Prova em PDF SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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Disciplina: 100782 - SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
A escola tem seus excluídos, seus "invisíveis", aqueles que quase 
ninguém ouve ou presta atenção às suas reais necessidades. O que 
todos devem fazer é questionar a escola permanentemente, para que ela 
perca um pouco do seu caráter homogeneizador e contemple as 
diferenças. É preciso dar voz e maior visibilidade para os grupos 
marginalizados ou excluídos, as chamadas minorias, que são. 
 
 
a ) 
 o conjunto dos cidadãos aos quais, por alguns daqueles critérios, foram ou estão sendo 
negados direitos básicos como, por exemplo, educação. 
 
 
b ) 
 grupos demograficamente inferiores da população que têm seus direitos civis 
preservados. 
 
 
c ) 
 grupos demograficamente minoritários que ocupam uma posição importante e valorizada 
na estrutura de poder de uma dada sociedade. 
 
 
d ) 
 grupos étnicos que não conseguem se integrar à sociedade mais ampla. 
 
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QUESTÃO 2 
Apesar do inegável avanço e melhoria dos indicadores sociais do país, 
amplamente divulgados pelo governo, ainda vivemos 
 
 
a ) 
 um período fabuloso para a educação, comparada a de países desenvolvidos como 
Estados Unidos, Inglaterra, França e Japão. 
 
 
b ) 
 um momento de extremo otimismo na educação, pois esses indicadores demonstram que 
estamos no caminho certo para o desenvolvimento. 
 
 
c ) 
 uma situação de profundas desigualdades sociais, decorrentes da absurda concentração 
de renda e da falta de um projeto real de reforma agrária. 
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d ) 
uma situação semelhante à do período colonial, com ainda muito a ser mudado e por isso 
não havendo outra saída a não ser uma revolução. 
 
 
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QUESTÃO 3 
Por meio da mudança social e de sua ação recíproca sobre a Educação, 
tem-se pessoas mais capacitadas 
 
 
a ) 
 a enfrentar um possível futuro de crise. 
 
 
b ) 
 para conservar, manter, o status quo inalterável. 
 
 
c ) 
 no que diz respeito à adaptação às adversidades. 
 
 
d ) 
 para a crítica social e para a promoção de outras mudanças. 
 
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QUESTÃO 4 
O respeito à _________________ é visto como fundamental para o bom 
andamento do processo de aprendizagem do aluno. Assinale a palavra 
que completa corretamente a afirmação acima. 
 
 
a ) 
 Autoridade. 
 
 
b ) 
 Privacidade. 
 
 
c ) 
 Individualidade. 
 
 
d ) 
 Coletividade. 
 
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QUESTÃO 5 
A superação da desigualdade pede a formulação de um projeto 
emancipatório que pretenda construir uma nova sociedade que vá além 
do valor, do dinheiro, da mercadoria, do trabalho, do Estado e da política. 
E isso pode acontecer preferencialmente sem violência, de forma 
organizada, por meio dos 
 
 
a ) 
 fenômenos sociais. 
 
 
b ) 
 processos sociais. 
 
 
c ) 
 movimentos sociais. 
 
 
d ) 
 contatos sociais. 
 
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QUESTÃO 6 
Mudança social diz respeito à evolução social, diferenciando-se assim de 
___________, que é um conjunto de fatos, acontecimentos e ações que 
constituem a própria mudança. Assinale a palavra que completa 
corretamente a afirmação acima. 
 
 
a ) 
assistência social. 
 
 
 
b ) 
 retrocesso social. 
 
 
c ) 
 processo social. 
 
 
d ) 
 avanço social. 
 
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QUESTÃO 7 
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Determina também quais os meios e os fins das ações sociais, os quais 
devem ser diferenciados de acordo com a posição do indivíduo e com 
seu modo de vida. 
Essa afirmação se refere 
 
 
a ) 
 à hierarquização social. 
 
 
b ) 
 à mudança social. 
 
 
c ) 
 ao processo social. 
 
 
d ) 
 à produção social. 
 
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QUESTÃO 8 
Para tentar entender a escola e sua importância não só no processo de 
socialização, é preciso entendê-la como um espaço sociocultural, o que 
significa tentar percebê-la a partir de seus aspectos culturais. Sendo uma 
instituição dinâmica, que se faz e refaz no dia a dia por intermédio dos 
sujeitos envolvidos nesse processo (professores, alunos, direção, 
funcionários, comunidade externa - pais e comunidade), não é possível 
desconsiderar que todos são sujeitos sociais e históricos, sendo 
construída social e historicamente. 
Portanto, a escola é 
 
 
a ) 
 uma instituição que se caracteriza sobretudo por sua importância como espaço de 
transmissão de conteúdos, não lhe cabendo qualquer outra função. 
 
 
b ) 
 um reflexo da sociedade a que serve e na qual se insere. 
 
 
c ) 
 uma instituição marcada pela harmonia e pelo objetivo maior de preparar os indivíduos 
para o convívio social. 
 
 
d ) 
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 o espaço por excelência da transmissão de conhecimento, normas e regras que são 
definidas internamente. 
 
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QUESTÃO 9 
O conceito de desenvolvimento está intrinsecamente ligado às relações 
capitalistas de produção. No entanto, um país pode ser desenvolvido 
sem ter alcançado também o desenvolvimento social. Isso acaba 
gerando 
 
 
a ) 
 progresso. 
 
 
b ) 
 igualdade social. 
 
 
c ) 
 equilíbrio social. 
 
 
d ) 
 desigualdades sociais. 
 
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QUESTÃO 10 
A família contribui para a reprodução social porque é uma instituição 
social 
 
 
a ) 
universal em sua organização que permite a mudança social. 
 
 
 
b ) 
que transmite às crianças a cultura da sociedade em que nasceram. 
 
 
 
c ) 
que garante a reprodução biológica da sociedade. 
 
 
 
d ) 
que qualifica os jovens para entrarem na vida ativa. 
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QUESTÃO 11 
No final do século XVII é que se pode observar mudanças. De acordo 
com Ariès, tem início o que se convencionou chamar de escolarização, 
quando 
 
 
a ) 
 a escola substituiu a aprendizagem como meio de Educação. 
 
 
b ) 
 a escola passa a definir o modo de vida da população. 
 
 
c ) 
 começaram a ser construídas as primeiras escolas no Brasil. 
 
 
d ) 
 a educação já estava democratizada em todo o mundo. 
 
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QUESTÃO 12 
O saber docente é plural, isto é, é composto por vários outros saberes, 
resultantes da experiência, da formação acadêmica propriamente dita e 
do senso comum. A formação do professor deveria dar um destaque 
maior para o chamado "saber da experiência", que é o saber crítico por 
excelência, uma vez que é uma verdadeira síntese de tudo o que o 
professor aprende, ensina e vivencia. 
Nesse sentido, seria interessante 
 
 
a ) 
 desvincular a prática da pesquisa à docência. 
 
 
b ) 
 vincular a prática e a pesquisa à docência. 
 
 
c ) 
 vincular a prática e a docência. 
 
 
d ) 
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 vincular a pesquisa à docência. 
 
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