Questões resolvidas
O recrutamento e a seleção de pessoas são considerados como duas fases de um mesmo processo: a introdução de recursos humanos na organização, seja ela pública ou privada. Com relação a esse processo, analise as afirmativas abaixo.
I. A tarefa do recrutamento é a de atrair, por meio de várias técnicas e procedimentos, candidatos potencialmente qualificados e capazes de ocupar cargos dentro da organização.
II. O objetivo básico do recrutamento é o de escolher e classificar os candidatos adequados às necessidades da organização.
III. As principais técnicas de seleção que podem ser utilizadas pelas organizações são: entrevista, prova escrita de conhecimentos, prova prática de capacidades e habilidades, testes psicológicos e técnicas de simulação.
IV. Na Administração Pública, a publicação do edital de concurso é uma técnica de recrutamento e as provas de conhecimentos gerais e específicos são instrumentos de seleção.
V. As provas objetivas de conhecimentos procuram medir o grau de capacidade ou habilidade para a execução de certas tarefas.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I, III e IV.
II e IV.
II, III e V.
II e V.
I, II, III, IV e V
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Minhas Disciplinas / Meus cursos / 413071 / Unidade 2: Recrutamento e Seleção / UN 2 - AVALIAÇÃO OBJETIVA Processos de Recrutamento e Seleção Iniciado em quinta, 24 ago 2023, 10:17 Estado Finalizada Concluída em quinta, 24 ago 2023, 10:20 Tempo empregado 2 minutos 32 segundos Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%) https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1528055 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23627 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://avap.multivix.edu.br/ Questão 1 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 O recrutamento e a seleção de pessoas são considerados como duas fases de um mesmo processo: a introdução de recursos humanos na organização, seja ela pública ou privada. Com relação a esse processo, analise as a�rmativas abaixo. I. A tarefa do recrutamento é a de atrair, por meio de várias técnicas e procedimentos, candidatos potencialmente quali�cados e capazes de ocupar cargos dentro da organização. II. O objetivo básico do recrutamento é o de escolher e classi�car os candidatos adequados às necessidades da organização. III. As principais técnicas de seleção que podem ser utilizadas pelas organizações são: entrevista, prova escrita de conhecimentos, prova prática de capacidades e habilidades, testes psicológicos e técnicas de simulação. IV. Na Administração Pública, a publicação do edital de concurso é uma técnica de recrutamento e as provas de conhecimentos gerais e especí�cos são instrumentos de seleção. V. As provas objetivas de conhecimentos procuram medir o grau de capacidade ou habilidade para a execução de certas tarefas. Estão CORRETAS as a�rmativas: Escolha uma opção: I, III e IV. II e IV. II, III e V. II e V. I, II, III, IV e V https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23627 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://avap.multivix.edu.br/ Questão 2 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Os testes psicológicos ajudam na identi�cação de comportamentos mais frequentes apresentados pelos candidatos. Geralmente os mais utilizados nos processos seletivos são os testes de inteligência, interesse, personalidade e integridade que nos permitem complementar a avaliação realizada. BANOV, M.R. Recrutamento, seleção e competências. São Paulo: Editora Atlas, 2012. 104 p. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira: 1. São testes que enfocam os aspectos afetivos do indivíduo, geralmente são apresentados como inventários ou provas expressivas. 2. São testes que apresentam maior relação com desempenho relacionada à honestidade e a con�ança e são geralmente considerados no estudo do comportamento organizacional. 3. São aqueles relacionados à preferência do indivíduo em diferentes campos de trabalho e estudos e tiveram grande destaque na área de avaliação educacional e vocacional. 4. Tem como objetivo mensurar o coe�ciente de inteligência dos indivíduos e ainda hoje são utilizados na avaliação psicológica ( ) Teste de Integridade ( ) Teste de Personalidade ( ) Teste de Inteligência ( ) Teste de interesse Qual a sequência das respostas? Escolha uma opção: a. 3, 2, 4,1. b. 3, 4, 1,2. c. 1, 2, 4,3. d. 4, 2, 1, 3. e. 2, 1, 4,3. https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23627 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://avap.multivix.edu.br/ Questão 3 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Questão 4 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Um teste psicológico objetivo é um instrumento de avaliação psicológica que possibilita uma medição quantitativa de um determinado comportamento, traço de personalidade, função cognitiva e/ou intelectual. Algumas distinções devem ser feitas quanto à tipologia do teste objetivo. Métodos de pesquisa em psicologia. Glynis M. Breakwell; Sean Hammond; Chris Fife-Schaw; Jonathan A. Smith. Editora Penso, 2010. Nesse contexto pode ser classi�cado como conhecimento: Escolha uma opção: a. Quando é necessário que o candidato possua alguma informação previamente adquirida, como informações sobre a história do Brasil, por exemplo. b. Consiste na resposta de questões em um tempo pré-determinado. c. Consiste na resolução dos problemas um a um, sem limitação de tempo. d. Consiste na soma das representações concentras que possuí aspectos utópicos. e. Quando o indivíduo precisa raciocinar para resolver a questão, como problemas de aritmética ou geometria. Como é chamado o momento em que o psicólogo expõe ao avaliando sias análises e interpretações? Escolha uma opção: Devolutiva Entrevista porcompetência. Coaching. Dinâmica de grupo. Nenhuma assertiva está correta. https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23627 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23627§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://avap.multivix.edu.br/ Questão 5 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 A avaliação psicológica é um procedimento que visa avaliar, através de instrumentos previamente validados para a determinada função, os diversos processos psicológicos que compõe o indivíduo, sendo o psicólogo o único pro�ssional habilitado por lei para exercer esta função. A avaliação e descrição da realidade psicológica de alguém fornece ao psicólogo um conjunto de informações, as quais este deve saber interpretar, selecionar e, sobretudo transmitir e devolver. Esta responsabilidade traz consigo uma série de considerações éticas que visam não somente a imparcialidade do processo em si, mas principalmente a humanização deste, tendo como foco, em última instância a preservação da integridade do sujeito avaliado. Partindo deste principio muitas questões vem a tona, como a in�uência do diagnóstico no contexto social do avaliado; o posicionamento do psicólogo em relação à avaliação; além do sigilo pro�ssional na confecção de laudos, além de várias outras que cercam a responsabilidade ética na avaliação psicológica. O psicólogo deve ter consciência da in�uência que um diagnóstico pode trazer para a realidade do avaliado. Avaliação Psicológica. Professora Rosane Neves pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul – Ética pro�ssional. Publicado em maio, 2004. Uma das críticas feitas à avaliação diz respeito a esta questão, que a avaliação muitas vezes pode ser facilitadora dos processos de exclusão. Sobre avaliação psicológica, marque V ou F: ( ) O desempenho de um candidato em um teste, por exemplo, pode não depender apenas de suas habilidades prévias, mas de toda a condição presente. ( ) A avaliação psicológica deve ser aplicada apenas aos candidatos às funções administrativas. ( ) A avaliação psicológica é decisória em um processo seletivo e não depende dos resultados das outras etapas, somente por ela é possível conseguir o resultado �nal de um processo. ( ) O próprio psicólogo é uma in�uência ao desempenho do candidato. ( ) Atualmente, os testes psicológicos têm recebido muitas críticas que variam desde a fundamentação teórica, passando pela ausência de estudos recentes e de adaptações para diferentes realidades, até o alto custo de determinados materiais. Assinale a opção com a sequência correta: Escolha uma opção: a. F, V, F, F, V. b. F, F, V, V, F. c. F, F, F, V, V. d. V, V, F, V, F. e. V, F, F, V, V. ◄ Conteúdo Online Seguir para... 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