RELATÓRIO PCC 1 SEMESTRE (PCC 1

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP) EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
 
CURSO: 
Licenciatura em Matemática 
 
TÍTULO: 
TECNOLOGIAS VOLTADAS À EDUCAÇÃO 
 
 
RELATÓRIO PCC – 1º SEMESTRE (PCC II) 
 
 
Tiago Sena da Silva: RA: 2293365 
 
 
 
 
 
 
 
Cidade: Amparo Sp 
Agosto/2022 
 
 
Resumo 
O presente estudo aborda o uso das tecnologias no ambiente educacional, 
bem como sua utilização pedagógica e os desafios a ela impostos. Além disso, 
verifica, demonstra, identifica e discute a importância e os benefícios da 
utilização dessas fermentas para a aprendizagem, abordando o desafio que é 
para o educador(a) incorporar essas novas recursos em suas aulas. 
Palavras - chave: Ambiente Escolar. Tecnologia. 
INTRODUÇÃO 
 
Informações gerais da escola: 
 
Colégio Estadual CORIOLANO BURGOS DR, foi inaugurado em 8 de setembro 
de 1935, localizada na cidade de Amparo no bairro Ribeirão n°160. Na sua 
estrutura física o colégio tem: 19 salas de aulas, biblioteca, laboratório de 
informática, pátio coberto, auditório, quadra descoberta e quadra coberta, 
refeitório, banda larga, acesso à internet e sala de leitura. Público-alvo atendido. 
estudantes do ensino fundamenta anos finais e ensino médio. 
 
Informações gerais do entrevistado(a) 
Samanta. A. Antonaci. Formada em matemática, trabalha na área da educação 
a 17 anos, mas desses 17 anos, 8 são trabalhando no colégio Coriolano Burgos. 
Foram 4 anos como professora na sua área de formação, depois passou a ser 
coordenadora substituta, mas atualmente Samanta e coordenadora diária. 
 
Desenvolvimento 
Colégio Estadual CORIOLANO BURGOS. por muitos anos, o ambiente 
educandário, foi um espaço que ofereceu métodos tradicionais de ensino, 
partindo de aulas totalmente expositivas, seguindo rigorosamente livros e outros 
materiais didáticos. Onde o docente, tinha poucos recursos tecnológico, na sua 
sala de aula, fazendo o uso repetidamente, o quadro nego e o quadro branco e 
o giz. 
 
 
Todavia como passar do tempo foram introduzidos novos aparelhos dentro do 
ambiente educacional de ensino, CORIOLANO BURGOS. A escola passou a 
possuir: impressora, copiadora, câmera digital, retroprojetor, caixa de som, 
computador, Notebook, televisão e internet. O uso desses ferramentais faz parte, 
do planejamento pedagógico da escola. 
O retroprojetor, o notebook 
E um dos ferramentais mais modernos, 
que serve para enriquecer as aulas 
tornando-as mais atraentes! 
 
 Entre os recursos tecnológicos existente na escola, podemos destacar como os 
mais utilizados. A impressora, 
os quadros branco e nego que se tem e todas as salas para o uso do educador(a) 
na aplicação conteúdos didáticos. porém a escola buscar inserir novas 
ferramentais digitais na sala de aula, para melhora o processo do ensino-
aprendizagem. Entretanto necessário também que o pedagogo tenha 
consciência de que deve se aperfeiçoar, se capacitar e interagir melhor com os 
equipamentos, para que tenha noção do manuseio desses aparelhos, entender 
como deve ser usado, cada um com foco nos resultados esperados de seu 
planejamento de sala de aula. por outro lado, e importante ressalta a 
necessidade que se tem por parte da escola em melhora o 
engajamento nas redes sociais: Facebook, Instagram e Youtube. Por 
meio de divulgação dos seus eventos. Além disso e através do 
acompanhamento digital que o Colégio Estadual CORIOLANO BURGOS 
DR, divulga as datas para a realização das matrículas para os novos alunos, 
armazena os dados dos antigos alunos, como exemplo o histórico escola. 
apesar de todos os recursos tecnológico já mencionado a instituição gostaria 
de ter acesso a uma impressora 3d. 
Além disso, todos os projetos da escola envolvem o uso da tecnologia, como 
os saraus, que é realizado todos os anos, produção por parte dos alunos, entes 
outros projetos que fazem parte do projeto pedagógico da escola. 
Considerações finais 
Qualquer profissional de ensino que se mantenha atualizado sobre as maiores 
tendências da área sabe que a utilização da tecnologia na educação já é uma 
necessidade inadiável. Afinal, é impossível ignorar o quanto a digitalização 
impactou diretamente o ritmo das transformações sociais e mudou o 
comportamento e as expectativas de pais e estudantes em relação ao sistema 
de aprendizagem, visto que as marias das crianças, jovens e adultos. utilizam a 
internet como auxiliadora nos estudos. o fato de que tecnologia e os alunos 
formam duplas inseparáveis. Entretanto, diante desta realidade, as instituições 
de ensino devem se reinventar para atender às demandas do novo perfil de 
estudante, que é mais crítico, dinâmico e, principalmente, conectado. Entretanto, 
toda essa integração não é um processo simples para as escolas, já que a 
tecnologia no ensino deve ser bem planejada, de modo a focar na formação 
integral do aluno. É preciso encontrar formas para que esse recurso seja 
empregado em sala de aula para aprimorar, efetivamente, o conhecimento dos 
alunos e as rotinas dos professores. Com uma visão mais aprofundada do 
Ministério da Educação, porque se faz preciso ser ter mais recursos tecnológico 
nas escolas. 
 
 
 
 Declaração de presencia