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N Monitoramento de redes esta aula você aprendeu • O que é ferramenta de social listening? É a escuta das redes sociais do que está sendo dito a respeito da sua marca, do seu segmento, palavras-chave que você escolheu. Ao receber esses dados, é possível tomar decisões estratégicas para o negócio. • Serve para traçar melhores estratégias de relacionamento e fortalecimento da marca no mercado, de acordo com os dados coletados no monitoramento das redes sociais. • O Monitoramento e Social Listening tem relação com o que as pessoas falam nas redes sociais. Mas, são coisas diferentes. • Monitorar é escutar e coletar dados da internet, com base numa palavra-chave definida (marca, segmento, concorrente, palavras específicas). • O monitoramento das redes sociais e outros canais de interesse garante acesso a dados essenciais para desenvolver estratégias efetivas. • Social listening Utiliza os dados coletados no monitoramento e analisa, realiza a interpretação desses dados e retira informações. Entende o sentimento das pessoas com relação a marca. tem uma ação mais estratégica. Como aplicar na prática o que aprendeu • Social Listening é entender o que falam a respeito da sua marca e segmento e o sentimento por trás do que se fala. • Como integrar Monitoramento com Social Listening? Através dos relatórios de monitoramento dessas ferramentas, o profissional responsável pelo Social Listening analisa e observa oportunidades estratégicas para o negócio. Dica quente para você não esquecer Vantagens do social listening • Encontrar novos potenciais clientes; • Encontrar influenciadores; • Ideias de conteúdos; • Encontrar dores e desejos do público. Referência Bibliográfica DRULA, Georgeta. Social and online media research – data, metrics and methods. Review of Applied Socio-Economic Research, vol 3, n1, 2012. KOZINETS, Robert. Netnografia: a arma secreta dos profissionais de marketing. 2010. MANZEROLLE, Vincent; SMELTZER, Sandra. Consumer Databases and the Commercial Mediation of Identity: a medium theory analysis. Surveillance & Society, v. 8, n.33, pp 323-337, 2011. Ir para questão
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