Avaliação_EMPREENDEDORISMO

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EMPREENDEDORISMO NA EDUCAÇÃO 
Nota Máxima: 10,00 
Nota Apurada: 10,00 
Quantidade de Questões: 10 
1ª) O framework, o qual organiza o modelo de gestão das práticas pedagógicas, considera o 
reconhecimento do contexto como fator inicial para qualquer prática que busque potencializar a 
qualidade na educação e desenvolver os sujeitos para ser, agir e conviver em sociedade. 
Sobre essa questão, assinale a alternativa correta. 
a) O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento opcional para as escolas. 
b) O Projeto Político Pedagógico (PPP) tem como premissa e obrigação legal a participação de 
toda a comunidade escolar. Ele funciona como uma bússola para a escola direcionando as práticas 
no contexto escolar. 
c) O reconhecimento das leis é importante somente aos gestores da escola, uma vez que as 
leis não têm impacto sobre as práticas pedagógicas. 
d) Para que seja significativo e intencionalmente aplicado, o Projeto Político Pedagógico (PPP) 
da escola deve ser fruto de um processo democrático e colaborativo, podendo ser totalmente 
planejado e desenvolvido pela equipe pedagógica da escola. 
e) A participação dos pais, estudantes e comunidade de entorno à escola não é necessária. 
 
2ª) A mediação é fator fundamental para o desenvolvimento da aprendizagem, seja em crianças ou 
em adultos. A indisciplina, por exemplo, é sempre vista como um mau comportamento do jovem ou 
da criança, mas esquecemos que somos seres sociais e que aprendemos por meio do contexto e das 
relações pessoais que estabelecemos. Geralmente aquilo que me incomoda no outro, precisa 
também ser trabalhado em mim. 
Esse processo de reprodução de comportamentos foi chamado de: 
a) Orientação Empreendedora Educacional. 
b) Espelhamento. 
c) Empreendedorismo educacional. 
d) Framework. 
e) Mediação involuntária. 
 
3ª) Para que a mediação seja efetiva e para que os critérios de mediação possam de fato surtir efeito 
no desenvolvimento da aprendizagem, temos algumas verdades absolutas, chamadas de axiomas 
de Feuerstein, as quais deveriam ser internalizadas pelo mediador antes de sua ação mediadora. 
Com base nessa questão, assinale os itens a seguir. 
I. Nenhum sujeito é modificável, a menos que tenha um agente humano ao seu lado. 
II. Todo ser humano é modificável. 
III. O professor como mediador é um sujeito modificável e capaz de ajudar seu mediado a modificar-
se. 
IV. A partir do momento em que um mediador entende que todos são modificáveis, que seu 
mediado é modificável e que ele mesmo é capaz de modificar-se, a sociedade e a opinião pública 
também podem ser modificadas. 
V. A modificabilidade só se refere aos sujeitos, e não à sociedade. 
São axiomas de Feuerstein os itens: 
a) II, III, IV e V. 
b) II, III e IV. 
c) I, III e IV. 
d) I, II, III, IV e V. 
e) II e IV. 
 
4ª) Empreender fora da sala de aula tem se tornado uma alternativa para alinhar os interesses dos 
professores com a educação, seja como forma de compartilhar conhecimentos ou como maneira de 
buscar um reconhecimento maior na carreira. Sobre essa questão, assinale a alternativa correta. 
a) A única forma possível de empreender como professor é dando aula em escolas. 
b) O professor pode tanto ser um intraempreendedor, sendo professor de uma escola, quanto 
analisar seu contexto e buscar desenvolver soluções com potencial de negócio no ramo 
educacional. 
c) Uma pessoa que se motiva por dinheiro nunca poderia escolher uma licenciatura, pois 
ficaria insatisfeita com a sua renda. 
d) O professor que não gosta de sua profissão pode tornar-se, por exemplo, um formador de 
professores. 
e) Consultoria e assessoria educacional, além de produção e desenvolvimento de livros, são 
áreas irrelevantes para um professor empreendedor. 
 
5ª) Sobre a zona de desenvolvimento potencial (ZDP), é correto afirmar que: 
a) A ZDP é a soma entre a zona de desenvolvimento real e a zona de desenvolvimento 
potencial. 
b) A ZDP é a mediação propriamente dita, pois por meio da mediação a criança desenvolve a 
sua aprendizagem. 
c) Está entre a zona de desenvolvimento real e a potencial. Corresponde ao entremeio do 
processo de aprendizagem. 
d) A ZDP faz parte da teoria de Reuven Feuerstein e refere-se ao espaço em que a mediação se 
faz necessária para o desenvolvimento da aprendizagem do estudante. 
e) A ZDP corresponde ao que o estudante já sabe de maneira autônoma. 
6ª) "Um gesto/imagem vale mais do que mil palavras" (dito popular) Relacione o dito popular com 
o papel do docente na mediação pedagógica e assinale a alternativa correta: 
a) O dito popular quer dizer que o professor pode falar o que quiser e que isso sempre será 
mais representativo do que suas ações pedagógicas, afinal, o estudante não considera o professor 
como um agente de mediação. 
b) Na prática, o desenvolvimento de competências requer apenas saber o que é a 
competência. 
c) Não há nenhuma relação entre o dito popular e o papel do docente em seu processo de 
mediação. 
d) O professor, antes de cobrar dos seus mediados comportamentos específicos, deve 
demonstrar, por meio de suas ações, que também os têm desenvolvidos, caso contrário, suas 
atitudes falarão mais alto e poderão gerar desestímulo à aprendizagem por parte dos estudantes. 
e) O professor não deve cobrar comportamentos em sala de aula, pois a educação é papel da 
família. 
 
7ª) Considerando os estudos realizados sobre empreendedorismo, assinale a alternativa correta. 
a) O empreendedorismo é o resultado das ações do sujeito que empreende: o empreendedor. 
b) O empreendedorismo independe da inovação. 
c) O empreendedorismo existe mesmo sem a existência de pessoas com características 
empreendedoras. 
d) Empreender é esperar as coisas acontecerem. 
e) Empreender está relacionado exclusivamente à abertura de um negócio de sucesso. 
 
8ª) Em um experimento social, foram convidadas quatro pessoas, que foram colocadas em uma sala 
de espera de um consultório. Elas receberam a informação de que, ao som do bip, deveriam 
levantar-se. Além disso, elas sabiam que seriam chamadas pelas recepcionistas para entrar no 
consultório. Depois dos combinados, inseriram uma mulher que desconhecia a execução do 
experimento. 
Ao ver todos se levantando com o som do bip, mesmo estando desconfortável, ela acabava 
repetindo a ação junto com os demais. Uma por uma, as quatro pessoas que estavam na sala saíram, 
ficando somente a mulher que não sabia do experimento. Mesmo depois de todos saírem da sala, 
ela continuou levantando-se. Aos poucos, foram chegando outras pessoas que não conheciam o 
experimento e, surpreendentemente, todas reproduziram a mesma ação. 
O experimento relatado traz importantes indícios sobre o convívio em sociedade. 
Com base nessa ideia, assinale a alternativa correta. 
a) O experimento mostra que a naturalização de hábitos e a reprodução de comportamentos 
pouco influenciam na vida em sociedade. 
b) A relação entre sujeito e sociedade é constante, e o comportamento humano é afetado a 
todo momento pelo contexto social. A falta de um olhar mais crítico muitas vezes afeta nossas 
ações e nos coloca em uma situação de conformismo social. 
c) O conformismo social é uma invenção social. A grande verdade é que as pessoas têm sua 
forma de pensar e agir e naturalmente seguem os seus instintos, sem que haja uma influência do 
meio. 
d) Sobre a vida em sociedade, podemos afirmar com veemência que as redes sociais 
determinam a forma de os sujeitos serem e agirem na sociedade. 
e) Naturalizar uma situação é algo normal para os sujeitos; nesse sentido, a abordagem trazida 
no enunciado aponta que não devemos enxergar esse tipo de atitude como algo negativo, afinal 
estamos seguindo o fluxo, aceitando as modificações que o sujeito e a sociedade nos impõem. 
 
9ª) Maria Montessori é considerada uma empreendedora educacional. Sobre essa afirmativa, 
indique a alternativa que favorece esse enquadramento. 
a) Seu principal foco era o lucro capital e o desenvolvimento de um negócio rentável. 
b) Reconheciaos problemas sociais, era proativa, inovava e assumia os riscos de suas escolhas. 
c) Como era mulher, teve seu caminho facilitado para o desenvolvimento de suas ideias. 
d) O apoio do pai foi fundamental na escolha da sua profissão. 
e) Ela se tornou empreendedora apenas porque era feminista e lutava pela causa das 
mulheres dentro das escolas. 
 
10ª) Sobre o papel das famílias no desenvolvimento do potencial empreendedor das crianças, 
assinale a alternativa correta. 
a) O papel da família é a educação dos filhos, então não cabe aos pais o desenvolvimento do 
seu potencial empreendedor. 
b) A família é o meio social da criança e corresponde ao espelho para a aprendizagem. Suas 
práticas e atitudes são fundamentais para o desenvolvimento da criança e do potencial 
empreendedor. 
c) Independentemente do perfil familiar, a criança não depende da influência do meio para 
desenvolver o potencial empreendedor. 
d) Famílias com potencial empreendedor pouco desenvolvido têm mais chances de terem 
filhos que mobilizem as características do comportamento empreendedor. 
e) O potencial empreendedor da criança tem conexão com a mobilização das características 
do comportamento empreendedor percebidas na família, no desenvolvimento do seu negócio. 
 
 
	EMPREENDEDORISMO NA EDUCAÇÃO
	ESTUDAR E APRENDER A DISTÂNCIA
	NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS