtual.gov.br/politica-privacidade
https://www.escolavirtual.gov.br/documentos/validacao
https://www.escolavirtual.gov.br/perguntas-frequentes
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/inicio
https://www.enap.gov.br/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=13017
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=245200
https://translate.google.com/
Powered by Tradutor
https://translate.google.com/
   
EV.G | Escola Virtual.Gov
Seguindo as tendências educacionais mais recentes, a Escola Virtual.Gov
oferece uma plataforma MOOC que sustenta a oferta de cursos de curta e
média duração, abertos e gratuitos, como alternativa de formação mais
aderente ao desenvolvimento rápido de competências para o trabalho.
SOBRE A ESCOLA
Catálogo de Cursos
Catálogo de Programas
Conheça a Escola
Adesão Institucional
Instituições Participantes
Política de Privacidade
UTILIDADES
Validação de Documentos
Perguntas Frequentes e Fale
Conosco
Catálogo
Área do aluno
Organizado por Escola Nacional de Administração Pública – Enap
Painel / Meus cursos / Inteligência Emocional / Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Inteligência Emocional
Avançar
Módulo 1 - Gestão das Emoções Pessoais
Feedback
Sobre a prática da meditação, assinale a alternativa correta:
A. Exige o domínio de uma técnica específica.
B. Os benefícios variam segundo a regularidade da prática. 
C. Não é adequado o uso de vídeos ou aplicativos de celular com conduções, pois podem ser distrativas. 
D. A prática do mindfulness deve acontecer num num único momento do dia. 
E. O ideal é escolher uma única técnica e insistir até se acostumar com ela. 
A alternativa correta é a letra B. Existem diferentes concepções e técnicas de meditação, com variados pontos de vista a respeito do que é mais
adequado na prática. De modo geral, os estudos mostram que os benefícios variam segundo a regularidade. Podem variar também de acordo com a
técnica adotada, mas o ideal é que cada pessoa experimente a que melhor funciona para si mesmo, inclusive com ajuda de conduções dirigidas ou não.
O momento do dia também deve ser observado segundo o resultado pessoal, assim como a possibilidade de meditar uma ou mais vezes, com
durações  variadas. O mais importante é começar, lembrando que a meditação não é o único momento para se praticar o mindfulness, que pode ser
estendido a várias atividades no sentido de realizá-las com atenção plena e foco no momento presente.
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
https://www.youtube.com/channel/UCksexEveRkoez2kiEjaKZxQ
https://twitter.com/enapgovbr
https://www.instagram.com/enapgovbr/
https://www.facebook.com/enapgovbr/
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/programas
https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola
https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional
https://www.escolavirtual.gov.br/instituicoes-participantes
https://www.escolavirtual.gov.br/politica-privacidade
https://www.escolavirtual.gov.br/documentos/validacao
https://www.escolavirtual.gov.br/perguntas-frequentes
https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/inicio
https://www.enap.gov.br/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=13017
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=245200
https://translate.google.com/
Powered by Tradutor
https://translate.google.com/