GESTÃO EDUCACIONAL

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 30/08/2023 23:28:11 1/3
ANTONIA SAMARA
FARIAS RODRIGUES
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 18/08/2023 22:54:22 (714892 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO_2022 [802485] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 51,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Curso Técnico: Secretaria Escolar - Grupo: FEVEREIRO1/23 - SEI029 [83369]
Aluno(a):
91380981 - ANTONIA SAMARA FARIAS RODRIGUES - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 51,00 pontos como nota
[360581_1635
17]
Questão
001
Nas diferentes civilizações da antiguidade, cada povo considerava seus valores éticos, consolidados em costumes tradicionais, como
superiores aos dos demais povos, os quais eram tidos, por isso mesmo, como bárbaros, senão como inimigos. A Declaração Universal de
1948 veio alterar radicalmente essa concepção ética, ao proclamar, desde o seu artigo de abertura, que ?todos os seres humanos nascem
livres e iguais, em dignidade e direitos?. Com isso, houve uma nova era histórica: a unificação da humanidade. Superando:
X As divisões tribais, nacionais, étnicas ou religiosas, onde passamos todos a ter consciência de que formamos um só grupo na face daTerra, unido pela condição de natural solidariedade.
A divisão financeira dos gastos públicos internacionais que se excederam.
A crise econômica de 1929.
A briga entre Hiroshima e Nagasaki.
A queda do muro de Berlim.
[360581_1635
21]
Questão
002
A gestão democrática das escolas as torna autônomas conforme a Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9.394/96, Art. 3º, Inciso VIII), porém as
suas atividades devem ser desenvolvidas em consonância com a legislação no Brasil, partindo-se, inclusive, da Constituição Federal.
Entende-se, portanto, que a escola não possui soberania e sim autonomia escolar, devendo cumprir as leis que regem o sistema de
ensino. A escola faz parte do sistema de ensino brasileiro, e esse sistema, segundo Menezes (2004, p. 138), é comparado a(à)
____________ . 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Uma linha, onde todas as esferas ? Federal, Estadual e Municipal ? possuem a mesma autonomia.
Um círculo, onde as esferas circulam entre si ? a Federal, a Estadual e a Municipal.
X Uma pirâmide, estando no topo a esfera Federal, no meio a Estadual e na base os Municípios e a escola.
Um retângulo, onde a Esfera Federal encontra-se em cima e as Estaduais e Municipais nos lados.
Um quadrado, onde cada lado representa uma esfera: esfera Federal, Estadual e Municipal.
[360581_1635
37]
Questão
003
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9.394/96), são critérios da verificação do rendimento escolar:
I ? Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos, e dos
resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. 
II ? Obrigatoriedade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar e possibilidade de estudos de recuperação, de preferência
paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus
regimentos. 
III ? Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries, mediante verificação do aprendizado e aproveitamento de estudos concluídos com
êxito.
Agora, assinale a alternativa correta.
X I e III, apenas.
I, apenas.
I e II, apenas.
III, apenas.
II e III, apenas.
[360581_1635
35]
Questão
004
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) tem como objetivo reafirmar a educação como sendo um dever da
família e do Estado. Inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, estabelece como finalidade o pleno
desenvolvimento do educando e seu preparo para o exercício da cidadania, além da sua qualificação para o trabalho. Dessa maneira,
conforme a LDB nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a educação escolar compõe-se de:
Educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação profissional.
Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
Educação fundamental, educação média, educação especial e educação superior.
Ensino fundamental, ensino médio e ensino superior.
X Educação básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e ensino superior.
Pincel Atômico - 30/08/2023 23:28:11 2/3
[360581_1635
01]
Questão
005
De acordo com as mudanças na educação que a Finlândia realizou para melhorar a qualidade da Educação, encontram-se:
(A) Habilidades transversais. 
(B) Apoio governamental. 
(C) Aprendizagem multidisciplinar. 
(D) Diferenciação.
Associe as mudanças com seus respectivos conceitos:
I ? Há um respeito muito grande em relação à individualidade dos alunos, por isso eles não ensinam todos da mesma maneira,
considerando que cada aluno tem sua individualidade e seu modo de aprender. 
II ? Conhecidas como o ?aprender a aprender?, enfatizando o ?cuidar de si mesmo? e gerenciar sua vida cotidiana. 
III ? Um tema único é trabalhado em todas as disciplinas. 
IV ? O governo buscou ferramentas que apoiem o ensino. Uma delas foi a venda do seu programa educacional antibullying para 17 países
ao redor do mundo. 
A opção que reúne as consecutivas associações entre as mudanças realizadas na educação da Finlândia e seus conceitos é:
X A-II, B-IV, D-I, C-III.
A-III, B-II, D-IV, C-I.
A-II, B-IV, D-III, C-I.
A-IV, B-I, D-II, C-III.
A-I, B-IV, D-III, C-II.
[360581_1635
13]
Questão
006
A Declaração Universal dos Direitos Humanos começou a ser pensada em torno de 1945. Outros documentos já haviam sido redigidos em
reação a tratamentos desumanos e injustiças. De acordo com a sequência cronológica dos acontecimentos na construção da mesma.
Segue os itens:
A) O documento foi apresentado na primeira Assembleia Geral da ONU em 1946 e repassado à Comissão de Direitos Humanos. 
B) O primeiro rascunho da Declaração Universal dos Direitos Humanos foi apresentado em setembro de 1948. 
C) Na primeira sessão da comissão em 1947, seus membros foram autorizados a elaborar o que foi chamado de ?esboço preliminar da
Declaração Internacional dos Direitos Humanos?. 
D) Depois da Segunda Guerra Mundial e da Criação da ONU (União das Nações Unidas), líderes mundiais se juntaram a fim de elaborar
um guia para garantir os direitos de todas as pessoas em todos os lugares do planeta. 
E) A Declaração Universal dos Direitos Humanos contribuiu para outro documento internacional: ?Declaração sobre a raça e o preconceito
racial? de 1978, onde nenhum povo pode considerar-se superior aos outros. 
De acordo com a sequência cronológica (história) da Declaração Universal dos Direitos Humanos, a alternativa que representa esta
sequência é:
A, B, C, D, E.
D, C, A, E, B.
B, A, C, E, D.
D, A, E, B, C.
X D, A, C, B, E.
[360581_1635
79]
Questão
007
Em relação à atribuição para instaurar procedimento administrativo para apurar supostas irregularidades na gestão e na prestação de
contas dos recursos referentes ao FUNDEB, perpetradas por políticos ou servidores locais:
A sistemática de formação do FUNDEB impõe, para a definição de atribuições entre o Ministério Público Federal e o Ministério Público
Estadual, adequada delimitação da natureza cível ou criminal da matéria envolvida.
I ? Assume peculiar relevância o papel da União na manutenção e na fiscalização dos recursos do FUNDEB, por isso o seu interesse moral
(político-social) em assegurar sua adequada destinação, o que atrai a competência da Justiça Federal, em caráter excepcional, para julgar
os crimes praticados em detrimento dessas verbas e a atribuição do Ministério Público Federal para investigar os fatos e propor eventual
ação penal. 
II ? As ações e os procedimentos afetos ao atual FUNDEB, no âmbito criminal, são de atribuição do Ministério Público Estadual,
independentemente de complementação, ou não, com recursos federais, já que essa verba ingressa nos cofres públicos dos Estadose
Municípios. 
III ? Nas ações e os procedimentos afetos ao atual FUNDEB, em matéria cível, contudo, a atribuição de cada um dependerá da presença,
ou não, de algum ente federal, pois, nesse caso, a competência é ratione personae. 
Dessa maneira, está correto apenas o que se afirma em:
X I, II e IV, apenas.
Todas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I e II, apenas.
[360581_1635
57]
Questão
008
A legislação educacional brasileira define que os recursos públicos devem ser destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos
também a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas desde que:
I ? Não possuam finalidade lucrativa e não distribuam resultados, dividendos, bonificações, participações ou parcela de seu patrimônio, sob
nenhuma forma ou pretexto.
II ? Apliquem seus excedentes financeiros em educação. 
III ? Garantam a destinação de seu patrimônio à outra escola comunitária, filantrópica ou confessional, ou ao poder público, caso encerre
suas atividades.
IV ? Prestem contas, ao poder público, dos recursos recebidos. 
Agora, assinale a alternativa correta:
I, II e III.
II, III e IV.
I, III e IV.
X Todas.
I, II e IV.
Pincel Atômico - 30/08/2023 23:28:11 3/3
[360581_1635
49]
Questão
009
A BNCC surgiu com o propósito de, com a educação, tornarmos a sociedade mais justa, ética, democrática, responsável, sustentável e
solidária. Partindo-se desse pressuposto, foram relacionadas 10 competências gerais, dentre elas:
(1) Conhecimento 
(2) Pensamento científico, crítico e criativo 
(5) Cultura digital 
(7) Argumentação 
(10) Autonomia
A seguir, você encontrará as respostas para as devidas definições sobre as competências. Faça as
associações: 
(A) Utilizar tecnologias digitais de comunicação e informação de forma crítica, significativa, reflexiva e
ética nas diversas práticas do cotidiano. 
(B) Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre os mundos físico, social e
cultural para entender e explicar a realidade. 
(C) Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e
determinação, tomando decisões, com base nos conhecimentos construídos na escola, segundo
princípios éticos democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários. 
(D) Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e
defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos
e a consciência socioambiental. 
(E) Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a
investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas,
elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e inventar soluções com base nos
conhecimentos das diferentes áreas. 
De acordo com as associações entre as competências da BNCC e suas definições, assinale a
alternativa correta desta associação.
5A, 1B, 10C, 2D, 7E.
5A, 1B, 2C, 7D, 10E.
2A, 1B, 7C, 5D, 10E.
1A, 2B, 5C, 7D, 10E.
X 5A, 1B, 10C, 7D, 2E.
[360581_1635
52]
Questão
010
A Lei de Diretrizes e Bases 9.394/96, no seu Artigo 12, trata da incumbência dos estabelecimentos de ensino.
I ? Elaborar e executar sua proposta pedagógica. 
II ? Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros. 
III ? Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas/aula estabelecidas. 
IV ? Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. 
V ? Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento. 
VI ? Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola. 
VII ? Informar aos pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta
pedagógica.
Agora, assinale a alternativa correta.
X Todas.
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
I e II, apenas.
IV, V e VII, apenas.