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Prova Online
Disciplina: 102389 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Quais foram as principais influências do grupo de intelectuais conhecido como Pioneiros da Educação Nova?
 
a )
O movimento da Escola Nova e o pensador John Dewey.
b )
Os experimentos behavioristas de Ivan Pavlov.
c )
As teorias de Jan Amos Comenius e Pestalozzi.
d )
As teses de Johann Friedrich Herbart.
e )
O método Lancaster, oriundo da Inglaterra.
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QUESTÃO 2
Com relação à educação dos mais jovens em Roma, assinale a alternativa correta.
a )
As crianças julgadas inadequadas eram exterminadas.
b )
A educação era comum a todas as crianças romanas.
c )
A educação era destinada aos filhos homens das camadas mais abastadas.
 
d )
A perfeita saúde física e mental era considerada imprescindível.
e )
No Direito Romano não existiam leis sobre os direitos de um recém-nascido.
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QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que melhor define os motivos que levaram a Igreja a ser a instituição predominante na Idade Média.
a )
O principal motivo foi o monopólio material e o uso da violência por parte dos cavaleiros.
b )
Apesar de a maior parte do clero ser analfabeta, representavam os professores das universidades.
c )
O poder da Igreja Católica na Idade Média devia-se unicamente ao seu poder financeiro.
 
d )
A Igreja reunia a todos, pois estava presente em todos os aspectos da vida medieval.
e )
O Estado centralizado ajudava a Igreja Católica, que unia todas as nações ao seu redor.
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QUESTÃO 4
Assinale a alternativa correta, em relação aos motivos de a Igreja apoiar a criação das universidades durante Idade Média.
a )
Por meio dos doutores da Igreja, desenvolveu-se uma revolução no direito e na medicina.
b )
Foi nas universidades que se desenvolveu a escolástica, método criado para afastar os estudos religiosos dos científicos.
 
c )
Para fundamentar seus dogmas e seu poder, não só no plano espiritual, mas também no campo teórico.
d )
As discussões teológicas tinham poucas ligações políticas. Portanto, a Igreja autorizou a liberdade e independência desses centros de estudos.
e )
As universidades foram fundadas com o objetivo de abrigar a ordem dos Goliardos: a elite do clero católico.
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QUESTÃO 5
A Constituição Federal de 1988 e a Lei n. 9.394, Lei de Diretrizes e Bases (LDB), constituem hoje a principal base legal da educação no Brasil. Com relação a essas legislações, assinale a alternativa correta.
a )
Ambos os instrumentos defendem o princípio de ensino obrigatório e gratuito para todos os cidadãos brasileiros menor de 14 anos de idade.
b )
O processo educativo do indivíduo é responsabilidade apenas da escola.
c )
A ideia de uma educação democrática, defendida pela Constituição, foi abandonada pela LDB.
 
d )
A LDB sistematiza o pensamento educacional apresentado na Constituição, reforçando o princípio fundamental da oferta de ensino obrigatório e gratuito como caminho para a promoção dos indivíduos.
e )
A LDB revisa os posicionamentos educacionais propostos anteriormente pela Constituição, passando a defender uma educação efetivamente cidadã somente desde 2001.
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QUESTÃO 6
Como podemos definir o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, publicado no Brasil em 1932?
a )
Um manifesto assinado por 100 intelectuais defendendo o ensino público cientificista e único.
b )
Uma lista de diretrizes para a exclusão de escolas para a alfabetização de alunos da zona rural.
 
c )
Um documento político, filosófico e pedagógico, assinado por 26 importantes pensadores em defesa do ensino público gratuito, laico, obrigatório e único.
d )
Uma lista de diretrizes para a exclusão do método mútuo das escolas brasileiras.
e )
Um documento assinado por 32 intelectuais defendendo o ensino confessional.
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QUESTÃO 7
Analise as afirmativas relacionadas à educação durante o Império. Assinale a alternativa que melhor caracteriza a educação nesse período.
 
a )
A vinda da Família Real, em 1808, modificou a educação nacional em virtude do desenvolvimento cultural.
b )
Houve um movimento de expansão da escola pública, inclusive para os escravos.
c )
A descentralização arraigada no princípio de autonomia escolar foi positiva para a organização provincial da educação.
d )
A criação do Colégio Pedro II representou a implantação de um modelo educacional que visava a uma educação pública.
e )
Houve um movimento de integração nacional por meio da educação.
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QUESTÃO 8
Sobre o pensador e educador Friedrich Froebel, assinale a alternativa correta.
a )
Foi o responsável para elaboração das creches assistenciais e dos asilos infantis.
 
b )
Afirmava que a criança é como uma planta, exigindo cuidados familiares para que cresça de maneira saudável.
c )
Pregava uma educação rígida, por meio de obrigações, porque o aprendizado depende dos interesses de cada um.
d )
Acreditava que as brincadeiras não são necessárias para a aprendizagem.
e )
Considerava o início da infância como uma fase de importância decisiva na formação dos seres humanos.
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