POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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1a Questão 
 
Ao modo de organização na qual o Estado se encarrega da promoção social e da economia , contrariando 
os ideários liberalistas que defendiam que a intervenção do Estado na economia e o investimento em 
políticas sociais eram gastos prejudiciais para a economia, denominamos: 
 
 
Estado Republicano 
 
Estado Laico 
 
Estado Absolutista 
 
Estado Soberano 
 Estado de Bem-Estar Social 
Respondido em 01/04/2020 00:06:09 
 
 
Explicação: 
O Estado do Bem-estar surgiu decorrente do processo de industrialização na Europa e para diminuir os 
problemas sociais causados por esse novo modelo de produção capitalista. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Se o Estado do Bem-Estar Social surgiu em oposição às ideias liberais, podemos afirmar que em oposição 
ao Estado do Bem Estar Social foi proposto outro modelo de estado que é o: 
 
 
Welfare State 
 
Socialista 
 
Comunista 
 
Social 
 Neoliberalista 
Respondido em 01/04/2020 00:05:22 
 
 
Explicação: 
Estado de bem-estar social, Estado-providência ou Estado social é um tipo de organização política e 
econômica que coloca o Estado como agente da promoção social e organizador da economia. Já 
o Neoliberalismo ´e um conjunto de ideias políticas e econômicas capitalistas que defende a não 
participação do estado na economia. Afirma que deve haver total liberdade de comércio, ou seja, livre 
mercado, porque essa ação garante o crescimento econômico e o desenvolvimento social de um país. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
"Alcançá-lo, já foi difícil; conservá-lo, parece quase impossível. E, no entanto, como Estado de coordenação 
e colaboração, amortecer a luta de classes e promover, entre os homens, a justiça social, a paz econômica. 
A técnica de implantá-lo sem distúrbios mostra-se, todavia, rodeada de problemas e dificuldades" 
(BONAVIDES, 2001, p.89). O fragmento acima faz referência à manutenção do estado: 
 
 
Neoliberalista 
 Do bem estar social 
 
Moderno 
 
De direito 
 
Liberal 
Respondido em 01/04/2020 00:07:21 
 
 
Explicação: 
Do bem estar social 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
O neoliberalismo veio propor uma mudança ao papel do Estado, sustentando que: 
 
 
As privatizações das empresas públicas aumentam os gastos do Estado e desaceleram o processo 
de livre concorrência 
 
As estatizações das empresas privadas aumentam os gastos do Estado e incentivam a livre 
competição do mercado 
 
As estatizações das empresas privadas diminuem a eficiência do serviço público 
 
As estatizações das empresas privadas aumentam a eficiência do serviço público 
 As privatizações das empresas públicas diminuem os gastos do Estado e incentivam a livre 
competição do mercado 
Respondido em 01/04/2020 00:07:58 
 
 
Explicação: 
As privatizações das empresas públicas diminuem os gastos do Estado e incentivam a livre competição do 
mercado 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Há no Brasil inúmeras políticas públicas educacionais. Podemos definir uma política pública educacional 
como: 
 
 
Ações do governo municipal relacionadas à área educativa de grupos em situação de risco 
 Todas as decisões que o Estado toma em relação à educação no país, ou seja, as ações das 
diversas esferas públicas: municipal, estadual (distrital) e federal 
 
Ações do governo estadual relacionadas à área educativa de grupos em situação de risco 
 
Certas ações que os governos estadual e municipal tomam para conter situações de pobreza e 
falta de escola. 
 
Determinadas ações que o governo federal toma em relação à educação de grupos específicos e à 
beira de situação de risco 
Respondido em 01/04/2020 00:08:24 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são as ações do governo para promover a solução de um problema público enfrentado 
pela sociedade. Mas, para isso, o governo precisará fazer escolhas políticas para resolver o problema social 
que se apresenta. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
"O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova é o resultado dos anseios por reformas educacionais, 
acreditando que para que haja uma mudança na estrutura de um país, antes é necessário realizar uma 
mudança no modelo educacional. (...) Desta maneira, o Manifesto representa não apenas uma síntese dos 
ideais de reconstrução educacional, mas também um impulso à tentativa de avanço sobre novas propostas 
de educação". (http://escolanova.net/pages/manifesto.htm) Assinale a alternativa que melhor corresponde 
aos objetivos defendidos pelos signatários do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932). 
 
 
Educação bancária e tecnicista, onde os alunos poderiam aprender um ofício para a vida 
profissional desde cedo, ofício este direcionado a partir do desejo da família. 
 
Uma escola que respeitasse o tempo e o limite de cada aluno, assegurando condições necessárias 
para concluir todo o processo de escolarização. 
 Escola pública e única, onde predominassem as concepções de laicidade, gratuidade, 
obrigatoriedade e coeducação. 
 
Fortalecimento da autoridade do professor em sala de aula, como detentor do saber e 
responsável pela transmissão dos conhecimentos. 
 
Uma maior centralização do poder educacional através das entidades governamentais, a fim de 
garantir um modelo que estivesse de acordo com os planos de governo. 
Respondido em 01/04/2020 00:10:39 
 
 
Explicação: 
Escola pública e única, onde predominassem as concepções de laicidade, gratuidade, obrigatoriedade e 
coeducação. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Existem várias maneiras de analisarmos a criação de políticas públicas e a relação entre sociedade e 
governos. Há três abordagens muito conhecidas: pluralista, marxista e neoinstitucionalista. Sobre a 
abordagem pluralista podemos afirmar que: 
I - o Estado sofre diretamente a influência de variados grupos de pressão 
II -o Estado é o meio de legitimação e dominação de uma classe social sobre outra 
III - as instituições são colocadas em evidência, ao invés das classes sociais 
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre a abordagem pluralista de 
políticas públicas: 
 
 
 
I e II estão corretas 
 
Somente a II está correta 
 
 I, II e III estão corretas 
 Somente a I está correta 
 
I e III estão corretas 
Respondido em 01/04/2020 00:12:19 
 
 
Explicação: 
 A abordagem pluralista - o Estado sofre a influência direta dos grupos de pressões diversos, com 
graus de poder diferentes, que atuam na concepção de políticas públicas determinando o seu conteúdo sem 
que haja um grupo dominante. Para o pluralismo, a luta política se faz em torno de questões diversas como 
problemas econômicos, educacionais, morais, religiosos, de raça, de gênero, para que as políticas públicas 
sejam criadas 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
O Estado do Bem-estar social ou Welfare State caracteriza-se como um estado assistencial 
porque: 
 
 
promete escolarização para toda a população 
 
assegura o crescimento da industrialização e o pleno emprego 
 
garante que as crises econômicas nunca atingirão os países que estabelecem esse tipo de governo 
 
certifica que a população receba o cumprimento de todas as leis estabelecidas no país 
 garante padrões mínimos de educação, saúde, habitação, renda e seguridade social a todos os 
cidadãos 
Respondido em 01/04/2020 00:08:47 
 
 
Explicação: 
O Estado do Bem Estar Social ou Welfare State caracteriza-se por garantir padrões mínimos de educação, 
saúde, habitação, renda e seguridade social a todos os cidadãos 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a sociedade 
brasileira, exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos anos de 1920. A 
criação do Ministério da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento 
conhecido como Escola Nova. Marque a opção que aponta como ficou conhecido esse grupo de 
educadores: 
 
 
Educadores Nacionais 
 
 
Pioneiros da Educação Pública 
 
 
ConservadoresEstadistas 
 
 
Educadores Republicanos 
 
 
Pioneiros da Educação Nova 
 
 
 
Explicação: 
Pioneiros da Educação Nova 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
3. 
 
 
A seguir temos várias definições de autores diferentes acerca de um mesmo conceito estudado no curso: 
Campo dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de grandes questões públicas (MEAD, 
1995); Conjunto específico de ações do governo que irão produzir efeitos específicos na sociedade 
(LYNN, 1980); Soma das atividades dos governos, que agem diretamente ou através de delegação, e 
que influenciam a vidas dos cidadãos (PETERS, 1986); O que o governo escolhe fazer ou não fazer (DYE. 
1984). As definições acima conceituam: 
 
 
Organização da educação no Brasil 
 
 
Governo neoliberalista 
 
 
Estado neoliberalista 
 
 
Ética governamental 
 
 
Políticas públicas 
 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são importantes e promovem o bem comum. Conforme, vimos na aula anterior, 
políticas públicas correspondem aos programas, ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, 
estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados que visam 
assegurar determinado o direito de cidadania nos segmentos social, cultural, étnico ou econômico. Ou 
seja, são direitos assegurados pela Constituição Federal de 88. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
O artigo 13 da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabelece as 
incumbências dos docentes, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas incumbências: 
 
 
participar da elaboração da proposta pedagógica. 
 
 
zelar pela aprendizagem dos alunos. 
 
 
estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. 
 
 
manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de seus alunos. 
 
 
ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos 
períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional. 
 
 
 
Explicação: 
manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de seus alunos. 
 
 
 
 
 
5. 
 
De forma bem simples, podemos dizer que políticas públicas são as ações governamentais, ou seja, a 
decisão de qualquer autoridade pública que influencia ou define determinada ação que alcança a 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
população. Nesse sentido, o (a) ___________________ é um exemplo de política pública presente no 
atual Plano Nacional de Educação. 
 
 
Consumismo 
 
 
Cultura e Tecnologia 
 
 
PROUNI 
 
 
Educação Limpa 
 
 
SUS 
 
 
 
Explicação: 
A política governamental é uma escolha que os governantes fazem para resolver o problema social posto. 
Essa política pública pode ser em forma de lei, regulamento, ações ou conjunto de ações. O PROUNI é 
uma ação ligada ao PNE. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Políticas Públicas são todas as ações desencadeadas pelo estado, em qualquer de seus âmbitos, ou seja, 
no âmbito Federal, Estadual ou Municipal, que visem o bem coletivo. Assinale a alternativa que indica 
um exemplo de uma ação de Políticas Públicas na educação: 
 
 
Instituto Ayrton Senna. 
 
 
Programa Itaú Criança. 
 
 
Fé e Alegria: Movimento de Educação Popular. 
 
 
Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). 
 
 
Projeto Social da Fundação Bradesco 
 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são importantes e promovem o bem comum. Conforme, vimos na aula anterior, 
políticas públicas correspondem aos programas, ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, 
estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados que visam 
assegurar determinado o direito de cidadania nos segmentos social, cultural, étnico ou econômico. Ou 
seja, são direitos assegurados pela Constituição Federal de 88. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Há várias políticas públicas em andamento no Brasil. Dentre as políticas abaixo, identifique as que estão 
diretamente ligadas à área da Educação: 
 
 
PNAE, PDDE, PROINFO e PBLE 
 
 
PROINFO, PROUNI, UNESCO e FMI 
 
 
FMI, USA, PROUNI e UNESA 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
PNAE, INSS, FEEMA e PBLE 
 
 
 
Banco Internacional de Investimento, PNAE, FMI e PBLE 
 
 
 
Explicação: 
Exemplos de políticas públicas: 
1. Luta pela igualdade de gênero - A Secretaria Nacional de Políticas para Mulheres (SNPM), está 
vinculada ao Ministério dos Direitos Humanos, tem como principal objetivo promover a igualdade entre 
homens e mulheres e combater todas as formas de preconceito e discriminação herdadas de uma 
sociedade patriarcal e excludente. Desde a sua criação em 2003, a SNPM vem lutando para a construção 
de um Brasil mais justo, igualitário e democrático, por meio da valorização da mulher e de sua inclusão 
no processo de desenvolvimento social, econômico, político e cultural do País. 
2. PNAE ¿ Programa Nacional de Alimentação Escolar - O Programa Nacional de Alimentação Escolar 
(PNAE) oferece alimentação escolar e ações de educação alimentar e nutricional a estudantes de todas as 
etapas da educação básica pública. O governo federal repassa, a estados, municípios e escolas federais, 
valores financeiros de caráter suplementar efetuados em 10 parcelas mensais (de fevereiro a novembro) 
para a cobertura de 200 dias letivos, conforme o número de matriculados em cada rede de ensino. O 
PNAE é acompanhado e fiscalizado diretamente pela sociedade, por meio dos Conselhos de Alimentação 
Escolar (CAE), e também pelo FNDE, pelo Tribunal de Contas da União (TCU), pela Controladoria Geral da 
União (CGU) e pelo Ministério Público. 
3. PDDE ¿ Programa Dinheiro na Escola - Criado em 1995, o Programa Dinheiro Direto na Escola 
(PDDE) tem por finalidade prestar assistência financeira para as escolas, em caráter suplementar, a fim 
de contribuir para manutenção e melhoria da infraestrutura física e pedagógica, com consequente 
elevação do desempenho escolar. Também visa fortalecer a participação social e a autogestão escolar. 
 
4. PROINFO ¿ Programa Nacional de Informática na Educação ¿ destina-se a estudantes e professores 
da rede pública de ensino. Foi criado pelo Ministério da Educação, em 1997, para promover o uso da 
tecnologia como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. A 
partir de 12 de dezembro de 2007, mediante a criação do Decreto n° 6.300, foi reestruturado e passou a 
ter o objetivo de promover o uso pedagógico das tecnologias de informação e comunicação nas redes 
públicas de educação básica. 
5. PBLE ¿ Programa Banda Larga nas Escolas - lançado em 4 de abril de 2008 pelo governo federal, por 
meio do Decreto 6424 que altera o Plano Geral de Metas para a Universalização do Serviço Telefônico 
Fixo Comutado Prestado no Regime Público (PGMU). 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Diversos são os profissionais presentes no espaço escolar. Aquele que possui como atribuição principal a 
de harmonizar todas as diferenças para tornar a escola um lugar agradável de se estar e democrático é o 
... 
 
 
professor 
 
 
gestor escolar 
 
 
profissional da alimentação 
 
 
profissional da limpeza 
 
 
 
auxiliar de classe 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Explicação: 
O profissional existente no espaço escolar que possui como atribuição principal das suas atividades 
aharmonização de todas as diferenças para tornar a escola um lugar agradável de se estar e 
democrático é o GESTOR ESCOLAR. 
 
O conceito de POLÍTICAS PÚBLICAS pode ser definido como: 
 
 
são conjuntos de programas, ações e atividades desenvolvidas pelo Estado diretamente ou 
indiretamente, com a participação de entes públicos ou privados, que visam assegurar 
determinado direito de cidadania, de forma difusa ou para determinado seguimento social, 
cultural, étnico ou econômico; 
 
 
encontros e desencontros de convivência entre educadores e educandos; 
 
 
restrições aos direitos básicos. 
 
 
processo múltiplo e variado, do qual emergem desafios e compromissos cada vez mais 
complexos; 
 
 
associações amistosas de interação; 
 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: 
educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
No que diz respeito ao conceito de Políticas Públicas, é correta a alternativa: 
 
 
 
Esfera da sociedade que concentra e manifesta relações e conflitos sociais de classe 
 
 
Conjunto de projetos que uma parcela da sociedade propõe para a sociedade como um todo 
 
 
O Estado Por meio de programas sociais mantém sob controle parcelas da população não 
inseridas no processo produtivo 
 
 
O Estado atuando como regulador das relações sociais a serviço da manutenção das relações 
capitalistas em seu conjunto 
 
 
São ações e responsabilidades do Estado a partir das demandas da sociedade que envolvem 
órgãos públicos, agentes sociais e entidades políticas 
 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: 
educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Podemos definir políticas públicas como: 
 
 
 
Todas as ações desencadeadas pelo Estado que visem ao bem coletivo. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Ações realizadas pelo governo mediante consulta pública à população interessada. 
 
 
Políticas que visam à transparência para o acompanhamento por parte da população. 
 
 
Disponibilização nos meios de comunicação como a internet da agenda oficial dos membros do 
governo. 
 
 
Políticas que permitem a propaganda eleitoral gratuita nos meios de comunicação de massa. 
 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são importantes e promovem o bem comum. Conforme, vimos na aula anterior, 
políticas públicas correspondem aos programas, ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, 
estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados que visam 
assegurar determinado o direito de cidadania nos segmentos social, cultural, étnico ou econômico. Ou 
seja, são direitos assegurados pela Constituição Federal de 88. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
As Políticas Públicas de Educação atuais precisam responder a várias demandas atuais. Quais são elas? 
I - a um movimento contemporâneo de busca pelos direitos sociais, humanos, inclusão social e escolar 
no Brasil e no mundo 
II - aos princípios legais afirmados na Constituição Federal de 88 
III - a conquista de um estado democrático de direito 
Quais afirmativas acima estão corretas? 
 
 
Somente a I 
 
 
I e II 
 
 
 Somente a II 
 
 
I, II e III 
 
 
I e III 
 
 
 
Explicação: 
As Políticas Públicas de Educação atuais precisam responder ao um movimento contemporâneo de busca 
pelos direitos sociais, humanos, inclusão social e escolar no Brasil e no mundo. Especialmente, no Brasil, 
a Constituição Federal (CF) de 1988 marca esse movimento, porque confere em seus artigos a conquista 
por um Estado Democrático de Direito, em que todos os cidadãos são iguais e possuem os mesmos 
direitos e deveres perante a lei brasileira. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Asseguram à população o exercício de direito, de cidadania: educação, saúde, trabalho, assistência 
social, previdência social, justiça, agricultura, saneamento, habitação popular e meio ambiente. 
 
 
Políticas educacionais 
 
 
Políticas familiares 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Políticas privadas 
 
 
Políticas de governo 
 
 
Políticas públicas 
 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: 
educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Diversos são os profissionais presentes no espaço escolar. Aquele que possui como atribuição principal a 
de harmonizar todas as diferenças para tornar a escola um lugar agradável de se estar e democrático é o 
... 
 
 
gestor escolar 
 
 
profissional da alimentação 
 
 
profissional da limpeza 
 
 
 
professor 
 
 
auxiliar de classe 
 
 
 
Explicação: 
O profissional existente no espaço escolar que possui como atribuição principal das suas atividades 
a harmonização de todas as diferenças para tornar a escola um lugar agradável de se estar e 
democrático é o GESTOR ESCOLAR. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Políticas Públicas são todas as ações desencadeadas pelo estado, em qualquer de seus âmbitos, ou seja, 
no âmbito Federal, Estadual ou Municipal, que visem o bem coletivo. Assinale a alternativa que indica 
um exemplo de uma ação de Políticas Públicas na educação: 
 
 
Fé e Alegria: Movimento de Educação Popular. 
 
 
Programa Itaú Criança. 
 
 
Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). 
 
 
Instituto Ayrton Senna. 
 
 
Projeto Social da Fundação Bradesco 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Explicação: 
As políticas públicas são importantes e promovem o bem comum. Conforme, vimos na aula anterior, 
políticas públicas correspondem aos programas, ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, 
estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados que visam 
assegurar determinado o direito de cidadania nos segmentos social, cultural, étnico ou econômico. Ou 
seja, são direitos assegurados pela Constituição Federal de 88. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
De forma bem simples, podemos dizer que políticas públicas são as ações governamentais, ou seja, a 
decisão de qualquer autoridade pública que influencia ou define determinada ação que alcança a 
população. Nesse sentido, o (a) ___________________ é um exemplo de política pública presente no 
atual Plano Nacional de Educação. 
 
 
Educação Limpa 
 
 
Consumismo 
 
 
PROUNI 
 
 
SUS 
 
 
Cultura e Tecnologia 
 
 
 
Explicação: 
A política governamental é uma escolha que os governantes fazem para resolver o problema social posto. 
Essa política pública pode ser em forma de lei, regulamento, ações ou conjunto de ações. O PROUNI é 
uma ação ligada ao PNE. 
 
 
 
 
1. 
 
 
A Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH) e o Ministério da 
Educação (MEC), em parceria com o Ministério da Justiça (MJ) e Secretarias Especiais, tem o dever de: 
 
 
monitorar todas as ações voltadas para o desenvolvimento do meio ambiente no Brasil 
 
 
monitorar os projetos sociais nas escolas básicas de todo o país 
 
 
executar programas e projetos de educação em direitos humanos 
 
 
elaborar e executar programas e projetos de educação ambiental para as escolas 
 
 
administrar os projetos de educação infantil na escolasExplicação: 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi um grande passo 
para o reconhecimento da dignidade de todo o ser humano. O 
Estado brasileiro tem como dever estabelecer princípios para a 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
afirmação dos direitos humanos como universais, indivisíveis e 
interdependentes. Para isso precisa estabelecer políticas públicas 
que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade, no 
respeito à diversidade e na consolidação de uma cultura 
democrática e cidadã 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
A principal função da escola na atualidade é auxiliar na formação de cidadãos , atuando 
na constituição moral e ética dos indivíduos, Neste sentido, é correto afirmar, EXCETO: 
 
 
A escola deverá ser o local ,de transmissão do conhecimento, não permitindo que outros fatores 
interfiram, para que os alunos tenham uma excelente base de cohecimentos. 
 
 
A escola deverá ser o local onde alunos encontrarão meios de se preparar para a realzização 
profissional e pessoal. 
 
 
Sem a qualidade de formação, o aluno poderá não constituir o futuro pretendido. 
 
 
 
O ambiente escolar deverá oferecer oportunidade para que os alunos articulem os 
conhecimentos oferecidos, com suas experiências pessoais. 
 
 
A escola necessita aceitar as diferenças e oferecer um ensino democrático. 
 
 
 
Explicação: 
A escola deverá ser o local ,de transmissão do conhecimento, não permitindo que outros fatores 
interfiram, para que os alunos tenham uma excelente base de cohecimentos. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Educar na escola é ... 
 
 
 
ensinar conteúdos escolares formais e conduzir as práticas pedagógicas. 
 
 
apenas o processo de construção do conhecimento junto aos estudantes. 
 
 
apenas ensinar conteúdos escolares formais. 
 
 
ensinar conteúdos escolares formais, mas também, conduzir as práticas pedagógicas e as 
atividades escolares a partir da Educação para os valores. 
 
 
ensinar conteúdos escolares formais e conduzir as atividades escolares. 
 
 
 
Explicação: 
De maneira geral a escolar tem dois grandes papéis, o de ¿divulgar o conhecimento¿ e o de ¿socializar os 
alunos¿, dessa maneira, o que é mencionado na alternativa C contempla esse dois grandes papéis. 
 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
4. 
 
 
A liderança é uma competência que deve ser desenvolvida continuadamente. Mas, sabe-se que há três 
tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança autocrática, 
podemos afirmar que: 
I ¿ o líder foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos 
os liderados na tomada de decisões. 
II - o líder autocrático concentra suas ações única e exclusivamente em suas tarefas previamente 
determinadas. 
III - o líder toma decisões individuais, ignorando a opinião de seus liderados. 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança autocrática é: 
 
 
I e II 
 
 
Somente a III 
 
 
I e III 
 
 
II e III 
 
 
Somente a I 
 
 
 
Explicação: 
A liderança é uma qualidade e uma habilidade que uma 
determinada pessoa em cargo de gestão exerce sobre outras. Mas, 
esse poder não é imposto na liderança, ele é interacional pois 
influenciar de maneira positiva os liderados. Dessa forma a 
liderança na gestão tem a capacidade de unir um grupo e fazer 
com que esse grupo trabalhe de maneira coesa para a consecução 
de um determinado objetivo em comum. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
A perspectiva democrática pode ser uma excelente ferramenta de gestão para a rotina da escola pública. 
Sobre a liderança democrática, podemos afirmar que 
I - também chamada de liderança participativa foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo 
II - Dá espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões. 
III - é um modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos 
extremamente amadurecidos, porque nenhum funcionário é supervisionado. 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança democrática é: 
 
 
II e III 
 
 
I e II 
 
 
Somente a III 
 
 
Somente a I 
 
 
I e III 
 
 
 
Explicação: 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
A liderança participativa foca suas ações nas pessoas que 
constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os 
liderados na tomada de decisões. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
As novas tecnologias de comunicação e os conteúdos disponíveis na internet, 
estão a cada dia mais próximo dos cidadãos, podendo ser acessados 
rapidamente. As crianças também recebem influências diretas e indiretas 
dessas tecnologias. Em relação ao papel da escola, nesse contexto, avalie as 
proposições a seguir: 
I - A sociedade contemporânea, cada vez mais dinâmica, produz informações 
instantâneas com as inúmeras mídias sociais. Por outro lado, a escola deve se 
ater a mecanismos mais convencionais, quando trata das relações de ensino-
aprendizagem. 
II - O aluno contemporâneo não aceita mais a simples condição de expectador, 
de receptor de conhecimento. Ele deseja também produzir na escola, como 
produz nas mídias sociais. 
III - O gestor escolar é justamente o profissional que precisa ser rígido em 
relação a proibição do uso de quaisquer tipo de tecnologias relacionadas à 
comunicação, harmonizando, assim, todas essas diferenças para tornar a 
escola um lugar seguro para as crianças. 
 
 
Após sua avaliação, assinale a alternativa que se ajusta a um julgamento 
coerente das proposições apresentadas: 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
I e III estão corretas. 
 
 
Apenas a proposição II está correta. 
 
 
Apenas a proposição I está correta. 
 
 
I, II e III estão corretas. 
 
 
Apenas a proposição III está correta. 
 
 
 
Explicação: 
A escola e o gestor escolar devem harmonizar as relações existentes entre as novas tecnologias e o papel 
social da educação. Não se deve, simplesmente, coibir o uso dessas tecnologias, mas usá-las ao favor do 
processo de inserção da escola na sociedade e de ensino-aprendizagem. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A liderança é uma competência que podemos desenvolver ao longo da vida. Estudamos que há três tipos 
diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança liberal, podemos 
afirmar que: 
I - modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente 
amadurecidos 
II - Nesse tipo de lideranças, os grupos não são supervisionados pois os liderados atuam de maneira 
autônoma para conduzirem seus projetos. 
III - o líder foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de 
todos os liderados na tomada de decisões. 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança liberal é: 
 
 
Todas as afirmativas estão corretas 
 
 
I e II estão corretas 
 
 
Somente II está correta 
 
 
Somente I está correta 
 
 
II e III estão corretas 
 
 
 
Explicação: 
A liderança é uma qualidade e uma habilidade que uma 
determinada pessoa em cargo de gestão exerce sobre outras. Mas, 
esse poder não é imposto na liderança, ele é interacional pois 
influenciar de maneira positiva os liderados. Dessa forma a 
liderança na gestão tem a capacidade de unir um grupo e fazer 
com que esse grupo trabalhe de maneira coesa para a consecuçãode um determinado objetivo em comum. 
 
 
 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
8. 
 
 
Devemos considerar o fato da escola estar incluída na sociedade. Observe a figura a seguir, e em relação 
ao papel social da escola, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
A escola deve trabalhar com temas e conteúdos com significação apenas dentro de seu contexto. 
 
 
A escola, atualmente, deve se restringir ao ensino dos conteúdos programáticos. 
 
 
É importante que a escola contribua para a construção de um cidadão que participe da vida 
política e social do país. 
 
 
É papel exclusivo da família colocar em prática ações que possam melhorar a vida da 
comunidade na qual a criança está inserida. 
 
 
 O planejamento pedagógico, a avaliação escolar e a atuação do gestor escolar não se interligam 
às questões dos direitos humanos. 
 
 
 
Explicação: 
O papel social da escola, atualmente, não pode ficar restrito ao ensino dos conteúdos programáticos, mas 
atuar de maneira a formar o cidadão que participe da vida política e social do país. Dessa maneira, o 
planejamento pedagógico, a avaliação escolar e a atuação do gestor escolar são fatores imprescindíveis 
para que a escola se constitua em instituição social que ensine e legitime a apropriação de uma educação 
plena. 
Para que consiga contribuir à formação de cidadãos conscientes, responsáveis e atuantes na sociedade, a 
escola precisa trabalhar com temas e conteúdos que tenham significado para os alunos e coloquem em 
prática ações que possam melhorar a vida da comunidade na qual está inserida, educando seus alunos a 
pensarem e trabalharem em prol do coletivo e do bem comum. 
1. 
 
 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um documento que tem como objetivo reconhecer a 
dignidade da pessoa humana. Os países que a utilizam precisam estabelecer em seus territórios: 
I - políticas públicas que respeitem a a diiversidade 
II - políticas públicas que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade 
III - atividades públicas que consolidem uma cultura democrática e cidadã 
Qual a única alternativa que contém respostas corretas sobre a atuação de países que reconhecem a 
Declaração Universal de Direitos Humanos? 
 
 
Apenas a II 
 
 
I e II 
 
 
I, II e III 
 
 
Apenas a III 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Apenas a I 
 
 
 
Explicação: 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi um grande passo 
para o reconhecimento da dignidade de todo o ser humano. O 
Estado brasileiro tem como dever estabelecer princípios para a 
afirmação dos direitos humanos como universais, indivisíveis e 
interdependentes. Para isso precisa estabelecer políticas públicas 
que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade, no 
respeito à diversidade e na consolidação de uma cultura 
democrática e cidadã 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
A Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH) e o Ministério da 
Educação (MEC), em parceria com o Ministério da Justiça (MJ) e Secretarias Especiais, tem o dever de: 
 
 
monitorar os projetos sociais nas escolas básicas de todo o país 
 
 
executar programas e projetos de educação em direitos humanos 
 
 
monitorar todas as ações voltadas para o desenvolvimento do meio ambiente no Brasil 
 
 
elaborar e executar programas e projetos de educação ambiental para as escolas 
 
 
administrar os projetos de educação infantil na escolas 
 
 
 
Explicação: 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi um grande passo 
para o reconhecimento da dignidade de todo o ser humano. O 
Estado brasileiro tem como dever estabelecer princípios para a 
afirmação dos direitos humanos como universais, indivisíveis e 
interdependentes. Para isso precisa estabelecer políticas públicas 
que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade, no 
respeito à diversidade e na consolidação de uma cultura 
democrática e cidadã 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
No Brasil, foi elaborado o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), um documento 
que incorpora: 
 
 
demandas de grupos de matriz africana, somente 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
anseios de grupos específicos da sociedade 
 
 
aspectos dos principais documentos internacionais de direitos humanos dos quais o Brasil é 
signatário 
 
 
demandas antigas e contemporâneas de nossa sociedade pela efetivação de uma política 
relacionada a determinados grupos sociais. 
 
 
aspectos dos principais documentos internacionais de direito ambiental, pois é um tema de 
grande importância para a sobrevivência humana 
 
 
 
Explicação: 
Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH) é um programa do Governo Federal do Brasil, e foi 
criado, com base no art. 84, inciso IV, da Constituição, pelo Decreto n° 1904 de 13 de maio de 1996, 
"contendo diagnóstico da situação desses direitos no País e medidas para a sua defesa e promoção, na 
forma do Anexo deste Decreto". Já existem três versões do PNDH. As versões I e II foram publicadas 
durante o governo FHC, e a última, ou PNDH III, foi publicada no final de 2009, no governo Lula. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Educar na escola é ... 
 
 
 
ensinar conteúdos escolares formais, mas também, conduzir as práticas pedagógicas e as 
atividades escolares a partir da Educação para os valores. 
 
 
ensinar conteúdos escolares formais e conduzir as atividades escolares. 
 
 
apenas ensinar conteúdos escolares formais. 
 
 
apenas o processo de construção do conhecimento junto aos estudantes. 
 
 
ensinar conteúdos escolares formais e conduzir as práticas pedagógicas. 
 
 
 
Explicação: 
De maneira geral a escolar tem dois grandes papéis, o de ¿divulgar o conhecimento¿ e o de ¿socializar os 
alunos¿, dessa maneira, o que é mencionado na alternativa C contempla esse dois grandes papéis. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
A principal função da escola na atualidade é auxiliar na formação de cidadãos , atuando 
na constituição moral e ética dos indivíduos, Neste sentido, é correto afirmar, EXCETO: 
 
 
Sem a qualidade de formação, o aluno poderá não constituir o futuro pretendido. 
 
 
 
A escola deverá ser o local onde alunos encontrarão meios de se preparar para a realzização 
profissional e pessoal. 
 
 
A escola deverá ser o local ,de transmissão do conhecimento, não permitindo que outros fatores 
interfiram, para que os alunos tenham uma excelente base de cohecimentos. 
 
 
A escola necessita aceitar as diferenças e oferecer um ensino democrático. 
 
 
O ambiente escolar deverá oferecer oportunidade para que os alunos articulem os 
conhecimentos oferecidos, com suas experiências pessoais. 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Explicação: 
A escola deverá ser o local ,de transmissão do conhecimento, não permitindo que outros fatores 
interfiram, para que os alunos tenham uma excelente base de cohecimentos. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
As novas tecnologias de comunicação e os conteúdos disponíveis na internet, 
estão a cada dia mais próximo dos cidadãos, podendo ser acessados 
rapidamente. As crianças também recebem influências diretas e indiretas 
dessas tecnologias. Em relação ao papel da escola, nesse contexto, avalie as 
proposições a seguir: 
I - A sociedade contemporânea, cada vez mais dinâmica, produz informações 
instantâneas com as inúmeras mídias sociais. Por outro lado, a escola deve se 
ater a mecanismosmais convencionais, quando trata das relações de ensino-
aprendizagem. 
II - O aluno contemporâneo não aceita mais a simples condição de expectador, 
de receptor de conhecimento. Ele deseja também produzir na escola, como 
produz nas mídias sociais. 
III - O gestor escolar é justamente o profissional que precisa ser rígido em 
relação a proibição do uso de quaisquer tipo de tecnologias relacionadas à 
comunicação, harmonizando, assim, todas essas diferenças para tornar a 
escola um lugar seguro para as crianças. 
 
 
Após sua avaliação, assinale a alternativa que se ajusta a um julgamento 
coerente das proposições apresentadas: 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
I, II e III estão corretas. 
 
 
Apenas a proposição II está correta. 
 
 
Apenas a proposição III está correta. 
 
 
I e III estão corretas. 
 
 
Apenas a proposição I está correta. 
 
 
 
Explicação: 
A escola e o gestor escolar devem harmonizar as relações existentes entre as novas tecnologias e o papel 
social da educação. Não se deve, simplesmente, coibir o uso dessas tecnologias, mas usá-las ao favor do 
processo de inserção da escola na sociedade e de ensino-aprendizagem. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A liderança é uma competência que podemos desenvolver ao longo da vida. Estudamos que há três tipos 
diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança liberal, podemos 
afirmar que: 
I - modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente 
amadurecidos 
II - Nesse tipo de lideranças, os grupos não são supervisionados pois os liderados atuam de maneira 
autônoma para conduzirem seus projetos. 
III - o líder foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de 
todos os liderados na tomada de decisões. 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança liberal é: 
 
 
Somente II está correta 
 
 
II e III estão corretas 
 
 
Todas as afirmativas estão corretas 
 
 
Somente I está correta 
 
 
I e II estão corretas 
 
 
 
Explicação: 
A liderança é uma qualidade e uma habilidade que uma 
determinada pessoa em cargo de gestão exerce sobre outras. Mas, 
esse poder não é imposto na liderança, ele é interacional pois 
influenciar de maneira positiva os liderados. Dessa forma a 
liderança na gestão tem a capacidade de unir um grupo e fazer 
com que esse grupo trabalhe de maneira coesa para a consecução 
de um determinado objetivo em comum. 
 
 
 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
8. 
 
 
Devemos considerar o fato da escola estar incluída na sociedade. Observe a figura a seguir, e em relação 
ao papel social da escola, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
A escola, atualmente, deve se restringir ao ensino dos conteúdos programáticos. 
 
 
É importante que a escola contribua para a construção de um cidadão que participe da vida 
política e social do país. 
 
 
 O planejamento pedagógico, a avaliação escolar e a atuação do gestor escolar não se interligam 
às questões dos direitos humanos. 
 
 
A escola deve trabalhar com temas e conteúdos com significação apenas dentro de seu contexto. 
 
 
É papel exclusivo da família colocar em prática ações que possam melhorar a vida da 
comunidade na qual a criança está inserida. 
 
 
 
Explicação: 
O papel social da escola, atualmente, não pode ficar restrito ao ensino dos conteúdos programáticos, mas 
atuar de maneira a formar o cidadão que participe da vida política e social do país. Dessa maneira, o 
planejamento pedagógico, a avaliação escolar e a atuação do gestor escolar são fatores imprescindíveis 
para que a escola se constitua em instituição social que ensine e legitime a apropriação de uma educação 
plena. 
Para que consiga contribuir à formação de cidadãos conscientes, responsáveis e atuantes na sociedade, a 
escola precisa trabalhar com temas e conteúdos que tenham significado para os alunos e coloquem em 
prática ações que possam melhorar a vida da comunidade na qual está inserida, educando seus alunos a 
pensarem e trabalharem em prol do coletivo e do bem comum. 
1. 
 
 
Os sistemas de ensino no Brasil são geridos por duas grandes leis. Quais são elas? 
 
 
 
Lei 5692/71 e Lei 4024/61 
 
 
Constituição Federal e Lei 9394/96 
 
 
Lei 9394/96 e Lei 5692/71 
 
 
Constituição Federal e Lei 5692/71 
 
 
Constituição Federal e Lei 4024/61 
 
 
 
Explicação: 
Constituição Federal e Lei 9394/96 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
2. 
 
 
A política educacional brasileira, dos anos 90, foi implementada através de: 
 
 
 
Um diagnóstico feito pelo Instituto Nacional de Pesquisas e Estatísticas do MEC. 
 
 
Projetos e programas do MEC, com orientação do Conselho Nacional de Educação. 
 
 
Princípios previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente 
 
 
Um conjunto articulado de reformas, com orientação do Banco Mundial. 
 
 
Normas Nacionais com orientações dos órgãos da sociedade que militam na educação brasileira. 
 
 
 
Explicação: 
Após os anos 90, a educação brasileira passou a ser organizada a partir de conjunto articulado de 
reformas, com orientação do Banco Mundial. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Dentre os mecanismos democráticos de gestão tem-se o "Órgão colegiado de natureza consultiva e 
deliberativa nos assuntos didático-pedagógicos, fundamentado no Projeto Político Pedagógico da escola e 
no Regimento Escolar", sendo que ¿O colegiado se reúne com a equipe pedagógica e a direção para 
discutir, avaliar as ações educacionais e indicar alternativas que busquem garantir a efetivação do 
processo de ensino e aprendizagem dos estudantes". Qual é o mecanismo que se enquada no texto 
mencionado? 
 
 
Conselho de Classe. 
 
 
Caixa Escolar. 
 
 
 
Conselho Escolar. 
 
 
Grêmio Estudantil. 
 
 
Equipe criada entre todos os professores e alunos. 
 
 
 
Explicação: 
O conselho de classe é o ¿Órgão colegiado de natureza consultiva e deliberativa nos assuntos didático-
pedagógicos, fundamentado no Projeto Político Pedagógico da escola e no Regimento Escolar¿, sendo que 
¿O colegiado se reúne com a equipe pedagógica e a direção para discutir, avaliar as ações educacionais e 
indicar alternativas que busquem garantir a efetivação do processo de ensino e aprendizagem dos 
estudantes¿. 
 
 
 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
4. 
 
 
O gerencialismo no setor público contribuiu para alterar o modelo burocrático piramidal da administração 
pública, mediante: 
I - a flexibilização da gestão 
II - a redução dos níveis hierárquicos 
III - o aumento da autonomia de decisão dos gestores. 
A única alternativa correta acerca do gerencialismo é: 
 
 
I e II 
 
 
I, II e III 
 
 
Somente a III 
 
 
I e III 
 
 
Apenas a II está correta 
 
 
 
Explicação: 
O gerencialismo no setor público contribuiu para alterar o modelo burocrático piramidal da administração 
pública, por meio da flexibilização da gestão, da redução dos níveis hierárquicos e do aumento da 
autonomia de decisão dos gestores. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
A construção da gestão democrática implica em um esforço para garantir a: 
I - autonomia da unidade escolar e a participação efetiva da comunidade nos processos de tomada de 
decisão 
II - instituição de um grupo colegiado na escola 
III - busca por financiamento público 
A única alternativa correta acerca da gestão democrática é: 
 
 
I, II e III 
 
 
I e III 
 
 
Somente a II 
 
 
Somente aIII 
 
 
I e II 
 
 
 
Explicação: 
A construção da gestão democrática implica em um esforço para garantir a: 
I - autonomia da unidade escolar e a participação efetiva da comunidade nos processos de tomada de 
decisão 
II - instituição de um grupo colegiado na escola 
III - busca por financiamento público 
 
 
 
 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
6. 
 
 
Virgínia assistiu, na TV Educativa, a um programa sobre a importância da qualidade social da educação. 
Buscando aprofundar-se sobre o tema, Virgínia recorreu à legislação e encontrou, no art. 8º da 
Resolução CNE/CEB nº 04/2010, que ¿A garantia de padrão de qualidade, com pleno acesso, inclusão e 
permanência dos sujeitos das aprendizagens na escola e seu sucesso, com redução da evasão, da 
retenção e da distorção de idade/ano/série, resulta na qualidade social da educação, que é uma... 
(Concurso Prefeitura de Olímpia - SP - 2019) 
 
 
educação que atinge os valores estatísticos publicados pela ONU. 
 
 
concepção de prática social, mas não política. 
 
 
 
garantia de que todos saberão ler, escrever e contar. 
 
 
conquista do povo brasileiro frente ao analfabetismo funcional. 
 
 
conquista coletiva de todos os sujeitos do processo educativo. 
 
 
 
Explicação: 
conquista coletiva de todos os sujeitos do processo educativo. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
(ENADE 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o 
atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, 
constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os 
pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, avalie as afirmações a seguir. I. A 
inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que 
conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. II. A educação inclusiva prevê o acesso, a 
participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e 
altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. III. O atendimento educacional especializado tem 
como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as 
barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. IV. O 
movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima 
década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula 
diferenciadas, na mesma escola. É correto apenas o que se afirma em 
 
 
II, III e IV. 
 
 
I, II e III. 
 
 
I e III. 
 
 
I e IV. 
 
 
II e IV. 
 
 
 
Explicação: 
 A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que 
conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. 
 A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, 
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos 
pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, 
considerando suas necessidades específicas. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Segundo Mantoan (2003) " As escolas inclusivas atendem as diferenças sem discriminar, sem trabalhar á 
parte com alguns alunos, sem estabelecer regras específicas se planejar, para aprender, para avaliar." 
A partir do pensamento da autora, podemos considerar como escola inclusiva: 
 
 
A escola que respeita as diferenças e as individualidades de seus alunos. 
 
 
Todas as respostas estão corretas. 
 
 
A escola que se perocupa com o acolhimento às diferença. 
 
 
A escola que convive com os conflitos, respeitando o pensamento de todos. 
 
 
A escola que se preocupa em oferecer conteúdos significativos, respeitando as vivências dos 
alunos, 
1. 
 
 
O Plano Nacional de Educação, votado e aprovado pelo Congresso Nacional, foi sancionado com nove 
vetos, pelo então presidente Fernando Henrique Cardoso, em nove de janeiro de 2001, 
transformando-se na Lei n° 10.172/01. Com relação ao PNE, marque a única alternativa INCORRETA: 
 
 
o governo federal não respeitou o debate popular em defesa de uma escola pública de qualidade 
social para todos. 
 
 
o governo federal vetou todos os itens que implicassem um aporte adicional de recursos. 
 
 
a mobilização popular contribuiu decisivamente para a elaboração do texto final do PNE. 
 
 
as diferenças entre os dois projetos colocaram em oposição duas propostas opostas de política 
educacional. 
 
 
a demora do Governo Federal para elaborar uma proposta de plano não fez com que a sociedade 
ficasse parada 
 
 
 
Explicação: 
a mobilização popular contribuiu decisivamente para a elaboração do texto final do PNE. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
O governo Collor (1990-1992) inaugurou uma fase na história política brasileira denominada 
"neoliberalismo". Considere as seguintes afirmativas sobre o significado desse termo. 
I. Trata-se da reedição do liberalismo clássico, com uma nova roupagem: defesa do Estado mínimo, que 
leva às privatizações, e da flexibilização das leis trabalhistas. I 
I. É uma vertente do antigo desenvolvimentismo, que imperou no Brasil nos anos 50, defendendo a 
manutenção das empresas estatais e abrindo o mercado nacional à penetração do capital estrangeiro. 
III. Seus seguidores defendem que as conquistas trabalhistas sejam intocáveis; em função disso, há 
uma forte tendência de o movimento sindical apoiar as medidas neoliberais. 
Das afirmativas acima, pode-se dizer que: 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
apenas I está correta. 
 
 
I, II e III estão corretas. 
 
 
apenas II e III estão corretas. 
 
 
apenas I e II estão corretas. 
 
 
apenas II está correta. 
 
 
 
Explicação: 
O governo Collor (1990-1992) inaugurou o neoliberalismo que trata reedição do liberalismo clássico, com 
uma nova roupagem: defesa do Estado mínimo, que leva às privatizações, e da flexibilização das leis 
trabalhistas e de uma vertente do antigo desenvolvimentismo, que imperou no Brasil nos anos 50, 
defendendo a manutenção das empresas estatais e abrindo o mercado nacional à penetração do capital 
estrangeiro. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
A partir dos anos 90, a educação básica brasileira e o ensino superior começaram a ser avaliados por 
instrumentos de larga escala, de modo a atender aos objetivos propostos pelos organismos 
internacionais. O PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) é um exemplo dessas 
avaliações. O que o PISA avalia? 
 
 
as competências matemáticas, de ciências naturais e de história dos alunos 
 
 
o conhecimento dos estudantes nas áreas de Leitura, Geografia e Cálculos 
 
 
o conhecimento dos alunos nas áreas de Português, Matemática e Ciências 
 
 
as competências dos estudantes nas áreas de Geografia, Matemática e Ciências 
 
 
o conhecimento dos alunos nas áreas de leitura, Matemática e Ciências 
 
 
 
Explicação: 
O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), ou Programme for International Student 
Assessment, é uma iniciativa de avaliação comparada, aplicada de forma amostrala estudantes 
matriculados a partir do 7º ano do ensino fundamental na faixa etária dos 15 anos, idade em que se 
pressupõe o término da escolaridade básica obrigatória na maioria dos países. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
O § 4º do Artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LBDEN/96) publica que ¿ o 
ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a 
formação do povo brasileiro, especialmente das _________________ . ¿ Assinale a alternativa que 
completa corretamente a frase. 
 
 
Matrizes oriental e europeia. 
 
 
Matrizes indígena, africana e europeia. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Matrizes oriental, africana e indígena. 
 
 
Matrizes europeia, oriental e indígena. 
 
 
Matrizes e culturas advindas da África. 
 
 
 
Explicação: 
Matrizes indígena, africana e europeia. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
ducativo precisa ser um espaço para o exercício da democracia. E, para que isso se concretize, faz-se 
necessária uma nova forma de conceber a gestão da educação: a gestão democrática. Como elementos 
constitutivos dessa forma de gestão, podem ser apontados(as): 
(Concurso VUVESP-2019 Campinas-São Paulo) 
 
 
a colaboração, a eficiência, o profissionalismo e a autonomia. 
 
 
a delegação de tarefas, a transparência, o profissionalismo e a diversidade. 
 
 
a hierarquização da autoridade, a cooperação, a participação e a pluralidade. 
 
 
a participação, a autonomia, a transparência e a pluralidade. 
 
 
o diálogo, a participação, a liberdade de expressão e a hierarquização da autoridade. 
 
 
 
Explicação: 
a participação, a autonomia, a transparência e a pluralidade. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida 
e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu 
preparo para o exercício da cidadania e sua 
 
 
garantia ao direito a padrões de qualidade. 
 
 
liberdade de aprender, ensinar e pesquisar. 
 
 
qualificação para o trabalho. 
 
 
formação intelectual, física e religiosa. 
 
 
promoção física e intelectual. 
 
 
 
Explicação: 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
qualificação para o trabalho. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela 
acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional 
não é seu único praticante. BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 
9.(ENADE 2011).A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois: 
 
 
propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, 
entre os quais se inclui a escola. 
 
 
articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica. 
 
 
tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores 
sociais. 
 
 
abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, 
aumentando o número de vagas disponíveis na escola. 
 
 
busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo 
específico. 
 
 
 
Explicação: 
propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os 
quais se inclui a escola. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Considere as seguintes asserção e razão: 
Asserção 
Para o cumprimento de um cotidiano escolar democrático é necessário que a escola tenha um 
planejamento estratégico e gestores que entendam o valor da Educação para a sociedade e para a vida 
de todos. 
Porque 
Razão 
O gestor educacional, baseando-se em uma gestão democrática e participativa, não precisa se preocupar 
em demonstrar interesse pelo exercício e atividades dos professores, funcionários e educandos. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Asserção e razão incorretas. 
 
 
Asserção correta, razão correta, mas razão não justifica a asserção. 
 
 
Asserção correta, razão correta, e a razão justifica a asserção. 
 
 
Asserção incorreta, razão correta. 
 
 
Asserção correta, razão incorreta. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
Explicação: 
O gestor educacional, baseando-se em uma gestão democrática e participativa, precisa demonstrar 
interesse pelo exercício e atividades dos professores, funcionários e educandos, em um processo 
contínuo de incentivo ao trabalho em equipe e o compartilhamento de experiências coletivas. 
1. 
 
 
O gerencialismo no setor público contribuiu para alterar o modelo burocrático piramidal da 
administração pública, mediante: 
I - a flexibilização da gestão 
II - a redução dos níveis hierárquicos 
III - o aumento da autonomia de decisão dos gestores. 
A única alternativa correta acerca do gerencialismo é: 
 
 
I, II e III 
 
 
I e III 
 
 
Somente a III 
 
 
I e II 
 
 
Apenas a II está correta 
 
 
 
Explicação: 
O gerencialismo no setor público contribuiu para alterar o modelo burocrático piramidal da administração 
pública, por meio da flexibilização da gestão, da redução dos níveis hierárquicos e do aumento da 
autonomia de decisão dos gestores. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
O gestor escolar, para ser um líder de fato, precisa apresentar características propícias para uma gestão 
democrática. Assinale, a seguir a alternativa que apresenta, corretamente, duas delas: 
 
 
Saber admistrar os conflitos e solucionar os problemas de forma democrática. 
 
 
Possuir uma visão sistêmica e se distanciar da comunidade escolar. 
 
 
Sempre tomar decisões sozinho e manter a postura centralizadora. 
 
 
Saber ouvir e impedir que ocorram conflitos. 
 
 
Solucionar problemas e demonstrar autoridade absoluta. 
 
 
 
Explicação: 
O gestor escolar, para ser um líder democrático, precisa absorver características específicas como: saber 
ouvir; administrar conflitos; solucionar problemas e possuir uma visão sistêmica, por exemplo, e 
exercitá-las no cotidiano escolar. 
Em geral, nenhum líder é o tempo todo democrático. Certamente ele precisa equilibrar os tipos de 
liderança para cada momento que vive no cotidiano escolar. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Em alguns momentos, o gestor é mais democrático e convida a toda comunidade escolar para participar 
da elaboração ou da execução de uma questão na escola. Mas, há outros momentos em que precisa 
tomar decisões sozinho, o que caracteriza uma atitude mais centralizadora. 
O importante é saber incorporar esses estilos e exercitá-los nos momentos adequados. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Segundo Mantoan (2003) " As escolas inclusivas atendem as diferenças sem discriminar, sem trabalhar á 
parte com alguns alunos, sem estabelecer regras específicas se planejar, para aprender, para avaliar." 
A partir do pensamento da autora, podemos considerar como escola inclusiva: 
 
 
Todas as respostas estão corretas. 
 
 
A escola que se preocupa em oferecer conteúdos significativos, respeitando as vivências dos 
alunos, 
 
 
A escola que respeita as diferenças e as individualidades de seus alunos. 
 
 
A escola que se perocupa com o acolhimento às diferença. 
 
 
A escola que convive com os conflitos, respeitandoo pensamento de todos. 
 
 
 
Explicação: 
Todas as respostas estão corretas. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
De acordo com a informação presente no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais 
Anísio Teixeira (INEP) tem-se ¿o exame avalia o desempenho escolar ao final da educação básica¿. Qual 
é o exame que se enquadra na definição mencionada? 
 
 
SAEP 
 
 
Encceja 
 
 
Nenhuma das alternativas anteriores 
 
 
Provinha Brasil 
 
 
 
ENEM 
 
 
 
Explicação: 
O ENEM que é realizado no final da educação básica, e dependendo da Universidade, serve como base 
para processo seletivo e entrada no ensino superior. 
 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
5. 
 
 
Os sistemas de ensino no Brasil são geridos por duas grandes leis. Quais são elas? 
 
 
 
Lei 5692/71 e Lei 4024/61 
 
 
Constituição Federal e Lei 5692/71 
 
 
Constituição Federal e Lei 9394/96 
 
 
Constituição Federal e Lei 4024/61 
 
 
Lei 9394/96 e Lei 5692/71 
 
 
 
Explicação: 
Constituição Federal e Lei 9394/96 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A democratização da gestão é defendida como oportunidade para: 
I - se melhorar a qualidade pedagógica do processo educacional 
II - a elaboração de um currículo significativo para os alunos 
III - a ampliação da perspectiva de necessidades e soluções para a escola 
 A única alternativa correta acerca da gestão democrática é: 
 
 
I, II e III 
 
 
I e III 
 
 
I e II 
 
 
Somente a III 
 
 
Somente a II 
 
 
 
Explicação: 
 
I - se melhorar a qualidade pedagógica do processo educacional 
II - a elaboração de um currículo significativo para os alunos 
III - a ampliação da perspectiva de necessidades e soluções para a escola 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
As políticas públicas são as ações desencadeadas pelo Estado que visam ao bem coletivo, ou seja, o bem 
de todas as pessoas e da sociedade em geral. Assim considere as afirmativas a seguir: 
I- Projetos sociais de distribuição de renda para suprir as necessidades básicas das camadas mais pobres 
da população; 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
II- Ampliação do acesso ao ensino superior através de bolsas de estudo, financiamentos estudantis e 
cotas raciais; 
III- Aumento dos salários dos deputados como forma de incentivo para que realizem seu trabalho cada 
vez melhor. 
Assinale a alternativa abaixo que indica a(s) afirmativa(s) que apresenta(m) política(s) pública(s) que de 
fato visa(m) ao bem comum. 
 
 
Afirmativas I e II. 
 
 
Afirmativa II. 
 
 
Afirmativa I. 
 
 
Afirmativas I, II e III. 
 
 
Afirmativas II e III. 
 
 
 
Explicação: 
I- Projetos sociais de distribuição de renda para suprir as necessidades básicas das camadas mais pobres 
da população; 
II- Ampliação do acesso ao ensino superior através de bolsas de estudo, financiamentos estudantis e 
cotas raciais; 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Leia o texto para responder à questão: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, 
visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação 
para o trabalho. Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, 
bem como participar da definição das propostas educacionais. Art. 54. É dever do Estado assegurar à 
criança e ao adolescente: I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não 
tiveram acesso na idade própria; (Estatuto da Criança e do Adolescente. Disponível em: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069compilado.htm. Acessado em 28.04.2012. Adaptado) O 
texto apresenta uma organização comum aos estatutos e leis em geral, que é a distribuição da 
mensagem em: 
 
 
tópicos, para narrar algumas experiências vividas por jovens e seus familiares. 
 
 
artigos, para determinar quais são os direitos e deveres dos cidadãos e do Estado. 
 
 
receituários, indicando o passo a passo de com tratar as crianças e os adolescentes. 
 
 
estrofes, para expressar opiniões sobre como a sociedade deveria tratar os jovens. 
 
 
parágrafos, para dar bons conselhos às crianças e aos adolescentes brasileiros. 
 
 
 
Explicação: 
artigos, para determinar quais são os direitos e deveres dos cidadãos e do Estado 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
1. 
 
 
Os Conselhos de Educação são órgãos que têm como incumbência articular a relação entre 
_________________ e _____________________. 
 
 
 
 
gestores escolares e sociedade 
 
 
gestores escolares e responsáveis 
 
 
responsáveis e professores 
 
 
professores e alunos 
 
 
gestores e professores 
 
 
 
Explicação: 
gestores escolares e sociedade 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
De acordo com a legislação que rege a matéria, os recursos do FUNDEB são redistribuídos ao Estado e 
aos municípios, de acordo com o seguinte critério: 
 
 
Alunos matriculados na universidade de acordo com os dados do Instituto Brasileiro de Geografia 
e Estatística 
 
 
Alunos matriculados na educação básica de acordo com censo escolar do ano anterior 
 
 
Alunos matriculados na educação infantil e no ensino médio de acordo com os dados do Instituto 
Brasileiro de Geografia e Estatística 
 
 
Alunos matriculados na educação básica de acordo com o censo escolar do ano em curso 
 
 
Alunos matriculados na educação de jovens e adultos de acordo com os dados do Instituto 
Brasileiro de Geografia e Estatística 
 
 
 
Explicação: 
Alunos matriculados na educação básica de acordo com censo escolar do ano anterior 
 
 
 
 
 
3. 
 
(Exame Nacional de Curso - Pedagogia 2003 - Prova 1). A implantação do FUNDEF (Fundo de 
Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério) buscou 
promover a: 
I - descentralização orçamentária, evidenciando o papel do Distrito Federal na subvinculação 
orçamentária. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
II - complementação do custo-aluno pela União, exercendo função redistributiva em Estados em que o 
Fundo não é suficiente. 
III - existência de Conselhos para o acompanhamento e controle social sobre a repartição, a 
transferência e a ampliação dos Fundos. 
IV - remuneração de profissionais do ensino com 60% dos recursos. 
Estão CORRETOS, apenas, os itens: 
 
 
II e IV 
 
 
III e IV 
 
 
II - III e IV 
 
 
I e IV 
 
 
I - II e III 
 
 
 
Explicação: 
 
II - complementação do custo-aluno pela União, exercendo função redistributiva em Estados em que o 
Fundo não é suficiente. 
III - existência de Conselhos para o acompanhamento e controle social sobre a repartição, a 
transferência e a ampliação dos Fundos. 
IV - remuneração de profissionais do ensino com 60% dos recursos. 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
No Brasil, foi elaborado o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), um documento 
que incorpora: 
I - aspectos dos principais documentos internacionais de direitos humanos dos quais o Brasil é 
signatário 
II - demandas antigas e contemporâneas de nossa sociedade pela efetivação da democracia, do 
desenvolvimento, da justiça social e pela construção de uma cultura de paz. 
III - os anseios de grupos específicos da sociedade 
A única alternativa que contém respostas corretas sobre o PNEDH é: 
 
 
II e III 
 
 
Somente aIII 
 
 
Somente a II 
 
 
I e III 
 
 
I e II 
 
 
 
Explicação: 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
I - aspectos dos principais documentos internacionais de direitos humanos dos quais o Brasil é signatário 
II - demandas antigas e contemporâneas de nossa sociedade pela efetivação da democracia, do 
desenvolvimento, da justiça social e pela construção de uma cultura de paz. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Na Constituição de 1988 o seu Art. 211 parágrafo 2º diz que os Municípios atuarão prioritariamente em 
que ensino? 
 
 
Médio e Superior; 
 
 
Fundamental e na Educação Infantil; 
 
 
Médio e Fundamental; 
 
 
Básico e Superior; 
 
 
Médio e Infantil; 
 
 
 
Explicação: 
Fundamental e na Educação Infantil; 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
O direito à Educação está previsto na Lei 8069 de 1990 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). 
Neste contexto, crianças e adolescentes têm o direito resguardado, consequentemente certos aspectos 
serão considerados visando o cumprimento do direito anunciado. Portanto, de acordo com o caput do 
Artigo 53 da ECA, o direito à Educação relaciona-se: I) Preparo para o exercício da cidadania. II) 
Qualificação para o trabalho. III) Pleno desenvolvimento da pessoa. IV) Colocação no mercado de 
trabalho. V) Domínio do saber científico. VI) Deveres de cidadão. Estão corretos apenas os itens: 
 
 
V,III,V. 
 
 
II,III. 
 
 
I, V,VI. 
 
 
I, II, III. 
 
 
III,IV,VI. 
 
 
 
Explicação: 
Preparo para o exercício da cidadania. 
 Qualificação para o trabalho. 
 Pleno desenvolvimento da pessoa. 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
7. 
 
 
Os sistemas de ensino no Brasil são geridos por quais leis? 
 
 
 
 Lei 5692/71 e Lei 4024/61 
 
 
Constituição Federal e Lei 4024/61 
 
 
 Lei 9394/96 e Lei 5692/71 
 
 
Constituição Federal e Lei 9394/96 
 
 
 Constituição Federal e Lei 5692/71 
 
 
 
Explicação: 
Chave de resposta: Os sistemas de ensino no Brasil são geridos pela Lei 9394/96, com base na 
Constituição Federal de 88, que estabelece como a educação deve ser organizada, os órgãos 
administrativos responsáveis, os níveis e as modalidades de ensino, entre outros aspectos. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
De acordo com o art. 211 da Constituição Federal de 1988, A União, os Estados, o Distrito Federal e os 
Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino que fica instituído da seguinte 
maneira: 
I - estados e municípios devem aplicar, obrigatoriamente, no mínimo 25% das receitas de impostos na 
Educação 
II - municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os 
estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio 
III - municípios, os estados e o distrito federal oferecerão conjuntamente todos os níveis de ensino de 
maneira a assegurar a universalização do ensino obrigatório 
Assinale a única alternativa que contém respostas corretas em relação ao regime de colaboração dos 
sistema de ensino no Brasil: 
 
 
Somente a I 
 
 
II e III 
 
 
I e II 
 
 
Somente a III 
 
 
I e III 
 
 
 
Explicação: 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
I - estados e municípios devem aplicar, obrigatoriamente, no mínimo 25% das receitas de impostos na 
Educação 
II - municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os 
estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio 
1. 
 
 
OEstatuto da Criança e do Adolescente em seu Art. 15 deixa claro que a criança e o adolescente têm 
direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de 
desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas 
leis e são compreendidos pelos seguintes aspectos: 
I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários 
II - opinar e expressar suas ideias e pensamentos 
III- professar uma crença e culto religioso 
IV- brincar, praticar esportes e divertir-se 
V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação 
VI - participar da vida política, na forma da lei VII - buscar refúgio, auxílio e orientação. 
 Dos aspectos acima apresentados no que tange "O direito à liberdade da Criança e do Adolescente", 
está CORRETA a opção: 
 
 
São verdadeiros todos os aspectos 
 
 
São falsos todos os aspectos 
 
 
São falsos os aspectos I e VII 
 
 
São verdadeiros somente os aspectos IV e V 
 
 
São falsos os aspectos I e VI 
 
 
 
Explicação: 
São verdadeiros todos os aspectos 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Nos termos do que estabelece o texto constitucional de 1988, o ensino será ministrado com base em 
diversos princípios, sendo um deles: 
 
 
Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. 
 
 
Gratuidade do ensino público e particular em estabelecimentos oficiais e privados. 
 
 
Gestão autoritária do ensino público, na forma da lei. 
 
 
Discriminação de condições para o acesso e permanência na escola. 
 
 
Padronização oficial das atividades de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a 
arte e o saber. 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Explicação: 
Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Marque a alternativa que apresenta um dos princípios do ensino declarados no Art. 206 da Constituição 
de 1988. 
 
 
Gratuidade nas escolas privadas 
 
 
Gratuidade nas escolas públicas 
 
 
Gestão democrática nas escolas da rede privada 
 
 
Salários diferenciados na rede pública 
 
 
Valorização dos profissionais do ensino da rede particular 
 
 
 
Explicação: 
Gratuidade nas escolas públicas 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
A Constituição de 1988, elaborada após muitos anos de ditadura militar, foi resultado de um grande 
debate na sociedade. Pela primeira vez em nossa história constitucional, explicita-se a declaração dos 
direitos sociais, sendo a educação, a primeira desses direitos inscritos no Artigo 6º. Marque a alternativa 
que representa um avanço, no campo educacional, conquistado na Carta de 1988: 
 
 
A obrigatoriedade deverá ser estendida à educação infantil e ao ensino médio 
 
 
A obrigatoriedade para os ensinos fundamental e médio 
 
 
Os recursos públicos deverão ser destinados exclusivamente à educação pública 
 
 
A gestão democrática deverá ser aplicada às escolas das redes públicas e privadas 
 
 
Estados e Municípios deverão aplicar, no mínimo, 25% de seus impostos na educação 
 
 
 
Explicação: 
Estados e Municípios deverão aplicar, no mínimo, 25% de seus impostos na educação 
 
 
 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
5. 
 
 
De acordo com a LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, qual a modalidade 
de ensino que pode ser realizada simultaneamente com o ensino médio? 
 
 
Ensino Fundamental 
 
 
Educação Infantil 
 
 
Ensino Superior 
 
 
Educação Básica 
 
 
Ensino Profissionalizante 
 
 
 
Explicação: 
O ensino médio no Brasil pode ser concomitante com a formação profissional. A educação profissional 
técnica de nível médio inclui desde as qualificações profissionais técnicas de nível médio (EPTNM), como 
saídas intermediárias, até