AHSD -prova curricular- Unifatecie

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Iniciado em quarta, 16 ago 2023, 15:25
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 16 ago 2023, 15:39
Tempo empregado 14 minutos 20 segundos
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Em qual período estudado foram encontradas as primeiras tentativas de sistematizar o pensamento sobre o espírito humano ou sua
interioridade?
 Assinale a alternativa correta.
a. Renascimento
b. Idade Moderna
c. Idade Média
d. Grécia Antiga
e. Império Romano
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Grécia Antiga
De acordo com o autor Virgolim (2007), a capacidade de liderança é uma das áreas que podemos encontrar em alunos com altas
habilidades/superdotadas. Assinale a alternativa que condiz com a capacidade de liderança.
a. Refere-se à originalidade de pensamento, imaginação, capacidade de resolver problemas de forma diferente e inovadora,
capacidade de perceber um tópico de muitas formas diferentes
b. Envolve atenção, concentração, motivação por disciplinas acadêmicas do seu interesse, capacidade de produção acadêmica, alta
pontuação em testes acadêmicos e desempenho excepcional na escola
c. Refere-se ao desempenho superior em esportes e atividades físicas, velocidade, agilidade de movimentos, força, resistência,
controle e coordenação motora fina e grossa
d. Refere-se à sensibilidade interpessoal, atitude cooperativa, capacidade de resolver situações sociais complexas, poder de
persuasão e de influência no grupo, habilidade de desenvolver uma interação produtiva com os demais
e. Envolve rapidez de pensamento, compreensão e memória elevadas, capacidade de pensamento abstrato, curiosidade intelectual,
poder excepcional de observação
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Refere-se à sensibilidade interpessoal, atitude cooperativa, capacidade de resolver situações sociais complexas, poder de persuasão e de
influência no grupo, habilidade de desenvolver uma interação produtiva com os demais
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Indivíduos com altas habilidades/superdotação não constituem um grupo homogêneo, variando tanto em habilidades cognitivas quanto
nível de desempenho e personalidade. Porém o sujeito com altas habilidades/superdotação têm maior predisposição a apresentar:
 
Assinale a alternativa correta.
a. Problemas emocionais
b. Hiperatividade
c. Dificuldade de aprendizagem
d. Dislexia
e. Déficit de atenção
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Problemas emocionais
Assinale a alternativa que completa as lacunas:
 
A assincronia produzida pelo descompasso entre o desenvolvimento ____________ e o ___________ é também fonte de tensões e origem
de desajustamento e quanto maior o grau de assincronia, maior a probabilidade de problemas de ajustamento de ordem social e emocional.
a. intelectual e o emocional
b. cognitivo e cultural
c. cognitivo e o emocional
d. intelectual e sociocultural
e. intelectual e cultural
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
intelectual e o emocional
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Qual filósofo adotou a concepção de que corpo e alma são indissociáveis, dessa forma a alma é o princípio ativo da vida, presente em
todos os vegetais, animais e seres humanos?
a. Santo Agostinho
b. Sócrates
c. São Tomás de Aquino
d. Platão
e. Aristóteles
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Aristóteles
De acordo com os tipos de AH/SD, analise as asserções abaixo:
 
I- O tipo intelectual apresenta flexibilidade e fluência de pensamento; capacidade de pensamento abstrato para fazer associações;
produção ideativa; rapidez do pensamento; julgamento crítico; independência de pensamento; compreensão e memória elevadas; e
capacidade de resolver e lidar com problemas.
II- O tipo social pode-se destacar tanto na área das artes plásticas e musicais como dramáticas, literárias ou técnicas, evidenciando
habilidades especiais para essas atividades e alto desempenho.
III- O tipo criativo relaciona-se às seguintes características: originalidade; imaginação; capacidade para resolver problemas de forma
diferente e inovadora; sensibilidade para as situações ambientais, podendo reagir e produzir diferentemente e até de modo extravagante;
sentimento de desafio diante da desordem dos fatos; e facilidade de auto-expressão, fluência e flexibilidade.
IV- O tipo acadêmico evidencia aptidão acadêmica específica, de atenção, de concentração, de rapidez de aprendizagem; boa memória;
gosto e motivação pelas disciplinas acadêmicas de seu interesse; habilidade para avaliar, sintetizar e organizar o conhecimento; e
capacidade de produção acadêmica.
 
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas III e IV estão corretos
b. Apenas I, II e III estão corretos
c. Apenas I e IV estão corretos
d. Apenas II, III e IV estão corretos
e. Apenas I, III e IV estão corretos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, III e IV estão corretos
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
O currículo escolar vai além da mera relação de conteúdos a serem cumpridos em determinado ano letivo. Dessa forma, podemos dizer
que o currículo escolar é composto por:
a. Organização, conhecimentos, relações, esforços e avaliação
b. Conteúdos, conhecimentos, relações, esforços e avaliação
c. Aprendizagem, conhecimentos, relações, esforços e avaliação
d. Aprendizagem, conhecimentos, organização, esforços e avaliação
e. Aprendizagem, conhecimentos, relações, conteúdos e avaliação
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Aprendizagem, conhecimentos, relações, esforços e avaliação
Quais são os contextos que podem interferir no processo de ensino-aprendizagem, caso não levado em consideração perante a construção
do currículo, segundo Paula (2016)?
a. Sala de aula, escola, bairro, cidade
b. Conteúdo, planejamento, organização
c. Professor, sala de aula, aluno, planejamento
d. Clima, escola, professor, bairro
e. Professor, aluno, diretor, orientador
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Sala de aula, escola, bairro, cidade
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Com relação às diferentes abordagens na qual a criatividade passou, analise as asserções a seguir:
 
I- Motivação intrínsecas e extrínseca são fatores determinantes da criatividade na abordagem sociológica.
II- Na abordagem biológica é considerada uma força inerente à vida, com forte componente hereditário.
III- Na filosofia a criatividade era considerada um processo de inspiração ou de razão divinas.
IV- Na psicofisiológica a criatividade está atrelada ao funcionamento dos hemisférios cerebrais.
 
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas I, II e III estão corretos
b. Apenas II, III e IV estão corretos
c. I, II, III e IV estão corretos
d. Apenas I, III e IV estão corretos
e. Apenas I, II e IV estão corretos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, II, III e IV estão corretos
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Sobre as características encontradas em alunos com altas habilidades/superdotadas, apontadas pelo autor Virgolim (2007), analise as
asserções abaixo em relação aos aspectos importantes.
 
I- O entendimento de que as altas habilidades se relacionam tanto com o desempenho demonstrado quanto com a potencialidade em vir a
demonstrar um notável desempenho.
II- A percepção de que a superdotação não se modifica no decurso do desenvolvimento do indivíduo.
III- A pluralidade de áreas do conhecimento humano em que uma pessoa possa se destacar, não se limitando à tradicional visão acadêmica
da superdotação.
IV- A percepção de que a superdotação se modifica no decurso do desenvolvimento do indivíduo.
 
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas I, III e IV estão corretos
b. Apenas II e III estão corretos
c. Apenas I e IV estão corretos
d. Apenas III e IV estão corretos
e. Apenas I, II e III estão corretos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, III e IV estão corretos
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