DOL 1

Prévia do material em texto

1. Pergunta 1
1/1
A Educação é uma tarefa antiga, na história da humanidade.
Identifique as afirmativas que correspondem, corretamente, às relações entre Educação e a vida da humanidade, em sociedade:
I) A Educação é inerente à sociedade humana, originando-se do mesmo processo que deu origem ao homem.
II) A humanidade não se constituiu a partir do momento em que determinada espécie natural de seres vivos se destacou da natureza. 
III) Desde que o homem é homem ele vive em sociedade e se desenvolve pela mediação da educação.
IV) Em nenhum momento da história foi possível aos seres humanos adaptarem a natureza a si mesmos.
V) A Educação não é inerente à sociedade humana, representando fato artificial, tanto quanto a origem do homem.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Ocultar opções de resposta 
1. Correta: As afirmativas I e III estão corretas.
Resposta correta
2. As afirmativas I, III e V estão corretas.
3. As afirmativas II e IV estão corretas.
4. As afirmativas I e II estão corretas.
5. As afirmativas II, III e IV estão corretas.
2. Pergunta 2
1/1
Refletindo sobre períodos da Idade Antiga, sobre suas civilizações, entre elas as mesopotâmicas ou clássicas, civilizações orientais ou Egito, associe as características correspondentes aos mais diversos momentos da História na Antiguidade:
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Ocultar opções de resposta 
1. II – IV – III - V – I
2. Correta: III – IV - I - V – II Resposta correta
3. III – IV – V – I - II
4. I – III - IV - II – V
5. II – I – IV - III – V
3. Pergunta 3
1/1
Para Saviani (2004, p. 1), nós, os seres humanos, somos a única espécie animal que vai muito além da mera adaptação à natureza, nós também a transformamos o meio através de um conjunto de técnicas e habilidades que são repassadas de geração a geração. Escolha a opção que traz a assertiva correta dentro do contexto do autor:
Ocultar opções de resposta 
1. Não é verdade que tudo o que existe é resultado da interação entre o ser humano e a natureza.
2. Correta: A vivência em sociedade e o seu desenvolvimento, mediados pela educação, tem o objetivo principal de tornar melhor e mais duradoura a existência humana
Resposta correta
3. A única espécie animal que vai muito além da mera adaptação à natureza e sua transformação, não é a humana.
4. 
O homem esquece de tirar proveito da natureza para dela extrair aquilo que precisa para sua melhor sobrevivência.
5. A vivência em sociedade e o seu desenvolvimento, mediados pela educação, tem o objetivo principal de exercícios aleatórios e repetitivos, com finalidade de memorização.
4. Pergunta 4
1/1
A construção histórica de melhorias, nas possibilidades da existência humana, exige que os seres humanos atuem para o progresso de suas vidas. A vivência em sociedade e o seu desenvolvimento, são mediados pela educação. Isso já revela o quanto a educação é importante. Identifique as afirmativas que correspondem, corretamente, ao tema educação:
 I) O conjunto de realizações, que chamamos trabalho, que é, a ação transformadora do homem sobre a natureza, que modifica também a forma de pensar, agir e sentir.
II) Pela cultura, o homem se autoproduz, ao mesmo tempo que produz seu próprio trabalho. 
III) O conhecimento, as experiências e as técnicas são transmitidas entre as gerações e entre os diferentes povos. 
IV) Infelizmente, a transmissão de conhecimentos não possibilita melhorar a sobrevivência humana. 
V) A vivência em sociedade e o seu desenvolvimento, mediados pela educação, tem o objetivo principal de tornar melhor e mais duradoura a existência humana. 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Ocultar opções de resposta 
1. As afirmativas I, III e V estão incorretas. 
2. As afirmativas I e III estão corretas. 
3. Correta: As afirmativas I, III e V estão corretas. 
Resposta correta
4. As afirmativas I e II estão corretas. 
5. As afirmativas II e IV estão corretas. 
5. Pergunta 5
1/1
Selecione a alternativa que expressa o tipo de educação que era provida em grande parte das sociedades consideradas primitivas na antiguidade em relação às crianças:
Ocultar opções de resposta 
1. Correta: A formação é integral, abrange todo o saber da tribo, e é universal, porque todos podem ter acesso ao saber e ao fazer apropriados pela humanidade.
Resposta correta
2. Ninguém detém o conhecimento mais amplo ou especial, resultando em privilégio e prestígio.
3. Somente o adulto toma conhecimento dos mitos ancestrais, desenvolve aguda percepção do mundo e aperfeiçoa suas habilidades.
4. A cuidadosa adaptação aos usos e valores da tribo geralmente é levada a efeito com castigos.
5. Os adultos demonstram muita paciência com os enganos infantis e respeitam o seu ritmo próprio.
6. Pergunta 6
1/1
Dermeval Saviani (2004, p. 1) diz que a educação é inerente à sociedade humana, originando-se do mesmo processo que deu origem ao homem. Desde que o homem é homem ele vive em sociedade e se desenvolve pela mediação da educação. A humanidade se constituiu a partir do momento em que determinada espécie natural de seres vivos se destacou da natureza e, em lugar de sobreviver adaptando-se a ela necessitou, para continuar existindo, adaptar a natureza a si. Diante desse pensamento, analise cada uma das assertivas a seguir e escolha a opção que corresponde adequadamente ao pensamento de Saviani (2004, p.1):
Ocultar opções de resposta 
1. Educação não é um conceito muito amplo e que permita a História para analisar seus conceitos.
2. A filosofia passou a ter alguma preocupação com a educação somente na Idade Medieval.
3. A Filosofia, a Sociologia, a Antropologia e a Psicologia não ousam lançar análises sobre o conceito de educação.
4. Correta: O ser humano é a única espécie animal que vai muito além da mera adaptação à natureza, ele também a transforma por meio de um conjunto de técnicas e habilidades que são transmitidas de geração a geração.
Resposta correta
5. Somente a Psicologia Educacional pode lançar análises sobre o conceito complexo de Educação.
7. Pergunta 7
1/1
Sobre o conceito de educação, existem definições e perspectivas distintas de diferentes autores. Associe corretamente o conceito de educação ao respectivo autor, assinalando “V” ou “F” em cada assertiva, para verdadeiro ou falso, respectivamente:
(   )   Carlos Rodrigues Brandão afirma que ninguém escapa da educação, com tarefas ligadas a aprender, ensinar, aprender-e-ensinar, para saber, para fazer, para ser e para conviver.
(  )   Segundo Victor Henrique Paro não é verdade que a educação utilize de formas sistematizadas para reproduzir e repassar diversos conhecimentos, principalmente a partir da organização das sociedades com a presença do Estado.
(  )   Victor Henrique Paro diz que a educação consiste na apropriação da cultura, de forma ampla e envolve conhecimentos, informações, valores, crenças, ciência, entre outros.
(  )   Victor Henrique Paro diz que a educação não consiste na apropriação da cultura, de forma ampla e não envolve arte, tecnologia, filosofia, direito e costumes.
(  )   Carlos Rodrigues Brandão concebe que pode se verificar também a existência de mais que uma forma de compreender (e de praticar) a educação.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas:
Ocultar opções de resposta 
1. F, V, V, F e V
2. Correta: V, F, V, F e V Resposta correta
3. V, F, F, F e V
4. F, V, V, V e F
5. V, V, V F e F
8. Pergunta 8
1/1
Sobre a educação nas civilizações orientais e no Egito Antigo, é correto afirmar que as tais civilizações pertencem à Antiguidade que, segundo a Linha do Tempo da sociedade ocidental que adotamos, teve iniciou-se 4000 anos a.C. e teve fim com a queda de Roma no ano de 476 d.C. Assinale V, de verdadeiro, e F, de falso, nas afirmações a seguir:
(  )   A importância da História Antiga estava na herança palpável deixada por ela na vida ocidental moderna, sendo os antigos os inventores da vida civilizada contemporânea.
(  )   Ligações entre Antiguidade e mundo atual seriam o comércio mundiale indústria em larga escala; as formas políticas ainda hoje utilizadas, além da Filosofia, da Ética e da Estética atuais.
(  )   Nas civilizações orientais antigas não existem uma grande variedade de povos, de culturas e modos de organização, só existiram a China e na Índia.
(   )   Antiguidade significava o início do desenvolvimento do Homem, período em que a civilização foi formada e a vida política e social não se distinguiu da selvageria.
(  )   Idade Antiga teria tido seu início no Oriente Próximo, entendido como o Egito, a Mesopotâmia, a Ásia Central e o Egeu, e seu auge na Grécia e em Roma.
Ocultar opções de resposta 
1. V, V, V F e F
2. F, V, V, V e F
3. V, F, V, F e V
4. V, V, V, F e V
5. Correta: V, V, F, F e V Resposta correta
9. Pergunta 9
0/1
As principais características no modo de produção das comunidades primitivas (comunal) são o nomadismo com a caça, o pastoreio, a pesca e a agricultura. Sobre a vida, modo de produção e Educação Primitiva, é possível afirmar como verdadeiro:
Ocultar opções de resposta 
1. Nas comunidades primitivas ficou provado que as crianças não se impregnavam das ideias e dos sentimentos elaborados pelas gerações anteriores.
Resposta correta
2. Poucos membros das comunidades primitivas participavam ativamente do processo educacional uns dos outros, notadamente no das crianças e dos jovens.
3. Nas comunidades primitivas havia muita complexidade e variação dos ofícios e tarefas, que por sua vez, eram comunais.
4. Incorreta: A educação difusa é aquela em que não há um ente ou indivíduo destinado à função específica de educar/ensinar.
5. Por causa do modo de produção das comunidades primitivas, havia a necessidade da existência de espaços específicos para a educação.
10. Pergunta 10
1/1
Além da História (da educação), outros campos do conhecimento científico lançaram suas análises sobre conceito de educação, como a Filosofia, a Sociologia, a Antropologia e a Psicologia. Leia com atenção as diferentes possibilidades conceituais referentes ao termo Educação, associando corretamente aos campos científicos citados.
Observe as afirmações relacionadas com tais conceitos e em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam corretamente os conceitos e os específicos campos do conhecimento, e F, de falso, para as que não caracterizam corretamente os conceitos e os seus específicos campos do conhecimento.
Observe as afirmações relacionadas com o conceito de chaves primárias e em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam as ideias relacionadas, e F, de falso, para os que não caracterizam tal atuação.
I) ( ) Jean Piaget, Lev Vygotsky, Heinrich Pestalozzi e John Dewey deram contribuições significativas no restrito campo da antropologia da educação.
II) ( ) Conceituar a educação como a transmissão e o aprendizado das técnicas culturais, que são as técnicas de uso, produção e comportamento, vem do campo da filosofia.
III) ( ) A educação não interessa a nenhuma das ciências sociais, nem mesmo interessa a sociologia.
IV) ( ) A antropologia estabeleceu um marco significativo na sua relação com a educação que é a estruturação da antropologia pedagógica.
V) ( ) Não configura um objetivo atual formar cidadãos críticos e participativos da vida em sociedade, além de prepara-los para o mundo do trabalho.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas:
Ocultar opções de resposta 
1. V, F, F, F e V
2. F, V, V, V e F
3. F, F, V, F e V
4. V, V, V F e F
5. Correta: F, V, F, V e F Resposta correta