MAPA - Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação

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M.A.P.A.
Material de Avaliação Prática da Aprendizagem.
	Acadêmico: XXXXXXXXXX
	R.A.: XXXXXXXXX
	Curso: Pedagogia
	Disciplina: Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação
	Valor da atividade: 3.5
	Prazo para postagem: 28/03 a 29/04 até às 23:59 (horário de Brasília).
INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE
- Para realizar esta atividade é necessário ler a proposta na íntegra em seu Studeo, dentro do questionário do MAPA que está disponível no ambiente da disciplina no campo “Atividades avaliativas”; 
- Você deverá digitar suas respostas neste formulário, sem excluir nenhuma orientação. Após digitar suas respostas salve o arquivo mantendo o mesmo formato;
- Antes de iniciar esta atividade leia atentamente o livro didático desta disciplina, assista todas as aulas conceituais e acesse a Sala do Café para verificar o vídeo com explicações sobre o MAPA;
​- Antes de finalizar sua atividade certifique-se de que o arquivo anexado corresponde ao arquivo correto. Para não correr o risco de encaminhar o arquivo errado, ao salvar o arquivo em seu computador, renomeie o formulário com um nome específico e fácil de identificar;
- Siga as normas da ABNT (disponíveis na Sala do Café) para citações e referências;
- Mantenha a formatação do arquivo: utilize letra Arial ou Times tamanho 12, com espaçamento 1,5 entre linhas, e alinhamento das margens justificado. 
- Esta atividade deverá ser realizada individualmente. Caso identificado plágio de colegas, o trabalho de ambos será zerado. Também não serão avaliadas as atividades que contenham trechos copiados de livros ou da internet sem as devidas referências (siga as Normas da ABNT para citação e referências).
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Após ler a proposta na íntegra da atividade MAPA no ambiente da disciplina Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação assistir o vídeo explicativo (link: https://youtu.be/JmdO9neDyO4, também disponível na Sala do Café), desenvolva seu MAPA de acordo com que foi solicitado:
Após ler e refletir sobre o assunto analisando as imagens, neste MAPA você deverá responder aos seguintes questionamentos:
a) Considerando os serviços apresentados nas imagens, quantas pessoas e relações estão envolvidas para que estes serviços existam? 
Resposta Os profissionais da cozinha, professores, da limpeza e equipe pedagógica devem exercer sua função, de maneira coletiva e contribuir para que efetive um ambiente escolar de qualidade e atenda todas as necessidades dos alunos. Desse modo, entende-se que, a escola funciona como um organismo, para que os objetivos sejam efetivados.
b) O que ocorreria se não houvesse profissionais para desenvolver estes serviços dentro do ambiente escolar? 
Resposta Sem essa relação o funcionamento da escola não aconteceria de maneira adequada para cumprir sua função social. A escola não cumprirá com seu objetivo, nem garantirá uma educação de qualidade, acesso e permanência do aluno no meio educacional. Sendo assim, compreende-se que todos desenvolvessem seus serviços pois, é de suma importância para o funcionamento do corpo escolar. 
c) O que ocorre se uma das partes das relações que produzem estes serviços não o fizerem de forma adequada? 
Resposta Esse processo é um conjunto, onde a merenda escolar é essencial para saúde das crianças; os professores são aqueles que ensinam os conteúdos curriculares e transmitem valores aos alunos; as pessoas da limpeza irão manter o ambiente limpo para deixar os alunos e professores confortáveis; e a equipe pedagógica auxiliará e realizará ações didáticos pedagógicos para garantir que todos os setores funcionem de maneira adequada. Assim, entende-se que se uma das partes das relações não produzirem este serviço, prejudicará que a escola cumpra sua função social e garanta os direitos das crianças e adolescentes no meio escolar. 
2. De acordo com Durkheim (s/d) a sociedade possui um conjunto de características sociais, tais como: exteriores aos indivíduos (existe independentemente de sua vontade); coercitivos (impõem penalidades aqueles que não cumprem suas normas); gerais (devem ser cumpridos por todos). O bom funcionamento social, segundo o autor, é obtido somente quando os elementos que constituem a sociedade estão unidos.
Nesta segunda etapa da atividade, você deve produzir um texto dissertativo (não necessita título - 15 a 20 linhas), com base no artigo “O papel do indivíduo para o desenvolvimento da sociedade” (Disponível na pasta ARQUIVOS > Material da disciplina e na Sala do café), em que discutirá, a partir dos pensadores apresentados no texto: como você concebe o seu papel de indivíduo social, futuro (a) profissional da educação, frente aos desafios da sociedade contemporânea.
Resposta 
	De acordo com Mallmann (2018), cada pessoa na sociedade realiza ações que evolui ao longo do tempo e que necessita de compreensão para ser explicada. No entanto, é preciso compreender a sociedade para conscientizar sobre o nosso papel na sociedade. Assim, destaca-se sobre repensar a ordem social, não apresentar interpretações baseados em crenças, superstições no sentido de ampliar o espaço e compreender o fenômeno social. 
A partir dos pensadores da Sociologia Clássica: Émile Durkheim, Max Webber e Karl Marx, possibilita estudar situações sociais, refleti-la de maneira prática o comportamento humano na sociedade para contribuir na civilização. A respeito do pensamento de Durkheim, o entende-se o indivíduo por meio de fatos socias, e que a sociedade é moldada pelas ações do indivíduo. Já Webber, define o homem como sujeito e o objeto de estudo ao mesmo tempo, onde sua ação possui um motivo. E Marx, dita que o homem está inserido em uma sociedade que impacta, mas com o trabalho modifica a sociedade, onde o mesmo é o objeto e o dinheiro é o sujeito. 
	Sendo assim, frente os desafios da sociedade contemporânea, entende-se que o meu papel como pedagoga é compreender a sociedade por meio de uma sociologia que contribua para servir melhor, eliminar a ignorância, promover mudanças, evoluir para contribuir na sociedade, bem como evoluí-la também. Desse modo, ao longo do texto exposto, entende-se que um depende do outro, e que, com capacidade e protagonismo, é possível evoluir para uma sociedade melhor.
Referências 
MALMANN, I. C. O papel do individuo para o desenvolvimento da sociedade. Saber Humano, Edição Especial: Cadernos de Ontopsicologia, p. 117-128, mar. 2018.