Pincel Atômico - Sistema de Gestão Escolar LTDA 20132023.

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Questão 01
_____________________________ são aqui entendidas como políticas que têm por objetivo a oportunidade de acesso dos grupos discriminados, ampliando sua participação em diferentes setores da vida econômica, política, institucional, cultural e social. Elas se caracterizam por serem temporárias e por serem focalizadas no grupo discriminado: ou seja, por dispensarem, num determinado prazo, um tratamento diferenciado e favorável com vistas a reverter um quadro Histórico de discriminação e exclusão.
(JACCOUD, 2002, p. 67).
Complete a frase com a opção correta:
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
As ações afirmativas.
Questão 02
As articulações do Movimento Negro,foram e são prepobderantes para as conquistas referentes às ações afirmativas, dentre essas ações, pode-se citar ________________________________que instituiu a obrigatoriedade do ensino da História da África e da cultura afro – brasileira no currículo oficial das redes de ensino público e privado da educação básica, sendo está uma decisão que busca resgatar historicamente a contribuição das culturas africanas e da população negra.
Complete a frase com a opção correta:
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
A lei 10.639/2003.
Questão 03
Sobre a Interculturalidade no que diz respeito ao campo educacional, analise as
seguintes opções:
I. Busca por meio de estratégias, propostas didáticas e metodologias a promoção
do diálogo entre as diferentes formações socioculturais.
II. Entende que a pluralidade cultural é uma condição do humano.
III. Entende que trabalhar a questão da diversidade na escola desde cedo ajuda a combater a discriminação, incentiva o respeito pelas diferentes culturas
IV. Não acredita que o intercâmbio entre as culturas, produz novos sentidos e amplia os conhecimentos e as noções de responsabilidade e de solidariedade no
cenário social.
Marque a alternativa cuja as afirmações estão corretas:
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
I, II e III.
Questão 04
O diálogo, entre: cultura e educação é imprescindível no processo de construção de uma educação de qualidade e para todos. Mas para isso, os cursos de formação docente, precisam incluir em sua grade curricular reflexões, estudos e pesquisas, sobre as seguintes temáticas: _____________, ________________, _______________ E _________________.
Marque a opção correta:
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
Cultura, identidade, diversidade e diferença cultural.
Questão 05
A Lei ______________________é uma ação afirmativa que insere as relações étnico – raciais africanas e afro – brasileiras na agenda educacional. A proposta é a construção de um currículo multicultural, a materialização da interculturalidade, apresentar uma outra História sobre o continente africano, comunidades quilombolas, populações negras, erradicar o racismo, preconceito, discriminação e assim, construir uma sociedade justa e para todos (BRASIL, 2004).
Marque a alternativa que completa corretamente a lacuna:
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
Lei 10.639/2003
Questão 06
( FEPESE/2018 - Adaptada) No ensino de História e Cultura Africana, Afro-Brasileira e Indígena, a Educação das Relações Étnico-Raciais deverá ser desenvolvida no cotidiano das unidades educativas, a fim de:
1. Proporcionar aos professores, estudantes e crianças condições para pensarem, decidirem, agirem, assumindo responsabilidades por relações étnico-raciais que valorizem e respeitem as diferenças.
2. Divulgar a importância dos diferentes grupos sociais, étnico-raciais na construção da nação brasileira.
3. Exercitar práticas voltadas à segregação dos diferentes grupos sociais.
4. Promover a participação de diferentes grupos étnico-raciais e da comunidade em que se insere a unidade educativa, sob a coordenação de professores, na elaboração e vivência de práticas pedagógicas que contemplem a diversidade étnico-racial.
Assinale a alternativa correta.
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
Apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
Questão 07
Para o bom aprendizado da etnografia, é primordial que o antropólogo coloque em prática as três faculdades cognitivas tão bem definidas por Oliveira (2000) em seu conhecido artigo: “O trabalho do antropólogo - olhar, ouvir e escrever”.
Sobre o “Olhar e Ouvir”, marque a opção que justifica essas duas faculdades cognitivas:
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
O “olhar” e o “ouvir” estão relacionados à percepção que construímos sobre nossas ações no trabalho de campo, ou seja, à realidade focalizada durante o desenvolvimento da pesquisa empírica.
Questão 08
( IBADE – 2019/ Adaptada) A Resolução nº1, de 17 de junho de 2004, instituiu Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações étnico raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
De acordo com essas diretrizes, estão entre os objetivos do Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana: 
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
reconhecer e valorizar a identidade, a história e a cultura dos afro-brasileiros.
Questão 09
A Lei nº. 10.639 de 9 de Janeiro de 2003 instituiu:
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
a obrigatoriedade do ensino da História da África e da cultura afro – brasileira no currículo oficial das redes de ensino público e privado da educação básica.
Questão 10
( CESPE/ CEBRASPE 2008 - Adaptada) A idéia de educação intercultural está alicerçada no acolhimento da diversidade, no reconhecimento dos outros como sujeitos de sua individualidade, portadores de uma identidade cultural própria. Com relação a esse assunto, assinale a opção correta.
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
A presença da diversidade humana na sociedade resulta na transversalidade de culturas, no sentido de que toda cultura é plural.
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