Gabarito do curso Programa de Desenvolvimento de Liderança PDL - módulo 5

Prévia do material em texto

Gabarito do curso Programa de Desenvolvimento de Liderança (PDL): módulo 5
Associe o nome à técnica.
	Essa técnica consiste na utilização de Questionamento dirigido no qual são exploradas perguntas com possibilidades de respostas abertas, escolhidas cuidadosamente e direcionadas de forma estratégica aos estudantes.
	Resposta 1 
	Esta técnica estimula a formulação dos pensamentos ao incluir discussões curtas e contidas em duplas. O ideal é que todos os estudantes participem ativamente da conversa, desenvolvam suas ideias, ouçam com cuidado as do colega e a partir dessa troca, ressurjam com ideias mais bem formadas. 
	Resposta 2 
	Esta técnica tem por objetivo engajar os alunos frente a uma tarefa, dando a chance de refletir sobre um determinado tema, bem como realizar  registros do que foi solicitado antes da discussão.
	Resposta 3 
	O objetivo é de que os alunos que no momento encontram-se passivos mostrem ativamente evidências do seu nível de entendimento do conteúdo trabalhado
	Resposta 4 
Texto da questão
A partir do conteúdo trabalhado neste módulo, dentre os fatores endógenos que influenciam na frequência escolar:
Absenteísmo docente, falta de transporte, drogadição e maneira como as aulas são conduzidas.
Absenteísmo docente, falta do diretor, ausência de acompanhamento da frequência diária e trabalho externo.
Drogadição, absenteísmo docente, falta de transporte e maneira como as aulas são conduzidas.
Absenteísmo docente, falta do diretor, ausência de acompanhamento da frequência diária e maneira como as aulas são conduzidas.
Falta do efetivo cumprimento do regimento escolar, falta do diretor, ausência de acompanhamento da frequência diária e maneira como as aulas são conduzidas, trabalho externo.
Sobre Feedback Formativo, preencha as palavras que faltam para a correta sentença.
Esta ação é uma etapa da observação que , a partir de , sugestões para o   acompanhado presencialmente em sala de aula, apoiadas em evidências e questionamentos que instiguem uma  . Tal ação ocorre, sobretudo, durante a etapa do  .
Analise o exemplo abaixo e identifique qual das técnicas está sendo utilizada.
Professora Neide: "O período composto por orações independentes que expressam uma ideia completa é chamado de período composto por coordenação?"
Alunos: Os estudantes que concordam com a afirmação farão o sinal de positivo, os que discordam, o sinal negativo.
Professora Neide: "Em sua opinião, haveria necessidade de repetir o sujeito na segunda oração? Por quê?"
Alunos: Novamente os estudantes que concordam com a afirmação farão o sinal de positivo, os que discordam, o sinal negativo. Em seguida, a professora solicitará que justifiquem suas respostas, fazendo complementos ou ajustes na fala dos estudantes.
Técnica Virem e Conversem
Técnica Questionamento Dirigido
Técnica Mostre-me 
Técnica Todo Mundo Escreve
A frequência é uma tratativa recorrente e intrínseca ao trabalho do gestor/a escolar. Todos os profissionais da sua equipe devem realmente se importar com a falta do estudante, acolhê-lo, demonstrar preocupação com seu bem-estar, com suas aprendizagens, investigando os motivos das suas faltas. Diante disso, cabe ao gestor frente a frequência escolar:
Realizar a análise de frequência mensalmente, pensar com os pares e acompanhar a implementação no cotidiano escolar.
Realizar a análise de frequência  diariamente, fazer visita in locus e comunicar a Diretoria Regional de Educação os alunos desistentes.
Realizar a análise de frequência semanalmente e fiscalizar a implementação de ações previamente pensadas.
Realizar a análise de frequência diariamente, pensar com os pares e acompanhar a implementação no cotidiano escolar.
Técnica Mostre-me
fornece
combinados
desenvolvimento do profissional
reflexão dialógica
feedback formativo
Técnica Questionamento Dirigido
Técnica Virem e conversem
Técnica Todo Mundo Escreve