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Avaliações de Produção do Conhecimento Científico e Tecnologias Emergentes 
As habilidades tendem a se aprimorar com o tempo e a prática, potencializadas pela experiência 
acumulada. Além disso, as atitudes, altamente estimadas pelas empresas na atualidade, são de 
natureza pessoal e dependem do autoconhecimento, da introspecção e do autodesenvolvimento. 
Tendo em vista o fragmento de texto e considerando a transformação do ambiente de trabalho e as 
habilidades necessárias na era moderna, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I. A noção de competência no ambiente de trabalho moderno vai além da qualificação adquirida 
através da formação acadêmica, incluindo a capacidade de adaptar-se aos desafios diários. 
PORQUE 
II. A rápida evolução tecnológica e as mudanças na sociedade requerem habilidades que não se 
limitam apenas ao conhecimento técnico, mas também à capacidade de aprender continuamente e 
adaptar-se a novas situações. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: 
 
C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da primeira. 
Todas as tecnologias são desenvolvidas com um propósito específico e este está intrinsecamente 
ligado ao contexto humano, emergindo em uma época particular, dentro de certas relações sociais. 
Considerando o dado fragmento de texto sobre a diferenciação entre técnica, tecnologia e ciência, 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I. A técnica é baseada em conhecimento empírico e práticas desenvolvidas a partir da experiência e 
tentativa e erro. 
II. A tecnologia é a aplicação de conhecimentos científicos para a criação de equipamentos, métodos e 
máquinas que facilitem tarefas humanas. 
III. A ciência é um meio de produzir conhecimento através da análise de diferentes aspectos da 
realidade para explicá-la. 
IV. A tecnologia e a ciência são a mesma coisa, pois ambas envolvem a aplicação do conhecimento para 
resolver problemas práticos. 
 
É correto o que se afirma em: 
C) I, II e III, apenas. 
Certamente, você já deve ter escutado que o que destaca o ser humano dos demais animais é a sua 
vasta capacidade de adaptação aos ambientes mais variados. Ele é capaz de habitar em florestas, 
cidades, enfrentar o frio ou suportar o calor. Ele modifica o ambiente ao seu redor para garantir sua 
sobrevivência com conforto. Isso é possível graças a uma habilidade extraordinária: a de aprender. 
Considerando o dado fragmento de texto e considerando a capacidade simbólica de operação do ser 
humano, assinale a alternativa que melhor descreve essa habilidade: 
B) A habilidade humana de substituir um objeto ou conceito real por uma representação mental, 
expressa geralmente por palavras ou outros símbolos. 
Segundo o site Maestrovirtuale, trata-se da "capacidade de representar a realidade utilizando estes 
conceitos abstratos como gestos, números e palavras [...] que nos permite refletir sobre o passado, 
planejar o futuro e entender a realidade presente". 
 
Fonte: https://bit.ly/43VdQZP. Acesso em: 25 abr. 2023. 
Com base no exposto, assinale a alternativa correta: 
B) Pensamento simbólico. 
 
É na sala de aula que se expande significativamente o potencial cerebral humano, uma vez que é em 
instituições educacionais comprometidas e respeitáveis que conseguimos aproveitar a 
impressionante plasticidade cerebral para incutir uma vasta gama de conhecimentos e habilidades. 
Considerando o dado fragmento de texto e levando em consideração a comunicação neuronal e o 
processo de aprendizagem, assinale a alternativa correta: 
D) A "faísca" da sinapse é o resultado do movimento contínuo de sinais entre neurônios, formando o 
nosso pensamento. 
 
A partir dos 12 anos, o indivíduo entra no estágio que Piaget chamou de operações formais, uma fase 
que persiste ao longo da vida adulta. Ele passa a ser de abstrair, portanto, o adulto cria hipóteses para 
entender suas experiências, utiliza o raciocínio lógico e consegue se descentralizar. 
Considerando o dado fragmento de texto sobre Behaviorismo e as contribuições de Piaget, analise as 
afirmativas a seguir: 
I. O Behaviorismo, representado por autores como John Watson e Burrhus Skinner, acredita que o 
comportamento humano é unicamente baseado em comportamentos observáveis, excluindo o mundo 
interno. 
II. Skinner considera que o ser humano é produto do processo de aprendizagem, respondendo aos 
estímulos externos que experimentou ao longo da vida. 
III. Segundo Piaget, o ser humano busca constantemente equilíbrio com o meio ambiente, embora este 
mesmo meio cause desequilíbrio frequentemente. 
IV. Piaget acreditava que o aprendizado ocorre sem nenhum tipo de desequilíbrio, pois o indivíduo já 
possui todas as habilidades necessárias para aprender. 
 
É correto o que se afirma em: 
D) I, II e III, apenas. 
 
Embora não pareça à primeira vista, os termos informação e conhecimento frequentemente causam 
mal-entendidos. Para prosperar atualmente, inclusive para se manter empregável, é o conhecimento 
que necessitamos, e não apenas a informação. 
Considerando o dado fragmento de texto, assinale a alternativa que apresenta corretamente a 
principal diferença entre informação e conhecimento: 
C) Informação é a reunião de dados, enquanto conhecimento é a ação mental sobre essas informações, 
relacionando-as com aprendizagens e vivências anteriores. 
"Aprender a aprender" refere-se à aquisição e melhoria de habilidades para absorver novos 
conhecimentos de maneira eficiente, utilizando estratégias que podem ser desenvolvidas ao longo do 
tempo, trata-se de uma competência vital para o sucesso em todos os campos. 
Considerando o dado fragmento de texto sobre a produção de conhecimento científico e a capacidade 
de aprendizado e adaptação do ser humano, analise as afirmativas a seguir: 
I. A produção de conhecimento científico se dá unicamente através da utilização de inteligência 
artificial e modelos computacionais avançados. 
II. O cérebro humano, por meio da neuroplasticidade, tem uma grande capacidade de adaptação 
resultante de interações com diferentes experiências e ambientes. 
III. O homo sapiens é uma espécie que apenas aprende, mas não ensina a si mesma. 
IV. A capacidade de aprender e produzir novos saberes é a base de todas as inovações humanas, desde 
fazer fogo até construir e explorar. 
É correto o que se afirma em: 
A) II e IV, apenas. 
Leia a afirmação a seguir: 
 
Todo conhecimento é marcado temporalmente, ou seja, está relacionado aos instrumentos e 
equipamentos existentes, bem como à visão de mundo de uma época. Por isso, a ciência busca 
compreender o real por meio do uso de um método estabelecido e socialmente aceito. Contudo, o fato 
de a ciência buscar as leis naturais que regem os fenômenos não significa que o conhecimento 
científico seja imutável. Ao contrário, ele é sempre provisório, pois sempre pode ser aperfeiçoado ou 
superado à medida que surjam novos instrumentos ou mesmo novas hipóteses. 
 
Fonte: adaptado de: ARANHA, M. L.; MARTINS, V. L. Filosofando: introdução à filosofia. 2. ed. São 
Paulo: Moderna, 1993. 
Essa afirmação permite concluir que a ciência 
A) não é definitiva, avança na medida em que surgem novas demandas ou as teorias já existentes não 
dão mais conta de explicar o real. 
 
I. Mindset é o modo como uma pessoa reage aos desafios e situações cotidianas, também conhecido 
como metacognição. 
II. Existem apenas três tipos de mindsets: o fixed mindset, o growth mindset e o mixed mindset. 
III. Growth mindset é a crença de que as qualidades individuais são imutáveis e já nascemos bons ou 
ruins em determinadas coisas. 
IV. Fixed mindset é a mentalidade que considera os problemas como oportunidades de aprendizagem. 
É correto o que se afirma em: 
D) I, apenas.