METODOLOGIA CIENTÍFICA 2

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METODOLOGIA CIENTÍFICA 2 
 
 
 
 
Disc.: METODOLOGIA CIENTÍF. 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Os métodos de abordagem são constituídos de procedimentos gerais, que 
norteiam o desenvolvimento das etapas fundamentais de uma pesquisa 
científica, permitindo, por isso, seu emprego em várias ciências, sendo os 
principais: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético, e 
fenomenológico A esse respeito, analise as assertivas abaixo: I. O método 
dedutivo considera que o conhecimento é baseado na experiência e que a 
generalização deriva de observações de casos da realidade concreta e é 
elaborada a partir de constatações particulares. II. No raciocínio indutivo a 
generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. As 
constatações particulares levam à elaboração de generalizações. III. O 
raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas. 
Por intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem descendente, de 
análise do geral para o particular, chega a uma conclusão. IV. O raciocínio 
indutivo utiliza o silogismo: de duas premissas retira-se uma terceira 
logicamente decorrente. V. O método dedutivo parte de princípios 
reconhecidos como verdadeiros e possibilita chegar a conclusões de 
maneira puramente formal, ou seja, unicamente em razão da lógica. A 
sequência com as afirmativas CORRETAS é: 
 
 
 
I e II, somente. 
 
II, III e V, somente. 
 
 
I, II e IV, somente. 
 
 
I e III, somente. 
 
 
II e IV, somente. 
 
 
 
Explicação: 
A assertiva I se refere ao método indutivo. 
A assertiva IV se refere ao método dedutivo. 
 
 
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2. 
 
 
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Para dar conta do processo de 
questionamento da ciência, foi criada uma 
linguagem própria, normatizada, e 
procedimentos que permitam repetição e 
comprovação dos resultados alcançados 
nos estudos. Assim, nomeamos o: 
 
 
 Objeto de estudo 
 
 Conhecimento Viável 
 
 Conhecimento Irracional 
 
 Pesquisador 
 Método 
 
 
 
Explicação: 
Para dar conta do processo de questionamento da 
ciência, foi criada uma linguagem própria, normatizada, 
e procedimentos que permitam repetição e 
comprovação dos resultados alcançados nos estudos, 
que chamamos de método. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
A ciência, conforme Cervo (2002) é uma realidade que uma geração deixa 
para outra como legado. Isso significa que os homens de cada geração 
herdam os resultados científicos das gerações anteriores e buscam ampliar 
as pesquisas com vistas a adquirir novos conhecimentos acerca da 
realidade. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir e marque a 
alternativa que apresenta DUAS afirmações corretas em relação à 
elaboração do conhecimento pelo ser humano. 
 
 
 
1- Pelo conhecimento o homem busca penetrar diversas áreas da realidade. 2) Para 
compreender a realidade o ser humano não precisa compreender o significado e a 
função dos fatos nem o sentido aparente e profundo da realidade. 
 
 
1- Historicamente o conhecimento foi se tornando científico quando foi se apropriando do 
espírito científico, metódico, perspicaz, rigoroso e objetivo. 2- Nesse sentido todas as 
formas de conhecimento são consideradas científicas como o senso comum, o mito, a 
arte, a filosofia, a teologia etc. 
 
 
1 - Pelo conhecimento o ser humano penetra as várias áreas da realidade para 
compreendê-la e tomar posse dela. 2- O homem nasce conhecendo o mundo a sua volta 
(como uma habilidade natural) com toda a sua complexidade e necessita apenas testar 
os conhecimentos frente à realidade. 
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1- O conhecimento intelectual situa-se na ordem dos conceitos, definições, princípios, 
leis e teorias. 2- Nesse sentido, todos os seres vivos são dotados de conhecimento 
intelectual, pois conseguem sistematizar seu conhecimento e transmiti-los às gerações 
futuras. 
 
1- Conhecer é uma relação que se estabelece entre o sujeito e o objeto a ser conhecido. 
2- O sujeito cognoscente se apropria do objeto a ser conhecido. 
 
 
 
Explicação: A elaboração do conhecimento pelo ser humano o leva a buscar relações com o 
objeto a ser conhecido. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Dentre os métodos mais usuais para o 
desenvolvimento e a ordenação do raciocínio, 
temos duas classes fundamentais de argumentos: 
os dedutivos e os indutivos. A partir dessa lógica, 
leia e analise, atentamente, as duas assertivas 
abaixo: 
 
Um raciocínio indutivo é um tipo de raciocínio 
ou argumento que partindo de premissas 
particulares obtém uma conclusão universal. 
 
PORQUE 
 
A conclusão de um argumento indutivo tem 
uma abrangência maior que as premissas. 
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que: 
 
 
 
 As duas assertivas são falsas. 
 
 As duas assertivas são verdadeiras. 
 
As duas assertivas são verdadeiras e a 2ª é uma 
justificativa correta da primeira. 
 
 
As duas assertivas são verdadeiras, mas a 2ª não é 
uma justificativa correta da primeira. 
 
 A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira. 
 
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5. 
 
 
Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco 
rasteja. A lesma é um molusco. Logo, a lesma rasteja": 
 
 
 
Método teológico 
 
 
Método racional 
 
 
Método filosófico 
 
 
Método indutivo 
 
Método dedutivo 
 
 
 
Explicação: 
Método Dedutivo é o raciocínio lógico que deduz uma conclusão sobre determinadas premissas. 
Utiliza o método para analisar um aspecto da realidade. É também chamado de Hipotético-
Dedutivo que pressupões a existência de uma hipótese que pode ser explicada. O ponto de 
partida é sempre o enunciado baseado na observação desse enunciado de onde são tiradas as 
conclusões através da lógica que é aplicada nas ciências. Exemplo: partindo do princípio de que 
todo o metal conduz eletricidade e o mercúrio é um metal, logo, o mercúrio conduz eletricidade. 
Nesse caso, as duas premissas são verdadeiras, portanto a conclusão é verdadeira. 
 
 
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6. 
 
 
O conhecimento científico depende da investigação, observação e análise, 
mas depende, também da aplicaçãoo de 
_____________________________________ para chegar a um resultado 
que levará a uma conclusão sobre o objeto da pesquisa. 
 
 
 
Senso comum. 
 
 
Procedimentos analíticos. 
 
 
Mapas conceituais. 
 
Métodos e técnicas 
 
 
Conhecimentos exploratórios. 
 
 
 
Explicação: 
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Os métodos dizem respeito a procedimentos empregados em cada área de pesquisa, enquanto 
as técnicas se referem ao emprego de recursos materiais na obtenção dos dados em campo ou 
em laboratório. 
 
 
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7. 
 
 
Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto 
afirmar que 
 
 
o senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e 
concreta dos homens em uma época. 
 
 
a investigação científica atém-se aos fatos sem base do conhecimento. 
 
 
no senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido. 
 
 
a investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática. 
 
 
a investigação científica limita-se aos fatos observados. 
 
 
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8. 
 
 
Quando pensamos em Ciência, estamos tomando como ponto de partida a 
possibilidade de anaiizar a realidade, formulando indagações sobre o 
mundo e sobre a nossa própria existência, a fim de 
encontrarmos respostas. 
Quais das características abaixo, NÃO deve ser atribuída ao conhecimento 
científico? 
 
 
 
É racional. 
 
 
É metódico. 
 
 
É sistemático. 
 
 
É organizado. 
 
É intuitivo. 
 
 
 
Explicação: 
Podemos destacar que o conhecimento científico se caracteriza como racional, sistemático e 
metódico. 
 
 
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