Avaliação I - Individual_int calculo

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:655650)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 26730751
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Um número expresso na forma decimal também pode ser reescrito na forma de número 
fracionário. Na hora de reescrevê-lo, podem ocorrer três situações, uma delas é o número decimal ser 
um número decimal finito. Sobre a representação na forma de fração irredutível do número decimal 
0,60, analise as opções a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a opção II está correta.
B Somente a opção III está correta.
C Somente a opção I está correta.
D Somente a opção IV está correta.
Um múltiplo de um número A qualquer é todo valor que resulta da multiplicação de um número 
natural com o número A. Então podemos pensar que os múltiplos de um número são aqueles que 
estão na "tabuada" desse número. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A O 3 e 12 são números primos.
B O 3 é múltiplo de 14.
C O máximo divisor comum de dois números primos entre si é 2.
D O mínimo múltiplo comum de 6 e 16 é 48.
Para calcular a área de um quadrado, basta que se multipliquem dois dos seus lados entre si. 
Para o cálculo de área de um retângulo, temos a multiplicação da base pela altura. Sendo assim, 
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calcule a área da figura a seguir, representando uma multiplicação de monômios. Sobre o exposto, 
assinale a alternativa CORRETA:
A A área está representada por (2x + 1)(3 + 2x).
B A área está representada por 2x² + 2x + 6.
C A área está representada por 2x² + 14x.
D A área está representada por 4x² + 6.
As propriedades de potenciação facilitam muito a simplificação de expressões algébricas, em 
algumas situações a simplificação é a única opção que temos para resolver um problema. Com 
relação às propriedades de potenciação, assinale a alternativa INCORRETA:
A Potência com expoente negativo, invertemos a base e trocamos o sinal do expoente.
B Em produto de potências de mesma base, mantemos a base e somamos os expoentes.
C A potência com um expoente fracionário pode ser transformada em um radical, no qual o
denominador do expoente se transforma no índice da raiz.
D Potência de potência, mantemos a base e somamos os expoentes.
Para podermos resolver as expressões numéricas e algébricas precisamos obedecer às ordens de 
resolução. De acordo com esta ordem, determine o valor numérico da expressão a seguir:
A Somente a opção III está correta.
B Somente a opção II está correta.
C Somente a opção IV está correta.
D Somente a opção I está correta.
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A radiciação é o inverso da potenciação, neste caso, podemos interpretar como consequência de 
uma potenciação em que não conhecemos o valor da base. Utilizando as propriedades da potenciação, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas e, em seguida, assinale a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B F - F - V - F.
C F - V - V - F.
D V - F - V - V.
As propriedades de potenciação são utilizadas em várias situações da matemática. Uma delas, é 
nas operações de números muito grandes e números muito pequenos com mesma base. Com base na 
expressão a seguir, determinando sua forma fatorada, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a opção I está correta.
B Somente a opção IV está correta.
C Somente a opção III está correta.
D Somente a opção II está correta.
Na matemática, os conceitos da Teoria dos Conjuntos nos auxiliam a desenvolver a ideia de 
organização de itens e proporcionam a inter-relação de elementos com conjuntos e de conjuntos com 
conjuntos. Utilizando esses conceitos sobre a Teoria de Conjuntos e a linguagem de pertinência e 
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inclusão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas e, em seguida, assinale a 
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - F - F - F.
C V - F - F - V.
D V - V - F - V.
Dentro da teoria dos conjuntos, temos as operações entre conjuntos como união, interseção e 
complementar. Considere o conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5} e o conjunto B = {1, 2, 3}, em seguida, 
assinale a alternativa CORRETA que apresenta o complementar de B em relação à A:
A O conjunto complementar de B em relação à A é {4, 5}.
B O conjunto complementar de B em relação à A é {1, 2, 3, 4, 5}.
C Não há complementar de B em A.
D O conjunto complementar de B em relação à A é {1, 2, 3}.
As barras preta, cinza e branca foram empilhadas como mostra a figura anexa. Os 
comprimentos das barras branca e cinza correspondem, respectivamente, a metade e a 7/8 do 
comprimento da barra preta. A diferença entre os comprimentos das barras cinza e branca 
corresponde a:
A 5/16 da barra preta.
B 3/8 da barra preta.
C 2/5 da barra preta.
D 1/2 da barra preta.
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