prática educativa em saúde II

Segundo Oliveira (2005) temos como elementos de discussão o que chama de modelo preventivo e modelo radical de educação em saúde. Cabe dizer que a nomenclatura para os modelos pedagógicos, em especial os modelos de educação em saúde, apresentam variações conforme os autores estudados, porém, a base teórico-filosófica desses modelos pode clarificar os pressupostos de cada um. Com relação ao modelo preventivo e modelo radical, assinale a alternativa incorreta:


A. No modelo preventivo de educação em saúde, o foco está na prevenção de doenças e promoção da saúde.
B. No modelo radical de educação em saúde, o objetivo é promover mudanças estruturais e sociais para melhorar a saúde da população.
C. No modelo radical de educação em saúde, o objetivo é a cura de doenças já existentes.
D. No modelo preventivo de educação em saúde, são utilizadas estratégias de informação e conscientização para promover a saúde.