Psicologia Cognitiva e Comportamental

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Psicologia Cognitiva e Comportamental 
1. Pergunta 1
Leia o trecho a seguir:
“Seguindo a linha tradicional do empirismo, que admite que todo conhecimento vem da experiência, portanto, dos sentidos, Locke busca compreender qual a gênese, a função e os limites do entendimento humano. [...] De acordo com Locke, a mente é como uma cera passiva, desprovida de conteúdos, em que os dados da sensibilidade vão imprimindo ali as ideias que podemos conhecer.”
Fonte: CABRAL, J. O empirismo critico de John Locke. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/o-empirismo-critico-john-locke.htm>. Acesso em: 09/07/2019.
O entendimento do comportamento humano se fundamenta na visão do homem puro, desprovido de ideias. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre concepções em Psicologia da Educação, pode-se afirmar que o Associacionismo:
1. busca a objetividade no estudo das ciências naturais.
Resposta correta
2. Pergunta 2
Leia o excerto a seguir:
“Além de modificar a natureza das artes, com a introdução de técnicas mais apuradas e o gosto pela temática humanística, o renascimento também provoca uma mudança no meio científico. Por meio de ações que envolviam a observação e a experimentação do mundo, os cientistas dessa época conquistaram importantes informações que contribuíram no desenvolvimento da medicina, da astronomia e da física.”
Fonte: SOUSA, R. Renascimento. Disponível em: <https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/artes/renascimento.htm>. Acesso em: 06/07/2019.
No período do renascimento, o conhecimento humano obteve uma revolução no pensamento científico. Com base nos conteúdos estudados e no texto apresentado, está correto afirmar que a Renascença buscava:
1. Correta: reavivar os valores greco-romanos.
Resposta correta
3. Pergunta 3
Leia o trecho a seguir:
“[...] o foco de nossa pesquisa baseia- se em como se foi aplicada a censura no período militar, privilegiando o currículo, as disciplina escolares e como elas tiveram que se adaptar a política escolar imposta pelo governo, como é o caso da criação das matérias escolares como estudos sociais para substituir as disciplinas de história, filosofia e sociologia.”
Fonte: SOUZA, João Guilherme Coutinho Amaral; COELHO, João Victor Morozini. Currículo escolar no regime militar. Disponível em: <http://www.erh2014.pr.anpuh.org/anais/2014/153.pdf>.  Acesso em: 11/09/2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Psicologia da Educação no Brasil, pode-se afirmar que as disciplinas que foram implantadas nas escolas após o distanciamento da população das discussões políticas são denominadas:
1. Correta: Estudo de Problemas Brasileiros e Organização Social Politica Brasileira.
Resposta correta
4. Pergunta 4
Leia o trecho a seguir:
“De forte influência existencial e fenomenológica, a Psicologia Humanista busca conhecer o ser humano, tentando humanizar seu aparelho psíquico e contrariando, assim, a visão do homem como um ser condicionado pelo mundo externo. No existencialismo, o ser humano é visto como ponto de partida dos processos de reflexão. Já na fenomenologia, esse ser humano tem consciência do mundo que o cerca, dos fenômenos e da sua experiência consciente.”
Fonte: MAGELA, G. Psicologia Humanista. Disponível em: <https://www.infoescola.com/psicologia/psicologia-humanista/>. Acesso em: 10/07/2019. (Adaptado).
O trecho apresentado descreve uma linha de atuação centrada no indivíduo e em seu continuo processo de desenvolvimento. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre importância prática, pode-se afirmar que, nesse modelo que enxerga o homem e suas relações com o ambiente, o foco dessa linha de pensamento para o aprendizado está voltado:
1. Correta: para a pessoa que aprende.
Resposta correta
5. Pergunta 5
Leia o trecho a seguir:
“Em seus experimentos, Thorndike utilizou objetos que são conhecidos como caixas problemas para estudar como os animais aprendem. A caixas eram fechadas, mas continham uma pequena alavanca que, quando pressionadas, permitiriam que o animal escapasse. Thorndike iria colocar um gato denro da caixa e, colocar um pedaço de carne fora da caixa e, em seguida, observar os esforços do animal para escapar e obter a comida.”
Fonte: AZEVEDO, T. Lei do Efeito de Thorndike e sua importância para a Psicologia. 2016. Disponível em <https://psicoativo.com/2016/08/lei-do-efeito-de-thorndike-importancia-psicologia.html>. Acesso em: 29 ago. 2019.
A caixa problema de Thorndike permitia a realização de estudos utilizando-se de animais, tencionando investigar seu comportamento de aprendizagem. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Edward Thorndike, pode-se afirmar que sua teoria se baseia em três leis, a saber:
1. Correta: lei do efeito, lei da prontidão e lei do exercício.
Resposta correta
6. Pergunta 6
Leia o trecho a seguir:
“A Idade Moderna foi uma oposição à Idade Média, considerada equivocadamente como uma Idade das Trevas, já que era dominada pela religião e pelo obscurantismo cristão-católico. A Idade Moderna apareceria como o momento de retomar a perspectiva de vida da Antiguidade greco-romana, considerada como o auge cultural da humanidade.”
Fonte: SANTOS, T. O que é a Idade Moderna? Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/historia/o-que-e-idade-moderna.htm>. Acesso em: 12/09/2019.
O autor cita acima a diferença entre a Idade Média e Idade Moderna, quando houve o movimento intelectual do Iluminismo que representou uma grande produção de conhecimento. Considerando essas informações e os conteúdos estudados, está correto afirmar que as principais características do Iluminismo podem ser descritas como:
1. Correta: Liberdade, Racionalidade e Igualdade.
Resposta correta
7. Pergunta 7
Leia o trecho a seguir:
“[…] os neoplatônicos rejeitavam o conceito do mal, e acreditavam apenas em graus de imperfeição, na carência da prática do bem. Contrariamente aos ensinamentos cristãos, não era necessário transpor as fronteiras da morte, caminhar para estágios de uma vida na espiritualidade, a fim de se conquistar uma alma perfeita e feliz. Estas virtudes podiam ser obtidas através do exercício constante da meditação filosófica.”
Fonte: SANTANA, A. Neoplatonismo. Disponível em: <https://www.infoescola.com/filosofia/neoplatonismo/>. Acesso em: 26 jun. 2019.
O trecho apresentado discorre sobre a corrente filosófica do Neoplatonismo, que retomou a discussão acerca da relação do corpo e da alma e teve como principal representante Plotino.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Neoplatonismo, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) A escola de Plotino estimulava os homens a se conectarem com o Divino, uma entidade superior e autossuficiente.
II. ( ) A preocupação dos neoplatônicos concentrava-se na relação entre o homem e o Divino.
III. ( ) Pode-se afirmar que os Neoplatônicos acreditavam na redenção.
IV. ( ) A escola de Plotino pregava o bem, todavia o mal era aceito de acordo com o histórico de benfeitorias do indivíduo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. Correta: V, V, F, F.
Resposta correta
8. Pergunta 8
Leia o trecho a seguir:
“Os sofistas eram considerados mestres da retórica e da oratória, e acreditavam que a verdade é múltipla, relativa e mutável. Protágoras foi um dos mais importantes sofistas. […] Para ele, era preciso aprender a argumentar pró e contra determinada posição, pois todas são verdadeiras.”
Fonte: SANTOS, W. Sofistas. Disponível em: <https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/filosofia/sofistas.htm>. Acesso em: 25 jun. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os sofistas, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Os sofistas acreditavam que o mesmo observador, considerando duas vezes o mesmo objeto, percebia que ele próprio já havia mudado entre uma observação e outra.
II. ( ) Os sofistas afirmavam que a verdade poderia ser encontrada através da observação.III. ( ) O grupo dos sofistas afirmava que havia uma divisão entre corpo e alma.
IV. ( ) A palavra sofista deriva de sabedoria e designava quem possuía a capacidade de transmitir conhecimento.
V. ( ) A busca da verdade pelos sofistas fazia com que eles utilizassem uma linguagem mítica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. Correta: V, V, F, V, F.
Resposta correta
9. Pergunta 9
“Com efeito, existem a respeito de Deus verdades que ultrapassam totalmente as capacidades da razão humana. Uma delas é, por exemplo, que Deus é trino e uno. Ao contrário, existem verdades que podem ser atingidas pela razão: por exemplo, que Deus existe, que há um só Deus, etc. Estas últimas verdades, os próprios filósofos as provaram por via demonstrativa, guiados pelo lume da razão natural.”
Fonte: SALATIEL, J. São Tomás de Aquino: razão a serviço da fé. Disponível em: <https://educacao.uol.com.br/disciplinas/filosofia/santo-tomas-de-aquino-razao-a-servico-da-fe.htm>. Acesso em: 24 jun. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Idade Média, pode-se afirmar que Tomás de Aquino adequou os preceitos cristãos ao unir:
1. fé, lógica e racionalidade.
Resposta correta
10. Pergunta 10
Leia o excerto a seguir:
“A ciência experimental, por exemplo, considera que os fenômenos da consciência podem ser estudados ao melhor estilo da ciência experimental, ou seja, igual a qualquer outra área da realidade que pode ser analisada em termos de causa e efeito que permitem observar uma relação previsível em certos momentos de uma cadeia casual.”
Fonte: EDITORIAL QUECONCEITO. Conceito de Psicologia Experimental. Disponível em: <https://queconceito.com.br/psicologia-experimental>. Acesso em: 10/08/2019.
Considerando as informações acima citadas e os conteúdos estudados sobre psicologia experimental, podemos afirmar que a sua origem:
1. está relacionada à ciência biológica e à fisiologia.
Resposta correta